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1、精锐教育学科教师辅导教案学员编号：所属年级：初二课时数：3学员姓名：辅导科目：语文学科教师：韩冰心课程主题：暑假-15-三峡巩固与拓展授课时间:学习目标1.阅读学习文言文并掌握基本文常、实词、翻译和中心思想等。2.拓展山水游记类文言文。教学内容窿多九等修同学们，美丽的三峡吸引了多少人为之而摧眉折腰，古往今来，无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描 绘，也写不尽长江的俊美。而北魏著名地理学家、散文家郦道元就以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面 纱，下面就让我们随着作者郦道元的笔端，去游一游那雄伟壮丽的长江三峡吧。w且劲精稀一、第九课三峡 【知识梳理】1.三峡（1）用给文中划线的句子断句。（限断两处）（2分）须
2、臾天明日乃出然不遽出也（2）请根据词典常用义给加粗字选择恰当的解释，将序号填在对应的表格里。（4分）加粗字古代汉语词典常用义字义I（1）称为奇观A.观察，细看 B.外观C.景象（2）保绪故好奇A.缘故，原因B.本来C.仍然，依旧（3）与于善A.擅长，善于 B.友好C.美好（4）第闻涛声假设风雷之骤至A.次第，次序B.科第C.但，只是（3）将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） 而其光侵眸，可略观而不可注视焉 午晴风休，远波假设镜（4）作者与朋友在宝山观赏到了哪些奇观？请简要概括。（3分）【答案】（1）须臾天明/日乃出/然不遽出也(2)(3)(2)(3)(4)C、 B、 B、 C但是太阳的光芒刺眼
3、，只能简单的观看一下而不能长久的注视中午天气晴朗没有风，远处的波浪像镜子一样晶莹剔透月下观潮海上日出午间海景【巩固练习】.阅读小石潭记，完成问题。（简单）从小丘西行进二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全 石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崎，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与 游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
4、隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。（1）小石潭记是柳宗元系列山水游记 愈、王安石、苏轼等人被称为“ （2）给以下划线字注音。（4分）之一，作者柳宗元文学成就突出，与韩（3 分）往来翕忽（）往来翕忽（）悄怆幽邃（信然不动（）俶尔远逝（3）解释以下划线词。（4分）潭中鱼可百诳头（）犬牙差互（重而从者（）义折蛇行（4）把以下句子译成白话文。（3分） 斗折蛇行，明灭可见。凄神寒骨，悄怆幽邃。【答案】（1）永州八记唐宋八大家（2） yi chu xT sui（3）表示约数，左右；像狗的牙齿；随从；像北斗。（4）看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。使人感到心情凄凉，寒气透骨, 幽静深
5、远，弥漫着忧伤的气息。1 .仔细阅读文章，回答以下问题。（困难）游白水书付过苏轼绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。洛于汤池，热甚，其源殆（差不多，大概）可熟物。 循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缱（zhub用绳子拴住人或东西从上往下 送）石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山悬有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击汰（水波）中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘（也叫油柑，食用）煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东 坡翁。（1）解释以下加线词语。（3分）其源殆可熟物:循山而东：折处辄为潭：题影颓然：不复甚寐：也以
6、付过：（2）翻译句子：（2分） 山悬巨人迹数十，所谓佛迹也。（3）请写出作者与其幼子苏过出游的时间和地点以及到家的时间。（2分） 时间：地点：（4）文中哪些语句描写了潭中水？ （2分）（5）作者为什么会“不复甚寐。书以付过？ （3分）【解答】（1）此题考查对文言实词的理解能力。作答此题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助 整个句子的意思来判断。句意为：它的源头大概能把东西煮熟。其源：它的源头。句意为：沿着山路向东走。循，沿着。句意为：转折处就是潭水。辄：就。句意为：回头看自己的（月下的）影子，凄凉之感涌上心头。顾，看到。句意为：再难睡着。寐，睡。写下这些文字交给过儿。书，写。（2）此题考查
7、的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意 思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用 “留,，”删云调.换,“补,，的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适 当调整，到达词达句顺。此句中重点的词有：巨人迹：巨大的脚印；数十：几十；所谓：所说的。句子 翻译为：山崖有几十个巨大的脚印，这就是所谓佛的痕迹吧。（3）此题考查筛选信息的能力。阅读全文，了解大意，可以看出文中有两处交代时间，“绍圣元年十月 十二日”为出游时间，“二鼓”为到家时间。“与幼子过游白水佛迹院可知出游的地点。（4）此题考查筛
