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1、学校安全应急预案总案（DOC 38页）为了加强与改进学校安全工作，保障全校师生员工健康、平安地学习、 工作、生活，防范师生安全事故发生，并能快速、及时，妥善处理突发的 安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律 法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、成立安全应急领导小组：组长：全面负责校园安全工作（校园安全第一责任人）副组长：具体负责校园安全工作（校园安全直接责任人）副组长：（法制副校长，派出所所长）、负责法制宣传教育与协助校 长负责校园安全工作；成 员：教务、德育、总务主任，各班班主任二、要紧职责1、组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校 交通安全
2、重大事宜。2、副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发交通安全事故, 完成校领导交办的各项任务。3、领导小构成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、 监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、 教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。三、现场指挥系统日常安全工作由校长负总责，各主管领导各负其责，协调各部门统一 行动。突发事件的临时指挥实行值班制度，即值班行政领导负责，再逐层4、事件处理完后，要将事件全过程与处理结果在住宿生中通报情况, 教育广大住宿生从中吸取教训。5、资料存档。将整个危机管理操纵过程的各类会议记录、工作日志、 执行方案、实施报告
3、、善后处理报告等加以整理存档，形成一个完整的案 例，作为工作借鉴与教育素材。（三）传染病预防应急预案根据有关部门的要求，为了加强学校传染病预防工作，提高学校的应 急速度，保证应急工作的高效，有序开展，确保疫情发生后能够统一指挥, 有条不紊地做好全校师生的预防措施，使缺失降低到最低限度，特制定本 预案。一、适用范围：传染性疾病。二、成立“传染病”预防领导小组组长：副组长：组员：各班班主任三、职责分工组 长：负责全校突发公共卫生事件的各项工作。副组长：协助校长做好突发公共卫生事件的各项工作成 员：负责突发事件中的预防、报告、应急处理等各项工作:负责开展突发事件应急知识的宣传教育，协助做好突发事件中
4、的预 防、报告、应急处理等各项工作。:负责对突发事件中的预防、报告、应急处理等各项工作的监督检查 工作。四、做好传染病防治宣传工作1、开好师生大会，贯彻上级有关传染病防治工作精神，讲解传染病防 治知识。2、利用黑板报及校园广播宣传传染病防治知识。五、制订并落实防治传染病措施。1、成立应急小分队，给每位应急小分队成员配备必要的防护用品，如 防病毒口罩、手套等，要求小分队成员随时保持通讯畅通，随时处理突发 状况。小分队成员：2、实行严格的报告制度，学校在特殊时期对师生员工每天都要作力所 能及的身体健康状况检测，务必做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、对公共场所定期进行消毒。4、广泛开展爱国卫生
5、运动。5、加强体育锻炼，提高免疫力。6、在特殊时期，严格操纵外来人员来校与本校学生外出，远离病源。7、对突发公共卫生事件，若疑似传染病例，立即实施隔离，并及时上报疫情。（四）治安突发事件处置预案为了保障我校教育教学工作的正常进行与师生生命安全及国家财产的安全，能及时、高效、合理有序地处置学校“突发性”事件，现特制定田 家峪中心小学突发性事件处置预案O一、指导思想以党的“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的思想与坚持师生生 命的安全及国家利益高于一切，同时坚持”预防为主、积极处置”的方针，尽 一切努力把杜绝或者减少校园安全，消防、治安等突发性事件的发生，尽 一切努力把师生生命财产及国家财产的
