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1、篮球运球教学设计指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面开展为目标，以“健康第一”为指导 思想。在授课过程中，遵循以“学生为主体”，“教师为主导”的教学原那么，充 分调动学生的积极性。教学中除了传授学生基本技能外，还创设开放性的课堂气氛 和有趣的游戏，让学生在学练过程中既能掌握知识技能同时也有助于培养学生的 组织能力、以及团结互助的集体主义思想教材分析本课选自人教版体育与健康（3-4年级）第六章球类活动的第一小节小 篮球。小篮球是小学三四年级球类教材的主要内容，而原地运球又是学习篮球运 动的基础技能和方法，掌握好这一技术，能提高学生的控球能力和信心，开展学生 的协调、力量、速度、灵敏等素质
2、，培养学生克服困难的意志品质。三：学情分析三年级的学生，年龄小，容易受外界的干扰，注意力不集中，兴趣难持久，依赖性强，自 我约束能力差。但活泼好动，模仿能力强，因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式（感受教学、模仿教学、讨论教学等）来进行教学。因此，教师在组织教学时，开始不 必过分地强调技术环节的掌握，应以调动学生参与锻炼的积极性为主，采用多种教学方法, 由易到难、由简到繁。让学生在教师的引导下，逐渐地在实践中学会动作。四：教学计划学习1、学生能知道篮球原地运球的基本技术动作。目标2、90%的学生掌握原地运球的基本技术动作，开展协调、灵敏、力量等身体素质。3、培养学生在练习、游戏及比赛中与同伴
3、友好相处，遵守规那么，初步具有勇于克服困难的优 秀品质O脉搏14013012011010090预计心率：125135次/分练习密度4045%黑 篮球41个;标志盘41个;浮力棒20个;弹力带20个、音响1个、展板1个本节课是小学低段学生的原地运球技术的教学，在课的导入与热身局部，我安排了学生以游 戏来激发学生的兴趣，然后做求操来使学生与求成为好朋友，从而对学生进行基础的球性练习从而 调动学生对学习篮球的积极性和参与篮球活动的热情。在课的自主探究和合作探究及竞争游戏部 分，教师紧紧围绕课的重点，让学生原地运球的方法来开展教学。从熟悉球性，示范.教师原地 运球示范，讲解。学生进行自主原地运球的练习
4、和思考动作要领。遵循了运动技能从简单到复杂的 形成过程。其中一个环节也结合了音乐节奏和我们梁启超的少年中国说，让学生跟着节奏读 KT板上的字，形成学科融合。学生也完成了教师所布置的学习目标。在课的结束局部，设计了将 运球和下肢力量练习的接力赛，让学生在比赛时全方面锻炼到身体。缺乏之处是在强化对运动技能时，也应当突出闪光点，考虑学生个体差异，在今后的教学中 能够通过自己的努力不断的磨练和完善自己。教学 内容篮球-运球课次教学内容教学目标教学重难点平安措施第1课 时球性练习1.激发学习兴趣，学生积极参与活动。2.85%以上的学生能独立完成做出动，提高 学生球性的熟悉度。3.培养学生认真学习和团结协
5、作的精神。重点：持球的 方式难点：动作连田 贝1 .场地清洁，无杂物2 .采用规范的标 志物3 .教育学生加强 纪律观念第2课 时原地运球1.学生知道原地运球的动作方法。2.90%的学生能够在原地运球时五指自然张 开，用手指和指根触球，主动按拍去迎 球。3.开展学生的灵活性、协调性、培养克 服困难、战胜自己的优秀品质。重点：运球时 用手指和指根 触球，掌心空 出。难点：运球时 上下肢协调用 力，连贯运球。1 .场地清洁，无 杂物2 .采用规范的标 志物3 .教育学生加强 纪律观念第3课各种姿势的原地运球1 .激发学习兴趣，使学生积极参与活动。2 .积极思考，在活动中体验动作，85%以上 的学生