8、选文中重要信息的能力。细读文本，正确翻译，然后结合题目中的要求，即可筛选作 答。“深者缱石五丈不得其所止。雪溅雷怒”为文中对潭中水的描写。（5）此题考查对文本主旨的理解分析能力。细读文本，然后正确翻译，即可分析作答。本文共分三段， 记叙自己去白水山佛迹院游玩的经过。作者对这种景象印象深刻，深深地陶醉，因而不能入唾写下此 文。答案：（1）它的源头 沿着 就 看，看到 睡 写（2）山岩上有几十个像巨人的脚印，就是人们所说的佛迹。（3）时间：出游-绍圣元年十月十二日；到家-二鼓。地点：白水山佛迹院。（4） “深者缱石五丈不得其所止。“雪溅雷怒”（5）作者对白天所见的景色印象深刻，被那优美的景色陶醉，
9、因而不能入睡，故写下此文交给幼子苏 过。【答案】（1）它的源头 沿着 就 看，看到 睡 写（2）山岩上有几十个像巨人的脚印，就是人们所说的佛迹。（3）时间：出游-绍圣元年十月十二日；到家-二鼓。地点：白水山佛迹院。（5） “深者缱石五丈不得其所止”，“雪溅雷怒”（5）作者对白天所见的景色印象深刻，被那优美的景色陶醉，因而不能入睡，故写下此文交给幼子苏 过。2 .阅读记承天寺夜游与游虎丘小记，完成以下小题。（中等）（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张 怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏
10、?但少闲人如吾两人者耳。（宋）苏轼记承天寺夜游）（乙）予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌一两队点缀， 亦复不恶。然终不假设山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现 林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静 意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！友人徐声远诗云：“独有岁寒 好，偏宜夜半游。”真知言哉！（明）李流芳游 虎丘小记，有删改）【注释】虎丘：苏州名胜。红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。钩月矶：在虎丘山顶。风锋： 悬于檐下的风铃。无际、仲和：作者的朋友。（1）解释以下
11、画线字的含义。（2分）游人尚稀尝秋夜坐钓月矶（2）以下画线词意思不相同的一组是（）（3分）A.月色人巨木兰当巨织B.然终不假设山空人静急湍甚箭，猛浪假设奔C时闻风铎不闻爷娘唤女声D.月色甚美途中两狼，缀行甚远（3）用现代汉语翻译以下句子。（4分）怀民亦未寝，相与步于中庭。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（4）苏轼通过 修辞来描写承天寺的夜色，承天寺的夜色与虎丘的夜色共同特点是 o （2分）【答案】（1）尚且，还 曾经（2） B（3）怀民还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。我一生中造访虎丘才两次，见到了虎丘的本色 啊。（4） 比喻月色的美好、幽静1 .阅读湖心亭看雪和金山夜戏，完成以下小题。（困难
12、） （甲）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余掣一小舟，拥香衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中 人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同 饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（乙）金山夜戏张岱崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖。日晡，至北固，般舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐， 露气吸之，噗天为白。余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。
13、林下漏月 光，疏疏如残雪。余呼小篌携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩薪王金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阑， 一寺人皆起看。有老僧以手背采眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时 至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人是怪是鬼。注：兖兖州，位于山东省。日晡网黄昏时分。阴义yi停船。噗xtin喷。限xl 奴仆。韩新王南宋名将。喧阑tiWn哄闹声（1）以下各组语句中画线词的意思相同的一项为哪一项（）（2分）A.余强饮三大亘而别B.余呼小侯携戏县C.盛张灯火大殿中D.以何事何时至噗天为亘那么第二板已县板印书籍，唐人尚未盛为之 卷石底以出（2）用现代汉语翻译下面的
