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1、上海市松江区三年（20202022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-04作文一、作文1 .（2020上海松江统考三模）题目：美好的相遇要求：写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。2 .（2020上海松江统考一模）题目：顿悟要求:写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。3 .（2020上海松江统考二模）题目：在 中改变要求：（1）请将题目补充完整；（2）写一篇600字左右的文章；（3）不得透露个人相关信息；（4）不得抄袭。4 .（2021 上海松江统考一模）题目：这过程，挺享受的要求：写一篇不少于600字的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。5 .（2021
2、 上海松江统考二模）题目：走进了一片新天地要求：写一篇不少于600字的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。6 .（2022上海松江统考一模）题目：换了个角度要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。7 .（2022上海松江统考二模）题目：相携而行要求：（1）写一篇不少于600字的文章。（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。换了个角度裁缝吸烟时不小心烧出的洞使一件高档裙子成了废品，可裁缝没有唉声叹气地扔掉它， 而是精心裁剪，饰以金边，做成“金边凤尾裙、不但挽回了损失，而且远近闻名。可见，生 活中没有废品，换了个角度，你就可以化腐朽为神奇。中国瓷器中有一个特殊的
3、种类叫做“冰裂纹”，雪白的瓷体上布满裂纹，好似打碎后重新 拼接起来一般，触之却手感光滑，颇为神奇。可又有谁知道，这么美丽的瓷器其实源于一次 烧制失败呢？传说中国古代的一家瓷器作坊，一次烧制了一大批白瓷。这日，刚刚好是白瓷 烧制完成的日子，大家都等候着新瓷诞生。可谁料新磁取出，却是一大堆布满裂纹的次品！ 这可怎么办？这么多瓷器若销毁可是一笔巨大的损失。此时，有人灵机一动，提议干脆将裂 纹作为卖点推向市场。结果刚一上市，这批奇特的瓷器便引来了不少人的关注，更因其混若 天成，裂而不碎，独一无二的特点受到青睐，被美称为“冰裂纹”。瓷器烧裂本是缺陷，换个 角度思考，却成为独一无二的象征，大获成功。青霉素
4、是现代最重要的药品之一。问世以来，它拯救了无数的生命。可其实，青霉素的 发现也来自于一次失败的实验。一位科学家，一日在做关于金黄色萄球菌的实验时发现，培 养金黄色葡萄球菌的器皿被污染了，长出了一片青色菌落。他将之放在显微镜下面观察时， 发现这个培养皿上儿乎没有金黄色葡萄球菌存活。他并没有因为实验的失败而气馁，而是换 了个角度思考，认为找到了消毒灭菌的良药。于是，他接着实验，终于找到了培养青霉素菌 的方法，挽救了无数人的生命。实验失败本来令人不爽，换个角度思考，却发明了治病救人 的灵药。换个角度，让生命更精彩！【详解】这是一道命题作文。题目换了个角度写作时可以从三方面进行思考：一方面没 换角度之
