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1、八年级语文单元练习（总分值120分）、积累（20分）班级开展主题为“看新闻说奥运”的综合性学习活动，请你完成以下任务。【回顾精彩时刻】F随着亚洲飞人苏炳添历史性地站在了奥运百米决赛跑道上，现场观众翘首而望、 屏息敛声，期待着这足以让历史（ming）囚记的时刻。今 三跳总分值！整个跳水赛场都沸腾了，人们用 的掌声和欢呼声，向这位最年轻的奥运跳水冠军全红婵表达由囚（zhGng）的赞赏。令 在东京奥运会女子乒乓团体赛上，中国队凭借娴熟的技术和超强的实力，（cuf） 囚枯拉朽一般击败了日本队，获得该项赛事的冠军。1 .根据拼音，填写汉字。（3分）记 由口枯拉朽.填入横线处的词语，恰当的一项为哪一项（2
2、分）A.如雷贯耳B.振聋发瞧C.震耳欲聋【关注奥运新闻】突破在东京奥运会田径工程男子三级跳远中，朱亚明以两次刷新个人最好成绩的战绩夺得银 牌，也创造了中国在该工程上的奥运会最好名次。起跑，加速，三次跳跃，落入沙坑朱亚明在决赛第五跳中，以17米57的成绩，刷 新了自己不久前在第二跳中才创造的个人最好成绩，也跳成了排名第二。随着决赛第六跳， 也就是各个选手的最后一跳依次完成，朱亚明的成绩依然没有被超越，从提前锁定奖牌，到 提前锁定银牌。“今天觉得能刷新自己的最好成绩，但不知道能刷新到什么程度。是预想之中，也是意 料之外。”朱亚明也解释了为什么是预想之中：“平时训练都很好，也给了我很大的自信。 在没
3、有那么多大赛历练的情况下，可以发挥到这种情况，我觉得还是比拟满意的。”（摘自浙江日报8月6日）2 .请你根据这那么新闻的导语，在横线上拟写一个副标题。（2分）.阅读新闻第三段，根据朱亚明的回答，请你设想记者是如何提问的。（3分）小贴士：采访所提的问题要具体、客观，有针对性，同时也要注意言行得体。【感受健儿风采】奥运赛场内外，到处是振奋感人的场面：10米气步枪射击比赛强手如云，可谓“政入万 山围子里， /但初出茅庐的杨倩过关斩将，勇夺首金；老将巩立姣参加过四届奥运会了，但“ ，志在千里“，气壮山河地一投，使她站上了女子铅球的最高领奖台；更让人自豪的是中国国家跳水队，他们以“ ，一览众山小”的气概
4、，横扫对手，不负梦 之队的美名；还有一些老队员，虽然退役了，但“落红不是无情物， L他们在直播八年级语文第1页共6页室分析比赛形势，为前方将士献计献策我们多想献上艳丽的鲜花，可惜“馨香盈怀袖，”;惟愿一阵阵加油声，飘洋过海，为奥运健儿带去最美好的祝愿。5 .将上面文字中所引用的名句填写完整。（5分）【弘扬拼搏精神】在本届奥运会上，00后运发动逐渐崭露头角，他们不仅在生活里和镜头前自信乐观， 在赛场上更是奋勇争先，流露出潇洒自如的气质。在他们身上，我们看到了一股不服输、不 放弃的拼劲儿，也看到了青年运发动敢闯敢干囚为国争光的使命担当。或许奖牌颜色不一样， 努力的成色却同样真挚动人囚无论能否站上领
5、奖台，拼搏精神都始终闪闪发光。作为“00后” 的我们，也应该传承并学习这种精神，在更广阔的天地释放我们的青春活力！6 .依次填写在上文空格内的标点符号，正确的一项为哪一项（2分）A. 、；B、，C.，；D. ， o.划线句子有语病，请加以修改。（3分）二、阅读（54分）（-）名著阅读（7分）.关于红星照耀中国这部名著，以下说法不准确的一项为哪一项（3分）A.本书又名西行漫记，作者是美国著名记者埃德加斯诺。B.本书是一部向世界介绍、传播中国共产党和工农红军的图书。C.本书是按照作者探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。D.本书是一部“用事实说话”的作品，没有表达作者的倾向性。9 .请你自选红星
6、照耀中国中的一位英雄人物，参照例如，写出一个表达其可亲而有趣的 细节。（4分）例如：彭德怀。他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人的降落伞做的， 他常常为拥有这样一件背心，孩子气地骄傲着。（二）文学作品阅读（17分）向着一棵楝树走去吴慧琴又见到了楝（li&n）树，一棵真正的长在水边的楝树。近落时分的太阳照耀着，楝树散着 一层光辉。我们向着这棵楝树走去，楝树的根一半扎在河岸的土里，另一半裸露在水里。几近透明 的黄叶子疏密有致地长在枝上，一簇一簇黄绿的楝果悬垂着。此时此地，这棵临水而立的楝 树有着最好的生长的姿态，清旷的水面接着纯蓝的天空，远处的岸上有芦苇、杂树、房屋立 在水天之间，
