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1、吉林一中21级高一下学期线上期中考试语文试卷本次考试共150分钟，分值150分。上传答案时请逐题拍照，传高清大图。一、课内知识点（每小题3分，共30分）1.下列各项的句子中，不都包含通假字的一项是（3分）A.莫春者，春服既成B.技盖至此乎C.振之以威怒D.廊腰缰回，檐牙高啄2.下列各项句子中的划线词语、A.莅史国而抚四夷也B.任至之往来，共其乏困C.役典之耳目D.楚人一炬，可怜焦土颁白者不负戴于道路矣失其所与，不知故略上报，不复一一自辨暴霜露，斩荆棘不都是古今异义词的一项是（3分）为之踌躇满志备他盗之出入与韭赏也不任区区向往之至思厥先也父3.下列各项中，对加点字的解释有误的一项是（3分）A.用
2、则曰（平日、平时）；以俟君子（等待）；异乎三子者之攫（才能）B.以小易大，彼多知之（怎么、哪里）；埼人曰，我不能（告诉）；我虽不般，请尝试之 （聪慧）C.莫不中音（适中，适当）；族庖月更刀（众，一般）；恢快乎其于游刃必有余地（宽绰 的样子）D.焉用亡郑以降邻（增加）；朝济而夕设版焉（渡河）；唯君园之（考虑）.下列各项中，对加点字的解释准确无误的一项是（3分）A.人君当神器之重（应当）莫不殷忧而道著（深）B.而议事每不合（每次，每一）士大夫多以不恤国事为善（顾念、忧虑） C.高低冥迷（昏暗幽深） 独夫之心，日益骄固（骄横顽固） D.六国互丧，率赂秦耶（全都，一概）洎牧以谗诛（及，等到） 4 .下
3、列各项中，加点字的含义最接近的一项是（3分）高,暗地劝说隐太子早定对策。太子失败后，秦王责备魏征说:“你离间我们兄弟，该怎么办？ ” 魏征回答说：“太子早听从我的话，不会死于今日的灾祸。”秦王器重他敢于直言，没有怨恨 之意。A.举先王之政，以兴利除弊 B.失其所与，不知*C.必固其根本举以予人，如弃草芥 与嬴而不助五国也 至于颠覆，理固宜然后来，太宗在丹霄楼宴享群臣，饮酒时对长孙无忌说：“魏征、王王圭侍奉隐太子、巢剌 王（李元吉，爵位为巢王，谥号为剌）时，的确可恨，我能抛弃旧怨，任用才土，无愧于古 人。但魏征每次进谏，如我不从，我下令时就不回应，这是为什么？ ”魏征说：“臣认为事情 不对，就进
4、谏；如不听从就直接回应，便怕就会这样照办太宗说：“只管当即答应，再找 机会陈说，难道不行？ ”魏征说：“从前舜告诫群臣：你们不要当面顺从，过后又有话说。 如果当面服从答应，再另找机会陈说，这就是过后又有话说，这不是稷、契侍奉尧、舜的 做法。”太宗大笑道：“人说魏征举止怠慢，我却觉得他很可爱啊！ ”魏征再次叩头说“：陛下 引导臣进言，所以敢如此；不然，臣怎敢屡次触犯陛下呢！”有一天，太宗说：“贞观之前，随我平定天下，辗转奔波（间关：崎岖艰险；草昧：混乱）， 是房玄龄的功劳。贞观以后，进献忠告，纠正我的过失，为国家求长久利益，仅魏征而已。 即使是古代的名臣，也比不过他们！ ”亲自解下佩刀，赏赐给他
5、们俩。太宗曾问群臣说：“魏 征与诸葛亮哪个贤能？ ”岑文本说：“诸葛亮兼有将相之才，魏征不能和他相比太宗说： “魏征履行仁义，以辅佐本人，想使本人达到尧、舜地步，虽是诸葛亮也比不过他J贞观十七年（634）,魏征病重。太宗亲临问疾，屏退左右，交谈终日才回宫中。太宗准备 把衡山公主嫁给魏征的儿子叔玉，当时公主也随同来到魏征家，太宗对魏征说：“您看一下新 娘吧！”魏征已说说不出话来谢恩。这天晚上，太宗梦见魏征还像平日一样，天亮时，魏征逝 世。太宗亲临哭吊，极为悲痛，为之罢朝五天。太子在西华堂为魏征举哀。天子下诏内外百 官朝集使全都前去送葬，追赠他为司空、相州都督，定谥号为文贞。太宗后来临朝，感叹地说