6、能做出2到3种不同姿势的原地拍球重点：手触球 的部位及迎球 动作。1 .场地清洁，无杂物2 .采用规范的标时动作来提高学生球性的熟悉度。3.培养学生认真学习和团结协作的精神。难点：手腕、 手指等按拍解 球时的全身协 调配合。志物3.教育学生加强纪律观念第 4 课 时原地拍球（考核）1 .激发学生学习兴趣，培养竞争意识和合作 精神2 .基本掌握原地拍球的正确动作，开展学生 的灵敏和协调素质。重点：手指、掌 按球难点：协调用 力1 .场地清洁，无 杂物2 .采用规范的标 志物3 .教育学生加强 纪律观念考核评价内容与标准：考核工程：原地拍球1 一分钟的时间内右手能够完成的个数，分值（次）：120个
7、以上为A等，11990个为B等，89个 以下为C等。2 一分钟的时间内左手能够完成的个数，分值（次）：90个以上为A等，8950个为B等，49个以 下为C等。备注：允许学生可屡次进行考核，以最高成绩为最终的考核成绩五：篮球-原地运球第二课时（一）课时目标.认知目标：学生知道原地运球的动作方法。1 .技能目标：90%的学生能够在原地运球时五指自然张开，用手指和指根触球，主动按拍去迎球。10%的同学能掌握原地运球的基本技术动作2 .情感目标：开展学生的灵活性、协调性、培养克服困难、战胜自己的优秀品 质。（二）重难点重点：手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作难点：手腕手指按拍篮球的动作协调（三）
8、教学方法教法：本课将采用讲解法、动作示范法、纠正动作错误与帮助法、运动游戏法、等 教学方法推进课堂教学，提高学生的学习积极性，帮助学生更好的进行课堂学习和 练习。学法：学生主要采用自主模仿、体验学习、合作学习等方式进行课堂学习。（四）教学流程琼戏 I 球性练习 1专项热身 I琼戏 I 球性练习 1专项热身 I跟音乐节奏， 看kt板字背璇戏：打害虫六：平安措施课前提示学生检查服装，有无尖锐物品。课前教师提前检查、排除了练习器械上存在的平安隐患问题。课上准备活动要充分。同伴之间保持平安的练习距离，练习过程中注意合理避让，不与他人相撞。如果在练习中感觉身体不适，及时告诉老师。篮球-运球教 学 内 容
9、篮球-运球教学 重难 点手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作手腕手指按拍篮球的动作协调教 学 目 标认知目标：学生知道原地运球的动作方法。技能目标：90%的学生能够在原地运球时五指自然张开，用手指和指根触球，主动按拍去迎球。10%的同学能掌握原地运球的基本技术动作。情感目标：开展学生的灵活性、协调性、培养克服困难、战胜自己的优秀品质。教学过程及内容教师活动.学生活动组织形式时间运动强度课 堂 常 规一、课堂常规内容L体育委员整队，报告 人数2 .师生问好，检查服装3 .提出本课目标和要求4 .安排见习生5 .队列展示宣布本次课的内容要求：简洁明了听教师讲解要求：快、 静齐，集中 注意力组织
10、：如图 3分钟低准备局部1 .游戏：抢断地滚球（体 会手指控球）规那么：全班分两组在指 定区域滚球，碰到的同 学就相互击掌。之后两 组之间互相抢球，被抢 到同学原地做5个开合 跳。2 .行进间热身活动：弹 跳手臂画圆、侧身并步、 胯下击掌、3 .球性球感练习：指尖 拨球、在地上滚动球、抛1 .教师讲解游戏规那么2 .组织学生进行热 身。口令指挥，动作示 范清楚、准确规范；3 .组织学生进行球性 练习。动作示范清楚、 准确规范；1 .按老师要 求进行游 戏。唤醒身 体，逐渐进 入课堂状 态。能和篮 球“交朋 友”。2 .热身活动 热身到位， 动作规范 3.体会认真 进行球性练组织：如图xxXxX
