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1、“社会主义初级阶段”教学案例教学目标知识目标：理解社会主义初级阶段的含义及表现。理解我国初级阶段是我国现阶 段的基本国情。能力目标：搜集资料的能力、小组合作能力、分析问题和解决问题的能力。情感态度价值观目标：培养学生爱国、爱党和认同祖国的情感。通过了解我国的基本国情 和发展趋势，增强学生的社会责任感和使命感。教学重点、难点分析1、我国处于社会主义初级阶段的原因2、社会主义初级阶段的含义3、正确认识社会主义初级阶段的意义教学课时一课时教学过程一、导入：讨论分析导入1 .讨论：改革开放30多年来，我们的生活都发生了哪些变化。学生通过课前对自己所在乡村的调查，分别从衣、食、住、行等方面介绍改革开 放
2、以来人们生活发生的变化。2 .教师：这些变化都是我国实行改革开放政策的结果。透过人们衣食住行的这 些变迁，能否说明我国已步入发达国家的行列？今天我们的话题就是“社会主义初 级阶段”。（板书课题）二、新课教学学生研讨改革开放20多年来，我们的生活都发生了哪些变化。学生分别从衣、食、住、行二个方面介绍改革开放以来人们生活发生的变化。1 .改革开放30年来，生产力水平大提高，综合国力明显增强，人民生活水平提 高（板书）请同学们阅读教材P99-100,思考我国的生产力水平状况？2 .社会主义初级阶段的特征（原因）（板书）（1）我国的生产力水平较低（板书）改革开放使我国取得了巨大的成就。但是，从总体来看
3、，我国的生产力水平还 较低。材料一：农业：我国拥有的农业劳动力大约是美国的100倍，但每年生产的粮 食总量却与美国差不多。就每一个劳动力所做的贡献来讲，我国每个农民能养活3 个人，而美国每个农民则可以养活465人，英国每个农民可以养活126人。工业：大部分企业技术落后，设备陈旧，劳动生产力低下。一些乡镇企业还进 行着手工作坊式的生产。美国硅谷占地不过7500平方公里，2000年的产值是5000 亿美元，相当于中国当年国内生产总值的一半。中国企业500强的收入总额仅相当 于世界500强前三名之和的80%0这则材料说明了什么？（社会生产力水平比较低）材料二：从人均GDP来看，2023年，西部地区为
4、东部地区的32%。总的来讲， 1978年至2023年间，东西部地区人均的绝对差距和相对差距都有不同程度的扩大。这则资料说明了什么？（我国生产力发展水平不平衡）阅读教材P100中间的材料，思考：这则材料说明了什么？（我国的科学技术水 平、民族文化素质还不够高）（2）我国的科学技术水平、民族文化素质不高，知识创新和技术创新能力不足 （板书）总之，我国还处于社会主义初级阶段，这是我国现阶段最基本的国情。我国社会的主要矛盾是人民群众对美好生活的需求同不平衡不充分发展之间的矛盾。这是由我国的基本国情决定的。3 .社会主义初级阶段的含义（板书）第一，我国已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。
5、第二， 我国的社会主义社会还处在初级阶段，即不发达阶段。4 .正确初级阶段的意义（板书）（1）初级阶段是我国最基本的国情。（2）既然已经是社会主义社会，就必须 坚持而不能离开社会主义。（3）既然处于初级阶段，就不能超越这个阶段。（4） 这样我们才能找到国家发展的正确道路，制定出正确的路线、方针和政策。小结：社会主义初级阶段需要100年的时间。至于巩固和发展社会主义制度， 则需要更长的时间，需要几代人、十几代人、甚至几十代人坚持不懈的努力奋斗。课堂练习单项选择题1 .当代中国最基本的国情是（）A.世界上人口最多的国家B.社会主义的具体制度还不够完善C.正处于并将长期处于社会主义初级阶段D.发展不
6、平衡2、党的十八大提出：“建设中国特色社会主义总依据是社会主义初级阶段。” 下面对社会主义初级阶段的认识不正确的是（）A.就社会性质而言,我国已经是社会主义社会B.就发展阶段而言,我国的社会主义还处于并将长期处于初级阶段C.从我国社会主义基本制度建立到基本实现社会主义现代化至少需要一百年时 间D.我国依然处于社会主义初级阶段,其主要原因是我国人口众多3、能直接体现现阶段我国社会主要矛盾的是（）2023年3月13日，中国救援队赴日参与灾后救援两会时，住房、医改、物价等问题仍然引起百姓的极大关注我国经济建设与环境保护之间的矛盾今年我市有六万四千余名初三毕业生，但只有少数学生能就读八所重点高中A.B.C.D.4、2023年春节联欢晚会上我的要求不算高唱出了普通民众对美好生活的向 往：“八十平米的小窝，孩子能顺利上大学，毕业就有好工作，每天上下班很畅通, 没有早晚交通高峰，天天去户外做运动，看蔚蓝的天空，养老生病不差钱，有政府 来买单。”老百姓的这些梦想从一个侧面反映了（）我国尚未解决人民的温饱问题我国当前社会的主要矛盾没有改变我国仍处在社会主义初级阶段我国城乡和区域之间贫富差距越来越A、B、 C、D、