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1、此次学习我的感受如下：一、党员干部要加强学习，提高理论素质保持领导班子及党员干部队伍的纯洁性，党员干部必须 首先加强政治理论等方面的学习。不学习，政治上就不可能 成熟，就不可能自觉改造自己的主观世界。只有认真学习， 真正具备根本指导思想、思想纲领、先进理论和以人为本思 想理论素养，坚定理想，努力实现全面械社会，才能够立足 当前、放眼未来，增强履行历史责任的自觉性，坚定正确地 贯彻执行党的基本路线，方能全心全意为人民群众服务。廉 洁奉公，勤政为民，不说空话，多干实事，方能顾全大局， 带领人民群众共同致富，才能够在错综复杂的环境中把握方 向，解决矛盾，应对自如，经受住任何考验。不学习新的知 识，就
2、要落伍。只有扎扎实实坚持学习，才能不断地得到提 高。二、党员干部坚定信念，讲正气党员干部要保持党员的高尚情操与革命气节，一个革命 政党，必须有一股浩然正气，这样才能具有强大的精神支柱, 才能充满生机与活力。党员干部要继承和发扬中华民族的优 良文化和传统美德，要在根本指导思想的基础上，培养和弘 扬高尚的人格品质，保持革命气节，要做到在任何情况下， 都忠诚于党和人民的事业，不改变革命的初衷，不丧失必胜的信心，不怕困难，不信邪，坚持真理，维护党的原则，旗 帜鲜明地同各种错误思想、不良倾向和势力作斗争，坚持廉 洁奉公，艰苦奋斗，在拜金主义、享乐主义、个人主义和酒 绿灯红的侵蚀影响面前一尘不染，正气凛然
3、，在实践中不断 坚定自己的信念、信仰、志向，锤炼自己的意志品质，真正 塑造党员的高风亮节。三、党员干部讲，发挥集体智慧党员干部要坚持集中制的原则，遇事要多商量，多沟通, 互相帮助，互相扶持，听取群众的意见，充分发扬，让大家 讲话，不搞家长制。增强党性，从大局出发，维护党支部和 领导班子的团结，敢于坚持原则，对存在的问题，勇于发表 意见，不搞奉承迎合。党员干部在坚持集中制方面起表率作 用，既善于充分发扬，又善于实行正确的集中，养成经常开 展批评与自我批评，自觉接受组织和群众监督的好习惯。党 员干部在党的基本理论和基本路线的基础上，自觉维护党的 团结统一和政治上的高度一致，把党的思想政治优势充分发
4、 挥出来。四、党员干部勇于开拓进取坚持实事求是，求真务实的思想路线，积极探索，大胆 实践，认真研究新情况，解决新问题，认真贯彻党的路线、 方针、政策和决议，解放思想、实事求是、求真务实。按照 这条路线办事，我们的工作就会顺利开展，偏离这条路线， 我们的工作就要受挫折。新世纪新形势，面对中国发展的良 好机遇，面对前进道路上的新情况、新问题，党员干部必须 解放思想、实事求是、求真务实。五、党员干部是作风优良，群众信任的表率我们党员来自人民，植根于人民、服务于人民，建设中国特 色，实现全面械社会，全部工作的出发点和落脚点就是全心 全意，党员干部应走以人民为中心理念，关心群众疾苦，全 心全意，办事公正
5、、公开、公平，保持同人民群众的血肉联 系。党员干部坚持全心全意的宗旨，一个核心问题就是为人 民掌好权、用好权，是用权为民，还是，是对党员干部的严 峻考验，因而要树立正确的权力观。通过这段时间的学习，我对中国共产党有了比较全面系 统地认识，并在内心树立了信念，同时，我也发现自己身上 尚有许多缺点、不足之外，距一个优秀的党员还有一定的差 距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身党性修养，能 给自己树立起真正的党员形象。结合自身作为一个教师党员 的经历，我想谈几点体会：1、做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识，知识就 是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从 各种渠道获取知识、掌握信息，
6、老师只是其中一个渠道。同 时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教 师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把 知识教给学生。2、要努力提高自己的业务水平。所以作为教师，作为 党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增 强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育 教学能力。作为党员教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质 和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变 为有源的活水，常换常新，源源不断。在教学过程中，我发 现自己还存在很多不足，我利用业余时间看名师的示范课， 学习他们的方法，晚上看奥数方面的知识，拓展自己的知识。3、勇于开展批评与自我批
7、评，及时修正自己的错误， 在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平 上保持领先，有坚定的、信仰和崇高的理想，时时处处都能 发挥身教胜于言教的教育作用。作为党员教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护 花使者。师德的核心就是爱一一对事业的爱，对学生的爱。 教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处， 这样的爱才会是发自内心，持久的。当然，爱生不仅仅是一 种情感，而是一种活动。一个具有良好师德的教师应尽一切 可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以 家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优 劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心, 使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷强烈的工作责 任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业工