《2021新部编版六年级上册《道德与法治》月考试卷【带答案】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021新部编版六年级上册《道德与法治》月考试卷【带答案】.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021新部编版六年级上册道德与法治月考试卷【带答案】（时间：60分钟，总分100分） 班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、自然灾害不仅会造成 破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种损失，甚至可能影响社会的 和 发展。2、保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把碧绿还给，把蔚 蓝还给，把清澈留给 o3、的意识、的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的 伤害。4、地球孕育了人类，提供了人类生存的 o5、面对自然灾害，人们不断探寻、的方法抗击灾害，从而提高抗 灾能力。6、是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古 代都城遗址。7、预警信号的级别依据气象
2、灾害可能造成的 程度、程度和发展态势一般划分为 o8、中华人民共和国公民在 面前一律 o9、是古埃及文明的象征。10、科技的发展 世界。人们要 科技，让科技 为人类造福。二、选择题（每小题2分，共20分）1、如果面临图中情景，我们可以（）。A.要钱没有，要命一条B.有人没人，大声呼救C.冷静机智，免受伤害D.忍气吞声，自认倒霉2、当泥石流发生时，向（ A.垂直于泥石流流动方向 C.泥石流流动的反方向3、原始农业的发展表现为（）。A.从采集到农耕C.从使用石器到青铜器4、建造半地穴式房屋的是我国的（A.河姆渡人 B.半坡人）的山坡上跑。B.平行于泥石流流动方向D.泥石流流动的下游方向B.从畜养到
3、渔猎D.开始使用火把）OC.元谋人 D.山顶洞人5、（）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。A.学校B.家庭C.社会6、15191522年，麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是（）A.球体B.平面C.方体D.圆柱体7、以下哪个典故中的名人不善于反思自己（）A.纸上谈兵的赵括B.负荆请罪的廉颇C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅8、在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在（）里。A.用牛粪、泥土建造的“牛粪屋B.既通风又防潮的干栏式房屋里C.搭建和拆卸方面的蒙古包里9、当我们需要通过“打官司”讨回公道，而又无力支付法律服务费用时，我们（ ）。A.可以到法律援助
4、中心，申请法律援助B.可以借助自己的亲朋好友的力量对侵害者进行报复C.只能自认倒霉，忍气吞声D.只能放弃自己的权利10、世界飞天第一人是谁（）。A.陶成道 B.查理C.莱特兄弟 D.阿姆斯特朗三、判断题（每小题2分，共20分）1、一个善于反思的人更容易取得成功。（2、反思本质上是一种自我怀疑，是不自信的表现。（）3、早期文明区域的文字都各不相同。（）4、我国实施义务教育，不收学费、杂费。（）5、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。（）6、生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。（）7、太阳能发电属于不可再生能源。（）8、晚上，白天的事情经常在我脑海里过电影，我总是想到自己的失
5、败和错误,可见自我反思一点都不开心。（）9、200多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。（ ）10、水能、生物能是清洁能源。（）四、连线题。（共10分）1、连线：哥白尼白炽灯伽利略证实了地球是一个球体郑和七次下西洋麦哲伦天文望眼镜爱迪生日心说五、简答题（4小题，共30分）1、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢?2、保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢?3、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?4、和平共处五项原则的具体内容是什么？参考答案一、填空题（共20分）1、资源间接稳定可持续2、森林海洋天空3、防灾避险 自救自护4、自然环境5
6、、科学 有效6、殷墟7、危害 紧急 四级8、法律 平等9、金字塔10、改变了 善用 更好地二、选择题（每小题2分，共20分）1、C2、A3、A4、B5、B6、A7、A8、C9、A10、A三、判断题（每小题2分，共20分）1、V2、X3、X4、V5、 V7、X 8、X9、X10、 V四、连线题。1、哥白尼伽利略郑和四、连线题。1、哥白尼伽利略郑和(共10分)白炽灯证实了地球 次下西洋天文望眼镜 日心说麦哲伦爱迪生jut个球体五、简答题(4小题，共30分)1、(1)需要科学家们自己能够道德自律。(2)通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。2、我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当 环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。3、我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。4、和平共处五项原则的具体内容是：“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯， 互不干涉内政，平等互利，和平共处”。