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1、高考语文高频考点专题：描写类微写作一、作文（共5小题）1 .请以“醒来的瞬间”为题写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真 挚，语言生动。小诗不超过150字，抒情文字150字左右。2 .微写作，按要求作答。请以“海坨山”为题，写一首诗。不超过150字。3 .按照要求写作，150字左右。从“孔子、曹雪芹、鲁迅、袁隆平、钟南山、张桂梅”这些名字中任选 一个，写一首小诗或抒情文字，向他（她）表达你的敬意。4 .日前，“天问一号”携“祝融号”成功着陆火星。“祝融号”火星车已 经开始工作。请你以“祝融号”的口吻向广大关心它的国人写一首小诗或者 一段抒情文字。要求：情感真挚，有形象，有文采。150字以内。5
2、 .高考前夕，同学们经历了很多高中阶段的“最后一次”：“最后一节复 习课”“最后一次值日” “最后一次升旗仪式”“最后一次统练”“最后一 节晚自习”“最后一次答疑”有的让我们感动，有的让我们深思，还有 的让我们难忘请描写其中一个片段，要求：描写生动。180字左右。参考答案1 .示例：醒来的瞬间我突然从梦中惊醒，似乎眼角还有泪痕，梦中的一切历历在目，幸好只是一场梦。我该做什么？不能让梦成为现实，我要努力，要努力，让自己变得强大起来，不害怕失去什么，不能让时光虚度，不能让自己任人宰割，必须强大，必须振作,相信自己。2 .示例：海坨山海坨绝早少行旅，背负青天下葱茏。海吹陡移三山雾，白日悄去如飞 蓬。
3、乌鹊寒抱萧飒树，鳏鹏荡薄足底风。霆奔龙挂追车起，咫尺撞死是蝇 虫。嘈嘈切切随人思，回肠百盘一眩同。旋扬洪涛泥石突，碧落黄泉路不 通。笑指同事愁奇怪，未会天意不为聪。公事何时是了时Y能留湖山窃喜 中。惯经风雨岂忧天，且戏浮讴暮扫空。3 .示例：希望之光他乡的生活提纯着您温暖的善良；人生的苦难从未撼动您执着的坚强； 没有孩子，却被几百个孩子称呼为“妈妈”；日子清苦，内心却总能安享另 一种阳光。三尺讲台，承载着无言的神圣和庄严；一支粉笔，书写着希望和 梦想的诗篇。一个人，一条路，一颗心，一面旗。您是不灭的蜡烛，是不倒 的脊梁，是我们每一位女性人生路上前行的灯塔！4 .示例：踏足于火星砂砾之上，顾望着
4、冷寂的四周，扎坑洞而行，冒沙尘以度。这颗 星球长夜凄寒，唯举火种独行。神州大地广大的人民啊，我已成功在此登 陆。你们无须忧心。穿过冷清星宇，我仿佛能听到那十四亿声叮咛；透过点 滴数据，我似乎触到了你们温热的心。我传递而来的信息，必能掀开宇宙神 秘面纱的一角，点燃十四亿的梦想。5 .示例：最后一节班会课上，班主任给每位同学准备了代表“荣幸”“幸运”“幸 福”的3颗红色杏子，说这是她对我们全班同学的企盼；她还准备了一个 精心制作的小视频，视频中记录了我们这届学生从军训、校运会到高三拼 搏时光的点滴，有赛场上的拼搏，有教室中的奋斗，同学们看着视 频，泪花渐渐盈满眼眶。我们相约以后每年都要重返母校，要
5、一起留下更 多美好的回忆。高考语文高频考点专题：议论类微写作一、诗歌阅读（共1小题）1 .下面这首诗写于1917年，刊登在新青年中。请结合时代背景，从 意象的角度赏析本诗的独到之处。月夜沈尹默霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。二、作文（共5小题）2 .微写作。有人认为，红楼梦第五回游幻境指谜十二钗中，警幻仙姑请贾 宝玉饮茶、饮酒，名为“千红一窟（哭）” “万艳同杯（悲）”，寓意作者 对女子们悲惨命运的同情；还有人认为，红楼梦甲戌本题诗“漫言红袖 啼痕重，更有情痴抱恨长”，告诉我们书中写出了男子的无奈。请你根据阅 读红楼梦的体会，通过一个情节，谈谈你更赞同上述
