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1、小名人数版第七册黑恕品德杷温嗫送令残成人敖当核计单位：四川省自贡市大安区庙坝中心校邓维驰 教学目标：认知：知道残疾人在生活上有许多困难，需要同情和帮助。行为：尊重残疾人，热情帮助他们解决困难，积极参加助残活 动。情感：理解、尊重、关心、帮助残疾人，为他们提供生活上， 物质上的帮助。教学要点：1、了解一个人致残非常不幸，残疾人在工作、学习和生活中会 遇到许多困难，他们需要同情和帮助。2、我们应当关心、同情和帮助残疾人，对残疾人的关心、同情 和帮助能使他们感受到社会的温暧，增添克服困难的信心和勇气。3、我们要尊重残疾人，不讥笑和看不起他们，要设身处地为残 疾人着想，热心帮助他们，渗透中华人民共和国
2、残疾人保障法教 育。教学重点、难点：在师生感情互动过程中使学生真正同情、尊重可帮助残疾人，明 白向残疾人献爱心不仅是一种良好的社会公德，而且还要了解残疾人 的合法权益是受法律保护的。教学准备：课件、残疾人的图片若干、红领巾一张、歌曲爱的奉献音乐带。课堂设计:引入一学生质疑、明确目标激情一一体验痛苦、激发情感明理一一学文明理、导之以行导行一一创设活动、深化主题教学过程：一、引入一一学生质疑、明确目标1、播放课件，DVD看风光片（九寨沟、雪山、大海）。孩子们让 我们一起去欣赏大自然那神奇美丽的风光吧！2、师问：（1）孩子们看到了哪些景色？这童话般的仙境谁都想去看，但有一 个孩子小同他双目失明却去不
3、了，自生下来他从未见过绿草红花及五 彩缤纷的世界，他眼前只有无边无际的黑暗，他多想去看看九寨沟、 雪山、大海，欣赏大自然的美景，你们说这一切对小同来说能办到吗？（2）对于小同同学的不幸，你有什么感受呢？（3）假如小同就在你身边，你会怎样对待他？（4）齐读把温暖送给残疾人。（5）读了课题，你们能告诉老师想些什么？（6）听后归纳。1）什么是残疾人？2）为什么要把温暖送给残疾人？3）怎样把温暖送给残疾人?二、激发一一体验痛苦、激发情感1、让孩子明白什么样的人是残疾人。师解说：这些智力、五官、肢体有缺陷的人都属于残疾人。我们 把残疾人大概分为六类（出示课件二）：肢体残疾人、视力残疾人、 听力残疾人、智
4、力残疾人、语言残疾人、嗅觉残疾人。（出示课件三） 1998年我国就有6000多万残疾人，约占人口总数的l/20o孩子们这 是多么大的数字。平常我们在大街小巷随处都可以看到他们的身影， 但你们了解他们的生活吗？关心过他们吗？帮助过他吗？体验过他 们的痛苦吗？2、体验残疾人的痛苦，激发学生情感。（1）体验肢体残疾人的困难。分组系红领巾，一、二组的同学用一只手，三、四的同学用两只手， 各请一位同学上台进行演示。师采访一组的感受，再采访三组的感受。师点评。（2）小结：对，一个人有了残疾非常痛苦，在日常生活中会遇到 常人无法想象的困难，正常人很容易办到的事情，对于残疾人来说要 付出更多的艰辛，更多的困难
5、。正常人拥有的许多欢乐，都远离他们, 如果我们不关心、同情、帮助他们，反而去嘲笑、戏弄他们，那么， 他们原本痛苦的心就更加痛苦了。（3）观看片段课件四：盲人叔叔摔倒后，听到“哈哈哈”看后回答问题：1、同学们，假如你是盲人叔叔，听到笑声，你 有什么感受？2、此刻你最需要什么？师：你们说出了盲人叔叔心中的希望，那是得到人们的尊重、同 情、关心、帮助。（并板书）过渡：现在我们一起学习课文，听一位盲人叔叔的一个小故事， 去感受盲人叔叔心中的希望。三、明理一一学文明理、导之以行1、听故事，思考：（1）盲人叔叔告诉我们的是一件什么事？（2）小敏、赵霞是怎样帮助盲人叔叔？观看课件五。（3）盲人叔叔得到小敏、
6、赵霞的帮助后，他的内心感受到了什么？ 文中那句话表达了盲人叔叔的心声？学生：“我感到前面的路是一条光明的大道。”（课件六）教师：你是怎样理解的？学生：教师小结：残疾人一一他们和我们一样对生活充满了热爱和追求， 有着自己的梦想，因为残缺，他们丧失了很多爆发热情、实现梦想的 机会。当他们遇到困难的时候，我们都去理解、尊重、关心、帮助他 们，让他们感受到处处有真情、处处有温暖，增添他们对生活的信心, 增加他们对克服困难的勇气。四、导行一一创设情景、深化主题1、看到下面的情景年会怎么做？（看课件七：课后第2题插图）A、班上新来一位有残疾的同学。B、盲人阿姨向你问路。C、你看见几个小学生对正在交流的聋哑
7、人指手划脚。教师小结：看来孩子们都有一颗善良美好的心灵，都愿意去帮助 残疾人。残疾人作为我们社会大家庭的一员，他们的疾苦、他们的困 难，我们应该多关心、多帮助，尊重和帮助残疾人是一种良好的社会 功德，是人们的一种行为准则。我们小学生更应该从小形成良好的品 德，向残疾人献爱心，把温暖送给残疾人。2、读读记记：看课件八：齐读中华人民共和国残疾人保障法。（1）残疾人的公民权和人格尊严受法律保护。（2）禁止歧视、侮辱、侵害残疾人。（3）每年5月的第三个星期为全民助残日。3、同学们，你们知道社会是怎样关心残疾人的呢？4、教师小结。（略）5、我们大家都在关心、帮助残疾人，到处充满了人间的爱心， 到处充满人间真情和爱心，到处都有美的镜头，这也是我想起一个真 是的故事师讲述故事。（略）五、总结。（播放歌曲爱的奉献）教师：这是心的呼唤，这是爱的奉献同学们，让我们都去同 情、关心、尊重、帮助残疾人，把温暖送给残疾人。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。板书设计：理解尊重世界变得更美好8.把温暖送给残疾人关心帮助