6、：“以铜做镜子，可以端正衣冠；以古史为镜子，可以了解王朝 兴废；以贤人做镜子，可以明白治政得失。我曾保有这样的三面镜子，对内防止自己的过失。 如今魏征逝世，亡失了一面镜子。”【译文（二）】宋史卷七十九司马光传司马光，字君实，陕州夏县人。父亲司马池，官至天章阁待制。司马光七岁时，凛然像 成年人，听到人讲说左氏春秋，喜爱上了这部书，回去给家人讲解，就能讲述其中的大概 要旨。自此以后手不释卷，以至不知饥渴寒暑。一次，一群小孩在庭院中游戏玩耍，一个小 孩登上瓮缸，失足落水被水淹没，大伙都逃弃而去，只有司马光搬起石头砸破瓮缸，缸水迸 发流出，落水小孩因此得救。此后京城、洛阳间把这一故事画成图流传开来。宋
7、仁宗宝元初 年，考中进土甲科，时年刚满二十岁。他生性不爱华丽奢侈，闻喜宴上唯独他不戴红花，同 伴们对他说：“君主的赏赐是不可以违背的。”于是他才插上了一枝花。神宗即皇帝位，提拔司马光为翰林学士，司马光极力辞谢。神宗说：“古代的君子，有的 有学问而没有文采，有的有文采而没有学问，只有董仲舒、扬雄二者兼而有之。你有学问有 文采，为什么要推辞呢？ 司马光回答说：“我不能作四六句式的骈文。”神宗说：“你就像两 汉时那样以散文写制书诏令就可以了；况且你能够取得进士高第，却说不能作四六句，为什 么呢？ ”终没有获准辞谢。司马光常常担心由于历代史籍浩繁，皇帝不能全部阅览，于是写了通志八卷呈献英 宗。英宗很高
8、兴，命令在秘阁设置机构，续修这部书。到这时，神宗给此书命名为资治通 鉴，并亲自给此书写了序，让司马光每天进读。王安石执政，颁行新法，司马光上书陈述新法的好处和害处。司马光在迩英殿进读，读 到曹参代替萧何的事时，神宗说“：汉代永远遵守萧何的成法不变，可以吗？ ”司马光回答 说：“不仅汉代，假使三代之君永远遵守夏禹、商汤、周文王、周武王的制度，即使到今天存 在仍然可以。汉武帝对汉高帝的约束之法多有改动，于是盗贼满天下；汉元帝改变孝宣帝的 政治，汉朝于是衰落。这样说来，祖宗的制度是不能改变的神宗逝世，司马光赴朝临丧，卫士望见他，都用手放在额头上说：“这是司马相公。”所 到之处，百姓阻遏道路聚首围观，
9、以至于马不得行进。哲宗年幼，太皇太后临政，派遣使者 问司马光什么事应该先行，司马光说：“广开言路。”诏令张榜于朝堂广求直言。但大臣有不 高兴的，筹划了六句话说：“诸如私下里有奸谋；超越职责范围；或者扇摇鼓动机密的军国大 事；或者迎合已经实行的法令；对上想凭侥幸升迁官职；对下想迷惑世俗。像这几种，罚无 赦。”太后又命出示给司马光看，司马光说：“这不是求谏，而是拒绝上谏。这样为人臣者只 有不说话，否则一说话就列入这六事的范围了。”就详细论述这种情况，改诏实行，于是上书 奏事的人数以千计。19. A （第一组，独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。独树一帜：也说别树一帜。单独 树立起一面旗帜。比喻独
10、闯一条路子，自成一家。此处指北京冬奥会开幕式设计巧妙，应 用“独具匠心”。第二组，诗情画意：意思是如诗的感情，如画的意境，指文学作品中所蕴 涵的情趣；也指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。意趣盎 然：指趣味充溢，很有趣味的意思。此处指“二十四节气倒计时”给人美感，应用“诗情画 意”。第三组，精雕细琢：指对玉器详细地进行雕琢，后来比喻做事情精益求精，认真细致。 精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。此处形容“冰雪五环”，应用“精 雕细琢”。第四组，坚韧：坚固而柔韧，不易折断；在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持 而不放弃的忍受力，即面对危险与灾难时精神的坚定、
