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1、东莞市麻涌镇大步小学章程（2015年4月15日经第五届第三次教职工大会审议，2015 年4月16日经学校领导班子全体成员会议通过，2015年6月10 日经东莞市教育局核准同意，自2015年6月19日起正式生效。）序言东莞市麻涌镇大步小学创办于1930年，创办时叫东壁小学, 把陶氏宗祠作为暂定校址，后来迂至水云寺。又因为桥南学童年 幼道远，就学不便，所以借“金莲宝筏”原张坊观音堂添办桥南国 民小学一间，原是一村两校。民国十八年，陶铸校长召集校董、 乡耆开会决定将在广州市桥南、桥北试馆两间出售，并发动村民 捐资筹款建大步小学校。民国十九年（一九三零年）一月兴工， 四月工峻，校名为“县立第四区第十一
2、小学校一九九一年大步小学得到社会各界人士、友好单位踊跃捐 资，重建大步小学北楼。一九九五年新建南楼，二零零二年拆除 “大队部改建成学校广场和东南大门，大修旧舞台。二零零六年前学校划归麻涌镇大步村管理，二零零七年划归 麻涌镇政府管理。2001年被评为广东省绿色学校，2006年被评 为东莞市一级学校，2008年被评为东莞市科普特色学校，2013 年被评为广东省规范汉字书写教育特色学校，2014年被评为东第二十三条 学校建立健全档案管理制度。学校建立档案 室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收 集、整理和归档工作。学校建立校史荣誉室，重视学校历史物证 遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文
3、化。第二十四条 学校建立健全信息网络管理制度。学校加强信 息网络管理，严格执行有关校园网、国际互联网的使用和管理规 定。第二十五条 学校建立健全平安校园制度。学校严格执行学 校安全管理各项规定，建立一岗双责制和24小时值班制度，健 全安全监督检查制度，落实各项安全防范措施，加强安全教育， 组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边 环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生，确保师生 安全。学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等 突发事件的应急处置预案，细化预案操作细节。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励 学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园
4、意外伤害事故，立即 启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。第二十六条 学校建立健全法律顾问制度。学校聘请常年法 律顾问，积极发挥法律顾问在学校处理法律事务工作中的作用， 完善学校法律顾问聘用管理、考核评价机制。第二十七条 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工 作的意见和建议。第四章教育教学管理第二十八条学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工 作均以有利于教育教学工作的开展为原则。第二十九条 学校建立健全年级组、教研组等教育教学基层 管理机制。年级组长负责本年级的德育、教学工作，统筹教师分工与管 理、年级教育活动、
5、学生管理工作等。教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定 期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动、贯 彻落实教学计划，完成各项教学任务。第三十条 学校坚持全员德育原则，实行教书育人、管理育 人、服务育人，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学 校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。学校加强社会主义核心价值观教育，加强公民意识教育，积 极引导学生正确行使、依法维护自身合法权益，并自觉履行相应 义务，增强社会责任感。学校认真贯彻实施国旗法，严格执行中小学升降国旗制 度和国旗下讲话制度，进行爱国主义教育。学校加强法制教育，强化学生知法、明法、守法、护法意识
6、和行为。学校利用德育、科普、法制等各类教育基地，定期组织开展 社会实践教育活动。学校以第二课堂为平台，以学生社团为依托，开展丰富多彩 的课外活动，促进学生全面发展，提高学生综合素养。积极发挥少先队的德育功能，参与学校管理活动，有计划地 组织学生开展第二课堂活动、综合实践活动，形式包括家务劳动、 公益劳动、社会调查、警民共建等，促进学生全面发展，提高学 生综合素养。坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想 实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情， 晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。充分发挥广播、画 廊、墙报等校园文化阵地的宣传教育作用，努力创造一个良好的 育人环