5、前是怎样的，这个时候的自己应是处于消极的、压抑的、无助的、彷徨的；换了角 度之后是怎样的？主观上的想法、态度、心情转变为积极的、进取的、阳光的。那么还有一 方面就是如何引发的“换角度？解决问题的方法有很多，被困难禁锢住时我们都会手足无措。 这个时候怎样的契机让我们放弃苦苦思索换了个角度解决问题。其次换了个角度，从事物外 部着手，也可以是站在他人的角度父母的角度、朋友的角度、亲身经历者的角度等等， 如站在外卖员下雨天送外卖的角度，明白他们生活的艰辛，工作的不易；站在父母的角度， 明白他们的良苦用心；站在好朋友的角度，明白他的社交恐惧。在选材上我们可以结合自身 的实际，选择自己最为熟悉的事件进行表
6、述，如和父母、老师或者同学、朋友在某个问题上 意见不合，遭到他们的反对时，自己时如何从最初的沮丧，压抑转变过来的，又是如何转变答案第8页，共10页的；最后在行为结构上要写清楚事情的来龙去脉，将自己的情感表述清楚，这样才能使自己 的文章出彩。当然，也可写成议论文，围绕换角度来阐述观点，做到论点明确，论据充分, 论证层次清楚。7.例文：相携而行人生路漫漫，如果想要走得远，走得精彩，请相携而行。从呱呱落地，到如今长大成人，我们的身边总是会有许多人陪着。他们，可能是我们的 亲人朋友，也有可能是我们的敌人。在漫漫人生路上，我们会遇到各种各样的困难。这时可能很多人想要凭一己之力闯过去, 可最终结果如何,谁
7、也不能肯定。也许会幸运地安然无恙,但也更有可能会落得个遍体鳞伤， 甚至从此一蹶不振。这时你的悲伤何人能懂？你的满腹委屈，又向何人诉说？但如果这时你的身边能有这么一群伙伴安慰你，鼓励你，帮助你，那样事情或许就会出 现一点转机。也许正是这些转机，你的人生就会通向一条康庄大道，从此海阔天空，任你飞 翔。人生之路何其漫长，出现在我们周围的，不是只有对你好的伙伴，也会不可避免地出现 那么几个人。他们是你的敌人。在田径比赛中，我们总是会多人一组进行较量。而事实证明， 多人赛跑总比孤身一人成绩要好，并且会更加精彩。这是为什么？这就是敌人的作用。所以 和你的敌人，一样可以相携而行。朱元璋作为明王朝的开国君主，
8、其成功固然有其本人的性格使然，更多的应该还是他身 边伙伴们的功劳。如果没有元朝统治者的昏庸无道，又如何会有官逼民反？如果没有汤和的 劝说，他又如何走向这条路？如果没有马皇后，他岂不是要饿死在那囚狱之中？如果没有陈 友谅的强大，他又如何一步步成长？如果没有麾下的众将士，他又如何扫平天下？在他回忆 这段辉煌的峥噪岁月时，一个个伙伴的身影也许会在他的眼前浮现。有的他爱过，有的他恨 过，有的他信任过，有的他背叛过。有的是他的朋友，有的是他的敌人。他的一生由这群人 陪着他金戈铁马，剑舞黄沙，因为有他们，他才能在漫漫人生路中走得如此之远，如此之精 彩。如果我们没有伙伴，如果我们没有敌人，如果我们孤身一人走
9、在这漫漫人生路上，将会 是怎样的孤苦伶仃？所以人生路漫漫，想要走得远，走得精彩，请相携而行！【详解】本题考查全命题作文。答案第9页，共10页 审题立意：题目中的相是互相的意思。“携”的意思是携手，扶持。“相携”的意思是互相扶 持。“而”表示修饰。“行”是行走，在题目中指的应是人生之路上的行走，即成长。所以题目 的意思是自己与某某在人生路上共同进步，共同成长。所以本文要表现的主旨应是自己对于 成长的理解与感悟，在成长的过程中，某人某物对自己的帮助与影响。选材构思：成长路上，我们和亲情相携而行，因为亲情会一直陪伴在我们身边，是我们成长 路上最大的助力；成长路上，我们和友情携手而行，因为友情会让我们