14、语句。（4分） 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译:剧完，将曙，解缆过江。翻译：（3）发挥想象，用自己的话描绘“林下漏月光，疏疏如残雪”在你脑海中呈现的画面。（2分）（4）自己的话分别概括（甲）（乙）两文中张岱的率性之举，并从两文中找出描绘舟子、山僧不解之态 的词句。（4分）（5）从下面两个题目中任选一题作答。（2分）湖心亭看雪中，张岱通过对湖上景物的描写，表达了自己沉醉自然、纵情山水的情怀。在你积 累的古诗中，用自然景物表达内心情感的诗句还有：， O（甲）（乙）两文在描绘雪景、月夜时都运用了生动的比喻。你想到的其他运用比喻修辞方法的古诗文句是“， 【答案】（1） C（2）大雪连续下了三天，湖中的
15、人声和鸟声都消失了。戏演完了，将要天亮了，解开缆绳，划船过江。（3）例如：柔柔的月光洒进树林，从树枝交错的缝隙间透过，亮白色的光影稀稀落落地映照在地面上， 如同融化渐消的斑斑残雪。（4）例如：甲文中，张岱入夜后，单独一人，冒奇寒乘船外出观西湖雪景。乙文中，张岱二更天，带着 奴仆道具，突然到金山寺演戏，惊到寺里的众人。甲文中，“舟子喃喃日：莫说相公痴，更有痴似相公者。（或“喃喃”）乙文中，“山僧至山脚，目送久之，不知是人是怪是鬼。”（或“目送久之”）（5）感时花溅泪 恨别鸟惊心山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍庭下如积水空明2.阅读下面两篇文章，回答以下问题。（中等）甲文三峡郦道元自三峡七百里中，两
16、岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝崛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙文西陵峡江水又东，迳西陵峡。宜都记日：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纤曲，而两岸高 山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈其石彩色形容多所象类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至 清，山谷传响，泠泠不绝。所谓“三峡”，此其一也。
17、山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既 至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。（1）解释以下画线字。（2分）迳西陵峡（）（2）和“泠泠不绝”的“绝”意思相同的一项为哪一项（）（2分）A.绝蟾多生怪柏B.猿那么百叫无绝C.天下独绝D.沿溯阻绝（3）用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）山水纤曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。（4）三峡水疾，甲文和乙文在表现“水疾”这个特点的时候各自采用了什么手法，请结合文本进行分析。（4分）（5）三峡，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。甲文和乙文中除了“水疾”这个特点相同外，还有哪些特点 也是相同的，结合文本分析。（3
18、分）【答案】（1）取道，经过。（2） B（3）山水曲曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是日中，看不见太阳；不是半夜，看不见月亮。（4）三峡一文中正面描写水大流急，至于夏水襄陵，沿溯阻绝；又通过侧面描写写出了水流之快， 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。西陵峡中写“水疾” 引用了山松的一句话“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒”（常听说峡中水流湍急，记录下来的或 相传的都是拿恐惧相警戒）侧面烘托出水之疾速。（5）相同点有：山高大连绵。甲文：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。乙文：高山重嶂， 非日中夜半，不见日月。林木茂盛。甲文：清荣峻茂，良多趣味。乙
19、文：林木高茂。猿鸣凄清，空谷传响。甲文：高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。乙文：猿鸣至清，山谷传 响，泠泠不绝。3.阅读下面的文言文，完成各题。（简单）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。绝崛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（1）解释以下句子中画线的词语。（4分）沿溯阻绝（）良多趣味
20、（4分）沿溯阻绝（）良多趣味（4分）略无阙处（）虽乘奔御风，不以疾也（2）将以下句子翻译成现代汉语。自非亭午夜分，不见曦月。素湍绿潭，回清倒影。（3）请用自己的话分别概括“三峡的山”和三峡“夏季的水”特点。（4分）三峡的山的特点是：三峡夏季的水的特点是：【答案】（1）同“缺”，空缺逆流而上奔驰的快马实在（2）如果不是正午和半夜，是看不见太阳和月亮的。白色的急流回旋着清波，碧绿的深潭映出了山 石林木的倒影。（3）三峡的山的特点是连绵不断，高耸峻拔。夏季江水的特点是江水盛大，水流湍急。 课堂错题收集学霸笔记本：教师引导学生借助知识脑图总结重难点1t温故知新课后巩 请将本次课错题组卷，进行二次练习，
21、培养错题管理习惯学霸笔记复习，培养复习习惯预习内容唐诗五首巩固和拓展康奈尔Cornell笔记法使用说明记忆栏：2.简化（Reduce ） 3.背诵（Recite ）在这里学习内容的简化：解法提炼、 学习提示.记忆栏：1.记录（Record ）在这里记录课堂笔记：用简洁的文字、符号、记号记录课堂要点.复习栏：4.思考（Reflect） 5.复习（Review ）在这里用思维导图形式总结本节课的重难点.康奈尔Cornell笔记法使用说明记忆栏：2.简化（Reduce ） 3.背诵（Recite ）在这里学习内容的简化：解法提炼、 学习提示.记忆栏：1.记录（Record ）在这里记录课堂笔记：用简