6、缺失降低到最低限度。二、组织机构组长：副组长：成员：1、分工：王小奇：负责全面工作高连国：负责教育教学的安全工作曹志明：负责德育方面的安全工作高帮中：负责伙房饮食卫生及财务安全工作尹学生：负责学校安全及住宿生管理工作于宏波：负责体卫方面安全工作田作如：负责厨房、餐厅的食品卫生及厨房餐厅的操作安全成 员：均为各班班主任，负责本班学生的人身安全，教室内 公共财产安全的检查、汇报及处理2、职责若突发事件发生，负责立即电话报告上级有关部门同时拨打110报警 电话，以最快速度得到上级的指示。组长：负责督促、检查各项安全制度的落实。负责协调值班防范工作,副组长：清理校园中的外来人员，保护校园教育教学工作秩
7、序。若发 生突发事件，负责立即织全校师生有序的疏散到安全区域，保护师生的人 身安全。组员：负责对突发事件中受伤师生进行救护、处理与包扎伤口，做好 及时送医院治疗的准备工作。三、要紧处置措施1、校园突发事件发生，立即启动学校安全预案。2、及时向上级报告事件情况，以取得领导的指示，便于采取下一步行 动。3、学校领导小组立即召集各小组，召开简短的紧急会议，商量布置处 置办法，各小组务必在校领导小组的统一指挥下，各司其责，开展工作。（五）雨季突发事件应急预案目前，雨季来临，时有强降水过程，甚至会出现大到暴雨，为了确实抓 好雨季安全工作，做到有备无患，教基一厅20104号关于做好雨季中小 学幼儿园安全工
8、作的通知精神，特制定本雨季安全事件应急预案。一、加强雨季安全工作领导为确保雨季学校师生安全，在发生雨季安全事故时能采取应急措施， 特成立雨季安全工作领导小组。其构成人员如下：组长:副组长：成员：二、工作要求遇大风雷雨、雨季间采取下列办法处理。1、各班班主任务必掌握本班近河近水的学生全面情况，务必对本班学 生进行防汛、防雷等知识的教育，让全班学生学会自护自救，各班班主任 对本班学生的教育务必做好记录。2、遇大风雷雨时：若雷雨影响较大，学生大部分未能按时到校，领导小组应及时向中心 校、县教育局请示是否停课。3、雨季间：(1)学校安排的值班人员务必注意收听收看当地天气预报等信息，如遇 第二天有雷雨或
9、者出现大到暴雨天气时，收集信息的老师应及时通知领导 小组，领导小组立即通知各位班主任，做好通知本班学生做好雨季的安全 防范准备。(2)领导小组根据自然村的地理位置，雨季情况，对往返途经危险地带 的学生，对其决定是否留校或者停课。若需停课，先向中心校或者教育局 领导请示同意后才能执行。(3)学生途经河流、塘坝需要过河或者过桥的，雨季间发大水一律由家 长接送。(4)在上课时遇雷雨或者出现大到暴雨天气时，各班务必留学生待雨过 后，对学生途经路段进行排查无隐患的才能让学生回家；对路途中有危险 的务必由家长接走。（5）各班要坚决制止本班学生下河洗澡、戏水。特别是雨季间，加强对 学生防雷击、火灾与雨季自然
10、灾害教育，增强学生的自我保护能力。要特 别加强防溺水教育，教育学生做到“四不游泳。即：不在无家长或者老师 的监护下私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不到无安全设施、无救 护人员、无安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。特别要教育学 生，在发现同伴溺水时应立即呼喊求救，不盲目下水营救，避免发生更大 伤亡。三、事故报告1、各班班主任为本班学生溺水安全事故报告的第一责任人。2、若雨季间出现溺水伤亡或者雷电事故，2小时内立即向中心校及县 教育局汇报。3、雷雨出现山体滑坡，影响学校正常上课且有安全危险，学校需向教 育局与中心校分管领导汇报，请求解决办法。四、责任追究1、发生事故，隐瞒不报的，将追究
11、责任人的责任。2、重大安全责任事故，将依照法律、法规追究当事人的责任。3、未按工作要求处理雨季、雷雨间情况的，将追究当事人与有关的责 任人的责任。4、各班班主任对本班学生未进行安全知识教育导致安全事故的，由班 主任承担责任。（六）突发性地震应急预案为了防御与减轻地震灾害，保护学生的人生安全，最大限度地减轻灾 害缺失，结合我校实际，特制定地震应急预案。一、防震减灾工作领导小组及职责（一）领导小组：组长：副组长：成员：各班班主任（二）领导小组要紧职责负责领导、协调学校平常防震减灾工作、震时地震应急工作与震后 救灾工作。1、安全负责学校抗震救灾工作，进行自救互救、避震疏散知识与安 全常识的宣传教育、
12、提高学校师生应急意识与抵御地震灾害的能力；2、定学校地震应急预案，并组织演练；3、震预报公布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救的强化宣 传，做好地震应急准备工作；4、地震发生后，负责学校地震应急工作，指挥各工作组按照预案确 定的职责开展抗震救灾；5、负责向上级汇报震情灾情，必要时争取外援。领导小组职责：负责学校防震减灾各项工作，破坏性地震应急预案的 编制并组织实施；防震减灾知识的宣传普及教育，安排、落实震前各项综 合防御措施。破坏性地震发生后，根据地震应急预案，指挥与组织全校师 生迅速开展抢险救灾工作，并积极与上级部门联系，申请外援，做好学校 安全保卫工作与人员疏散安置工作。领导小组下设，
