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1、学校八德教育实施方案学校八德教育实施方案一、指导思想坚持以德育为先，立德树人。结合我校工作实际，在全校中、小 学大力实施道德与法制相结合“八德”教育工作，努力把我校建成一 个以德治校，以法治校，以智强校，以体强身，以美净心全面发展的 特色学校，全面提高在校学生素质。全校学生形成良好的“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、 守法和落实弟子规”高尚美德，人人成为有理想、有志向、有道 德、守纪律、爱学习、会做人做事的好学生；在家是孝敬父母、尊老 爱幼的好孩子，在学校是尊敬老师、友爱同学、不断长善、救失和德 智体美全面发展的好学生，在社会上是遵德守法、团结互助、文明礼 貌的好少年。二、工作目标开创“一
2、个特色”、实施“二个规范”、强化“三个重点”、开 展“四个活动”、实现“四个十佳”目标。一个特色：在全校开展道德与法制组合“八德”素质教育特色学 校，实现以德促智全面发展的特色学校。学校、班级长期实行“八 德“内化与外化道德思想和文明礼仪特色素质教育。真正实现“八 德”内化教育与外化教育的统一，实现名副其实和谐的道德模范学 校。每个教师都要成为德智教育教学模范教师，力争把每个学生培养 成为“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实弟子个方面：一是教师是否贯彻执行本实施方案规定的教育内容和教 学方法；二是教师是否按照本校制订的具体实施方案实施；三是教师 是否具备师德，以德施教，坚持每日实行
3、遵德守法教学管理，是否有 各种活动教学记录；四是教师班级教育管理是否有变化，是否有提 高，是否有先进学生典型，是否有创新教学经验和教学成果；五是是 否配合学生家长共同教育学生，是否有学生家长及社会扬评价。（2）建立三个管理体系网：一是建立党支部、团委教育管理系 统；二是建立校长、教导处教育管理系统；三是建立班主任、科任教 师教育管理系统。六、全校各班级都要制订具体工作实施方案为确保全校各班级顺利开展“八德”素质教育活动，根据本方案 各班都要制订本班具体实施方案。上报到学校。为保证全校中小学道德与法制相结合“八德”教育长期深入开 展，提高青少年学生素质，落实好本校工作实施方案，在实践中培养 出一
4、批遵德守法“八德”教育模范教师、模范家庭、模范班级和模范 学生标兵优秀典型，开创我校道德与法制相结合“八德”教育新途 径，特制定“四个十佳”评选条件。（一）”十佳德才兼备少年标兵”评选条件思想好，有远大理想和志向，上进心强，道德素质高，学习成绩 优秀。在“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法”方面事迹 突出和感人。有较高的遵德守法日常行为规范。能团结同学，互助互 爱、诚实守信，讲文明，懂礼貌，爱学习，善思考，学习好。并能影 响和带动本班本校学生向上。在家庭、学校和社会树立优秀遵德守法 文明榜样。学校、教师、同学评价优秀。（二）“十佳八德教育模范班级”评选条件全班学生有理想有志向，“立志、孝
5、亲、尊师、友学、长善、救 失、守法和落实弟子规”氛围浓厚，自觉遵德守法行为规范，并 形成良好道德风气，有突出遵德守法感人事迹，在学校和社会上起到 了模范带头作用。班级同学团结友爱，团结互助，学习气氛浓厚，班 级成绩优异，自觉维护集体利益和荣誉，在学校各类教学活动中都能 取得优秀成绩，班级学生违纪违法犯罪率为零。学校、教师、学生评 价优秀。（三）“十佳八德教育模范教师”评选条件忠诚党的教育事业，热爱学生，恪尽职守，身体力行，肯吃苦， 无私奉献。善于钻研道德与法制教学业务，并有突出的“立志、孝 亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实弟子规”教育教学方 法和经验，转化后进学生多，工作事迹感人。能将学
6、生遵德守法行为 化作日常具体行动，实现班级学生遵德守法，诚实守信，奋发向上， 并取得优异教学成绩。受到家长、学生、学校和社会誉。（四）“十佳八德教育模范家庭”评选条件高度重视家庭教育，带头尊师重教，积极与学校老师配合，主动 教育孩子，孩子转变快，变化大，成效突出。全面掌握道德与法制相 结合“八德”教育内容方法，具有先进的家庭教育方法和经验，受到 学校、老师和家长的扬和肯定，对学校教育贡献大。附送:学校八德教育工作总结学校八德教育工作总结八德是指：忠、孝、悌、信、礼、义、廉、耻，意在承接中华传 统美德，并赋予了新的内涵，体现了民族生命力的全新价值。我们学校组织全体老师认真阅读学校实施八德素质教育