7、境。第三十一条班级是学校教育教学工作最基层的组织单位， 班主任是班集体的组织者和管理者，做好对学生学习、生活方面 的指导，培养学生良好的品德和能力。学校实施班级量化管理，从班级常规管理、班级荣誉、学习、 体育、视力和安全等方面进行考核，由班级管理委员会负责考核。 班级管理细则面向所有班级，以量化的方式对各班学期工作进行评定，以推动各班学期工作不断完善，为评选优秀班集体提供重 要参考。学校班级管理过程中实行小主人自治管理模式，以特色化建 设为目标，营造良好的班风班貌。第三十二条 学校在校长室统一管理下，倡导开放的、与生 活实际紧密结合的活动方式。本校学生在有特长的教师以及社会 热心人士的指导与带
8、领下，经本人申请和指导教师的认可，即可 成为社团成员，有效期为一学年。社团活动在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜 能，充分挖掘校内外资源，使学生初步形成某些特长，并不断提 高的学生艺术、文学、体育、科技与生活能力等方面的修养。学 校社团引导学员积极参与学校及各级各类组织的各种形式的表 演、比赛以及文化交流活动，推动校园文化建设，提高学生综合 素质。第三十三条 学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级 管理体制。认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程， 形成学校特色课程体系。学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足 课时。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，
9、尊重 人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育 和劳动技术教育，促进学生全面发展、学有所长。建立课程教学资源管理制度。在课程实践中开发与积累课程 资源，以及教学设计、课件、课例、习题、教学研究案例等教学 资源，建立资源的积累与利用的工作机制与技术平台。第三十四条 学校采用班级授课制，按课程计划开齐课程， 开足课时，并切实按照课程计划安排各学科课程的教学。学校严 格按照教育行政部门颁布校历安排学校工作。学校建立教学质量监控调研制度，针对教学常规管理中存在 的问题，组织由学校管理者和骨干教师组成的教学调研组，开展 定期与不定期的调研活动，关注常态课堂的质量。通过跟进调研 强化管理的
10、指导功能，使教学调研同时成为管理者与教师共同研 修的过程。学校建立定期检查与随机抽查相结合的教学检查制度，促进 教师关注教学的每一个环节，认真备课、上课，作业批改，开展 教学反思，互相观课、议课等，努力提升教师的专业水平。学校选用国家或省级教材审查委员会审定通过的教材和课 程辅助资源。学校切实减轻学生过重课业负担。认真落实学生在校时间， 科学合理设置各科作业，严格控制学生课外作业量。小学生在校 时间每天不得超过6小时，一、二年级不留书面课外作业，三四 年级控制在30分钟之内，五六年级控制在45分钟之内。禁止利 用节假日为学生补课和举办任何形式的文化课补习班。对所有课程一律按课程标准要求，全面施
11、教，面向全体学生, 建立针对学困生的导师制度。积极开展综合素质评定，不以考试 成绩和升学率高低作为评价和奖励师生的唯一标准。各门课程的学业评价坚持体现课程性质。学校建立学科过程 性评价机制，关注各学科的关键能力的循序渐进，逐步实施分项 等级评价，发挥学业评价的诊断、改进和激励功能，通过对学生 学习态度、学习能力、交流合作能力、身体素质、审美情趣和劳 动实践能力等方面的评价，引导学生健康和谐地发展，促进教师 改进教学行为。第三十五条 学校积极推进课堂教学改革，摸准课堂改革的 方向，把握各学科教学重点，通过创设轻松和谐的课堂气氛，充 分发挥学生的主体作用，积极倡导合作探究的学习方式，努力打 造高效
12、课堂。同时，结合教育形势的发展，积极探索慕课教育新 模式，加强学科与信息技术整合，巧用信息技术翻转课堂，提高 学生学习兴趣。教师讲课应目的明确，讲授正确，重点突出，语言清晰，板 书工整，组织严密。教师讲课要启发学生的学习自觉性，启发学 生智力，培养学生分析问题、解决问题的能力。教师应重视作业练习，精心准备，及时布置，认真批改， 细致讲评，使作业收到预期的效果。教学部门要经常了解学生作 业情况，每学期定期检查学生作业和批改情况。第三十六条 学校严格执行学校体育工作条例，实施国 家学生体质健康标准，按规定开设体育与健康课程，组织开展 大课间和课外体育活动，合理开展课余体育训练和竞赛活动，保 证学生