13、灾情调查组、抢险救灾组、后勤保障组、人员疏散组、 安全保卫组。二、各组的任务及职责：1、办公室主 任：副主任：成员：任务：（1）制定与定期修订学校地震应急预案、应急救援工作 程序；（2）检查督促各小组地震应急措施的落实2、抢险救灾组：组长：副组长：组员：任 务：震前做好救灾人员的编队，区域划分，救援工具的储备工 作，并对救灾人员进行必要的培训。震时，救灾人员要做到反应快、集中 快、行动快、效率高，切实做好人员的救护与学校财产的抢险工作，将重 伤员及时送往就近医院治疗，将学校贵重财产转移到安全地带，妥善保管。3、后勤医疗救护组：组长：副组长：成员：任 务：震前做好救灾物资、食品、药品、生活务必品
14、等物品的储 备工作，要平震结合，不断轮换更新。震后要及时提供救灾所需各类物资 及生活必需品，做好救灾物资供应与后勤保障工作。4、人员疏散组:组长：副组长：成员：任 务：震前制定人员疏散规划，确定疏散场地，疏散路线，并组 织学生预演练，使其熟悉疏散路线。震后根据疏散路线迅速将学生疏散到 安全场地，并搭建防震棚。5、安全保卫组：组长：副组长：成员：任 务：保卫学校内部安全，防止坏人乘机打劫，保护与抢救学校 贵重物品，并对易燃、易爆、有毒物品的场所进行检查熟悉，严防次生灾 害的发生，如有危险，及时采取补救措施，清除隐患。三、临震应急反应1、只要接到县委、政府关于在我县境内有破坏性地震的通知后，防 震
15、减灾领导小组立即召开紧急会议，并按应急预案的要求，落实各项应急 措施。2、督促各小组，按预定的职责分工，实施应急预案，落实抢险救灾 物资，做好抢险救灾的准备工作。3、对易燃、易爆、有毒等易产生次生灾害的场所进行检查，并采取 防范措施，如器材室、微机室、多媒体室、音美室、锅炉房等。4、迅速组织师生转移到安全场地，将学校贵重财产转移到安全地带 妥善保管。四、震后应急措施1、破坏性地震发生后，领导小构成员，各组组长半小时内到学校会 议室集中，启动地震应急预案，迅速组织师生抢险救灾，开展自救、互救。2、恢复通讯联络，及时向教体局与上级部门汇报受灾情况，申请外 援。3、组织力量做好学校的安全保卫工作，确
16、保不出问题。4、加强震情、灾情通报，加强震时与震后的宣传教育，避免造谣、 传谣造成不必要的混乱，保护学校秩序稳固。5、搭建防震棚，做好人员安置工作，及时分发必需生活日用品。6、做好伤员的治疗、外运与护送工作。7、做好灾后重建工作，尽可能在最短时间内恢复学校的正常教学秩 序。（七）防火灭火应急预案为了保护学生人身安全，提高灭火战术、技术水平与快速反应能力， 遇到紧急情况时能及时有效地扑灭火灾，安全、迅速地把学生疏散到安全 地带，将危害操纵在最小范围，缺失减少到最低限度，根据蓟县消防安 全管理规定特制定本预案。一、组织机构1 .指挥部总指挥：副总指挥：（当天带班领导）成 员：值班教师报告。四、突发
17、事件逐层报告制度值班人员一一 安全员一一 校长一一 中心校一一 教育局一一安全工作联络电话：中心校：教育局：火警：119派出所：急救中心：120防疫站：五、应急措施1、每天保证学校门口有校领导与教师值班。星期五放学时待全部学生 离校方可下班。若在校门口学生发生交通事故，由带值班领导负责处理， 班主任把学生送往医院，同时通知其家长，并及时报警。2、学生上下楼梯，在各个楼梯口由区域指定教师看护。若学生发生拥 挤踩伤事件，看护教师立即制止全体学生原地不动，通知值周员、班主任 救护踩伤学生。值班领导派人把受伤学生送往医院，教诲主任、班主任教 师负责疏散楼梯内学生。3、各班选出一名交通安全监督员，每日在
18、教室、班级门口楼道内检查, 制止不安全行为。4、学生有病有事须请假，无故不到者务必在1小时内上报学校。若查 实学生离家出走或者被坏人操纵，由班主任通知家长，校长该报案的立即 向公安机关报案。5、学生碰伤、撞伤后，任课教师务必立即送医院治疗，及时通知学生 家长，上报学校值班领导，按学生伤害处理办法条例迅速处理。6、学生上操及集会安全由体育老师负责，下操及散会时学生回班由班主任负责依规定顺序排队回班。职责是：平常指导全校灭火与应急疏散的宣传教育，培训演练；战时指挥协调各职能小组与义务消防队开展工作，迅速果断将火灾 扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；配合协助公安消防机构做