10、发现自己的缺点，与 朋友一起成长；成长路上，我们和诗歌携手而行，通过诗歌，我们汲取了成长必需的各种养 分；成长路上，我们和志向携手而行，因为立志笃行，才能行稳致远写作时，应把“相 携而行”的过程作为写作的重点。“行”是一个过程，所以应特别注意详略的安排。答案第10页，共10页参考答案：1 .美好的相遇又是一个下雨天，秋风为我们送走了酷暑，带来丝丝凉意。进秋后，雨水就像忙碌的少 妇，来去匆匆，洗刷着漫天的灰尘，留下清新的空气，滋润这干枯的土地。天空阴沉沉的, 街道上往来的人们打着五颜六色的雨伞，像是行走在花的海洋中，一缕缕花香在空中弥漫, 让人们的心情不由得轻松起来。眼前忽然一亮，花丛中一朵莲花
11、悠然而至，是那么熟悉，在我无助的时候，给予我帮助， 带来丝丝暖意，记忆瞬间打开。记得那天，我从图书馆出来，发现天空不知何时下起了雨，我呆在原地，等雨小了再走 吧，可是雨越下越大，天空眼看着就要黑了。突然身后传来一道声音：“我聪明吧，说了要下雨的，你们不信，失算了吧。”转身看过 去，走过来一群人，领头的男生的对他身后人大声说道。看不认识，我转过身继续等着雨停。 他们快速通过我的身边，消失在人海中。“你要去哪？“你怎么没走？ ”原来是那个男孩子。 “要帮忙吗？”“不用，谢谢。”我淡淡说道。“没关系，这雨一时半会也停不了，我们一起走 吧！ ”“不用。”我坚持道。“我不是坏人，只是顺路送送你，你一个女
12、孩子天黑了不方便。” 看看天空，越发黑暗，浑身冷飕飕的。“那好，麻烦你送我到前面车站。”我迟疑了一会儿, 说道。“不麻烦。”他微笑地说着。他转身从背包里拿出了一把伞，伞不是很大，撑起来像是一朵淡蓝色的莲花。我们一起 迈步走向车站。雨滴打在伞上发出“啪”的声音顺着伞缘滴落下来。等到了车站，车很快就来 To他督促我上了车，从车窗往外看，他转身就往相反的方向走去，右边的衣服早已湿透。 我看看自己，身上竟没有一丝潮湿，匆忙间连他的名字都没有问，看着那朵莲花慢慢地消失 在雨中。又是一个下雨天，但不知那朵莲花还在吗？行人的流动很快,那朵莲花早已消失在远方。 希望你过得幸福、快乐。随着岁月的流逝，年龄的增长
13、，越发觉得他的美好，他的善良。我 想我不会忘记我们的这一场美好的相遇。【详解】这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍。以“美好的相遇”为题，里面 有两个关键词语，即“美好”和“相遇我们可以这样打开思路；写与某个人的相遇，留下美 好的回忆；或者遇到一个美好的事物，像书籍、歌曲、绘画作品等；也可写与古代人相遇, 遇到李白、遇到辛弃疾、遇到岳飞等，后两种思路更容易获得高分。“相遇”肯定会引出相应 的心理变化，所以文章中一定要有大段的心理刻画。答案第I页，共10页【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出 题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求
14、、重点和范围，确定文章的中心。 确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以 后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。2 .例文：顿悟有一次，我无意走进了樱花林中。面对樱花，瞻仰片刻，心中思潮起伏。樱花几乎无处不在。石板桥边，朦胧月色下，以及那通幽的曲径旁。樱花的晚礼服绚丽 多彩，迷离的绿黄色，纯洁无暇的白色，还有清丽脱俗的淡粉红色，萦绕我心。的确，樱花别有另一番风味。花瓣与花蕊的界限好清晰，仿佛洞察一切。花瓣洁白的流 苏如画。梦幻的色彩，爱的姊妹，来迟的神韵。渗透出纯洁高尚的气息。成千上万朵樱花一 起高挂垂下的树枝上，寒风拂面，它却
