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1、2022年度浙江省数字化示范小微企业园评分表园区名称:序号一级指标二级指标三级指标考核内容自评 分佐证材料页码考核分1战略规划（5分）规划与组织 （5分）规划（2分）对数字化小微园建设有清晰的战略和实施规划。组织（3分）有明确的数字化运营服务团队和负责人。2数字技术 赋能 （45 分）数字技术手段（20分）信息基础设 施（3分）园区信息基础设施较为完备，有足够带宽满足园区需求的有线网和无线局域网， 有足够容量满足园区通信和数据备份需求的存储设备。3信息安全（2分）采用技术手段保障数据在采集、存储、传输时的安全和保密。4人行（3分）利用人脸识别、指纹识别、智能卡等信息技术手段，对园区主要出入口、
2、办公区 域和重要功能场所的人行实行权限控制、实时监控和通行记录留存。5车行（2分）园区关键出入口安装智能道闸，实现车牌识别、计费、通行记录留存和车位监测 等功能。6能耗（3分）安装智能水表、电表实现远程抄表功能，或者通过软件手段配合人工抄表实现抄 表数据上云。7安防消防（5分）安装摄像头、传感器等，对园区重点设施、区域、场所及电梯等实行实时监测监 控，发现异常实时报警，并自动连接或推送至相关部门和人员联动处置。8充电桩对电动汽车、电动自行车实行指定区域充电，对充电设备运行状态、异常报警等（2分）进行实时监测监控。9园区大脑（25 分）应用服务 系统（15 分）园区在“浙江一键找园”平台（）认证
3、上线，并做好信息更新与维护。（5分）10园区内全面推广使用企业码，帮助企业上码用码。（5分）11建有统一的园区信息数据集成管理平台。（3分）12有面向园区企业服务的门户网站或微信公众号或小程序或APP。（2分）13数字化可视 中心 （10 分）对园内企业的基本信息、运营情况、能耗、环保排放等进行采集、统计、查询和 可视化展示。（3分）14对园区企业实施全生命周期信息管理，建立园内企业电子化信息档案库，定期分析诊断并生成企业“体检报告二（2分）15可实时查看园区物业管理、资产管理、协同管理等，实时更新数据（3分）。16可根据运行数据提供相关分析报告，判断预测高险情发生区域并预警提醒。（2分）17
4、运营服务（40 分）金融服务（5分）服务举措（3分）开展线上产融信息对接服务，了解企业融资需求，建立与银行、保险机构等联动 合作关系，并对入园金融机构服务绩效进行跟踪评价。18风控预警（2分）对园内企业生产运营和融资情况进行跟踪监测分析，建立企业融资风控预警机制。19公共服务（35 分）创业孵化（5分）在线开展创业辅导、项目推广、产品推荐、项目路演等活动。（5分）20园区管理（15 分）可在线查看园区安全生产制度、台账；可追溯安全生产巡查和问题整改记录；可 在线查看主要公共服务设施设备（如电信和消防设施设备、电梯等）的基本信息及安装、维保、折旧、报废等情况，具自动提醒功能。（3分）21在线公布
5、办事指南，可定向发送有关新闻资讯、产业动态、公告通知等。（2分）22可在线了解园区防疫数据采集情况，发布应急指导、资源调配等信息。（2分）23可在线预订会议室、活动室、餐饮、购物等。（2分）24可在线实现招商功能，查看厂房、办公楼、宿舍公寓等租售和空置情况。（2分）25可在线查看入驻企业各项费用（如租金、物业费、水电费等）缴纳情况，可线上 自动推送缴费通知，实现线上便捷支付。（2分）26可实现线上检修工单提交，在线处理企业、员工服务诉求，实时跟踪处理进度和 状态。（2分）27园区服务（15 分）引入优质第三方专业服务机构（不少于三类5家），提供线上针对园内企业需求的 公益性服务或低收费服务，对
6、第三方服务机构质量、时效进行跟踪评价。（5分）28做好线上中小企业政策宣传和贯彻落实，推动各项惠企助企政策在园区内应知尽 知、应享尽享，打通政策落地“最后一公里（3分）29组织开展线上政务、科技、人才、商务、党建、生活等服务活动，建立线上服务 台账和服务评价体系。（5分）30开发或提供工业软件或其他应用软件供园区企业免费或低成本使用。（2分）31特色亮点（10 分）园区开展数字化改革相关的应用场景建设和应用，取得良好成效的；园区数字化 建设的做法经验有特色、可复制、可推广，具有示范带动作用的。32小计加分项33特色亮点（10 分）产业转型 服务 （5分）产业协同服务（2分）园区提供基于产业链、供应链的订单、采购、制造、销售、仓储、物流等资源信 息共享协同管理。34创新协同（1分）园区提供设计、设备、实验室等创新载体共享协同。35企业上云（1分）推动企业上云、主要生产设备上云。36智能化改造 （1分）推动企业开展智能化改造，接入工业互联网平台，建设数字化生产线、数字化车 间。37典型经验（5分）园区开展数字化建设的做法经验获得地市级以上媒体、信息登载，或获得地市级 以上领导批示肯定，或在地市级以上大会上作专题发言，或获得地市级以上荣誉 的。38合计/