19、好火灾事故调查等善后工作。2 .疏散引导组组长：当天带班领导副组长：当天男值班教师职责：平常负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具 体事务；战时指挥火灾地点人员的疏散自救工作。3 .灭火行动组组长：当天带班领导副组长：当天男值班教师职责：组织义务消防队（王金旺马森山胡子敬 王志国王安），并 做好平常的学习教育、培训演练等具体工作；负责灭火器材与工具保管使 用与管理；开展灭火救护工作。4 .后勤保障组组长：当天带班领导副组长：当天男值班教师职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路操纵、水源保障、 医疗救护等。二、报警报警早、缺失小。发生火灾时，在场人员应及时通过有线或者无线电 话
20、向火警“119”台与校火警值班室报警，电话：。报火警时要做到：1 .沉着镇定，不要挂错电话，延误时间。2 .讲清着火单位的地址一一。3 .燃烧的是什么物质，起火部位，火热大小，有无人员被困与报警人 员的姓名、单位与电话号码，以便及时联系。4 .报警后学校值班人员要迅速打开大门，派人在路口等候，引导接应 消防车进入火场灭火。5 .报警时应组织在场人员立即扑救火灾与疏散人员。三、抢救人员1 .发生火灾时如有人员被火围困，要立即组织力量抢救，应坚持救人 第一，救人重于救火的原则，救人是火场上的首要任务。2 .火场寻人方法要紧有大声呼唤与深入内部寻找两种。进入火场救人 要选择最近、最安全的通道，如通道
21、被堵塞可迅速破拆门窗或者墙壁。3 .遇有火场烟雾较浓、视线不清时，能够爬行前进，并采取呼喊、查 看、细听、触摸等方法寻找被困人员。4 .深入火场寻人，要注意在出入口通道、走廊、门窗边、床上床下、 墙角、橱柜、桌下等容易掩蔽的地方发现人员。5 .救人时应注意安全，进入火场要带手电与绳子。火场烟雾弥漫，没 有防毒面具，可用湿毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后盖在身 上，防止灼伤。6 .火场救人方法。应根据火势对人的威胁程序与被救者的状态来确定。 对神志清醒的人员，可指定通道，引导他们自行脱离险区；对在烟雾中迷 失方向的人员，可指派专人护送出险区；对不能行走的学生，要把他们背、 抱或者抬出火场
22、。当抢救的正常通道被隔断时，应利用安全绳、梯等将人 救出。四、让学生牢记下列逃生规则1 .睡觉把门关好，这样能够抵御热浪与浓烟的侵入、延缓火势的蔓延。假如你务必从这个房间跑到另一个房间方能逃生，到另一个房间后应随手 关门。2 .在开门之前先摸一下门，假如门已发热或者者有烟从门缝中渗透进 来，切不可开门，而应准备走第二条逃生路线。假如门不热，也只能小心 翼翼地打开少许并迅速通过，通过后立即重新关上。由于门大开时会跑进 许多氧气，这样即使是快要灭熄的火也会骤然重新猛烈燃烧起来。3 .假如出口通道被浓烟堵住，同时没有其它路线可走，要贴近地面的 “安全带”。匍匐前进通过浓烟弥漫的走廊与房间，千万不可站
23、着走动。4 .不要为穿衣服与取贵重物品而浪费时间，没有任何东西值得冒生命 危险。5 .假如你的衣服着火了，应立即脱掉或者躺下就地打滚。若有人带着 火惊惶失措地乱跑，应将其放倒让他滚来滚去，直至火焰熄灭。6 . 一旦到达集合地点，要马上清点人数，看看还有谁滞留在屋内。同 时，不要让任何人重返屋内，寻找与救援工作最好由专业消防人员去做。7.要把逃生规则贴在显眼的地方，使所有学生都能经常看到。不仅如 此，至少每半年要进行一次消防演习，让每个人都把逃生方案与原则熟悉 一遍，反复训练是从火灾中脱险的关键。（八）学生突发事件应急处理预案为有效预防、及时操纵与消除学生突发事件的危害，保障在校学生身 心健康与
24、生命安全，保护正常的校园秩序，营造良好育人环境，根据安全 工作的有关要求，结合本校实际，特制定本预案。（一）本预案所称“学生突发事件”要紧是指危及学生身心健康与生 命安全的突发性意外事件，如学生自杀、自残、自虐性事件，学生离校出 走或者失踪事件，学生打架或者群殴事件，学生发生交通意外等事件。（二）领导小组组长：副组长：成员：各班班主任（三）处理程序1、及时报告值班人员应迅速赶到现场，同时将情况向校长报告。2、先期处理发生突发事件后，除了向有关领导及时报告外，所有被通知人员应立 即停止正常工作与休息，在第一时间内组织教师做好先期处理（如：保护 现场、抢救伤员、抢险救灾等工作），阻止事必要时根据事