13、每天一小时校园体育活动，使学生掌握科学锻炼的基础知 识、基本技能和有效方法，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生 活方式。学校根据学生体质健康监测评价办法和中小学体育工 作评估办法的规定，每年开展学生体质健康测试和数据上报工 作以及组织学校体育工作自评，及时改进学校体育工作，提高学 生体质健康水平。学校每年举办一次体育节及多项体育单项竞赛活动，切实 提升学生基本运动素养。第三十七条学校严格执行学校卫生工作条例，建立和 健全学校卫生保健制度，改善学校卫生环境，开展学生卫生健康 教育，培养良好生活和卫生习惯，控制近视率，预防传染病、常 见病及食物中毒。在校园内实施禁烟。学校定期对教职工和学生 进行健康
14、检查，建立师生健康档案。学校建立卫生室，负责师生的卫生保健工作。第三十八条 学校以“尚品至善 崇智至真”教育理念为指 导，以“校园节”系列活动为落足点，完善“至善”东壁节、大榕 树咻育艺术节、“残云”悦读节、“至真”科技节、“快乐”英语节 等五大节日。学校严格执行学校艺术教育工作规程，按要求 开设艺术课程，组织开展课外艺术活动，每年举办一届形式多样 的校园艺术节，为学生创造良好的校园文化艺术环境，提高学生 艺术文化素养。第三十九条 学校劳动教育以劳动课、综合实践课、技能课、 志愿服务、社区服务等形式进行。从学生实际情况、身心健康出 发合理安排劳动项目。第四十条 学校贯彻中小学心理健康教育指导纲
15、要（2012 年修订），建立相关工作机制，配备专（兼）职教师，建立心理 辅导室。将心理健康教育贯穿教育教学的全过程。学校通过心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调 控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良 好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生， 给予科学的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我， 形成健康的心理品质，提高心理健康水平。学校通过开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时 间，各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中 解决班级中存在的普遍问题。设立心理咨询室，真正发挥心理健 康教育的矫正性功能；在课堂教学中渗透心理健康教育
16、，把心理 健康教育和课题研究结合起来；通过召开讲座、团体辅导、个别 咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力； 把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能； 充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途 径，让更多的人正确认识心理健康教育。第四十一条学校统筹规划，加快学校管理信息化进程。建 立电子校务平台，加强教学质量监控，推动学校管理规范化与校 务公开，支持学校服务与管理流程优化与再造，提升管理效率与 决策水平，提高办学效益，支撑现代学校制度建设。利用信息化 手段提升学校服务师生的能力和水平。积极探索现代信息技术与各学科教学整合模式。从技术应用 的初始
17、阶段转向整合阶段，把信息技术与学科教学有机地结合起 来。建立奖励机制，制定相应措施，积极开展信息技术与各学科 教学整合的研究与实践，提高教育教学质量。加强现代教育技术设备设施管理，充分发挥其功能。选派责 任心强、业务强的管理人员，负责管理、维护和设备设施使用工 作，不断完善设备设施的安全使用、维护保养等管理制度，建立 网络系统和设备设施使用、维修档案，确保所有设备设施正常运 行。建立健全信息资源评审和监管制度，信息化建设指导小组定 期对管理人员进行业务、技术素质培训，形成一支懂技术、会管 理的网络设备设施管理队伍。第四十二条 学校以“尚品至善，崇智至真”办学理念为指 导，以科学精神的求“真和人
18、文精神的求“善”作为价值取向，以 实现科学与人文融合的人的全面发展的超越功能为目标，学校以 “校园节”系列活动为落足点，完善“至善”东壁节、“大榕树”体育 艺术节、“残云”悦读节、“至真”科技节、快乐英语节等五大节 日为裁体的特色活动，积极特色创建活动，以特色活动为发展点, 全面提高育人的效果。第四十三条“科研兴校”是推动我校素质教育深入开展，促 进学校教改深化和全面提高教育教学质量的发展战略。学校营造 民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的 研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。学校建立完善的科研管理网络。成立校教育科研领导小组， 加强对教科研的计划管理、制度管理、队伍
19、管理、过程管理、成 果管理、档案管理、经费管理；成立科研指导中心，具体负责教 育科研工作的组织、实施、管理和考评；聘任具有较强科研能力 的高级教师、学科带头人等科研骨干教师为学校“学术导师”，协 助学校开展教育科研工作，积极发挥咨询、指导和动力作用；接 受各级各类科研指导机构的业务指导，并邀请专家担任科研顾问 或课题导师。学校重视教科研骨干队伍的建设。学术团队要切实带头做好 科研工作，积极投身教育科研实践，并结合学校实际，主持至少 一项市级以上课题研究，不断提高自己的科研素养和科研管理水 平，以充分发挥科研引领的作用。学校鼓励每一位教师积极开展教育科研，积极为教师的科研 搭建平台，每位专任教师