7、模式操 作指南和道德与法治教育183创新模式指导教程。当我拿到 后，迫不及待的认真学习起来。阅读过程中，更加深入领会了 “新八 德”在育人方面的良苦用心。它的内涵丰富，真正让孩子们从实践中 去体验该如何做人。让我们做教师的懂得了如何帮助学生进行有效的 自我教育。学习中，我们认真笔记，交流研讨，班内践行，有了很大 的收获。下面结合我班情况，具体说说我的做法：一、九月份我班开展的“尊师感恩”活动中，我号召学生们“说 一说、做一做”，尽自己所能为自己的老师献上敬意。“说一说”就 是在教师节这天，祝老师节日快乐，直接对老师表达敬意。“做一 做”即自己动手制作环保贺卡送给老师。这些都非常适合我们九年级
8、年级孩子年龄特点，孩子们学会了在日常的行为中表达对老师的爱。 同时也明白了应该尊敬老师，爱戴老师。二、我认为新八德主题活动并不是孤立而行的，是与弟子规有相 通之处的，我们落实新八德以“弟子规”为有效载体，效果显著。首先将“孝亲”做为新八德教育的第一课。在开展弟子规活动 “我爱妈妈”的基础上，开展的我爱爸爸妈妈主题活动，让学生 明白了家长每天都有自己的工作和负担，很辛苦，自己应该学的懂 事，知道怎样做让妈妈省心。在生活中，教育学生要学会感恩，感恩 阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，更要感恩 父母对我们付出无私的爱。要求孩子在家里帮妈妈做家务，给爸爸送 上一杯热茶，用心去爱自己的
9、爸爸妈妈。其次，在实施新八德主题计划中，“养成良好的行为习惯”这一 主题与弟子规活动相结合。大教育家孔子曰：“少年居性，习惯之为常”。对于学生而言， 我就从学生入学那天开始，从头抓起，从小事抓起一严格学生的坐、 言、走、行。通过课前三分钟诵读以及充分利用排路队时间，边走边 背诵弟子规，这些方式对学生起到了潜移默化的影响，孩子们往 往在不知不觉中学会了背诵弟子规原文，又对学生进行了一次人 生的启迪。促使学生养成良好的行为日习惯如：讲究卫生、爱劳动、 专心听讲、爱读书、孝敬父母、热爱同学的好习惯。三、树立良好的榜样。我十分重视榜样的示范教育作用。在平时的文明礼仪教育过程 中，教师首先树立良好的榜样
10、，身体力行。其次，经常为学生讲一些 榜样模范故事，如雷锋叔叔的故事，小英雄雨来的故事等另外，我 还开展“寻找身边的榜样”活动，让学生过评价，评选出班里的榜 样，有效调动了学生习惯养成的积极性。总之，我在工作中努力使新八德落实到每一个细节，努力使自己 及自己的学生在学习践行新八德的基础上，做自己的主人。规”的有理想、有道德、有文化、守纪律的德才兼备的社会主义合 格接班人。二个规范：规范中小学道德与法制相结合“八德”内化教育内容、方法和 方式。规范学校道德与法制相结合“八德”外化教育环境。三个重点：（小、初、高三级学校可各自选本级学校教学重点）小学三个重点：对小学12年级学生实行道德与法制相结合“
11、八德”教育，重 点进行启蒙教育。在启蒙教育中，重在提高“八德”意识；对小学34年级学生实行道德与法制相结合“八德”教育， 重点进行感知教育。重在提高明辩是非和遵德守法意识。对小学56年级学生实行道德与法制相结合“八德”教育，重 点进行感恩道德教育。重在提高理想信念，做到知行合一。初中三个重点：对初一年级学生实行道德与法制相结合“八德”教育，重点进 行感化教育。在感恩教育中，重在提高明辨是非和遵德守法养成教 育。对初二年级学生实行道德与法制相结合“八德”教育，重点进 行感化、警示、做法基本常识教育。重在提高做法养成教育、遵德守 法自觉性和行为习惯性，做到知行合一。对初三年级学生实行道德与法制相结
12、合“八德”教育，重点进 行理论与实践相结合基本常识教育。重在提高遵德守法的规范性素 质，重点进行道德境界提升教育。高中三个重点：对高一年级学生实行道德与法制相结合“八德”教育，重点进 行感化与警示理论教育。重在提高规范性和示范性素质。对高二年级学生实行道德与法制相结合“八德”教育，重点进 行理论与实践相结合的基本常识提升教育。重在提高遵德守法，德才 兼备理想信念教育。对高三年级学生实行道德与法制相结合教育。重点进行道德与 法制理念与行为示范化教育。重在提高学为人师，行为师世范的素 质。四个活动：结合“3 5”学习雷锋纪念日开展“学习雷锋长善、救失、友 学”教育活动周。结合“7 1”党的生日开展
