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1、古诗阅读专题湖南省张家界市2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）阅读下面这首明诗，完成1516题。白雁顾文昱万里西风吹羽仪巴独传霜翰向南飞。芦花映月迷清影，江水含秋点素辉。锦瑟夜调冰作柱，玉关晨度雪沾衣。天涯兄弟离群久，皓首江湖犹未归。注:顾文昱，字光远，明代嘉定（今属上海）人。官至吴王副相，曾随军北征。羽仪:仪仗 队列中用羽毛装饰的旌旗类。霜翰:翰，本指鸟羽，此处指白雁。相传白雁每逢秋深则南 飞，白雁至则霜降，故谓之霜信，亦称霜翰。玉关：即玉门关。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了一幅慷慨悲凉的行军图，西风尽
2、扫大地，旌旗猎猎飘扬，白雁向南而飞。B.领联描绘了作者记忆中的家乡秋色：明月姣姣，芦花摇曳，扑朔迷离，令人心醉。C.颈联笔锋陡转，直写眼前寒气弥漫、风霜刺骨的景象，与江南美好之景形成反差。D.作者随军北征途中，偶见白雁南飞，心有感慨，遂以咏白雁为名，对战争进行了强烈的控 诉。16.白雁中全诗没有一个“白”字，却从不同的角度来突出了 “白”字，请结合诗句分 析。（6分）. D.【解析】“对战争强烈的控诉”有误，主要是表达了对家乡和亲人的深深眷恋之情。15 .白在意象选择中。“独传霜翰”，借“霜翰”这一意象点明了白雁“白”的特征。白 在景色描写中。白雁宿芦花，芦花白，月光白，雁羽白，白成一片；雁戏
3、秋水，远眺惟见白 光一点。白在形象塑造中。玉门关外雪落战士征衣，“皓首”江湖，如今头已斑白也突出 了 “白”的特征。（每点2分，共6分，意思对即可。）湖南省郴州市2022-2023学年高二上学期期末教学质量监测语文试题（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成15T6题。贺新郎同父见和再用韵答之辛弃疾老大那堪说。似而今、元龙臭味，孟公瓜葛，我病君来高歌饮，惊散楼头飞雪。笑富 贵千钧如发。硬语盘空谁来听？记当时、只有西窗月。重进酒，换鸣瑟。事无两样人心别。问渠侬：神州毕竟，几番离合？汗血盐车无人顾，千里空收骏骨。正 目断关河路绝。我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁工看试手，补天
4、裂 注：同父：陈亮字，一作同甫。作者好友。元龙臭味，孟公瓜葛：陈登（字元龙），陈 遵（字孟公）都豪放高迈，不拘礼仪，热情待友。补天裂：女婿氏补天。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A. “元龙”“孟公”，皆姓陈，以之比陈亮：“臭味”谓气味相投，“瓜葛”谓关系相连（陈姓）。B.两人高歌畅饮，惊散了楼头积雪，用夸张手法写出了两人的英雄气概与狂放精神。C.汗血宝马拉盐车而无人问及.暗示主战派受朝中当政者打击排斥。D.作者怜惜陈亮空有祖逖闻鸡起舞“男儿到死心如铁”之志，情感趋于哀伤。16.“老大那堪说”意思是作者壮志难酬，光阴虚度，还有什么可以说的。但作者还是说了， “他说了什么“
5、，联系全词简要分析。（6分）15.1）（作者怜爱、尊重陈亮“闻鸡起舞”的壮烈情怀，情感激昂。可结合初中教材破阵子 理解。）16.参考答案：同志之谊。友人到来，“我带病歌饮，一同“笑富贵，说硬语。因两人臭味”相投，”瓜 葛”相连，遭遇相同，情谊深厚。国难之愤。面对“神州离合”“关河路绝”，爱国志士这样的汗血宝马“无人顾”，而南宋 统治者却“千里空收骏骨”，偏安一隅、把家耻国难全都抛在了脑后，词人尽情地抒发了郁 结胸中的万千感慨。补天之志。作者期望“心如铁”的友人如同女婿补天一样为恢复中原一展身手、作出贡献， 借激励友人之语自我勉励，表达出对国家必定统一的坚定信心。评分细则：6分。每点2分，大意对
6、，言之成理即可。【参考译文】我本来已老大无成，不该再说什么了，可是，如今碰到了你这个如同陈登、陈遵般有着湖海 侠气的志趣相投者，便忍不住“老夫聊发少年狂” 了。我正生着病，你来了，我高兴得陪你 高歌痛饮，欢喜和友谊驱散了楼头上飞雪的寒意。可笑那些功名富贵，别人将其看得如同干 钧般重，我们却把它看得如同毫毛一般轻。可是我们当时所谈论和阐发的那些事关国家兴亡 的真知灼见又有谁听见了呢？只有那个照人间沧桑、不关时局安危的西窗明月。我们谈得如 此投机，一次乂一次地斟着酒，更换着琴瑟音乐。国家大事依然如故，可是人心却大为消沉，不同于过去了。请问你们，神州大地，究竟还要 被金人割裂主宰多久呢？汗血良马拖着