6、哪一个观点。“名如其人”，作家为自己作品中的人物命名往往也遵循这一原则。通 过文学化手法命制的名字，或暗示人物命运，或隐含人物品格性格，或揭示 作品主题，大有意趣。请从下列四组名字中，任选一组，谈谈你的理解。要求：符合原著，有理有据。许云峰与成岗孙少平与孙少安阿Q与孔乙己甄士隐与贾雨村3 .微写作。最近，有人说，以考试为导向的名著阅读，注定是死路一条。对此议 论，你有怎样的看法？要求：观点明确，有理有据。不少于150字。4 .按要求写作，150字左右。近日有专家建议取消中小学生的晚自习以增加学生的睡眠时间。对此, 你有什么看法？要求：观点明确，条理清晰。5 .微写作。中小学生“学艺术为考级，考
7、级为拿证”的现象越来越普遍。对此，你有 什么看法？要求：观点明确，自圆其说。150字左右。6. 2021年“一带一路”年度汉字即将发布，现有“合、驰、济、安、 长、通、韧、互、同”九个候选汉字。你认为哪个汉字最有可能成为年度汉 字？请简述理由。要求：语言简明，条理清楚。150字左右。参考答案1 .示例：意象传神，营造了简洁传神的意境。北风呼啸，寒霜浓重；月 光清冷，冷气袭人；与高树并排而立的诗人，简练的白描手法却分明地显示了 在寒风中卓然独立的意象，传神写意，颇有韵致。意象深刻，主旨明确。霜 风明月反映了 “五四”运动之前的一个社会侧面一一半封建半殖民地中国的黑 暗的社会现实；与高树并排立着而
8、不是靠着的诗人表现了独立不倚的坚强性格 和奋斗精神，在严寒下不妥协，在孤独中不退缩，这正显示出“五四”前夕一 代青年的个性觉醒。追求人格独立，追求思想自由和个性解放，进而唤起国人 的觉醒，民族的觉醒，乃是那时先进青年的奋斗目标。2 .示例：孙少平与孙少安：小说中人如其名，少平这一-人物的内心从未 平静；生活在偏远山村，渴望知识，注重精神，希望在外面的天地证明自己。 少安，并没有安于现状，这是个没有理论指导的生活中的实干家，一个改革中 的先觉者，更是优秀农民的代表；在承包了砖场，成了 “农民企业家”后，为 自己的村修建了一所学校。3 .示例一：同意这种观点。理由：我们阅读名著最主要的目的是为了提
9、高自己的欣赏 水平，陶冶自己的情操，让自己获得快乐。再说我们每个人对名著的欣赏水平 不同，审美不同，所以喜欢的名著类型也会不同。但是如果以考试为导向进行 名著阅读的话，那么就会造成一刀切的结果，从而让我们学生阅读名著越来越 被动，长此以往，我们将对名著阅读失去了兴趣，所以注定是死路一条。示例二：不同意这种观点。理由：作为一名高中生，我们学习非常的紧张，每天把 大部分时间花费在学业上，很难有精力进行课外的名著阅读，而如果把名著阅 读和考试结合起来的话，就会我们节省很多的时间。再说名著阅读以考试为导 向的话，既能够调动我们阅读名著的积极性，还能够对我们的名著阅读提供指 导性意见，使名著阅读更有方向
10、和效果。4 .示例：我支持这一建议。首先，睡眠不足会严重影响学生的身体健康。 而现在孩子的睡眠时间普遍不足，取消晚自习可以增加学生的休息时间，对身 体有益；充足的睡眠时间可以促进小学生身高的增长，研究表明晚上10点左右 是生长激素分泌的高峰期，所以一定要让小学生早睡。第二，良好的休息是第 二天学习效率的保障。课堂上打瞌睡的现象并不少见，这对新知识的掌握非常 不利，与其深夜苦熬，不如课堂专注。5 .示例：示例一：面对中小学生“学艺术为考级，考级为拿证”的现象， 我持反对态度。艺术教育的最终目的在于培养人的审美，激发个性化表达。而 “为考级拿证”的现象只会令学生落入“单向度”之囚笼，异化为应试体制下 的服从者。我们应有以“浴乎沂，风乎舞雪，咏而归”的潇洒态度学习艺术， 降低评价机制对自我得失心的“潜移默化”，体悟各领域真正之美。由此，才 可以达到孔子所谓以礼乐正心诚意之效。6 .示例：我认为“同”字最有可能成为“一带一路”年度汉字。一是“一 带一路”沿线国家同心协力共同抗疫，取得良好成效，二是这一年加强了 “一 带一路”国家之间贸易往来使各国协同发展，共同繁荣，有良好经济合作前 景。三是我们“一带一路”沿线国家人民有着共同的目标、共同的追求一一为 人类命运共同体的未来不懈努力，各方艰苦付出，2021年我们离共同的目标又 近了一步！