20、必须每年开展一项校级及以上课题研究 活动，并有计划地进行课题的开题、中期的监测和课题的结题工 作，培养每一位教师的教育科研意识，提升每位教师的科研能力， 努力培养并形成一支有志于教育教学改革、有法于教育教学实 践、有成于教育教学科研的优秀教师队伍。学校鼓励教师著书立 莞市科普标兵学校,2015年被评为东莞市第二批百校创新人才培 育基地学校。大步小学以“尚品至善 崇智至真”为办学理念，以“让学校 成为学生快乐成长的乐园，让教师过一种幸福完整的教育生活” 为办学目标，以“尚美花园、人文校园、科技乐园、和谐家园” 为师生的共同愿景，构建以人文科技教育为办学特色，努力培养 遵纪守法、志向高远、诚信笃行
21、的社会主义建设者和接班人。第一章总则第一条 为适应教育现代化发展需要，贯彻国家教育方针， 深化教育改革，推进依法治校，保障学校依法自主管理，保障学 生与教职工合法权益，全面提高教育品质，根据中华人民共和 国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教 师法、中华人民共和国未成年人保护法等法律法规，制定本 章程。第二条 学校中文全称为东莞市麻涌镇大步小学，英文全 称为 Dongguan Machong Dabu Primary School ；中文简称为大步 小学，英文简称为MCDPS ；住所地址为东莞市麻涌镇大步 村中和市街33号，邮政编码为523143；官方网址为：，注册域 名为东莞市
22、麻涌镇大步小学公益，微信公众号名为。第三条 学校为东莞市人民政府举办的公益一类事业单位， 说，对在教育科研中取得成绩的老师予以表彰奖励，并在评优、 职评、晋级等方面予以优先。学校从实际需求出发，每学年拨配相应科研专项经费，用于 调查、实验、资料、物品购置和评奖、出成果集等开支，以促进 教育科研的有效开展。第四十三条 学校接受教育行政部门和其他有关部门对教 育教学的监督管理；接受业务主管部门的督导或委托其他部门、 人员对学校办学水平、教育质量的评估。第五章学生管理第四十五条 学校按照就近免试入学原则，招收服务区域内 满6周岁的适龄儿童；不属学校服务区内的新生，按上级教育行 政部门的有关规定办理入
23、学手续。学校按上级教育行政部门的有 关规定接收转入学生。凡按有关规定被学校录取或转入的学生，即取得学校的学 籍。第四十六条 学生享有法律法规规定的受教育的权利，主要 有：（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的 教育教学资源；（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教 学工作；（三）按照国家有关规定获得奖学金、助学金；（四）在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业 后获得相应的学业证书；（五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵 犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申 诉或提起诉讼；（六）法律法规规定的其他权利。第四十七条学生履行法律法规
24、规定的受教育的义务，主要 有：（一）遵守法律法规，遵守中小学生守则，遵守学校章 程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求，养成良好品 行；（二）努力学习，完成规定的学习任务；（三）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；（四）爱护学校提供的教育教学资源；（五）法律法规规定的其他义务。第四十八条 学校建立健全学生学籍管理制度，严格按有关 规定执行转学、休学、复学等手续程序。第四十九条在校生原则上不允许退学，对于无故退学的学 生，学校积极采取措施动员其复学。如动员无效，迅速报上级部 H,对学生家长采取教育或行政措施，依法强制其送子女复学。第五十条 学校取消留级制度。对全面发展、学业成绩特别 优
25、异，提前达到高一年级学力程度的学生，学校可准其跳一级， 并报市教育局批准。第五十一条 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质 评定，促进学生全面发展，每学期评价结果记入学生档案。第五十二条 学校对表现优异和对学校做出重大贡献的学 生，予以表彰、奖励。学校对违反校纪校规的学生视情节给予 批评教育或相应处分。学校对学生做出处分决定前，应当告知学生有权进行陈述申 辩，学生对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申诉。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重 者给予相应的警告、严重警告、记过三类处分，依法规范，遵循 “最小侵害”原则。构成违法行为的，报执法机关论处。学校、教师不得以任何理由