15、神采奕奕。或许，我只能用“美丽”这个词汇来形容吧。壮观绮丽的樱花飘落风儿飞来，霎时间漫天花瓣卷帘起舞，婀娜灵动。漫天满世界 都是花瓣儿，“嗖嗖”的风声已遮掩不住樱花的风采。樱花瓣雨，无止境地萧条的下着，姗姗 来迟，姗姗来迟。粉红色的樱花瓣儿半晌之后纷纷落地，就像铺起了一条通往天国的粉红色 道路。没想到，没想到，顷刻间，樱花不再辉煌如旧，而是凄惨的躺在了地上。我不禁黯然 神伤。片刻之后，我顿时心中有一层欣喜的薄雾弥漫我心。樱花在飘落之前，那么轰轰烈烈， 回肠荡气，辉煌不已。即使是飘落了，拥有那一段美好的回忆，也可以安心的躺在地上了。 而且，在日本人民看来，樱花就是日本的象征为了祖国，为了人民，即
16、使抛头颅泗热血， 因为辉煌，因为追求，即使魂断，即使凋零，也是满怀欣喜和自豪。大概日本人的生死观就 是如此。虽然明成皇后说，“在这世上，不论贵贱，人命一样珍贵，大可不必为了辉煌而放弃生 命。“我不敢完全苟同。的确，生命只有一次，要珍惜，要呵护，要尽所有的可能和力量让 它绽放地绚烂美丽。但是，也不可为了生命，而违背道义，放弃一切思想的精髓。做人，生 存，坦坦荡荡，堂堂正正，问心无愧，清白一生。也许生命都和樱花一样短暂，但不一定都和樱花一样精彩。我们用笑面对生活，面对严 冬，即使是满路荆棘因为只有如此，才能相逢伊始的暖春。同样，更要用笑面对死亡, 即使生命的最后一刻，也要高唱无畏的最动听的生命之歌
17、【详解】本题为命题作文，审题没有难度，顿悟即猛然醒悟，“顿”暗含要求因为受到某种触答案第2页，共10页动，内心的感情一下子发生变化，悟出了某种道理；“悟”暗含要求要在文中有一定的心理描 写。写作思路方面，既可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事，还可以写自然造化奇观，鬼 斧神工。但切记，所写的这些都必须是令你有所触动的，能与读者用心书写、交流的。文体 方面,本题适合写记叙文，可以运用叙述和描写等手法再现眼前所见景象和自己的心理过程, 特别是要注意运用细节描写的手法来打动人心。【点睛】命题作文，选材得当，至关重要。对于题目来说，范围有大小之分，对于所写的事 件来说，意义有深浅之分。一般情况下，小题应
18、该“大作”，大题应该“小作”。“小题大作”是 指题目比较具体，涉及的范围较小，涉及的人数较少的作文，对这样的事件如果作深入地思 考和挖掘，往往包含着普遍的、深刻的、给人启发和教育的道理。“大作”就是要在事件的意 义、道理、说明的问题上下功夫，动脑筋，细思考、深挖掘；“大作”就是要“平中见奇”“化 腐朽为神奇”，就是要言人所未言之言，道人所想道之理。3 .范文：在阅读中改变从小学三年级到现在，我真的改变了。性格上的蜕变，是我的一大进步。三年级时最明显的坏脾气是任性。乱扔东西、砸桌子、摔大门，都是司空见惯的事。我 希望事事都顺着我的心意来，稍有不满就暴跳如雷。那时有幸遇上一位明察秋毫又善解人意 的
19、老师，她直截了当地指出了我的毛病。可我那时不明白任性的含义，只是稀里糊涂地点点 头。她猜出了我的疑惑，叹了口气，推荐我读一本有趣的小书谁动了我的奶酪。我 本来就喜欢阅读，自然不会拒绝老师推荐的好书，便兴致勃勃地读完了整本书。合上书，闭 目静思，刻在奶酪墙上的几句话也深深刻在我的心里。这句话是这么说的：“尽快适应变化， 越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪。”是的，我需要适应新的环境，抛弃这个坏脾气，以宁静的心态迎接环境的改变。事实证 明，这是阅读为我的人生路开启的第一道门。上初中后，我变得很文静，与之前判若两人。任何时候我都默不作声，沉默得让人忘记 了我的存在。这也带来一个很大的副作用：