11、坚强的耐受力、勇气和后劲。坚忍： 坚持而不动摇，长时间的痛苦都能保持平静的心态和恪守正道的美德。根据“人类面对困 境时战胜挑战”可知，强调坚强的勇气，应用“坚韧之姿A （整个句子主体是“开幕式的环节”，排除B、D；开幕式已经结束，C项用“将”不合语 境。）2LB （画线句有三处语病：一是中途易辙，前句“中国通过筹办冬奥会和推广冬奥会”怎么 样还没有交代，就另起一句，可在句首加上“让二二是搭配不当，“实现任务”搭配不当， 应为“实现目标”。三是语序错误，“全球”修饰“奥林匹克”，应放在其前面。）.月亮变化多端给月亮取了好多名字与“祭月”有关。22 .它有新残朔望，它有上弦下弦，它有盈亏圆缺。满月
12、如盘，新月如弓。23 .比及三年，可使足民。为国以礼，其言不让。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。明星荧荧，开妆镜也。钉头磷磷，多于在庾之粟粒。后秦击赵者再，李牧连却之。24 .【材料解析】材料中“深入实践，沉下身子，俯下耳朵，在解决各种“疑难杂症”中提升自我”一句是 解题的关键。脚踩着泥就是要在实践中真正去接触社会与生活的繁杂的问题，在工作与学习 中提高认识，成就自我。【参考话题】敢于实践，切莫纸上谈兵；直面惨淡的人生，心怀光明的理想；实干兴邦，空谈误国； 理论联系实际，才能开放出理想之花。【评分标准】一类文：观点鲜明，阐述有自己的思考；结构清晰，逻辑主线明确；事例充实，能运用两种 以上的
13、论证手法。55分以上。二类文：有统摄全文的观点；能写出并列或层进式的主体结构，没有明显硬伤；有事例论证， 语言流畅。50分一54分。三类文：有观点，但比较陈旧，或部分段落论证与观点衔接不够明确；有结构意识，但有部 分逻辑问题；有事例论证，但论证手法单一，语言无语病。45分一49分。四类文：有观点，但观点过于笼统，或分散；有大块的开头结尾的结构，但主体部分结果混 舌L；事例不足，或重点不突出。40分一44分。五类文：观点混乱，或偏离中心；无结构意识，例如部分段落；无事实支撑，空泛议论。36 分一40分。不及格：跑题，36分以下，800字以上，结构语言上佳者35分左右；结构语言均差者32分左右。字
14、数不够，达到5、6百字的，最低31分左右；只有3、4百字的，28分左右；只 有开头加标题的15分左右；只有标题的，不给分。套作、抄袭材料的，10分。胡说八道，偏邪反动的，0分。D.以乱易整，不武当与秦相较，或未易量.下列各项中，加点字的意义和用法最接近的一项是（3分）A.夫晋，何厌之有 *B.吾其还也，亦去之 *C.以其无礼于晋D.然则王之所大欲可知矣杳不知其所之也*奔车朽索，其可忽乎*以赂秦之地封天下之谋臣然则诸侯之地有限6 .下列各项中，加点字的活用方式最相近的一项是（3分）貌恭而不心服 *李牧连却之如日今日当一切不事事 *后人哀之而不鉴之貌恭而不心服 *李牧连却之如日今日当一切不事事 *
15、后人哀之而不鉴之A.赤也为之小，孰能为之大 .既东到郑，又欲肆其西封C.者吾老，以及人之老D.素善留侯张良居则日：不吾知也。 而刀刃若新发于硼 沛公之参乘樊哙者也。 议法度而修之于朝廷8 .按照下列句子的句式特点，归类正确的是（3分）舆薪之不见，为不用明焉晋军函陵，秦军氾南虽董之以严刑，振之以威怒灭六国者六国也，非秦也苟以天下之大，下而从六国破亡之故事A./B./C./D./9 .对下列各句的翻译，最准确的一项是（3分）A.由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。译文：我仲由也能做这件事，等到三年后，可以让百姓有勇气，而且知道行事准则。10 我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。译文：我