26、胁迫或诱导学生转学、退学。第五十三条 学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、 学科学习业绩合格的学生，准予毕业。第五十四条 学校按照国家和地方政府有关政策，对家庭经 济困难学生进行资助，帮助其完成学业。第五十五条 为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职 工应当做到：（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进 学生充分发展。不得歧视学生。（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者 其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理 造成伤害。（三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监 护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。（四）不得非法收缴学生财物。为
27、保护学生安全、保障校园 秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应 及时与监护人联系。（五）不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、 市教育行政部门有关学生学籍管理的规定。第六章教职员工管理第五十六条学校按照国家、省市有关规定，建立与办学层 次、规模和专业设置相适应的教师队伍。学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术 职务聘任制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件 及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，对聘用人员实行岗 位管理和绩效工资制度。第五十七条教师享有下列主要权利：（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；（二）参加教育教学
28、科研、学术交流，加入专业学术团体， 在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒 暑假的带薪休假；（五）通过教职工大会或其他形式参与学校管理，对学校工 作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或 处分有申诉权；（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用 品；（七）参加进修或者其他方式的培训；（A）法律法规规定的其他权利。第五十八条教师应当履行下列主要义务：（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度, 为人师表，忠诚于人民教育事业；（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教
29、师聘 约和岗位职责，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、 带领学生开展有益的社会活动；（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生 人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的 行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升 育人水平。（七）法律法规规定的其他义务。第五十九条 学校其他职工按照合同履行岗位职责，学校依 法保障其合法权益。第六十条 学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、 评优等制度，加强班主任队伍建设，提升其敬业精神、育人理念
30、和业务能力。班主任遵照中小学班主任工作规定，履行相应职责、任 务，享受相应待遇、权利。第六十一条学校按年制定教师专业发展、培训计划，支持、 鼓励教师及管理人员参加专业学术团体，开展教育教学研究、学 术交流和进修培训。保证每个教师每年参加三类（专业培训、校 本培训、公需培训）培训总学时不得少于72学时，学校按规定 落实教师培训经费。第六十二条 学校对聘用的教职工加强思想品德教育。学校 建立教师师德档案，将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修 深造和评优评先的首要依据。第六十三条 学校建立科学、公正、系统的教职工评价体系， 建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、能力态度、工 作绩效进行考核，