7、河水的气息在风中飘荡，细密的水纹泛着波光。一颗颗亮着光芒的楝果挂在枝上，自然地昭示在水天之间，显现着植物柔软的躯体，果 子芳香的气息。离我最近的一簇楝果注定要被采撷。楝果在我的掌心里呈现着饱满而完美的 果实样子，从现在的秋到即将来临的冬，楝果会日渐干枯，落进土地与河流的怀里。我把采到的楝果分给茗、茗、杰。菌很是好奇地问，姑姑，这个叫什么来着？楝果果。它有什么用吗？八年级语文第2页共6页可以做弹皮弓的子弹。以前的男孩子就是这么玩的。姑姑，这个楝树果果还是我第一次见到呢。你的家就在这儿，怎么会没见过呢？水气又随风送来，我把手里的楝果扔进了河里“咚”一个轻亮的波声。不知道为什 么，杰的兴致一点都不高
8、，他故意落在后面，有点不耐烦不情愿。在我塞给他楝果的时候勉 强接过。杰的个子已比我高出小半个头，比起才读一年级和四年级的菌和茗高出了一大截。 一个初中男生被妈妈拉着在乡间野地闲走，还采楝果玩，杰一定是觉得他妈妈的举动幼稚到 让他难为情。杰小时候，我曾买了弹皮弓给他，他就在家里拉长了橡皮筋“叭叭”地朝墙壁、项灯、 橱柜空射，我对杰喊：幼稚！ “叭”于是，杰会把弹弓朝向我。落也把手里的楝果扔向河里，蓄跟着姐姐用力掷出她的楝果，因为太用力而差点摔倒。 掷出的楝果只落在离岸一点点的水里。落笑得拍手，药也傻傻地跟着大笑。杰绷着的脸终于 露出一丝笑意，继续将手插在衣兜里一晃一晃地走过来。比菌还小的叶候，我
9、常常觊觎家门前楝树枝上垂着的楝果，可是悬在头顶上方的楝果太 高太高了，麻雀在枝上飞走又飞来。落在地上的楝果总是枯皱干瘪，被我拾起来又扔掉。即 便像现在这样采到了完美的楝果，最后的结果还是将它扔进河里。如果将一颗楝果保存起来 呢？杰一定会觉得更可笑。我站在楝树的光辉之下，但采下的楝果是苦的吧，不然为什么又叫苦楝呢?也曾剥出它内 在的核，可终究没有尝过楝果真正的味道。我曾采过无数颗楝果，青涩的、成熟的、枯萎的， 春夏秋冬，楝果在我眼里生生不已，岁岁年年。楝果在男孩的眼里就是弹弓里包裹的子弹， 射向枝上躲着的麻雀和白头翁。我这么一意地说着楝果楝果，却把楝花忘了。楝花开的叶候，初夏的风便在枝头轻轻地
10、摇，那淡紫的花儿细碎微小得在风里隐了身。一直以为开到荼靡花事了，却原来不是，二十 四番花信风里，始梅花，终楝花，直到楝花开罢，花事才真正了。可是为什么人只说花到荼 薨花事了，却是把楝花忘了呢？楝树的前面，坐着一排的钓鱼人。我们向钓鱼人走去。杰和落、茗围看桶看，几尾小鱼在桶里碰壁，又看了看毫无动静的水面，觉得无趣，便 催着要回了。我知道杰一心想着回去完成他的作业。看看看，前面还有漂亮的芦花啊！菌和药犹豫了一会儿，还是跟着杰回去了。我跟在孩子们后面，再次经过楝树继续慢慢 地走回去。姨在一排腌菜缸前择菜备饭。我的手里还握着一粒饱满结实的楝果，只是我将它 存在哪里呢？10 .文中表达的情感是多重的，以
11、下哪一项为哪一项文章表达的最主要的情感（）（3分）A.通过和孩子们在楝树下的对话描写，表达了对孩子们的喜爱之情。B.描写杰对楝果兴致索然，表达了对孩子学业负担过重的无奈之情。C.希望孩子们拥有充满野趣的童年，也写出作者对往昔的怀恋与珍视。D.写楝树和钓鱼的人，表达了想带着孩子们一起回归田园生活的愿望。八年级语文第3页共6页11.比拟下面两组句子，谈谈B组句子好在哪里。（4分）12.杰小时候在家里玩弹弓的事与全文似乎没有太多的关联，作者却用了一段文字来表达这 件事，你认为有必要吗？（4分）A组B组近落时分的太阳照耀着这棵楝树。近落时分的太阳照耀着，楝树散着一层 光辉。一颗颗楝果挂在枝上，自然地昭
12、示在水 天之间，显现着植物柔软的躯体，果子芳香 的气息。一颗颗亮着光芒的楝果挂在枝上，自然 地昭示在水天之间，显现着植物柔软的躯 体，果子芳香的气息。我觉得作者不会保存这粒楝果,因为我认为作者会保存这粒楝果，因713.两位同学就文章的结尾句展开了讨论。你认同哪位同学的观点？请你联系文章内容，帮 他（她）说明理由。（6分）（三）非文学作品阅读（10分）【材料一】采访片段记者：怎样成为注册志愿者？专家：想要成为注册志愿者，只需要登录全国志愿服务信息系统网站，填写包括姓名、 身份证号、居住区域等在内的个人真实信息，就可以在网站中拥有一个一对一的账号。记者：当前志愿者服务开展情况如何？专家：截止202
13、0年底，注册志愿者人数已达1.8亿。目前，参与志愿者活动的主要类型 是社区服务、帮老助幼、帮残助弱和环境保护等。据统计，60.1%的志愿者参加过社区服务, 49. 8%的志愿者参加过环境保护志愿服务。随着社会开展，公众对志愿者服务的需求激增， 而且需求日趋多元，志愿者服务工程数量和管理已不能满足公众需求。眼下要把志愿者服务 做好，关键是志愿者服务团队要更好地设计、执行志愿者服务工程。【材料二】2019年与2020年公众对志愿者服务工程需求变化图八年级语文第4页共6页八年级语文第4页共6页【材料三】某市志愿者服务团队在微信群发起招募的对话:志愿者服务工作群海哥：好啊，愿意志愿者活动会带给我快乐!