16、并非喜爱他的财物而要用羊跟他交换财物的，百姓认为我吝啬也是理所当然的。C.子犯请击之，公日：“不可。微夫人之力不及此。”译文：晋国大夫子犯请求攻打秦穆公，晋文公说：“不可以。没有那个人的力量我是到不了这个地位的D.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危。译文：况旦燕赵两国处在秦国几乎快要灭亡的时候，可以说是智谋、力量孤单危险。10.对下列句中加点词语的解说，有误的一项是（3分）A.宗庙之事，如会同：“会同”是古代诸侯朝见天子的通称。会，诸侯在非规定时间朝见天子。 同，诸侯一起朝见天子。B.若亡郑而有益于君，敢以烦热事：“执事”，指办事的官员，在文中代指对方秦穆公，体现 出烛之武恭敬的态度。C.可
17、以尽豫游之乐，可以养松乔之寿:“豫游”，文中泛指出游、游乐。帝王春天出巡称为“豫”， 秋天出巡称为“游二D.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘：“先”是对去世的尊长的敬称，如“先父”指己去世的父亲， *“先王”指已去世的帝王。二、课外文言文阅读（共28分）（一）阅读下面文段，完成11M题。（共14分）魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃费产不营，有大志，通贯书术。武阳郡丞元 宝藏举兵应李密，以征典书檄。密得宝藏书，辄称善，既闻征所为，促召之。征进十策说密， 不能用。窦建德陷黎阳，获征，伪拜起居舍人。建德败，与裴矩走入关，隐太子引为洗马。征 见秦王功高，阴劝太子早为计。太子败，王责谓曰：“尔阅吾兄弟
18、，奈何？答曰：“太子 蚤从征言，不死今日之祸。”王器其直,无恨意。即位，拜谏议大夫，封镇鹿县男后宴丹霄楼，酒中谓长孙无忌曰：“魏征、王珪事隐太子、巢剌王时，或可恶，我能弃 怨用才，无羞古人。然征每谏我不从，我发言辄不即应，何哉？ ”征曰：“臣以事有不可， 故谏，若不从辄应，恐遂行之。“帝曰：“弟即应，须别陈论，顾不得？ ”征曰：“昔舜戒 群臣：尔无面从，退有后言。若面从可，方别陈论，此乃后言，非稷、蒐药？事尧、舜 也。”帝大笑曰：“人言征举动疏慢，我但见其妩媚耳！ ”征再拜日：“陛下导臣使言，所 以敢然；若不受，臣敢数批逆鳞哉！ ”它日，帝曰：“贞现以前，从我定天下，间关草昧，玄龄功也。贞观之
19、后，纳忠谏，正朕 违，为国家长利，征而已。虽古名臣，亦何以加！“亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征 我与诸葛亮贤？ ”岑文本日：“亮才兼将相，非征可比。帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬， 欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”十七年，疾甚。帝亲问疾，屏左右，语终日乃还。帝将以衡山公主降其子叔玉。时主亦 从，帝曰：“公强视新妇！ “征不能训。是夕，帝梦征若平生，及旦，薨。帝临哭，为之恸， 罢朝五日。太子举哀西华堂。诏内外百官朝集使皆赴丧，赠司空、相州都督，谥日文贞。帝后临朝叹日：“以铜为鉴，可正衣寇；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可 明得失。 朕尝保此三鉴，内防己过。今魏征逝，一鉴亡矣。”（新唐书魏征传）1
20、1.下列各句中加点词含义相同的一项是（3分）A.该可恶B.非稷、蒐所以事尧C.征孰与诸葛亮贤 D.征不能谢*调能见可欲则思知足以自戒（谏太宗十思疏） 于反覆不宜卤莽，故今具道所以（答司马谏议书） 孰与君少长（鸿门宴） 于是遂去,乃令张良留谢（鸿门宴）12.下列各项对文中画浪线的文化常识解读有误的一项是（3分）A.太子：商周时期，天子及诸侯的嫡长子称为太子或世子，至秦始皇起，用来专指皇帝的嫡长子或预备继位的儿子。B.男：爵位的一等，为古代贵族爵位的倒数第二等，常用来赏赐有军功之人，有些封爵有封 地，有些没有。C.贞观：唐太宗的年号，最早使用年号的是汉武帝。“太宗”是李世民的庙号，“文”是其谥 号
