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1、读精讲弟子规有感弘扬中华优秀传统文化，做弘扬中华优秀传统文化的搬 运工。假期，偶然间看到秦东魁老师讲述中华优秀传统文化 的视频讲座，被触动、被感染，也想加入其中。“尊老举孝，教人举孝；与人为善，化人为善；固修五 伦，助人正伦；乐施予人，鼓人舍给；博爱济人，接力博爱； 无私为人，点瑕佑人J这是秦东魁老师毕生不息的奋斗航标, 也是他对社会慈爱仁厚点点滴滴的写照。弘扬中华优秀传统文化，从学习弟子规开始，弟子规的 学习不在是表面上的读一读、背一背，而是真正的去做、去 落实，从心底做、做实。看了秦老师的精讲弟子规，在拿 起弟子规，对它有了更深的认识。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。秦老师讲述了自己从小的
2、生活环境，父母经常吵架，父 亲沉迷于赌博，母亲离家出走，兄妹三人早早辍学，独自谋 生。在那种环境下，他就在想哪一种文化可以让父母不再吵 架，可以让父母爱我们。他的爷爷告诉他，学习弟子规，你 就会明白的。我们不能选择什么样的父母、不能选择什么样 的家庭，但是我们可以选择自己的人生。于是他励志不要成 为他父亲的那样的人，要成为善良、仁爱、厚德之人。我们 不能改变别人，可以改变自己，从而引领别人。于是他不断 的学习，严于律己，让自己达到一定的高度，我们只有自己 充满爱，才会拥有爱的能力，从而去爱别人。亲爱我，孝何 难，亲憎我，孝方贤。他的父母一度认为他是拖油瓶，可秦 老师却能以德报怨，孝养父母，让他
3、的父母老有所依。这正 是我们要学习的，百善孝为先，孝是人生之根本，也是中华 传统文化最重要的一笔，父母是我们的根，枝叶要茂重在养 根。父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。中国是礼仪之邦，重视礼仪的教育，但现实礼仪却被丢 弃。经常会听见有的父母抱怨孩子不懂礼貌、不听话，有这 样的情况我们是不是要反思自身，自己是否尊重父母、听父 母的话，是否为孩子树立了正确的榜样，复印件的问题经常 是原件的问题，父母没有学习弟子规，他就不会教育，孩 子没有学习弟子规，就不懂文明礼仪，就不懂得做儿女。俗话说：“三岁看大，七岁看老”，良好的习惯、品格需 要从小培养，幼儿园阶段教师要详细地为
4、幼儿讲解弟子规 的内容，通过情景演示使幼儿切实的感受体会父母的爱，布 置小任务，与家长进行互动，中国式家长是羞于表达自己对 孩子爱意的，也鼓励家长们爱要大声说出来。树德立人，德 在首位，教师的责任是重大的，我们需要培养的是对国家、 对社会充满爱、有责任、有担当，正能量满满的人，所以学 习优秀传统文化和国学经典尤为重要。朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时。学习弟子规，里面的“规”代表的更多是规则，要求 我们遵守社会及不同场所的规则，并能逐步养成良好的生活 习惯和思维意识。这个方面也是我所欠缺的，一个良好的习 惯是需要坚持的，不是长立志，而是立长志，变来变去时间 一点一点的流逝，到最后却没有结果。逝去的时间不去追忆, 从当下开始，一切都不晚，劝勉大家珍惜时间，做好计划从 点滴做起。凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。爱心诠释，一片赤诚。秦老师是爱心的传播者，也是我 们学习的榜样。什么是幸福人生？我觉得是可以为别人带来 帮助，为别人送去温暖，体会赠人玫瑰，手留余香的幸福! 你我是社会命运的共同体，也同样肩负着构建社会命运的责 任，愿我们心存大爱，为社会的发展增添温度与温暖。弟子规的每一点、每一条都需要我们仔细品读与践 行，值得我们学习和反思，教会我们做人之道，立德之本。 作为中华民族的一份子，愿你我都能成为弘扬中华优秀传统 文化的搬运工！