20、我的学习状态不好，上课时我也不像以前那样主 动发言了，不像以前那样不假思索地说出答案，而是深思熟虑，确定无误后，才缓慢地举起 手。而那时，同学们都已回答了大多数问题。老师们反馈后，妈妈有些担心，过生日时她又 送给我一套书杰夫金尼的小屁孩日记。我默默地看完了这套书，格雷的幽默性格感染了我。我有意无意地模仿他无处不在的风趣。与朋友相处时，我越来越活泼开朗，成了圈子里的开心果。妈妈的良苦用心没有白费。阅读，这块指路牌，在人生的转折点，又一次把答案第3页，共10页我引向正确的方向。就这样，我在阅读中改变。阅读，陪我走过漫长的生活之路；阅读，伴我走过寂寞时光； 阅读，让我变得成熟睿智。因为阅读，我变得快
21、乐；因为阅读，我学会了思考；因为阅读，我不断成长。阅读改变 了我。感谢阅读，使我拥有更精彩的人生。【详解】这是一道半命题作文，题眼是“改变”。首先要深思：自己改变了什么，取得了怎样 的进步；其次要从习惯、性格、能力、思想、情感等方面入手，调动自我生活积累进行对比 分析，是什么使我发生了这些改变，补充题目，如“在学习中改变”在挫折中改变”在拼搏 中改变”“在反思中改变”“在老师的教导下改变”等。写作时要线索明晰，以改变”为线，巧 妙安排文章布局：为何改变怎样改变改变的结果改变的意义。这样，作文才会 脉络清晰，结构严谨。文体方面，适合写成记叙文。写作过程中，可采用对比手法，让过去 与现在形成鲜明对
22、比。还可运用夹叙夹议的方式，凸显自我的感悟与思考。也可运用悬念、 误会、抑扬等技巧，使文章构思精巧，行文波澜起伏，更加引人入胜。本文应详写“改变” 的过程，对于自我“改变”的细节要精雕细刻。行文中，不仅要细腻描绘自我的言行举止，还 要传神展现自我改变的心路历程，要做到叙事具体，描摹生动。【点睛】近年来，半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过 于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有 利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣 摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文
23、要有真情实感。 4.参考例文这过程，挺享受的懵懂时，面对父母的疼爱，总是不以为然。殊不知，错过便是永恒，倘若再遇到，只能 说，那是一种心灵的享受。我怀念母亲的生育之恩，当我呼吸到第一口来自于这个世界的空气时，生命之初便是我 莫大的享受了。如今，我渐渐成长，渐渐失去了童年的乐趣，渐渐失去了儿时母亲那过分的呵护。一次初秋的黄昏，太阳的余光匍匐在我脚下，我牵着母亲的手到公园散心。步入园中， 扑面而来的新鲜空气一下子洗濯了我的烦恼。流水边、树枝上，是枫叶，是伴着风儿飘落的， 铺满了脚下的泥土，在余晖的照耀下显得迷人。我牵着妈妈的手，在园中小径上悠然信步。 略有枯黄的树叶轻轻地悬在树上，如银铃一般发出沙
24、沙的声响。答案第4页，共10页好久没有与妈妈一起这样散步了。我们各自聊着近日来所碰见的事，聊着聊着，心有点 热，对我来说，这便是如今这个年龄值得享受的事了，我陶醉了枫叶，你是否也在享受，你依偎在大树母亲身旁，享受母亲的抚爱，但总有一天，你会 像我一样，离开母亲的庇佑，融入到地下的泥土中去。走了一段时间，也累了，我扶着妈妈坐在路旁的长凳上，闭上双眼，享受这初秋的时节 特有的凉爽。我侧过身，依偎在母亲身旁，仿佛又回到往前的日子，回到了童年，享受到了 母爱的独特意蕴。当最后一线余晖从地平线上消失，路旁的灯一排排地打开，照亮了四周，照亮了我的内 心。我拉起母亲，迎着晚风与灯光，走向回家的路。远去的灯光