22、洁的文字、符号、记号记录课堂要点.复习栏：4.思考（Reflect） 5.复习（Review ）在这里用思维导图形式总结本节课的重难点.(1)文学常识三峡选自水经注疏。作者郦道元(466或472527),字善长，范阳涿亿hud)县(现在属河北) 人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰水经注。其书名为注释水经，实那么以 水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代 最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具 有较高的文学价值。(2)原文及译文自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日
23、。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。绝嵋多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”译文在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了 天空和太阳。假设不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的 命令要紧急传达，这时只要早晨从
24、白帝城出发，黄昏就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔 的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。 极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛， 确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声 音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以 三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(3)重点字词【重点词语】略：完全、全部。阙：同“缺”，空缺。重岩叠嶂：直
25、立像屏障的山峰。导午：正午。曦月：日月，曦，日光，这里指太阳。襄沿溯宣虽奔湍飞良旦肃：漫上。:顺流而下。：逆流而上。：宣布，传播。：即使。：指奔驰的快马。：急流的水。：山峰。漱：冲刷。：确实，实在。：早晨。：寂静。属(zhu)：连续。引：延长。空谷传响：空旷的山谷里传来回声。哀转：悲哀婉转。绝：消失。奔：飞奔的马。湍：急流。三声：几声。【例题精讲】例L阅读文言文，回答以下问题。（简单）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。
26、绝喝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（1）以下句子中，加线词的意义相同的一组是（）（2分）A.包三峡七百里中B通喊多生怪柏C春冬之过，那么素湍绿潭D.故渔者歌日A.包三峡七百里中B通喊多生怪柏C春冬之过，那么素湍绿潭D.故渔者歌日且非亭午夜分哀转久绝 哀转久绝青林翠竹，四时俱备 念无与为乐者（2）用现代汉语翻译下面的句子。（4分）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（3）以下对文章内容的理解与分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.文章
27、运用正面和侧面描写的手法，再现了三峡之山连绵不断、遮天蔽日的特点。B.文章运用动静结合的手法，再现了三峡之水水势浩大、水流湍急的特点。C文章引用“猿鸣三声泪沾裳，其“泪沾裳”与前文写猿声的“凄”“哀”形成照应。D.文章描绘了三峡的地貌和四季雄伟秀丽的景象，寄托作者热爱祖国山河的深厚感情。【答案】（1） D（2）在夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。山峰之间，悬着的泉水和瀑布在那里飞流冲荡，水清树密，山高草盛，实在有无穷的趣味。（3） C例2.阅读下面文言文，完成题目。（简单）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄
28、陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释下面加横线的字。（2分）沿溯阻绝（）属引凄异（）（2）选出加横线词词义相同的一项（）（2分）A.或：或王命急宣 或以钱币乞之B.林：青林翠竹 /寒涧肃C.绝：哀转久维沿溯阻绝D.素：素湍绿潭可以调素琴（3）翻译以下句子（4分）虽乘奔御风，不以疾也。清荣峻茂，良多趣味。（4） “清荣峻茂”是对、四
29、个对象 的描写。（2分）（5）以下句子中有通假字的一项为哪一项（）（2分）A.两岸连山，略无阙处。 B.有时朝发白帝，暮到江陵。C.素湍绿潭，回清倒影。 D.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（2分）溯：逆流而上接 连 展草 1 树B略-A !/ J 17 XIZ(1分分分分2 4 2 2 z( z( z(x z(案咨2)3)4)5)【巩固练习】1 .阅读下面文言文，完成练习。（中等）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风, 不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝
