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1、【中心细胭发W】邮分内4事为党育人、为国育才，培养中国特色社会主义事业 的建设者和接班人，是高校的职责使命。学校纪检监 察机构要紧紧围绕立德树人这一“国之大者”，善作“分 内小事”，通过具体的人和事，做实政治监督，把履行 监督首责同立德树人工作有机结合起来，以监督工作 高质量推动教育教学工作高质量。“分内小事”蕴含“国之大者”。“国之大者”，就是“政之 要者”“责之重者”。近期新一轮疫情多点散发、局部暴 发。特别是高校、医院、车站等人员密集流动场所， 更是疫情防控的重点区域，一旦出垣小的疏忽或漏洞, 就会导致“针尖大的窟窿透过斗大的风”。必须毫不放 松抓好疫情防控这个“国之大者”，坚决打赢疫情
2、防控 战。我们严格落实省纪委监委工作要求和学校党政工 作决策部署，牢固树立“师生至上、生命至上”理念， 坚守职能定位，强化政治监督、精准监督，科学运用 督查“一三五”工作法，即列出一份疫情防控问题督 查整改清单，建立“委机关团队一纪委委员一纪检委 员和派驻小组”三级监督检查联动机制，明确食品安 全、宿舍生活、校园安全、线上教学和心理健康五个 重点领域，持续对关键环节、重点部位的疫情防控措 施落实情况开展督查，实施监督疫情“日日报”工作制 度，织密织牢疫情防控监督网，切实推动校园疫情防 控责任落到实处。“分内小事”体现“为民情怀”。民心是最大的政治。党 的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提
3、出以 人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民，始终把 人民放在心中最高位置。我们在日常监督工作中，不 轻易放过师生反映的每一件“小事”，而是深挖背后的 作风问题、责任问题，从“刮骨疗毒”到“养生治未病”， 不断涵养学校风清气正的政治生态。如收到违规发展 学生党员的信访举报后，我们立即开展分析研判，启 动核查程序，发现了发展学生党员程序不规范、院系 之间协调不畅的问题，随后约谈提醒相关负责人及时 予以纠正，并举一反三排查全校发展党员流程及执行 情况。开展实验实训场所安全专项监督，实地走访全 校二级学院实验实训室，针对安全警示标识不明显、 急救设备缺乏、实验室无人值守、学生安全员不足等 问题，提出
4、监督建议，从源头上防范师生安全事故发 生。“分内小事”呼唤“工匠精神”。将“分内小事”做好、做 细、做精，并非一件轻松容易的事情。同地方相比， 高校纪检监察机构往往规模较小、人员较少，履行监 督执纪职能也相对单一、集中，但同样需要在“精准” 上下功夫，既要有“一屋不扫何以扫天下”的政治担当, 也要有“一叶落而知天下秋”的细致作风。要善于从小 处着眼，注重分析发现数据背后的规律、问题背后的 根源，以小数据形成大决策，以小切口解决大问题， 以小制度养成大规矩，提高解决问题的针对性和实效 性，以“工匠精神”推动高校纪检监察工作高质量发展。 教学质量是学校发展的生命线，南工承载着职业教育 本科试点的重任，我们从小处着眼，精耕细作，针对 教学质量开展监督。每天深入教学楼、实训室、工作 室等一线，倾听诉求，把师生的“急难愁盼”作为开展 工作的切入点、发力点，找准监督小切口，针对课堂 铃声有时不响等“小事小节，背后可能存在的作风问 题，督促学工处、质控处、各二级院系切实履责，不 到一年时间，就彻底改变了上课学生迟到现象。推动 监督由表及里、由上课纪律到课堂教学，聚焦出卷阅 卷评卷、批改作业、排课、教案、教研活动等教学环 节，先后约谈相关各院系和职能部门负责人，并持续 三年狠抓整改，整治多年顽疾，促进教育教学管理规 范化，有力推进了高职本科教育教学高质量内涵式发 展。