25、件严重程度可 分别拨打110、120或者119；并应抓紧进行现场调查取证，熟悉事件的真 实情况，获得第一手材料。3、善后处理先期处理之后，事件处理组应将整个突发事件的通过、应急处理措施 向学校学生突发事件处理工作指挥部汇报处理意见，及时做好善后工作。（四）学生突发事件的应急处理。1、学生自杀、自残、自虐性事的处理（1）学生发生自杀、自残、自虐性事件还应及时将情况报告班主任， 并立即实施救治外。（2）班主任荻悉情况后，应立即向学校分管领导汇报，并在第一时间赶到现场。（3）学校应及时将情况通知学生家长，并做好家长来校的接待与安抚工作。（4）学校学生突发事件应急指挥领导小组立即组织有关职能部门开展
26、调查，必要时应配合公安机关做好情况不明的案件的侦查工作。2、学生离校出走或者失踪事件的处理。（1）学生擅自离校后，知情人员应及时将情况报告班主任。（2）班主任在获悉学生擅自离校的情况后，应自即向学校领导汇报， 同时及时进行调查熟悉；对去向不明的学生应立即组织查找，及时查明该 学生的去向。（3）在无法查明学生去向的情况下，应在2小时之内将情况向学校突 发事件应急指挥领导小组汇报，同时及时通知学生家长。（4）学校学生突发事件应急指挥领导小组在2小时之内向公安机关报 案，并报告上级有关部门。3、学生打架或者群欧事件的处理。实行“首遇负趟，学校立教职I都是应急处理阍的成面对应急纠纷 时，立即采取下列措
27、施：（1）学生发生打架或者群欧事件，立即劝阻，并呼喊近处教工，共同 制止纠纷。（2）学校分管领导与班主任或者辅导员在获悉情况后，应在第一时间 赶到现场，设法稳固局势，防止事态恶化；如有人员受伤，应立即组织人 员将伤员送至诊所诊治，若事态严重，送县医院或者立即拔打120请求帮 助；同时班主任或者辅导员应立马上情况向学校领导汇报。（3）发生学生伤亡的，学校应及时将情况通知学生家长，并做好家长 的接待与安抚工作。（5）学校学生突发事件应急指挥领导小组将后果严重的学生打架事件，在2小时之内向上级主管部门汇报。（6）学校应积极配合有关部门开展调查取证工作，尽早向目击者熟悉 事件的真实情况，及时查清突发事
28、件的原因与通过。（7）有关人员应立即提出整改措施，加强对学生的思想教育。4、学生发生交通意外或者其重大恶性事故的处理。（1）学生发生交通事故，班主任在接到通知后向分管领导汇报，并及 时与学生家长取得联系；应立即向学校应急小组汇报。（2）首遇人员应立马上情况向学校突发事件应急指挥领导小组汇报， 并积极配合医院与交警部门，做好学生的救治与事故处理工作。（3）学校突发事件应急指挥领导小组与有关职能部门，做好学生家长 的接待与安抚工作。（4）程序：发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要记清肇事车辆的 型号、牌号。保护好事故现场与重要物品、证据。迅速拨打120向交警部 门报告，再向学校、家庭、教
29、育局报告。并做好家长、家属的工作，配 合交警部门做好调查、取证、事故处理等工作。（九）预防学生拥挤踩踏事故应急预案为贯彻执行国家教育部、市教育局关于进一步加强中小学校安全工作, 预防学生拥挤踩踏事故的通知精神，本着“以人为本”的思想，坚持“安 全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故, 学校特制定如下应急预案：一、组织与指挥（一）学校成立预防拥挤踩踏事故应急处理领导小组与具体工作小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。应急预案处理领导小组名单组长:副组长：成员：各班班主任应急领导小组履行下列要紧职责：1、组长负责协调指挥全方面的预防或者者实施求救工作及本校的发生 拥挤
30、踩踏事故事件的应急处理程序进行督察指导2、副组长指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。3、安全员负责安排教师开展有关的预防或者者实施求救工作及报请上 级部门迅速依法采取紧急措施。4、组员根据需要对师生员工进行疏散，根据需要对事件现场采取操纵 措施。（二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生 命第一”的原则组织，决定是否启动拥挤踩踏事故应急预案，并在第一时 间内向上级主管部门报告。（三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有 关工作，切实履行各自职责。对部门组织或者负责的教育教学活动，活动 前应有预见，并根据学校的应急预案，采取相应的措施，发生事