13、“孝亲”，落实弟子规和爱党、 爱祖国、爱人民教育活动周。结合“9 10”教师节开展尊师重教、爱科学教育活动周。结合“12 4”全国普法日开展“学法、守法”教育活动周。四个，十佳，目标：在全校学生、班级、教师和家庭中评选出四 个“十佳模范”：“十佳德才兼备少年标兵”。“十佳八德教育模范教师”。“十佳遵德守法模范班级”。“十佳八德教育模范家庭”。三、教育基本原则（一）坚持培养人才正确方向原则（二）坚持“八德”内化教育与外化教育相结合原则，实现知行合一（三）坚持以德育为先，立德树人，坚持以智为本，立志成才的 原则，培养德才兼备人才（四）坚持中小学长期教育和反复熏修的原则（五）坚持以家庭、学校、社会三
14、结合教育原则，抓好教师、家 长教育教学内容、方式和方法以家庭、学校、社会共同运用道德与法制教育“183”创新模式 指导教程为三结合教学方式和方法。四、工作措施（一）规范落实“八德”素质教育内化内容、方法和方式1、“八德”内化教育内容新编青少年道德与法制教育读本一一成才之道，必由之路主 要用于学校“八德”教学内容教材，以道德与法制教育“183”创新 模式指导教程和学校实施“八德”素质教育模式操作指南教学 内容为指导，落实好“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法 和落实弟子规”等“八德”教育内容。（1）教导学生“立志”之德。培养学生立场之德，是教育培养 学生树立正确理想信念成才的根。培养的方向
15、目标是全心全意为祖 国，为人民服务。（2）教导学生“孝亲”与守法，围绕孝亲与学法相结合，开展孝 德和守法教育。培养学生孝亲之德，是教育培养学生的德根。培养的 方向目标是爱父母、爱长辈、爱党、爱祖国、爱人民。（3）教导学生“尊师”与守法，围绕尊师与学法相结合，开展感 恩老师、感恩他人和守法教育。培养学生尊师之德，是教育和培养学 生感恩心和受教的根。培养的方向目标是感恩老师和他人，尊师重 教，尊敬他人，尊重人类道德文明。（4）教导学生“友学”与守法，围绕友学与学法相结合，开展有 爱心，爱他人，团结互助和守法教育。培养学生友学之德，是教育和 培养学生有爱心，友爱他人的爱根。培养的方向目标是现在友爱同
16、 学、未来友爱他人，团结互助，构建和谐社会。（5）教导学生“长善”与守法，围绕长善与学法相结合，开展道 德知识、文化知识和守法教育。培养学生长善之德，是教育培养学生 不断增长道德和文化知识两个方面能力和做事业的根。培养的方向目 标是实现德才兼备，具备“三个代表”的素质能力。（6）教导学生“救失”与守法。围绕救失与学法相结合，开展救 失与守法教育。培养学生救失之德，是教育培养学生改过自新的修为 能力和做正确的根。培养的方向目标是学会把握人生正确成长的科学 发展观。（7）教导学生“学法”与守法，围绕学生教育学生做一个知法、 守法的合格公民教育。培养学生守法之德，是教育培养学生不违法犯 罪和依法做事
17、的根。培养的方向目标是遵纪守法，依法治国。（8）教导学生落实弟子规，围绕弟子规开展传统文化道 德教育。培养学生弟子规之德，是教育培养学生做有道德人的 根。培养的方向目标是做有道德的人，弘扬中华优秀传统文化。2、“八德”内化教育方法和方式（1） “八德”内化教育方法：一是要按照道德与法制教育 “183”创新模式指导教程教材第二章中的教育作用提示、教育目 标、教育重点、教育启发和教育效果探讨五大教学内容要求进行重点 教育；二是要按照学校实施“八德”素质教育模式操作指南第二 章第二节教师“八德”内化教育方法进行宗旨、感化、警示、做法和 家长、教师教法五大原则进行教学。（2） “八德”内化教学方式：重
18、点以学校实施“八德”素质教 育模式操作指南第三章第三节的教师“八德”，内化教学十大方式 为重点，将“八德”教育内容具体落到实处。（二）规范落实“八德”素质教育外化环境建设“八德”外化教育是形成学校强大德育氛围教育的关键点，学生 只有在外化环境教育中反复熏习，才能达到知行合一，才能不断提高 自身道德境界。“八德”外化教育主要须抓好以下七个方面建设。即一个特色、 二个课时、三个活动、四个落实、五个环境、六个礼仪、九个道德文 化。一个特色：就是构建道德与法制教育相结合的“八德”素质教育 特色学校；二个课时：就是每半个一周上一节“八德”教育课和一节“八 德”教育学生讨论发言课。安排课时和活动。三个活动