25、拉长了我与母亲的影子，我挽着母亲的手，仿佛生命之初的那份喜悦再一次 袭卷我心，我享受到了离别多年的母亲的关怀【详解】这过程，挺享受的是命题作文。先将题目分为两部分，“这过程”围绕着松江特 有的“肯定当下”这个核心主题，在青少年成长过程中，经历了喜忧、成败、追逐梦想、接触 社会等而比之结果更让人享受的自然就是参与的过程。这过程，挺享受的强调的就是叙 事过程的详细，但注意是详细并不是啰嗦，是其中的过程的细节描写之处。“挺享受的”的中 心词紧扣在“享受”二字上，“享受”意指生命自身产生愉悦、美好的一种体验与感觉，全文的 叙事需紧扣该词，呈现全文的情感主方向。行文过程中切勿忘记“挺”字，“挺嗜指“非常
26、”“相 当“，这是一个情感的升调，是经历事情后的一种发自内心的赞叹，“想明白题，写明白文。” 这词题目紧扣了中考命题方向“有话可说，有字可写”。2 .中心与材料：最稳妥的是成长类话题，在梦想的道路上，我们面对的每一次压力都是一座小土丘。挡在我 们面前的时候，我们觉得它高不可攀，翻越后，才发现它其实只是一个土丘，而人生中的小 土丘千千万万个,每一次的翻越我们都可以收获不一样的人生经历，获得不一样的成长感悟。 追寻梦想的结果或许有成败，但回顾追引的过程和自己的坚定信念，不断向前的过程，自然 是挺享受的。且看情感类话题是否能出“心 考生选择情感类话题的时候，可以通过叙述和情感对象之间 的温情互动来打
27、情，表达感恩感激之情,但是如果扣在“享受”上，需要我们用心去刻画材料。 调节父母家庭矛盾的过程。促进了双方的理解与包容；自己成长过程中，父母的放手让自己 独立的过程，促进自己的成长与独当一面；放慢脚步，享受故乡节奏，陪伴长辈的过程 这些素材都能够推陈出“心 体现挺享受”的中心词。答案第5页，共10页 写文化类话题是否能出“新”的时候，考生注意既可以选择城市风情类型，即弄堂洋房。也可 以选择一些非物质文化遗产，如云梦睡虎地的秦简，松棉布，衣被天下。注意无论选取什么 样的传统文化的材料，立足点都应当是“通过对传统文化的叙述，懂得传统文化的内涵和精 髓”，而这种感受内涵和精髓的过程。才能彰显“这过程
28、，挺享受的”核心。一言以蔽之，无 论考生选择哪一种材料，如何组合材料行文，都切记一定要“点题”。“点题”集中在文章的开 篇，结尾，以及过渡句。“点题既能帮助考生整理思路不至题，也能提示阅卷老师文章是扣 题的.立意：“立意”被称为“驭文之首术，谋之大端”。立意的高低。决定文章的成败，一个有深度有情度 的立意，能够盘活全篇作文，追逐梦想的过程，必然需要学会乘风破浪；家庭生活的磕绊绊， 必然需要学会理解包容；学习成长的路上，必然需要我们调整心态，学会享受文化的传承, 必然需要我们精心钻研，品味其中。这过程强调叙事，“挺享受的”强调我们在经历过程后 的，内心感受与立意的凸显，若是只沉浸在享受的过程内无
29、法自拔，那只做到了“肯定当下” 则无法“展望未来”，所以我们还要明确出“享受过程”后的得到与感悟。5 .【例文】走进了一片新天地冬天的风冷呵呵的吹着，树上的嫩叶经过一年的洗礼也变得沧桑了许多。冬季不再有春 季的活泼、夏季的开朗、秋季的沉默，它有它独特的气质，也拥有着他独有的情感。走进冬天，我仿佛走进了一片新天地；走进冬天，我仿佛游入了一片新的海洋。走进冬天，我仿佛走进了一片新的天地，一切都像轻轻地睡着，微微的闭上了眼。山穿 上了白色的棉袄，水也懒得停止了流动，花朵不再绽放出往日的光彩。可是只有梅花，这让 我想起了一首诗：“驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春， 一任群