21、。D.薨：前秦时期用来称诸侯之死。后世也可指地位尊贵者之死，例如皇妃、皇子、公主、有 爵位的贵族，或者高官卿臣。13.下列对文章内容分析有误的一项是（3分）A.魏征曾经侍奉过多名君主，甚至曾经辅佐过唐太宗的政治对手，但太宗即位后，并未怀恨 惩罚他，反而是委之以重任。B.魏征引用舜帝告诫臣子的话，是想向太宗解释自己与皇帝意见不同时，为什么先假意顺从， 私下里坚持劝谏的原因。C.评价魏征功绩的时候，臣子们从才华的角度认为魏征不能和诸葛亮相比，但太宗从功绩的 角度认为孔明比不过魏征。D.太宗给予了魏征非常高的尊崇，不仅亲自探病，还将公主嫁给了魏征的儿子，魏征死后， 还让太子给魏征主持丧礼。14 .翻
22、译文中划线句（5分）王责谓曰：“尔阅吾兄弟，奈何？ 答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”（二）阅读下面文段，完成1518题。（共14分）司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲左 氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭, 一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛间画以为 图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠，性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐 不可违。”乃簪一枝。神宗即位，耀为翰林学士，光力辞。帝曰：“古之君子，或学而不文，或文而不学，惟董 仲舒、扬雄兼之。卿有文学，何辞乃？
23、”对曰：“臣不能为四六。”帝曰如两汉制诏可也且卿 能进士取高第而云不能四六何邪竟不获辞。光常患历代史繁，人主不能遍鉴，遂为通志八卷以献。英宗悦之，命置局秘阁，续其 书。至是，神宗名之曰资治通鉴，自制序授之，俾日进读。安石执事，行新法，光逆疏其利害。迩英进读，至曾参代萧何事，帝曰：“汉常守萧何之 法不变，可乎？ ”对日：“宁独汉也，俟三代之君，常守禹、汤、文、武之法，虽至今存可也。 汉武取高帝约束纷更，盗贼半天下；元帝改孝宣之政，汉业遂衰。由此言之，祖宗之法不可 变也J帝崩，赴阙临，卫士望见，皆以手加额日：“此司马相公也。”所至，民遮道聚观，马至不 得行。哲宗幼冲，太皇太后临政，遣使问所当先，光
24、谓：“开言路。”诏榜朝堂。而大臣有不悦 者，设六语云：“若阴有所怀；犯非其分；或扇摇机事之重；或迎合已行之令；上以徼幸希进； 下以眩惑流俗。如此者，罚无赦。”后复命示光，光曰：“此非求谏，乃拒谏也。人臣惟不言，*言则入六事矣。”乃具论其情，改诏行之，于是上封者以千数。（宋史司马光传）.下列各句中加点词含义相同的一项是（3分）A.爱之，退为家人讲B.卿有文学，何辞为C.便三代之君D.如此者，罚无赦 *百姓皆以王为爱也（齐桓晋文之事）为之踌躇满志（庖丁解牛）便六国各爱其人（阿房宫赋）如其礼乐，以俟君子（子路曾皙冉有公西华侍坐） *15 .下列各项对文中画浪线的文化常识解读有误的一项是（3分）A.左
25、氏春秋：中国第一部编年体史书，相传是鲁国史官左丘明编写，其“春秋笔法”擅长用 简洁的文字表达立场。B.进士：宋代的进士是通过殿试的考生的称号，也就是科举考试的最后一级称号，考中进士 的人有资格参加闻喜宴。C.翰林学士：首设于唐代，是皇帝的亲近顾问兼秘书官，常值宿内廷，承命撰拟有关任免官 员等重大事件的文告。D.迩英：宋代禁苑宫殿名，义取亲近英才之意。是皇帝听大臣讲解典籍史书的地方，偶尔也 作为临时议政的场所。17.下列各项对文中画双线句断句正确的是（3分）A.帝曰/如两汉制诏可也/且卿能进士取高第/而云不能四六/何邪/竟不获辞。B.帝曰/如两汉/制诏可也/且卿能进士/取高第而云/不能四六/何邪