31、故，主动 纳入学校预案工作程序。（四）应急状态期间，领导小组各成员务必保证通信网络畅通。校内各 部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门的突发 事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察与指 导。（五）学校内任何部门与个人都应当服从学校突发事件应急处理领导 小组为处理突发事件作出的决定与命令。突发事件涉及的有关人员，对主 管部门与有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施，应当 予以配合。二、进一步加强学生的安全教育与纪律教育,提高学生的防患意识。1、结合有关发生在学校的楼梯间拥挤而产生的伤害事故例子，对学生 开展针对性的安全专题教育，使学生树立相
32、互礼让、遵守秩序的良好习惯, 养成过楼梯与走廊要轻声慢行、靠右走的良好习惯。教育学生不开导致同 学心理紧张的玩笑，增强学生安全意识与自救能力。2、各班级要根据各自学生生理、心理特点与具体情况，班会课时间 对学生进行相应的安全、纪律、自救自护等方面的专题教育，要向学生强调 提出在楼道、楼梯实行右行,不猛跑,不恶意堵道等具体要求及遇到危险情 况下自护自救的基本常识等。三、采取切实有效的防范措施,坚决遏制事故发生。1、明确各部门及老师楼道安全防范的职责：后勤人员要定期不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查,采取 措施，消除安全隐患，要及时安装教学、生活设施楼道、楼层的照明，并定 期更换；要对不符
33、合标准与不牢固的楼道栏杆、楼道扶手进行加高、加固。教诲处要从学生实际出发，一是安排作息时间时，课间要留有足够的 时间；二是两操、升旗仪式或者各类活动，教务处联合体育老师规划各班 学生下楼的路线；三是教师上课时，对学生要求上厕所的应予同意。德育处要利用集体广播的时间，向全体学生明确不一致活动行走的线 路及通过的什么楼道，如：出操、升旗仪式、放学、社会实践活动等等， 向学生强调上下楼梯的速度要适可，前后须保持一定的距离，且须靠右行;做好对值班老师检查的落实工作。值班老师按要求准时到岗，认真到位，管理好学生进出操与集会时各 楼道学生上下楼梯的秩序，随时注意学生课间活动的安全。2、充分发挥学生干部的作
34、用，做好对学生不安全行为的监督、检查、 劝阻等工作，并及时汇报学校或者直接向班主任反馈。3、制定学生疏散、抢救预案。A、疏散应急方案：（1）每日在学生到校前与学生放学前，值班教师应及时到达指定地方 指挥与保护秩序，以免造成学生拥挤发生人身伤亡事故。（2）课间操、集会及（中午、傍晚、晚上）三个放学时间段应依次离开 本班教室，先由低到高，由两边到中间依次离开，避免一轰而上，造成楼 道堵塞。（3）后勤主管应长期对各教学楼、宿舍进行安全检查，以确保照明灯光 的正常使用。（4） 一旦发生楼道拥挤堵塞现象，在场教师，应积极组织学生疏散，撤 离人员密集的地点，并迅速让已通过楼道的学生向学校值班领导报告，以
35、便学校及时组织人员进行疏散。（5）学校领导要亲临第一现场，务必在第一时间组织教师做好疏散学生、 抢救受伤者、报告上级领导等工作。学校值班教师要团结协作、冷静处理、 沉着应对，确保把事故处理在始发阶段，把人员伤害降低到最底程度。要 及时联系家长，正确通报情况，取得家长的配合与支持。（6）疏散完毕后，班主任老师应对学生进行清查，以便受伤者能及时得到救治，同时要耐心做好学生的思想安定工作。B、依照就近原则疏散，落实专人负责：（1）两操、升旗仪式及重大活动由德育处、体育组负责指导各班级按 顺序出操或者进场。（2）疏散时体育教师配合德育处的工作（3）疏散时视当时情况进行必要的调度，班级的学生由班主任与科
36、任 教师负责对本班学生进行疏导、保护、管理。四、严格执行安全责任追究制度：1、对值勤值班人员擅自离岗，或者不认真履行疏导、保护、管理职责 的进行严肃处理，对工作失职酿成严重后果的有关责任人，将根据实际情 况，按照有关规定与管理权限或者司法程序上报上级有关部门予以处置。2、将发生重大责任事故与先进班级与先进个人的评比表彰工作结合起 来。如发生重大安全责任事故的班级在考核评比中使用“一票否决制二3、学校将教师是否履行教育、防范义务纳入对教师绩效考核中。教师 未履行教育、防范义务的，在年终考核中视情节轻重分别给予基本合格与 不合格处理。4、违反学校纪律，对学生伤害事故负有责任的学生，学校应根据其认
37、知能力作出相应的处理，并告知监护人。5、受伤害学生监护人、亲属或者者其他成员，在事故处理中无理取闹。 扰乱学校正常教育教学秩序或者侵犯学校、教师合法权益的，学校将报公 安机关依法处理，造成缺失的，依法要求赔偿。（十）大型集会活动安全预案学校的大型集会通常包含：校会、组织大队活动、集体组织统一考试、 运动会、组织学生外出活动、集体看演出、看电影等。7、室内用电及电器安全由总务主任每周检查一次，教学设施“谁主管, 谁负责”，每月检查一次。若因用电等原因引起火灾，总务主任立即切断 电源，拨打119报警。领导小组分楼层、班主任教师迅速进班组织学生按 规定楼梯口下楼疏散。8、实行安全事件报告制度与安全责
