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1、中一班班本课程护绿行动一、护绿起源由于班级地理位置的特殊性，我们班的植物角放置在了“L”型走廊的交叉角落，进入冬季后走廊的对流风更是厉害，在一次大风过后小朋友们发现有花盆被 吹倒了、悬挂着的养护牌子也不见了，活动就从揭秘开启，后续小朋友们就想着 怎么样才能保护好我们的植物角不被风吹倒，植物不被冻死二、护绿首场利用集体教学活动时间将植物角照片与幼儿进行了提供，猜一猜植物角植物 倒下和枯萎的原因及养护牌消失的原因，与幼儿共同探讨保护植物角的计划并以 此来了解幼儿的一些已有经验，在问题的驱动下说一说解决问题的方法。土豆说：“用一个棚子给它罩住。”萝卜说：“给它浸到热水里面热一热。”朵朵说：“给它们盖
2、被子。”早早说：“给它装一块大玻璃。”小逸说：“把它放进教室里面来！”植物角环境我们想到的方法1 1 7给走廊装上 玻建蛤植物差 上被子给植物向 嫩家给植物浇 流热水是否可行（可行打V,不可行打）说一说可行或不可 行的原因我有其他方法一.由于我们班植物向地理位置的特殊性,一到风雨天植物角就会出现花盆被 吹恻,植物极冻死等情况，今天在班里和孩子们也展开了讨论.孩子也想出了 一些解决方法,希望爸爸吗禺们能制助我们的小朋友一起查找资料.看看这个 方法是否可行,原因是什么以此来调动孩子后期的一个解决问题的能力,感 谢您对孩子想法的支持与配合！1- 护绿行动调查表将幼儿的方法进行简单梳理汇总后形成一 张
3、调查表，借助家园互动形式通过网络查资料、询问等方式帮助孩子删选适宜的 方法。三、护绿二部曲护绿的方法已经有了，那我们到底该怎么做呢？孩子们自主分成了三个小组 分别开启了护绿行动搬家小组：问题1:他们在教室物色适合放置植物的地方，吹不到风的地方在哪呢？右右：午睡室下面的小屋子里肯定吹不到需要阳光的，这里面太黑了。右右：那就放外面吧，这里有 阳光！风！我们搬过来试试吧!到了午睡时间，小朋友们发现植物放在这里会 影响床的摆放，影响午睡。于是他们产生了新的问 题。问题2：植物挪到哪里比拟好呢？欢欢：我们放在这里吧，这里离床很远，碰不 到的！小逸：可是这里拿水杯开门怎么办？会碰倒 的。欢欢：那我们再换个
4、地方，这里好！（表演区） 植物放好后小朋友就开始游戏了，在玩表演区的时 候小朋友拿服装被植物挡着了，因此这一次选址也 失败了。小朋友们在教室里一会儿挪这边一会儿挪 那边，好不容易找到了不影响活动的地方。（空调附 近）问题3：为什么教室里只能白天放植物？放学前阿姨说请小朋友们把植物搬到教室外面去，小朋友一脸疑惑，他们就 问阿姨：”为什么要搬出去呢？ ”阿姨告诉了小朋友答案，原来教室里晚上会亮 起紫外线灯，这个灯照射下来会伤害植物的。小朋友听完后马上把植物搬到了教 室的前走廊。转移到了前走廊，放置以后又发现会影响中午吃完饭放菜桶和影响 小朋友们来来往往走路，所以最后搬家组决定把一些小盆的植物留在前
5、走廊装饰 他们的画廊，大盆植物机动制搬运，遇到风雨比拟大的日子再搬到前走廊。设计组：绘画小队设计组：绘画小队我要设计一个透明玻璃罩我的是一个彩色玻璃罩，阳光照进来很漂亮!积木搭成的保护罩这是火箭保护罩，还有一扇可以开关的门。搭建小队:搭建组的小朋友用建构区里的材料 搭了两个方案：1.围合式的砌墙，然后留几个窗户 透气，阳光可以进来。2.做一个汽车一样的可移动的保护壳，把植物放在里面，哪里有太阳就把车推到哪里。模型小队：利用的材料为我们刚结束的科技节上一个已经破损的城市模型有孔的塑 料片没有孔的 塑料片遇到的问题：塑料板无法固定怎么办？屋顶的材料该怎么选?幼儿尝试使用胶水、双面胶、透明胶带等都无
6、法固定，他们开始寻求老师的 帮助，让老师用胶枪帮其固定。屋顶材料小朋友通过实验的方法来确定使用不漏水的无孔塑料片。被子组：问题1:被子的材料该怎么选?被子大搜罗:尝试：幼儿将自己提供的被子给植物盖上，等待几天后发现薄膜被子被风吹 走了，塑料袋里有了一层薄薄的水汽产生问题：为什么塑料袋里会有水汽？薄膜该怎么固定？纸箱也会倒怎么办?选择的材料塑料薄膜选择它的理由实践结果调整轻，不会压坏植物被风吹走了，全部盖住看不到植物的生长用重物压住塑料袋能挡风，不会压坏植植物呼吸不了，会闷在袋子上面翦一些小物死孑L纸箱雨蓬挡风，保暖挡风挡雨被雨淋了会湿材料收集有难度纸箱上面盖薄膜三、护绿三部曲每个小组请一位小朋
7、友来简单说一说他们在实践过程中遇到的问题，比方:为什么选择这个地方放植物，最后是因为什么原因需要重新挪地方？为什么要这样设计挡风墙以及在操作的时候遇到了什么困难，你们是怎么解决的等等问题来引导孩子们进行一次交流，让孩子们知道想要解决这个植物角的问题不止有一种方式方法以及后续我们还可和引导幼儿大胆地将自己享，以此来帮助幼儿丰富观间的练习和提供发现，引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果,体验合作探究和发现的乐趣。以做哪些等等。鼓励的实验结果进行分察经验，建立事物之过提供决定还是 随机的进行搬家, 内走廊，平时就用 为植物御寒。我们 在孩子们的帮助 解决，但后期我们 停止，如怎样在使 兼顾美观性和长四、护绿终章设计组设计的阳光房很好，但是由于操作起来有难度，所以最终小朋友们通采用根据天气情况 风雨较大时搬入室 纸箱遮挡的方法来 植物角的现有问题 下已经基本得到了 的护绿行动并不会 用纸箱护绿的同时 久性？紫外线对植物的伤害到底有多大？哪些植物怕冷，哪些植物不怕冷？幼儿园有没有更适合植物生长的环境等等,我们也期待着小朋友们去发现更多的问题，解决更多的问题!中一班2022年1月