30、芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。”梅花的芳香飘在空中，与寒冷的空气凝结在一起，又增添了几分高雅。走入冬天，我仿佛走进了一片新天地。“自古作文逢冬悲寂寥，我言冬日胜春照。”尽管 寒风刺骨，冻得扎进心里，可孩子们却丝毫不减对冬天的热情。在天真的孩童眼里，最妙的 就是下场大雪了。刚下雪时不大，一片片雪花在空中飞舞、旋转，宛如一个个天使在空中舞蹈，它们稳稳 地立在地面上，可这第一批天使太秀气，都化作了天上的圣水。在说说孩童们吧，他们穿着 厚厚的衣服，来到雪地上，张开大嘴尝试让小天使飘进他们的嘴巴里。雪越下越大，堆积成答案第6页，共10页了厚厚的一层，妙不可言的就是再来一场肆无忌惮的雪仗了。冬天，一个
31、神奇的季节，它就是一个天地，它就是一个王国，万物的沉睡，并不影响它 的生机。有雪花的存在，它给蓝天镶了一道银边。冬天，一句话根本概括不了它的美，因为走进冬天，我便走进了一片新天地。【详解】本题考查全命题作文。首先，审题。作文只给出一个题目走进了一片新天地，除此以外没有其它要求，也 没有体裁的限制，因此我们可以发挥的空间比较大。考生可以根据自己擅长的方面，选择写 成记叙文或议论文。题目很明显缺少一个写作对象，这就留给我们发挥的余地：是谁走进一 片新天地呢？可以是“我”、“他”或者是“她、“走进”强调的是过程，即文章重点要抓住“如何 走进”来展开详写；“一片”限制性词语强调的是一个，不能写出两个新
32、天地；“新”既可也以 写陌生的天地，也可是熟悉的天地有新的发现和体验。其次，立意。“天地”意思是一片空间，如果只是现实当中的空间，那么文章的内涵就没那么 深刻了。因此这里的“天地”既可以是说因为某件事情让人获得一种前所未有的感受，也可以 指发现原本熟悉的事物中有独特的另一面，写作的时候要注意突出“新”的体会。明确这篇文 章体裁，如果写记叙文，可以从自己经历过的事入手，叙写自己因为某事而感到豁然开朗， 或得到了新的、不一样的体会感悟。用生动的修辞手法和细致的描写方法，表现文章主旨， 也可以选择用两三件事情来进行表现，让主题更加鲜明；如果写议论文，则可以从知识经验 的成长或者思想领悟进步等角度入手
33、。需要选择一些能够表现论点的相关事例作为事实论据, 还应该有名人名言作为道理论据，如此才能显得文章论据充分。最后，结构。记叙文可以抓住身边小事叙述，比如校园师生、同学间的一件事有“新”体会， 比如友情的新天地；从家庭中平凡之中体会“新意”，比如母亲的啰嗦也是爱；个人生活新发 现，比如兴趣爱好中掌握新的技能、有新的体验；对社会中事件有新的认识，比如疫情之下 的人物形象的认识，韩红不仅是歌手也是身体力行的慈善家等；对传统文化“新”的认识和思 考。记叙文的开篇，我们可以使用倒叙法、题记法、环境描写、修辞法，使文章更吸引人； 中间部分需要用典型事例来表现人物的品质特征，点明这件事使你感到不一样的体会；结尾 可以呼应开头、再次点题，也可以将自己的感情进行深化，让文章收尾干脆有力。议论文可 以用排比开篇，显得文章更有气势，并且亮出论点，接着用事实论据和道理论据进行论证， 综合运用举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证，让议论更有说服力，最后再次点明观 点，收束全篇。6 .范文：答案第7页，共10页