14、麦子：好！加油！的群主：本周日上午8:。0,需要假设干名志愿者参加光明社区募捐和运送 、物资活动，有意者请吉艮名知心姐姐：可以参加。同时建议群主开通网络心理咨询平台。我是国家二级心理 咨询师，这样可以更发发挥我的特长，我随时服务。.尖尖角：我参加O可地点太远，可以会迟到。希望以后能灵活安排活动地点。托尼：我是理发师，周末忙，这次没法能加了。以后周一 、到周五需要理发的，一定参加。期14.以下对材料相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（3分） A.要成为注册志愿者，需登录全国志愿服务信息系统网填写个人真实信息。B.目前，志愿者参加活动的主要类型是社区服务、帮残助弱和环境保护等。C.智能型服务工程
15、的种类有公益研究、专业咨询、培训授课、发放资料等。D.要帮助某网友缓解因压力而产生的焦虑，志愿者“知心姐姐”应该适合。15 .与2019年相比，2020年公众对志愿者服务工程的需求有什么变化？请根据材料二简要概括。（3分）.如何才能把志愿者服务做得更好？请根据上述材料提出你的建议。（4分）（四）古诗文阅读（20分）甲峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。乙自三峡七百里中两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。（节选自北魏郦道元三峡）丙
16、二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天，如匹练 然。水已落，峡中平如油盎。过圣姥泉，盖石上一罅。人大呼于旁，那么泉出，屡呼那么屡出。八年级语文第5页共6页 晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对沌漱堆。堆，碎石积成，出水数十丈。 土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”（节选自宋陆游入蜀记卷六）【注释】油盎：油瓶。罅：裂缝。趟漱堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。夔州：地名，今重庆奉节一带，在三峡的上游。16 .用生动的语言描述甲诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。（3分）.甲诗抒发了作者怎样的情怀？ （2分）17 .请解释以下加点词在文中的意
17、思。（4分）（1）林寒涧肃（）（2）哀转久绝（） （3）发大溪口（）（4）出水数十丈（） 20 .请把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）人大呼于旁，那么泉出，屡呼那么屡出。21 .参考下面关键词，分析甲、乙诗文表现水流之快的异同。（4分）.以下哪一项最可能是陆游到达瞿塘峡的时间，请根据材料和链接资料加以推断。甲诗乙文峨眉山、平羌江、清溪驿、三峡、渝州朝发、暮到、乘奔、御风（4分）A.二月二十六日B.六月二十六日C.十月二十六日链接资料入蜀记是南宋陆游入蜀途中的日记，共六卷。南宋孝宗乾道五年末，作者由 山阴（今浙江绍兴）赴任夔州任通判之职。次年五月十八日晚起程，乘船由运河、长江 水路前往，途径瞿塘峡，当年抵达夔州。三、写作（46分）.围绕“秋叶”，发挥想象，描写一个场景。要求语言生动，至少运用一种修辞手法，60 字左右。（6分）23 .阅读下面文字，按要求写作。（40分）藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星，抚慰了独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是宗 琪的启明星，启迪了生命的感悟。成长的启明星，闪烁在生活的每个角落。温暖的话语、鼓 励的目光、严厉的批评指引方向、拓展视野，为我们带来前行的力量。请以“是我的启明星”为题目，写一篇文章。要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）不得抄袭、 套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。八年级语文第6页共6页