26、/竟不获辞。C.帝曰/如两汉/制诏可也且卿能进士取高第/而云不能四六/何邪/竟不获辞。D.帝曰/如两汉制诏可也/且卿能进士/取高第而云/不能四六何邪/竟不获辞。18 .翻译文中划线句（5分）安石执事，行新法，光逆疏其利害三、语言文字表达（20分）（一）阅读下面的文字，完成1921小题。（共9分）2022农历虎年新春伊始，国家体育场“鸟巢”再度被奥林匹克圣火点亮。北京2022年冬 奥会开幕式以其 的设计、另辟蹊径的巧思，吸引了众多网友的目光。充满 的“二十四节气倒计时”、“黄河之水天上来”的壮阔画卷、的“冰雪五环”、小雪花被橄榄枝 连接成大雪花的独特创意、“一叶知秋”式的主火炬点燃方式开幕式中这
27、些精心设计的环 节，（ ）,体现着浸泗在古典文化中的中国人诗意般的审美追求，以及充满文化自信的“中 国式浪漫”。自古以来，奥林匹克运动承载着人类对和平、团结进步的美好追求。中国以全世界共通 的体育语言和奥林匹克精神，为推进构建人类命运共同体提供了团结向未来的舞台，为彰显 和平、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值提供了契机。中国通过筹办冬奥会和推广 冬奥运动，冰雪运动进入寻常百姓家，实现了带动3亿人参与冰雪运动的任条为奥林匹克 全球事业作出了新的贡献，兑现了对国际社会的庄严承诺。北京冬奥会大幕拉开，向全世界 展现了人类面对困境时战胜挑战、共创未来的 , 一届简约、安全、精彩的奥运盛会书 写出
28、奥林匹克历史新的传奇！19 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.独具匠心诗情画意精雕细琢坚韧之姿B.独树一帜意趣盎然精雕细琢坚忍之姿C.独具匠心意趣盎然精益求精坚韧之姿D.独树一帜诗情画意精益求精坚忍之姿20 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.完美融合了中国传统文化元素和“中国风”表现手法B.中国传统文化元素和“中国风”表现手法完美融合C.将完美融合“中国风”表现手法和中国传统文化元素D “中国风”表现手法和中国传统文化元素得以完美融合.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.让冰雪运动进入寻常百姓家，实现了带动3亿人参与冰雪运动
29、的任务，为全球奥林匹克事业作出了新的贡献。8 .让冰雪运动进入寻常百姓家，实现了带动3亿人参与冰雪运动的目标，为全球奥林匹克事 业作出了新的贡献。C.冰雪运动进入寻常百姓家，实现了带动3亿人参与冰雪运动的目标，为全球奥林匹克事业 作出了新的贡献。D.冰雪运动进入寻常百姓家，实现了带动3亿人参与冰雪运动的任务，为全球奥林匹克事业 作出了新的贡献。（二）阅读下面的文字，完成2223小题。（共11分）月亮之所以为诗人所钟情，是因为在天体中， .它有新残也直朔望，有上弦月和下弦月之分,它有盈亏圆缺。满月如盘，它有时候又变成了如弓的震旦葭浪漫多姿的月亮， 引起诗人多少多情的思绪！在诗人的眼里，月亮总是最