7、笨重的盐车无人顾惜，当政者却要到千里之外用重金 收买骏马的骸骨。极目远眺关塞河防道路阻塞，不能通行。我最尊敬你那闻鸡起舞的壮烈情 怀，你曾说过：男子汉大丈夫，抗金北伐的决心至死也会像铁一般坚定。我等待着你大显身 手，为恢复中原作出重大的贡献。湖南省益阳市2022-2023学年高二上学期期末质量检测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1516题。蝶恋花春景苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！ 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。【注】：苏轼被贬任密州太守时所作。柳绵，柳絮。15.下列对这首词
8、的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首词是伤春之作。苏轼长于豪放，亦擅婉约，这首词写春景清新秀丽。B.柳絮纷飞，春色将尽，让人伤感；芳草青绿，又是一番境界，见其旷达。C. “佳人”代表词人所追求的“芳草”，“行人”指赶路的人，不包括作者。D.全词真实地反映了词人的一段心路历程，于清新中蕴涵哀怨，意境朦胧。16.宋魏庆之在诗人玉屑中评论“多情却被无情恼，盖行人多情，佳人无情耳”。请结 合全词，简要谈谈你对“多情”的理解。（6分）C （3分）（C项中“不包括作者”表述错误，“行人”是词人的化身，还有像词人一样遭 遇的人。）15. （6分）墙外的行人听到墙里的佳人的笑声后，心绪难平：（2分）行
9、人是词人的化 身，被贬异地，借此春景，感怀身世；（2分）佳人可理解为美人，即君王，行人与佳人是对君臣关系的类比与联想，表现出词人对宦海 沉浮的悲叹。（2分）（其他答案言之成理可酌情计分）湖南省永州市2022-2023学年高二上学期期末质量监测语文试卷阅读下面这首宋词，完成1516题。桃源忆故人题华山图陆游中原当日三川震，关辅回头煨烬。泪尽两河征镇，日望中兴运。秋风霜满青青鬓，老却新丰英俊。云外华山千仞，依旧无人问。【注】关辅：关中及三辅地区。征镇：魏晋以来监临军事、守卫地方的军官。 新丰：据旧唐书马周传记载，马周初游长安，路过新丰，在旅店遭受店主的冷遇，后 得到唐太宗赏识。15.下列对这首词的
10、赏析，不正确的一项是（3分）A.这是一首题画词，但词人并没有对画作进行描绘，而是借画外之景寄托情怀。B.上阕连用“三川”“关辅”“两河”等地名，揭示了金兵入侵、中原沦丧的沉痛现实。C.下阕转向个人命运的感喟，词人借“新丰客”典故抒发年华老去、怀才不遇的悲愤。D.全词兼有叙事、写景和抒情，充满爱国主义精神，体现了陆游沉郁悲怆的艺术风格。16.请从结构安排和情感表达两方面赏析“云外华山干仞，依旧无人问”的精妙之处。（6分）15. （3分）A （“没有对画作进行描绘”有误，“云外华山千仞”是对华山图的描绘。）（6分）结构安排：“云外华山”，由抒怀转向对画作的描绘，图中华山巍峨险峻，屹 立于茫茫云海之
11、中：词人不受画面的限制，进而联想到画外山河破碎，照应上阕，使整 首词结构紧凑。（3分）情感表达：画中的华山是词人爱国之情的载体，“依旧无人问”深刻揭露了南宋统治 者苟安半壁江山的卖国行径，词人借题画词宣泄内心的悲愤与无奈。（3分）湖南省长沙市浏阳市2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。王氏能远楼范悖游莫美天池鹏，归莫问辽东鹤。人生万事须自为，珠步江山即寥廊.请君得酒勿少留， 为我痛的王家能远之高楼。醉坞勾吴匣中剑，斫断千秋万古愁。沧溟朝旭射燕命、桑枝正搭虚窗面、昆仑池上碧桃花，舞尽东风千万片。千万片，落谁 家？
12、愿倾海水溢流霞”，寄谢尊前望多客，底须“惆怅惜天涯。【注】（范神）元诗四大家之一。少孤家贫，制苦工诗文。人称文白先生。为文雄健，有 两汉风格。为诗好歌行，冲淡网戏，如秋空行云。（天池鹏）南湾的大鹏。庄子道遥 游：“谐之言日：鹏之徒于南冥（天池）也，水青三千里，持扶挑而上者九万里，去以 六月息者也。（辽东鹤）传说中辽东人丁令威修道升仙，化鹤归飞。（燕甸）元大都 的郊野，能远楼所在地。（昆仑池）指昆仑瑶池，是传说中西王母的居所。（流霞）神 话传说中的仙酒。（底须）何须。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.一二句连用逍遥游中大鹏和传说中辽东鹤两个典故，表达对两只神鸟的否定。B.