19、：一是全年开展四个“八德”教育活动周，保证“八 德”学习不间断。结合“3 5”雷锋纪念日开展学习雷锋“长善、救失、友学”教育活动周。结合“7 1”党的生日开展“孝亲”落实弟子规和爱党、爱 祖国、爱人民教育活动周。结合“9 10”教师节开展尊师重教、爱科学教育活动周。结合“12 4”全国普法日开展“学法、守法”教育活动周。二是开展“四个十佳”目标评选活动，以典型的力量推动工作全 面开展。三是成立学校“八德”总指导组和各学年教研组，开展教研活 动，保证全校“八德”素质教育工作领先地位。同时，学校年终要总 结全校工作经验，树立先进典型，开展评选表彰活动。四个落实：一是落实学生学的成才之道，必由之路教
20、材；二 是落实教师、家长教的道德与法制教育“183”创新模式指导教 程；三是落实学校开展工作实施方案；四是落实学校实施 “八德”素质教育模式操作指南。五个环境：就是五个外化教育环境建设。一是在学校大门设“八 德”教育对联。二是操场周边设“八德”素质教育宣传标语牌。三是 在教学楼门口门厅内设党旗、国旗、孔子像和“八德教育成才图”。 四是在各学年组教室走廊设“八德”素质教育横幅。五是在各班级黑 板上方设“八德”素质教育横幅，右侧或左侧统一设法制教育“学法 与守法”法制角专栏板。六个礼仪：就是学生六个道德行为规范礼仪。一是学生进校门向 道德值日领导、老师、同学行鞠躬礼（问候：校长、老师、同学大家 好
21、！）；二是学生上学进教学楼门口向党旗、国旗、孔子像行鞠躬礼 （心想：爱党、爱国和今天我要跟老师学些什么？）。放学回家走出 教学楼门口再向党旗、国旗和孔子像行鞠躬礼（心想：爱党、爱国和今天我要跟老师学到了什么？）；三是学生进班级向道德值日班长行 鞠躬礼（心想：今天我要向道德班长和同学学些什么？）；四是学生 当天第一次见到老师要行鞠躬礼（问候：老师好！）；五是学生遇到 来校客人，要向客人行鞠躬礼（问候：客人好！）；六是学生上学或 回家向父母行鞠躬礼（上学说声：“爸妈我上学了，再见！ ”放学回 到家问候：“爸妈好，我放学了！ ”）。十个道德文化：一是背诵感恩词、弟子规和百孝篇 三个道德篇；二是唱七首
22、感恩歌曲：感恩一切、孝敬父母、亲爱的老师、兄弟歌、跪羊图、我们是一家人、 生命之河。（三）落实师资、计划、课时1、师资一是各班主任教师；二是校思想品德，政治课教师；三是各科任 教师密切配合。2、计划与课时（1）合理计划安排道德与法制相结合八德素质教育计划和教学 课时。每个班级根据本班实际情况，每周上2次课或每半个月上1-2 次课。并注重平时教育，把道德与法制相结合“八德”教育寓于平时 班级教学管理之中。（2）全校每半年在放假前必上一次道德与法制大课，全年2次。 教育提醒学生在假期不要忘记道德与法制的修养和遵守，防微杜渐。（四）建立家长学校，定期向家长传授道德与法制教育内容、方 法、经验、常识，
23、配合学校共同教育好学生。每半年，学校各班主任 教师要分别有计划对本班学生家长进行一次道德与法制相结合“八德”教法培训。调动家长积极性，形成家长、教师合力，双向互动, 共同配合教育好在校学生。（五）树立培养教师和班级典型，不断总结工作经验1、各班级都要培养和树立“八德”教育先进学生典型。好的学生 典型在班级演讲，激励和带动同班同学自我教育。优秀典型可在本校 各班演讲。2、学校各位教师，特别是班主任要创新和及时总结“八德”教育 教学先进经验。定期在本校全体教师中做经验交流。（六）召开全校工作经验总结表彰大会为使道德与法制“八德”素质教育工作有始有终，全校每年年终 召开一次全校经验总结表彰大会，选取优秀模范教师典型代表在大会 上做经验交流，表彰“四个十佳”。部署下一年度工作，不断推进全 校道德与法制“八德”素质教育工作向纵深发展。五、加强领导、建立组织，建立管理规章制度和体系，保障全校 “八德”素质教育工作长期深入开展1、加强领导，建立组织成立学校青少年道德与法制相结合“八德”教育领导小组。组长：校长副组长：副校长德育主任成员：教导处主任、团委书记、各学年组组长。2、建立学校管理规章制度和体系（1）建立工作规章制度，落实责任。对道德与法制相结合“八 德”素质教育工作抓的好坏，纳入绩效考核。具体考评内容有以下五