31、考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升、奖惩 等的依据。学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩 突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同，或在工作 中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予 以批评教育和惩处。学校对教职工做出处分决定前，应当告知教职工有权进行陈 述申辩，教职工对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申诉。第七章学校资产管理第六十四条 学校具体经费来源包括财政核拨和其他收入。第六十五条学校按有关规定，提供符合标准的校舍和教育 教学设施、设备，并做好日常维护、定期检查、及时修缮工作。学校加强对体育馆、科学馆、图书馆、实验室、机房等专业 设施的管理，充分
32、发挥其使用效益，防止闲置和浪费。第六十六条 学校建立健全财产管理制度，设置固定资产账 薄和实物清册，落实专人管理，定期清点，及时做好固定资产调 入和调出及资产处置手续，做到账实相符。任何单位、个人不得 侵占、私分、挪用、损坏，依法依规严格追究侵权者责任。第六十七条 学校如遇不可抗拒因素而需要迁址、合并、分 立或终止时，应妥善保护学校资产安全，并依法进行资产清算。第六十八条 学校执行国家统一的会计制度、财务管理制度 等财经制度，配备专业会计、出纳人员，建立健全内部财务监督 制度，保证相关资料合法、真实、准确、完整；自觉接受上级财 务监督、检查和审计。实行校长任期经济责任审计制度。第六十九条 学校
33、依法向上级部门提供年度预算计划，经批 准后严格按预算批复执行，并接受上级教育行政部门和财政、税 务、审计、监察等相关职能部门的监督。第七十条 学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照规 定项目和标准收费，应收费收入实行收支两条线管理，向社会公 布收费项目和经费收支情况，接受社会监督。第七十一条学校依法接受社会各界捐赠，建立健全受赠财 产使用制度，加强受赠财产管理，公示使用情况，接受社会监督。第七十二条 学校严格按政府采购法对基建、重大维修 工程、货物和服务实行政府采购，加强财产保管和使用制度建设。第七十三条学校坚持艰苦奋斗、勤俭办学方针，厉行节约, 压缩各种非教学费用和非科研费用开支，提高教育
34、经费使用效 益。第八章学校与家庭、社会第七十四条 学校主动与社会、家庭联系沟通，建设学校、 家庭、社会三位一体的育人体系，形成教育合力。第七十五条学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外 学生辅导员。第七十六条学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长 选举成立家长委员会。家长委员会的任务、委员的产生、任期和职责要求等，由各 家长委员会自主决定。家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工 作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推 动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及 其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和
35、建议，取 得支持和帮助。第七十条学校建立教师与家长的日常联系机制，与学生的 家长或监护人加强联系，做好家访工作，采取家校合一、协调一 致的教育，促进学生健康成长。学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开 展活动，加强对家庭教育的指导。第七十八条 学校与社区建立良好关系，依托社区开展社会 实践活动，为学生创造服务社区和实践体验机会。学校本着为社 区服务的精神，在不影响教学情况下，有效利用学校自身资源和 优势，为社区开展文体活动提供便利。第七十九条 学校依靠麻涌镇政府、大步村委会，加强同综 治、公安、安监、文化、卫生、工商、建设等部门的联系，配合 做好学校周边环境、治安管理、溺水问题治
36、理等，共建平安校园。 学校聘请公安干警担任学校法制副校长。第八十条学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、 教育、助学等作用，增强凝聚力，促进学校发展。第八十一条学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流， 拓宽教育视野，提升办学水平。第八十二条 学校开展国际教育合作与师生交流，加强与港 澳台地区教育合作与师生交流，聘请外籍教师和港澳台地区教 师，推进教育理念、教育内容、教育方式的创新化、国际化。第八十三条 学校根据有关规定，接受督学、督查专员依法 对学校工作的督导和督察。第八十四条 本章程由学校负责解释。第八十五条本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性 文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上