30、嵋多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释以下句子中划线的词（2分）略无阙处 阙：属引凄异 属：（2）把以下句子翻译成现代汉语。（4分）自非亭午夜分，不见曦月。清荣峻茂，良多趣味。（3）文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。有何作用？ （3分）（4）有人说，三峡风光是一幅美丽的画卷，你喜欢哪个季节的三峡，说说你的原因？ （3分）【答案】 （2分）阙：“阙”同“缺”，空隙、缺口。属：连接。（2）（2分）译文：如果不是正午和半夜，就见不到太阳和月亮。（2
31、分）译文：水清树荣，山高草盛，确实有很多趣味。（3） （3分）答：文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的作用是：突出三峡山 高水长的特点，渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛，也写出了三峡地区渔民生活的悲惨。（4） （3分）喜欢夏，就要说出夏水迅猛的特点，喜欢春冬要说出清幽或者清荣峻茂的特点， 喜欢秋要说出凄凉的特点。（学生只要答出季节特点，言之有理即可给分）2.阅读下面文言文，完成题目。（中等）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风, 不以疾也。春冬之时，那么素湍绿
32、潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释以下语句中加线词的意思。（4分）略无阙处 沿溯阻绝虽乘奔御风 属引凄异（2）用现代汉语翻译以下句子。（4分）自非亭午夜分，不见曦月。空谷传响，哀转久绝。（3）阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画 面。（2分）（4）作者笔下三峡的山、水各有什么特点？请简要概括。（3分）【答案】（1）同“缺”，空隙、缺口 逆流而上 文中指飞奔的马 连接（2）如果不是正午就
33、看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。（3）每当春冬之际，三峡的景象格外美丽，江水滔滔，鱼儿在其中欢唱，树木茂盛不受拘束任 意生长，山势高耸，青草茂盛，色彩鲜艳生机勃勃。（4）写“山: 突出连绵不断，遮天蔽日的特点（连绵高峻）；写“水”，突出夏季水流汹涌（或 壮美），春冬之水的清澈（或秀美）。二、山水类文言文梳理【知识梳理】1.山水类文言文定义山水类文言文都是古代游记或名胜记，通过描写奇山异水，自然景观，从而表达作者的思想感情的。2.山水类文言文内容情感梳理其一活的苦闷。作者 醉在两处：一是 陶醉于山水美景 之中，二是陶醉 于与民同乐之
34、中。篇目作者（朝代）内容情感主题文体小石潭记柳宗元（唐代）记叙了作者游玩 的整个过程，以优 美的语言描写了 “小石潭”的景色。含蓄地抒发了作 者被贬后无法排 遣的忧伤凄苦的 感情。散文岳阳楼记范仲淹（北宋）范仲淹应好友滕 子京之请为重修 岳阳楼写的文 章。主要写岳阳 楼的景色，以及 阴雨和晴朗时带 给人的不同感 受，揭示了“不以物 喜，不以己悲” 的古仁人之心，也表达了自己 “先天下之忧而 忧，后天下之乐 而乐的爱国爱民情怀。散文醉翁亭记欧阳修（北宋）描写了滁州一带 朝暮四季自然景 物不同的幽深秀 美，滁州百姓和 平宁静的生活， 特别是作者在山 林中与民一齐游 赏宴饮的乐趣。那么暗不出个 封建
35、地方长官能 “与民同乐”的情 怀,一那么在寄情 山水背后隐藏着 难言的苦衷。欧 阳修是借山水之 乐来排谴谪居生散文3.山水类文言文梳理其二篇目作者（朝代）内容情感主题文体答谢中书书陶弘景（南朝）陶弘景写给朋友 谢中书的一封书 信,描绘了 一幅清 丽的山水画。作者娱情山水的 清高思想。当时 政局动乱，不少 文人旨图从自然 美中去寻求精神 上的慰藉和解 脱。骈文三峡郦道元（北魏）沿着江水奔流的 方向，描写三峡 的形势和景色。表达了作者对三 峡的热爱与赞叹 之情。散文记承天寺夜 游苏轼（北宋）对月夜景色作了 美妙描绘，真实 地记录了作者被 贬黄州的一个生 活片段表达了他壮志难 酬的苦闷及自我 排遣，
36、表现了他 旷达乐观的人生 态度。散文1湖心亭看雪张岱（明代）记叙了作者自己 湖心亭看雪的经 过，描绘了所看 到的幽静深远、 洁白广阔的雪景 图表达了作者的故 国之思，也反映 了作者不与世俗 同流合污、不随 波逐流的品质以 及远离世俗，孤 芳自赏的情怀， 并寄了托人生渺 茫的慨叹。小品文（小品文 是一种寓有抒情 意味和挖苦性的 短小散文。）【例题精讲】例1.阅读下面的文言文，完成1-4题。（中等）游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院 者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其 文漫
37、灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华*口“华实”之“华”者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，那么其好游者不能穷 也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出， 火且尽。“遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深， 那么其至又加少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，那么或咎其欲出者，而余亦悔其随 之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在 也。夫夷以近，那么游者众；险以
