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1、行进间单手肩上投篮教学目标1、通过练习,70%以上的学生掌握正确的动作要领,能够做出上篮的动作2、开展学生下肢爆发力和肌肉耐力。3、情感目标:各小组通过合作、展示、竞赛等形式的学与练，使学生不仅体会到运 动的愉悦,同时建立和谐的人际关系。学情分析六年级学生骨骼肌肉生长较快，神经兴奋性较高，活泼好动,有较强的理解和模仿 能力,更容易接受新事物。篮球技术学习符合学生本阶段的身心特点。所授课班级40%学生已有篮球运动的基础，因而本班级学生在篮球技能上存在一 定的差距。教师在教学设计时要关注差异的存在，要区别对待，并关注学生的心理体验，激发 学生学习的积极性，促进技能水平的提高,给同学营造互相帮助、合
2、理评价的气氛。重点难点1、教学重点：一大二小三高跳动作的链接2、教学难点：上下肢的配合协调教学过程活动1【导入】准备局部一、体育委员整队报告人数二、师生问好三、宣布本课内容四、安排见习生慢跑1、原地活动踝、腕关节（4*8拍）2、绕场地慢跑两圈专项准备练习运球慢跑一圈持球活动各关节：颈部运动肩部运动腰部运动提膝绕球八字绕球原地高低运球活动2【活动】基本局部给大家几分钟自学时间抛出问题讲解技术动作的要领，并重点强调动作的重点和难点口令指导学生进行原地的模仿练习，并提示动作要点口令指导学生进行行进间持固定球上篮练习口令引导学生进行行进间单手低手上篮教师进行个别技术指导（参照挂图和ipad回放），指定学生互相帮助教师进行示范，明确动作的规范性拓展:教师进行传球游戏:计时跑篮活动3【作业】结束局部一、放松活动二、课后小结三、师生再见四、收还器材