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1、八年级语文公开课教案背影朱自清一、导入新课同学们听并齐唱父亲。正如歌词中所说，总是向您索取，却不曾说谢谢您直到长大以后才懂得您的不易。 是啊，长大后才明白父母的不易，那么今天，让我们继续跟随着朱自清先生去学习这篇经久不衰的美文背影。 （板书课题）二、新课授受1 .在上新课前复习巩固生字词。二、整体感知。L通过预习以及梳理，我们知道这是一篇散文，比“背影”为线索，表现父亲对儿子深挚的爱，抒发作者对父亲 的思念。2 .向学生提问检测复习。本文几次写的背影？各自在哪些地方，请同学们根据昨天的梳理找到相应的句子（请同 学起来回答，对昨天梳理的知识进行检测）。4.提问同学哪一次背影写的最具体，最感人，最
2、详细，我们将进行重点的分析。三、深层探究L同学们齐读。刻画第2次背影，相应的自然段（6自然段）2 .读完之后，小组进行讨论，找出最让同学们感动的语句并勾画，然后谈谈你的理解和感受，为什么让你感动？3 .哪些语句具体的写出“父亲要爬上那边月台就不容易了”？“他用两手攀着上面两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”.本句运用的两种描写方法是什么？外貌描写，动作描写（拓展延伸，在平时的写作过程当中，要学会用人物的描写方法刻画人物形象。如：心理描写，语言描写，神态 描写）.就同学们找到的句子，进一步分析其中的动词及其所蕴含的情感“攀”，“缩”，“倾”父亲爬上月台的艰难，生动的写出父亲对儿子
3、深挚的爱。6此时儿子已经感动得哭了，拭干泪水怕别人看见，也怕父亲看见，为什么怕？怕父亲看见伤心怕别人看见难为情.父亲买完橘子之后。感觉很轻松似的，父亲是真的轻松吗？不是，是故做轻松。7 .在父亲买完橘子回来之后儿子马上去搀扶他，同学们这个问题说明什么呢？说明儿子懂得了父亲对他的爱，也用相应的行动去回报父亲，说明儿子也是爱父亲的。是一种父子情深。8 通过讲解，同学们知道这次背影是详写，从而引导学生在写作当中注意详略得当。四、情感体悟父亲在我们心目中的形象就是不善言辞，默默奉献，那么同学们能在文中当中找到父亲送儿子上车前后说的四句 话吗？1 .不要紧，他们去不好.我买几个橘子，你在此地不要走动2 .我走了，到那边来信.进去吧，里边没人同学们，朴实而简洁的语言，包含着父亲怎样的深情？（拓展延伸：同学们在平时的写作当中，我们也要善用朴素的语言，写出深挚情感；选材也要善于选取那些平常 而又饱含深情的素材）五：拓展延伸1 .分享感动:同学们相互分享。2 .定格感动：给父母写感恩小卡片（下节课展示）六、课堂小结父爱是伟大的，不只是父爱，母爱也一样。让我们学会感恩父母，回馈他们对我们的爱 七：板书设计爱父亲 一 儿子爱四次背影 四次流泪四句话 情感变化父子情深