《2023年开展师德师风学习教育活动心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年开展师德师风学习教育活动心得体会.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年开展师德师风学习教育活动心得我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中 的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅， 感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路 人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小 学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前 途命运和族民的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境 下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新 的挑战；人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素 质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与 社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整
2、个教师队伍 的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟 待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完 善。教育事业的跨越式发展，国民受教育程度和科学文化素 质的提高，为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提 供了有力的人才支撑和知识贡献。但是，我们也应该看到， 我国正处在社会主义初级阶段，穷国办大教育，而且办了世 界上规模的教育。目前，教育面临的挑战依然十分严峻，整 体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距，广大人 民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不 足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。教育 工作还有不少困难和问题，还有很多薄弱环节，特别是农村
3、 教育整体比较薄弱的情况还没有得到根本的扭转，教育为农 村及经济社会发展服务的能力还亟待加强。当前，我国已经进入全面建设小康社会，开创中国特色 社会主义事业新局面的新的历史时期。当今世界，科学技术 日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之 间的竞争，说到底是人才的竞争，是族民创新能力的竞争。 教育作为培养人才和增强族民创新能力的基础，必须放在优 先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造 就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者， 数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨 大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全族 民素质，难以提升国家的综
4、合国力，难以实现中华族民的伟 大复兴。教育兴、族民兴。正因为这样，中央决定坚定不移 地实施科教兴国战略和人才强国战略。教育发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以 人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人 为本，学生是教育的主体；二是办学要以教师为本，教师是 办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人 类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教 师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生 成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没 有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、 尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展
5、, 重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予 了高度的重视。同志说，教师是人类灵魂的工程师。一个学 校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面 发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。教师素质，师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程, 是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的 成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天, 面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一 步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对 树立全面协调可持续发展的科学发展理念，促进人的全面发 展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提 高教师
6、的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师资保 障。学高为师，德高为范。中华族民素有崇尚师德，弘扬师 德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革 命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师， 育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备 更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。 师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师 执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生 们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响 到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚 而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精 神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终 生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到 的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全 面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教 育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要 教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大 实践中不断提高师德水平。