11、XXXXXXX xx xx6分钟高口。匚学生比赛注球击掌习。球性练 习时控制好 球。尽量减 少失误，提 高练习有效 性。基 本 部 分L学生感受练习原地运 球2 .学习原地运球的动作 要领双脚前后开立，膝关节 弯曲，重心在两腿之间， 上体微前倾，抬头。护球 手曲肘关平抬，运球手 手腕手指用力按压。学生练习原地运球 学生比照感受练习 全掌运球和手指和指根 部运球。(3)在辅助器材(贴纸 贴于掌心)和教师说的 口诀上进行动作强化练 习，掌心空出(4)学生边念口诀边运 球3 .辅助练习一：加强按 拍时的上吸下压(1)两人一组。用弹力 带练习运球动作，体会 上吸下压的动作。(2)看谁10秒能运20 个
12、教师多面示范动作做 到动作准确规范教师讲解动作要领清 楚。教师纠错并示范错误 速求(全掌触球)和正 确运球(手指和指根原地运球的手型阴影为手触球的部位冬(五指张开掌心空)口诀引导练习：掌心 空着按，篮球玩儿的 转。教师组织学生分组用 弹力带练习，并指导认真观察教 师的示范。 思考怎样才 能把篮球控 制在身边。学生跟着老 师说、做动 作要领并徒 手练习 学生练习原 地运球8个 8拍学生感受两 种方式运工小，)1 lyL 明那种方 式正确和 其原因边念口诀边 有组织的进 行集体练习学生练习时 动作不能变 形，注意力 集中组织：如图 组织：如图 组织：如图中（3）看谁20秒能运30 个辅助练习二：加
13、强运球 抬头游戏：打害虫（帮助学 生学会抬头运球） 规那么：两人一组，一人 原地运球，护球手拿脚 靶（打害虫的棒）。另 一名同学拿标志盘（害 虫）。一人抛害虫，一 人打害虫，看哪一组配 合的好，打的害虫多。4 .教师和学生比赛运球 动作，学生评价。再次 次强调运球技术要领5 .教师讲解示范低运球 （1）学生跟随音乐节奏练习（2）学生跟随音乐节 奏练习并且读书kt板 上的内容（数字和少年教师组织学生进行比 赛1 .教师进行游戏方法 的讲解和示范2 .在游戏过程中教师 要着重强调并指导学 生运球时要抬头，动 作不变形教师与学生比赛，做 运球的反面示范教师示范讲解低运球 动作意力集中， 动作规范学生
14、认真听 和看教师讲 解的游戏规 那么练习时运球 动作标准， 注意平安和 间隔学生认真观 察，并说出 评出优秀的 动作的原 因。学生在运球 时抬头，并 且大声读出 展板上的内 容 组织方法：二横排和三四横 排对应的人为一组。 第二组和第四组先当 放害虫的同学，将自 己的篮球放标志盘 上。一三同学当打害 虫的同学。之后交换组织：如图 28分钟高中国说）6.接力赛规那么：学生分为4列横 队。4人一组对准自己 那一竖排的标志盘。听 到哨声后依次在4个标 志盘边连运3下，然后 蛙跳到篮球场边线继续 做5个蹲地起跳，马上 快速跑回去和下一位同 学接力，看哪一组完成 的次数多。教师讲解示范比赛规 那么，并让学生注意安 全学生认真看 老师示范比赛时按规 那么进行，认 真完成身体 练习组织：如图 00000 0 0 00 0 0 00 0 0 0结束局部五.整理放松、小结1、放松活动及拉伸2、回收器材3、布置课外作业4、宣布下课教师领做放松活动完 成后总结本课布置课后作业：课余 时间练习传球 收回器材学生积极参 与，完全放 松身心。学生自评收回器材组织：如图 3分钟低