38、远，那么至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所 罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力缺乏者，亦不能至也。有志与力，而又不随 以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志 也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（原文有删改）（1）请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）故非有者不能至也（2）请写出以下句子中划线词的意思。（4分）那么其好游者不能理也（）遂与之也出（）非常之观（）其孰能讥之乎（）（3）请用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）夫夷以近，那么游者众；险以远，那么至者少。（4）假如你去游览褒
39、禅山，你应做到哪几点才能看到“非常之观、才能游览不后悔？ （3分）【答案】（1）故/非有者/不能至也（2）穷尽全、都景观、景象谁（3）平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，前来游览的人便少。（4）要有意志，有体力不盲从别人，不懈怠要有必要的物件来支持例2.三峡/河水龙门（节选）比照性阅读（中等）甲：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒
40、涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元三峡）乙：此石经始禹凿；河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，假设坠复倚。古之人有言： “水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常假设雾露沾人，窥深悸魄。 其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪巅怒，鼓假设山腾，浚波颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门流浮 竹非驷马之追也。（选自邮道元河水龙门）【注释】：经始：开始。禹：治水的大禹。广：开阔。崇深：高深。捍：捍卫。深：深 处。悸：惊动。魄：心魂。寻：古代八尺为一寻。浑洪：水势浩大。嬴（bl）：传说中的一种动物， 像龟。鼓
41、：鼓荡。山腾：像山腾起。浚（jin）波：大的波浪。慎子：慎到，战国时人，著有慎 子，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”（1）用给文中画线文字断句。（限断两处）（2分）方知慎子下龙门流浮竹非驷马之追也。（2）解释以下句中加下划线的词。（4分）沿溯阻绝（）哀转久维（）河中遨广（）窥深悸魄（）（3）用现代汉语写出以下句子的意思。（4分）虽乘奔御风，不以疾也。水流交冲，素气云浮。（4）侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。（2分） 甲文：乙文：（5）甲乙两文都写了水，试比拟两文中水的特点的异同。（2分）相同点：不同点：【答案】（1）方知慎子下龙门/流浮竹/非驷马
42、之追也（2）逆流而上消失冲击，冲荡 看，望（3）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。（4）水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中。甲文：“自非亭午夜分，不见曦月。”作用：突出山的高峻、连绵。“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”作用：突出水的湍 急。“故渔者歌曰：，巴东三峡巫峡长，猿鸣三目沾裳”作用：突出三峡秋景的萧瑟、凄凉的特点。 乙文：“往来遥观者，常假设雾露沾人，窥深悸魄。”作用：突出水流急，水雾大。“方知慎子下龙 门，流浮竹，非驷马之追也。”作用：突出水的湍急。（5）相同点：两文中的水都有急、大的特点。不同点：甲文中除了写出夏水急、大的特点外
43、，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点。例3.阅读下面的一篇文言文，完成题目。（中等）宝山记游清管同宝山县城临大海，潮汐万态，称为奇观。而予初至县时，顾未尝一出，独夜卧人静，风涛汹汹，直 逼枕簟，鱼龙舞啸，其声形时入梦寐间，意洒然快也。夏四月，荆溪周保绪自吴中来。保绪故好奇，与予善。是月既望，遂相携观月于海塘。海涛山崩， 月影银碎，寥阔清寒，相对疑非人世镜，予大乐之。不数日，又相携观日出。至那么昏暗，咫尺不辨，第 闻涛声假设风雷之骤至。须臾天明EI乃出然不遽出也。一线之光，低昂隐见，久之而后升。楚词曰： “长太息兮将上不至此，乌知其体物之工哉？及其大上，那么斑驳激射，大低与月同。而其光侵眸， 可略观而不可注视焉。后月五日，保绪复邀子置酒吴淞台上。午晴风休，远波假设镜。南望大洋，假设有落叶十数浮泛波间 者，不食顷，已皆抵台下，视之皆莫大舟也。苏子瞻记登州之境，今乃信之。于是保绪为予言京都及 海内事，相对慷慨悲歌，至日暮乃反。宝山者，嘉定分县，其对岸县曰崇明，水之出乎两县间者，实大海之支流，而非即大海也。然对岸 东西八十里，其所见已极为奇观。由是而迤南，乡所见落叶浮泛处，乃为大海。而海与天连，不可复辨 矣。簟（diAn）：竹席。体物之工：表现事物工巧、精确。不食顷：不到一顿饭的时间。