30、为钟情的题材，古代描写月亮的诗词 数不胜数。出于对月亮的喜爱，人们 ，比如玉兔、玉盘、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、蟾蛛、婵娟、玉桂、玉镜，等等。李白有一首古朗月行，就是将月亮称作白玉盘的。中秋节的起源 。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。祭月是古代我国一些地方对“月神”的一种崇拜活动，二十四节气的“秋分”，是古老的“祭月节”， 后演变成了以“家庭团圆”为主题的祭祀仪式。22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过12个字。（6分）.文中画波浪线处是散句，请将其改写成整句，要求不改变原句的意思，改后全句不超过35 个字。（5分）四、名篇
31、名句默写（共12分）.课内篇目背诵（12分）侍坐一文中，冉有阐述自己的志向，中等国家，他去治理，, O 侍坐中，孔子解释自己“哂由”的原因是：, 。魏征在谏太宗十思疏中用对比手法证明君王需要竭诚待下的两句：,杜牧以,两句描写宫人打开梳妆镜的画面，进而写出阿房宫的宫人 数量众多。（阿房宫赋）阿房宫赋中，作者以钉头和粮食比较，写出秦朝统治者的贪婪和奢侈的两句 是：，。六国论中用李牧的例子证明“用武抗秦”未必失败的两句是：，O 五、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2021年12月16日，求是第24期发表重要文章，强调广大优秀人才要矢志爱国、始 终做到心中有梦，眼里有光，脚下有
32、泥。近几日，习近平总书记在“创办世界一流大学”的 相关会议上再次指出，青年一代必须深入实践，沉下身子，俯下耳朵，在解决各种“疑难杂 症”中提升自我，真正做到“脚下有泥，心中有底请以“脚下有泥”为话题，完成一篇议论文。要求：确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。吉林一中21级高一下学期线上期中考试（语文）答案1 .D （A莫同暮，颁同斑；B盖同盍，知同智；C振同震，辨同辩。D暴同曝。）. A （踌躇满志古今义同。）2 .C （“中”合乎）.D （A “当”主持、掌握；B “每”常常；C “冥迷”分辨不清。）3 .B （A施行；拿。B亲附、结交。C使稳固；本来。
33、D替代；轻易。）.D （A宾语前置的助词；去到往。B祈使语气，还是；反问语气，难道，怎么。C因为；用。D这样。）.B （A形作名；名作状。B都是使动。C形作动；名作动。D形作动；意动用法。）8. A （宾语前置句；状语后置句；判断句；省略句；定语后置句。）C （A我仲由治理这个国家（“也”是提顿助词，不翻译）；B “爱”是吝惜的意思，“易之以 羊”是用羊替换牛；D ”革灭殆尽”指秦将六国儿乎消灭尽。）9. C （帝王秋天出巡称为“豫”，春天出巡称为“游”。）1LC（A项，确实、如果；B项用来、的原因；C项，与相比，哪个更；D项， 谢恩、辞谢）12. B （“倒数第二等”表述有误，“男”是最低一
34、等；“常用来赏赐有军功之人”也有错误，本 文魏征就不是军人）13.B （魏征是想解释，为什么自己不能假意顺从，然后在劝谏。）14. 秦王责备魏征说：“你离间（1分）我们兄弟，该怎么办（1分）？ ”魏征回答说：“太子 早（1分）听从我的话，不会死于今日的灾祸。”（句意2分）C （A项，喜爱、吝惜；B项，语气词、为了； C项，假如；D项，如同、至于）15. A （中国第一部叙事详尽的编年体史书）A16. 王安石执政（1分），颁行新法（1分），司马光上书（1分）陈述新法的好处和害处。（句 意2分）【译文（一）】新唐书卷二十二魏征传魏征字玄成，是魏州曲城县人。幼丧双亲，落魄失意，扔下产业而不经营，胸怀大志， 学贯古今。武阳郡丞元宝藏起兵响应李密，让魏征典掌文书。李密接到元宝藏的书信，总说 写得好，后来闻知是魏征所做，立即招他前来。魏征向李密献上十条计策，李密不能采用。 后来窦建德攻陷黎阳，抓获魏征，授予他伪职（窦建德当时称帝）为起居舍人。建德失败后， 魏征与裴矩西行入关，隐太子（李建成，“隐”为其谥号）引荐他任太子洗马。魏征见秦王功