《小学体育人教三～四年级第六章技巧与器械练习障碍绕杆跑公开课王滔.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育人教三～四年级第六章技巧与器械练习障碍绕杆跑公开课王滔.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Jlxl授课班级：五年级1班授课时间：2023年6月5日体育教学设计方案学校：自贡嘉祥外国语学校指导教师：王夕鹏 授课教师：王滔教材内容障碍跑课型2-2时间40分钟教材分析跑是历史悠久、源远流长的体育项目。跑步运动不受运动器械、场地和人数的限 制，是一项简单易行，具有多种锻炼价值，是人们喜爱和熟悉的田径项目之一。障碍 跑技术能够提升学生的运动能力、反应能力、速度能力等，学会障碍跑是5年级的教 材内容之一。根据学生的心理、生理上的特点和个别差异的需求，在本课的教学中选 择以情景教学为主题，提高学生的学习兴趣，在快乐中学会简单的障碍跑动作，为进 一步提高跑的技能打好基础，为更好学习其他体育项目做好
2、充分的准备。学情分析五年级的学生的朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，喜欢新鲜有趣 的体育活动。但是注意力时间相对有限，自主意识相对比较薄弱，他们会抵触自己不 感兴趣的运动项目，从而影响练习效果，在本次的单元练习中，我有针对性的抓住了学生的注意力，而且一用到底，让学生乐于接受。使学生体验到参与和成功的乐趣。 培养了学生积极性和学习能力，为终身体育事业奠定了一定的基础。教学目标通过本课学习，使得本班80%学生初步学会障碍跑动作技术要领，同时促进学生 的团结协作精神、吃苦耐劳的精神品质、遵守游戏规则，用最快的时间完成所设置的 障碍。教学重、难 点教学重点：基本掌握障碍跑的动作方法，并能遵守
3、规则；练习中能表现出果断、顽强、 勇敢向前的精神。教学难点：障碍跑时的身体中心难以把控、快速反应能力。教学过程教学内容教师活动学生活动时 间开始部分准备部分一：课堂常规1:教师吹哨集合整队 体育委员整队报告人数 2：师生问好3：查看学生的着装4：安排见习生5：宣布本课内容，强调 安全。:问题导入一：准备活动1:游戏（喊数抱团）： 以教师为中心围成一个 圆，进行顺时针或者逆 时针慢跑（做行进间的 准备活动以及模仿动物 跑），教师喊到数字时 学生迅速按照教师喊出 的数字对应人数抱在一 起，人数与数字对应者 算成功，不成功者坐下 蹲5个。2：教师播放音乐带动学 生进行。1：教师语言清晰2：对符合着装
4、的进行鼓 励2：宣布本堂课的内容及 要求3：强调安全1：请问同学们知不知道 长征？2：那长征时期是不是需 要翻山越岭呐？3：那你们想不想像军人 叔叔一样厉害，能够翻山 越岭跨越各种障碍？注：教师语言清晰、调动学生积极 性、开动思路进行思考。1:喊数清晰2：组织有序3： 一次游戏完后迅速回 到就近的边线站立好准 备下一下游戏的开始。4：不能拥挤，听老师指 挥。5：注意游戏当中的安全 事故。6：强调充分活动开各关 节，为后面的学习做好准 备。1:集合快、静、齐注意力集组织形式：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2：认真听讲, 中Ox：学生老师2min组织形式:X X X X X XO
5、注：学生积极思考认真回注：听从老师安排lOmin基本部分一：教师讲解示范1:集合整队，分出人数 实力对等的四个队2：教师一次性讲解障碍 跑技术动作中的6个障 碍物，学生在教师的口 哨声下进行启动，依次 增加障碍物。前一名同 学跑完障碍后，下一名 同学在进行障碍跑，在 学习过程中一定掌控自 己的身体重心，需要绕 行的统一从右边开始进 行，同时上肢身体向右 侧倾斜做出探肩的动 作，加上我们的协调能 力和灵活性，最后将动 作连起来完成我们的障 碍跑技术动作。所有学 生最后完成6个障碍物 后在进行完整的障碍比 赛。2：教师示范3：重难点二：练习（一）1:教师组织所有学生分 为四个队分别站在起点 线进行
6、障碍跑，依次递 增做障碍跑训练，练习 时注意技术动作的运 用。1:所有同学依次报数平 均分配人数（少的队指定 某个学生跑两次）。1:将学生分为四个队后， 前排同学下蹲，后排同学 交叉站立，全体同学观看 教师讲解和动作示范。2：让学生做到认真练习 并思考。3：教师语言清晰。4：示范并讲解及要求。5：学生进行观看模仿。6：克服心理勇敢去挑战 自我7：强调过程中的安全问 题。1:教师给学生做一次完 整的动作示范并让学生 认真观察并学习。重点：学习方法、团结协 作完成所有障碍难点：重心的掌握、客服 恐惧心理。1:动令清晰，学生认真 听指挥。2：教师口哨为令进行发 令。3：教师巡回观察注意出 错的学生，
7、并且给与指正 纠错。4：练习过程中一定要注 意安全，以免在练习中受 伤。X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X XO组织形式：X X X XX X X XX X X XX X X X23minO1:学生认真听讲、观察 进行模仿练习。2：注意力集中，认真听 讲要求。3：严格按要求练习。组织形式：、X X X XX X X XX X X XX X X X组织形式：X X X X X X X X x x x x AX X X X O注：X学生 。教师障碍物O 1基本部分2：教师总结练习的内容练习（二）1：障碍接力比赛练习将全班同学平均分 成4个队，每排发
8、放一 个沙包做接力物进行接 力，在教师的组织下进 行本次比赛。2：宣布比赛结果1：集合，前排下蹲，观 看教师讲解练习的不足 并纠正，全体同学认真听 老师讲解。2：抽取学生示范正确动 作，教师模仿错误动作， 进行全班指导，让全体学 生注意观看加深印象以 便后面的学习。1:教师语言清晰讲解比 赛规则。2：教师强调过程中的安 全问题和注意事项。3：输的队伍分别进行不 同次数的下蹲进行惩罚。1:宣布获胜的一队。2：失败的一队进行惩罚。 （不同名次不同的的惩罚次数）。X X X XX X X XX X X XX X X XO1:认真听教师总结不足 2：观看优秀学生的动作 示范，改正自己的不足之 处并纠正。1:认真听讲比赛规则。2：严格按比赛规则进行 比赛。3：注意安全。组织形式：X X X XX X X XX X X XX X X XO23min结束部分1：整队集合2：播放音乐做放松练习3：总结本课内容4：收还器材5：师生再见1:带领学生放松运动（深呼吸、相互甩手、相 互吹捏肩部）。2：教师总结本堂课的内 容。3：评价本堂课4：安排学生收还器材5：师生再见组织形式：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X XO1:迅速集合快、静、齐2：认真做放松运动3：认真听教师总结4：敬礼下课5 min