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1、大班健康活动：新鲜的空气活动目标：1、初步了解空气与人类生活的关系。2、通过观察实验和图片，了解认识空气，在家长的帮助下，通 过查阅书籍，上网，观看VCD等途径获得有关空气的经验。3、萌发对自然科学的兴趣，知道环保的重要性。活动准备：1、提前一个星期请幼儿在家长的帮助下，通过查阅书籍，上网, 观看VCD等途径收集有关空气的资料，积累相关知识经验。2、空气清新剂一瓶。3、教学挂图一张（马路上汽车尾气，工厂里排放黑烟等）4、蜡烛一支，打火机，透明的玻璃杯一只。活动过程：一、猜谜语，引起幼儿的兴趣。1、教师：我给你们猜一个谜语：看不见，没颜色，没味道，我 们谁也离不了。它是什么呢？二、感知空气的重要
2、性以及与人类的关系。1、组织幼儿讨论：没有空气我们能生活吗？2、请幼儿把鼻子捏住，把嘴巴闭紧一小会，让幼儿谈谈当时的 感受。3、教师：空气对于我们很重要，离开了空气，我们就会喘不过气来，离开了空气我们就不能呼吸。4、教师点燃蜡烛，然后用玻璃瓶罩住蜡烛，观察蜡烛的变化。三、认识新鲜的空气和污染的空气。1、出示图片，引导幼儿观察画面说说：画面上有什么？哪里有 新鲜的空气？哪里的空气难闻，不新鲜？你是怎么知道的？2、讨论：我们吸入了被污染的空气会怎么样？四、幼儿根据自己收集到的有关空气的知识经验进行交流活动。1、教师出示空气清新剂，提问：这是什么？2、教师小结：新鲜的空气真好，希望小朋友们认真学习本领， 将来长大后能想出更多的方法使我们环境更美好，使我们在任何地方 都能呼吸到新鲜的空气。活动中有一个谜面，其实就是空气的特性， 而接下来的几个环节都是围绕这个谜面开展得。而作为开始让幼儿来 猜得话，他们都猜不出来，没有多大的价值。于是我将猜谜这局部去 掉，直接和幼儿一起玩游戏，让幼儿在游戏中感受到空气的特性，最 后猜谜，巩固对空气特性的理解。