38、任追究制度。六、宣传教育，确保安全1、认真落实“教育在先，预防在前”的工作原则，牢固树立安全意识, 提高防范与救护措能力。2、利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、健康教育课等多种形式， 加强对学生进行安全教育。3、定期举行全校性的安全教育报告会。4、领导小组、少先队要经常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学 会生存，掌握自救本领。5、安全教育渗透到各科教学之中，时时讲，事事讲。总之，安全工作重于泰山，全体教职工务必高度重视安全工作，若因 工作失职造成安全事故的，将直接追究有关人员责任，按学校规定严肃处 理。一、事故的预防：1、本着“谁主管，谁负责；谁举办，谁负责”的原则，每次大型集会 活动都要
39、有专人负责，并在活动前制定全面的活动方案与安全预案，存档 备查。2、大型集会活动中的每项具体工作责任到人，并加强对教师责任意识 教育。3、建立大型集会安全保卫制度，确保制度有效落实。4、学校应对学生进行遵守纪律的教育，使学生熟悉每次大型活动的具 体目的与要求，并按要求去做。5、教师应结合每项大型活动的特点认真讲清注意事项，使学生熟悉在 每项具体活动中应当注意的问题，与容易引发事故的因素与预防措施等。6、加强对学生的安全意识、自护自救、防范等知识教育。7、学校组织大型集会时，狭窄地段要操纵人员密度，要有专人负责疏 导交通，防止拥挤；危险地段要有专人看护。二、应急预案：学校成立“大型集会指挥小组”
40、，并明确分工。发生事故后，有关人 员要立即各就各位，完成好本职工作，把缺失减少到最少。组 长：校长，负责指挥全体工作人员及时处理事故；副组长：安全员，负责同医院、急救中心、公安局等部门及时取得联 系并组织车辆抢救伤员；组员：，负责组织学生及有关人员迅速撤离到安全地点；,负责组织现场医务人员对受伤人员及时进行抢救；,负责组织有关人员保护校内及事故现场的纪律；,负责及时向中心校及教育局报告；班主任负责协助“大型集会指挥小组”做好事故处理工作。（十一）学校伙房突发事件应急预案为及时妥善处理我校发生的安全紧急事件，提高紧急情况处置的快速 反应与协调水平，保护学校正常的教学秩序，根据加强中小学安全保卫
41、工作十项措施（津教委【2010】55号）精神结合我校实际特制定本工作预 案。一、指导思想：以教育部等十部（局、署）中小学幼儿园安全管理办法2006年第 23号令的有关规定为指导，认真落实津教委加强中小学幼儿园安全保卫 工作十项措施通知精神，紧紧围绕县教育局“健康成长，生命安全”的 总体目标，建立学校安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处 置工作，最大限度的降低缺失，有效保障师生及学校生命财产安全，切实 保护教育稳固与社会安定。二、组织机构：学校成立安全紧急情况处置小组：组长：副组长：成员：各班班主任三、类别划分：（一）事故：要紧有火灾事故、校舍倒塌事故及其它造成人员伤亡事故。（二）事件
42、：要紧有突发公共卫生事件、重大恶性群众事件、影响重 大的社会治安案件与其他危害学校正常教育教学秩序、破坏学校与社会稳 固的突发性事件。（三）灾害：要紧有暴雨、洪水、暴雪、雷击、地质性灾害、破坏性 地震、火灾等。四、各类事故应急预案（一）食物中毒应急预案1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送学校医疗室进行初诊， 同时拨打“120”电话或者送医院进行处理。2、迅速向教育局、乡政府及卫生防疫部门报告。3、做好所有食物食品取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食 物所致，也积极配合有关部门取样。4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。5、及时通知家长并做好家长与家属的工作。6、