37、级规范性文件为准。第八十六条 本章程在制订过程中广泛征求、吸纳各方意 见，进行公示，经学校教职工大会审议通过和学校领导班子全体 成员会议审定后，报东莞市教育局核准。第八十七条学校建立健全本章程统领下的学校规章制度 具体由东莞市教育局管理。学校为实施六年学制的小学教育的公 办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。第四条 学校招生对象为学区内户籍适龄少年儿童及符合 东莞市相关规定的学生。学校按照教育行政部门核定的办学规模 办学。第五条学校积极推广普通话和规范汉字，以国家通用语言 文字为基本用语用字。第二章理念文化第六条 学校秉持“创造适合每一位学生发展的教育”的宗 旨，以“尚品至善 崇智至真”
38、为办学理念，以人文科技教育为办 学特色，努力培养遵纪守法、志向高远、诚信笃行的社会主义建 设者和接班人。学校积极推进课程改革，优化育人环境，力争实现学校管理 科学、设施配套完善、办学质量较高、教师敬业乐教、学生勤学 乐学、干部率先垂范的市内知名学校。学校通过三年规划，进一 步打造麻涌镇乃至东莞市的品牌学校，努力构建和谐的校园环 境，树立百姓满意的优质教育品牌形象。第七条学校发展目标为“让学校成为学生快乐成长的乐 园，让教师过上幸福愉悦的教育生活工体系，规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。第八十八条 学校应保持章程的稳定，但有下列情形之一 的，学校应修改章程。（一）国家有关法律、法规进行修改
39、，本章程与之发生抵触 时；（二）学校发生分立、合并时；（三）学校实际事项发生变化，与原有章程不符时；（四）因切实需要做出修改章程决定时。学校章程的修改需由1/3以上教职工提议方可进行，修订后 的章程须经过学校教职工大会审议和学校领导班子全体成员通 过，由学校报东莞市教育局核准同意后生效。学校发展定位是凸显办学特色，打造社会认可度高的一流学 校。通过走科学办学的道路，从五个层面，即：学校管理、队伍 建设、德育教育、课堂教学、环境建设的实践探讨，实现大步小 学的可持续发展。在理性总结多年办学经验的过程中，进一步探 索学校办学规律、学生成长规律、学科教学规律基础上，带动学 校整体改革，为麻涌镇教育事
40、业的发展再添亮点。从而实现为学 生能力的持续发展，教师素质的持续提高，管理机制的持续优化, 教育质量的持续提升提供坚实的保障。逐步完善和实现“更新教 育理念，理清发展思路，提高教师素质，张扬学生个性，提升课 堂效益，构建育人模式”的发展目标。第八条 学生培养目标为：六个一的培养目标即能写一手好 字，能养成一种良好的读书习惯，能熟练演奏一种乐器，能熟练 掌握一种劳动技能，有一项擅长的体育技能，有一门热爱的学科。第九条 教师发展目标为：师德高尚、敬业爱生，观念先进、 业务精湛，善于科研、开拓创新，团结合作、无私奉献。第十条学校校训：博学笃行，求实创新；办学理念：尚品至善，崇智至真；办学目标：让学校
41、成为学生快乐成长的乐园，让教师过上幸 福愉悦的教育生活；共同愿景：尚美花园，人文校园，科技乐园、和谐家园； 班子作风：勤于学习，精于业务，善于管理，乐于服务；校训：勤学守纪求实创新校风：文明立志勤奋进取教风： 严谨、善教、敬业、奉献；学风： 乐学、多思、惜时、求进；学校精神：自强不息，追求卓越。第十一条校徽：校刊（报）为古梅风华，校歌为扬起理想的风帆。第十二条 学校按照依法治校、规范办学、自主发展、提升 质量的要求，定期制订三年发展规划，并形成和健全自评机制， 促进学校可持续发展。第三章 治理结构与运行机制第十三条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表 人，对外代表学校，主持学校全面工作，按
42、照本章程自主管理学 校。副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、德育、后 勤等具体工作。中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教 职工大会或其他形式参与学校的民主管理。第十四条 校长依法履行下列主要职责：（一）贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行 政部门的决定、指示；（二）组织制定学校章程、发展规划和学年学期工作计划， 建立健全学校规章制度，并负责组织实施、检查和评价；（三）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，提 议副校长人选，聘任中层干部和教职工，维护学校秩序；（四）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项 并作出决策；（五）负责学校教育教学工作，大力