13、五到八句以歌行的散句写诗人劝酒之辞以及助兴的舞剑，有李白将进酒的气韵。 C.九到十二句诗人放任思绪飞扬，由实转虚，联通人间、仙境构建了神奇美好的世界。 D.十三到结尾句以设问启思、，借美酒寄语友人不必乡愁百结，劝慰他人也勉励自己。16.此诗虽是一首劝酒歌，却有着激人奋进的力量。习近平总书记曾在2022年5月庆祝中 国共青团成立100周年大会上，借用“人生万事须自为，蹉步江山即寥廓”，勉励广大青年， 自强不息，奋发有为，做新时代的追梦人。请从“青春之气”和“豪迈之风”的角度简析本 诗的情感和写法。（6分）.【答案及解析】A （“表达对两只神鸟的否定”错误，这两句的意思是“远游不要羡慕天 池的大鹏
14、鸟，归乡不用比辽东化鹤”，诗人借两个典故表达的是不要徒慕功名，而应有 为远大理想而奋斗的精神与行动，下一句“人生要靠自己把握”张本，并非否定两只神 鸟。）15 .【参考答案】情感上，诗中充盈着飞扬浩荡的青春之气：一是人生要靠自己去拼搏, 才能拥有更广阔的发展空间；二是要珍惜时间，珍惜眼前的美好:三是不枉自忧愁怅惘， 要满怀希望和梦想，不懈追求。写法上，诗歌充满浪漫主义的豪迈之风：一是全诗意 象异彩纷呈，“天池鹏” “辽东鹤” “匣中剑” “沧溟” “朝阳” “桑枝” “碧桃花” “流霞”， 通天落地，展现出高远宏阔清朗的境界；二是手法丰富多彩，夸张、用典、想象、设问、 化用、呼告等手法交错使用
15、，笔法浪漫，挥洒自如；三是用语豪迈奔放，“万事”“江山” “千秋万古”“千万片” “天涯”等词语，显示了数量的繁多、时空的广阔，大开大合， 雄壮奇丽。（6分，每个方面各三点，每点1分）湖南省宁乡市2022-2023学年高二上学期期末调研考试语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）咏怀【注】白居易尽日松下坐，有时池畔行。行立与坐卧，中怀澹无营。不觉流年过，亦任白发生。不为世所薄，安得遂闲情。【注】此诗作于诗人江州司马任内。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.第一句写诗人几乎整日坐松下，“尽日”表明诗人不理政事，表达了诗人对朝廷的不 满。B.第三句中的“行立”“坐卧”分别照应第
16、二句中的“池畔行”和第一句中的“松下 坐”。C.第四句以寥寥数字表现了诗人淡薄无欲、安贫乐道的形象特点。D.诗人以“流年过”“白发生”写不知不觉中光阴如水般流逝，自己已华发暮年。16.尾联表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析.【答案】15. A16.诗人因为被权贵们鄙薄，才到江州任这个闲官。要不然，也不会有松卜闲坐、池畔漫行这样的闲情逸致。诗人看似喜爱清闲，实则内心无奈、苦闷。湖南师大附中2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗歌，完成1516题。书愤（其一）陆游白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。细
17、雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陇头吟王维长安少年游侠客，夜上戍楼看太白支陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。苏武才为典属国，节旄落尽海西头。注张巡嚼齿：唐安史之乱中，张巡死守睢阳数月，后城破被俘仍骂敌不止，最后 竟嚼齿吞舌，不屈而死。陇头吟：乐府旧题。陇头，指陇山一带，大致在今陕西陇县到 甘肃清水县一带。太白：指太白星。在古人眼中，太白星主征战。典属国：指掌管归 附的少数民族事务的官。15.下列对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.书愤（其一）首联“白发萧萧”表示诗人年华老去，却只能“
18、卧泽中”，一个“卧” 字形象写出诗人闲处家中的情形。B.书愤（其一）颈联实写春雨中春草茂盛的上林苑和夜月下残垣断壁的洛阳宫，营造出 一种破败颓然又生机盎然的氛围。C.陇头吟一、二两句，写一位充满游侠豪气的长安少年夜登戍楼观察“太白”星象， 表现他渴望建立.边功的壮忐豪情。0.陇头吟把长安少年成楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流汨这些不同的场 景集中在一起，形成鲜明的对照。16.两首诗都使用到了 “苏武”的典故，但作者对典故的剪裁和所抒发的感情却有所不 同，请结合相关诗句说说不同在哪里。（6分） 答：15. B （颈联中，上林苑是汉时旧苑，洛阳宫则是唐代宫殿，这里只是作者的一种想象，故 此处应为虚写。）书愤（其一）陇头吟对典故的剪 裁苏武被困于大窖，匈奴不给饮食，苏武啮雪餐毡，忠贞不屈。（1分）苏武被扣匈奴多年，节旄落尽，最终也 不过做了个典属国的小官。（1分）抒发的感情借苏武对国家的忠心不泯，表达自 己对国家的耿耿孤忠。（2分）同情关西老将，将苏武与关西老将类 比来说明朝廷不公，功臣得不到封赏， 抒发了悲怆愤懑之情。（2分）