43、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。（二）其他突如其来的伤害事故应急预案1、如社会人员到餐厅对学生造成伤害时，值班教师要及时向班主任或 者学校报告，其他同学要采取积极措施进行制止或者疏散。2、班主任与学校接到报告后，立即组织人员进行制止，并拨打“110” 报警。3、对伤者应及时送医院就诊。4、及时上报教育局及中心校。5、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。6、通知受伤者的家长或者家属。7、妥善处理事故。（三）火灾事故应急预案1、发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警的同时，立即报告教 育局与乡政府。2、迅速切断有关电源。3、抢险救灾小组迅速疏散师生，撤
44、离到安全区域（操场）。4、积极配合消防人员救火。5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止大火蔓延。（四）地震事故应急预案1、只要接到县委、政府关于在我县境内有破坏性地震的通知后，安 全领导小组立即召开紧急会议，并按应急预案的要求，落实各项应急措施。2、实施应急预案，落实抢险救灾物资，做好抢险救灾的准备工作。3、对易燃、易爆、有毒等易产生次生灾害的场所进行检查，并采取 防范措施。4、迅速组织师生转移到安全场地，将伙房贵重财产转移到安全地带 妥善保管。（五）拥挤踩踏事故应急预案1、由宿管教师负责定期向住宿生进行安全教育。2、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治3、及时向学校、家庭、中心
45、校及有关部门报告4、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料5、妥善处理事故五、报告程序：学校建立健全安全紧急情况报告制度，严格落实值班人员，确保安全 紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。学校发生安全紧急情况，应立即报告教育局、乡政府及中心校，上报 时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时 间、地点、单位、事故的简要情况，死亡人数、受伤人数、估计直接经济 咪大寸。六、善后处理：1、学校要切实做好死难、受伤学生家长的安抚、慰问工作，消除各类 不安全因素，保护学校稳固。2、对伤亡学生的赔偿要根据民法通则、道路交通事故处理办法 等法律、法规执行。七、调查与结案学校根
46、据国家有关规定，按照属地为主、分级负责的原则与紧急事件 的等级，对突发紧急情况及时展开调查，查清事实，查明原因，限期报结。事故的调查处理务必坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任 何人不得干涉事故的调查处理。本预案自制定之日起开始实施。（十二）体育活动事故处置预案学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故时有发生，轻则挫伤、 擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克 甚至丧失生命。伤害事故通常发生在球类活动、体操、田径运动与游泳等运动项目中。为在体育活动中有效地预防各类伤害事故的发生，保护广大学生的生命安全，特制订如下预案：一、组织机制：组长：副组长：组员：各班班主
47、任二、体育活动事故的预防：1 .加强思想教育、增强防范意识。小学生好胜心强，经验不足，思想上 麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一分，勿伤 一人”的思想。2 .完善活动设施建设与管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块 等，地面不宜太硬、打滑；球架、球门要定期检修；3.教学与训练、竞赛活动务必精心设计、严密组织、严格要求、严格训 练。(1)建立良好教学秩序、重视课前准备；教师、学生着装规范，务必 穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上 课。(2)精密组织教学，加强纪律教育。体育教师务必经常反复地向学生 进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。(3)培养学生自我保护、相互保护的意识。(4)体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意 区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行