43、推进素质教育；（六）负责师资队伍建设，促进教职工专业发展，维护教师 合法权益；（七）负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置 的审批，不断改善办学条件；（A）负责学校安全工作；（九）自觉接受党组织监督，充分发挥民主，发挥教职工积 极性；（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系，创造 良好育人环境。第十五条 学校依靠中国共产党学校基层组织，充分发挥工 会、少先队等组织的作用。学校为党群组织和社团配备相应工作 人员，提供必要的活动条件和经费。学校成立中国共产党基层组织，组织领导学校思想政治工作 和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校成立少先队组织，开展适合青少年学生特点
44、的活动，在 推进素质教育中发挥积极作用。第十六条 学校成立以教师为主体的教职工大会，保障教职 工参与学校的民主管理和监督。教职工大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡 与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教 职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工大会审议通过。学校建立工会组织，工会作为教职工大会的工作机构，负责 教职工大会日常工作，保障民主管理、民主监督的落实，维护教 职工的合法权益。第十七条 教职工大会主要职责如下：（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改 意见和建议；（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、 校园建设以及其他重大改革和重大问
45、题解决方案的报告，提出意 见和建议；（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其 他专项工作报告，提出意见和建议；（四）讨论通过学校提出的与广大教职工利益直接相关的福 利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;（五）审议学校上一届（次）教职工大会提案的办理情况报 告；（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校 章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的 其他事项。教职工大会的意见和建议，以会议决议的方式列出。第十八条教职工大会每学年至少召开一次会议。教职工大
46、 会须有2/3以上教职工出席，教职工大会的选举和表决，须经教 职工大会教职工总数半数以上通过方为有效。第十九条 学校设置办公室、德育处、教导处和总务处等职 能部门，分别承担相应的管理职能。（一）办公室：主要负责办公室工作，做好行政事务、外事 外宣、对外接待、文件处理、消息通知收发等工作，独立性地开 展好学校档案建设，做好校务公开工作的落实和资料的收集等工 作。（二）教导处：主要负责教学质量和教务管理、教师业务能 力培养、科研指导和科研管理等工作，指导和引领教研组以及教 学常规的落实，做好日常教学质量监控。做好学籍、招生等工作。（三）德育处：主要负责学校教育和家庭教育指导工作，做 好德育管理、学
47、校和班级文化建设、社团等第二课堂的开展。主 要做好班主任、年级组长等德育队伍建设，指导和引领集体性大 型活动的开展、家庭教育指导、家长学校、心理健康和体育、艺 术、科技教育辅导培训等工作。（四）总务处：主要负责总务后勤、信息技术装备与维护、 校园网站建设等工作，包括学校安全保卫、校产管理、基建维修、 后勤服务（包括食堂卫生）、学校环境管理（含绿化养护管理） 等工作。第二十条 学校建立校务委员会，负责审议学校章程、发展 规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项。建立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长参与学校管 理、教育教学等工作。第二十一条 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事 项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础 上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出 决定并组织实施。中国共产党学校基层组织发挥监督保障作用。凡属教职工大会职权范围的事项，应提交教职工大会审议。第二十二条学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公 开，保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学 校相关信息，以适当方式为学生及家长了解学生学业成绩、在校 表现等提供便利，接受社会、家长的监督。