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1、重点07记叙文阅读（一）（建议用时：30分钟）命题趋势记叙文阅读是中考语文的必考题型之一。北京市近年的记叙文考杳都是考的文学作品中 的散文。涉及的考点有词语的理解与运用、记叙事件的的理解与概括、人物形象、文章内容 的理解和情感的的表达、阅读感悟、文章题目等。在题型上以填空题和简答题为主。满分技巧复习备考中，要养成认真阅读的习惯，深入理解每一个考点的内涵，明确每个考点所对 应的题型、解题思路与方法、答题格式，在整体读懂文章的基础上深入思考，找准题目答案 指向的范围，规范地对试题进行准确的解答限时检测（一）（2022秋北京朝阳九年级期末）阅读麦秆儿，完成下面小题。麦秆儿晌午，王老师放下饭碗，来到麦
2、场上，从那些轧过的麦子中挑选没轧着的麦秆儿。日 头火辣辣的，比日头更叫人毛焦火辣的，是昨天下午发生的一件事儿。二楞子的小叔叔从部队探亲回来，给二楞子买了一支钢笔。那笔杆上亮亮地绕着一圈 圈金丝银丝，笔帽的舌头上还刻着一条龙。二楞子在同学面前着实炫耀了一番。可是上午只 上了一节课，二楞子就哭哭啼啼地告状来了：他的新钢笔丢了！这还了得！ 一支钢笔虽说不 是一根金条，但对这穷乡僻壤的小学二年级学生来说，也是贵重物品了，连王老师用的都是 蘸水笔呢。王老师在课堂上大发雷霆，然后苦口婆心地说了许多穷要穷得有志气之类的话， 还说，只要悄悄承认了，就不公布他的名字。可是一天过去了，还没有人来坦白。中午吃饭时，
3、王老师沉着脸，一句话也不说。忽然，一个念头从他心里生了出来，于 是一推碗筷就去了麦场。下午上课时，王老师把齐崭崭的一把麦秆儿放到讲台上，严肃地说： “看来那个偷钢笔的学生是不承认自己的错误了。但是，我有办法查出他来。你们看，这是 三十四根麦秆儿，一样长，最粗的这根是我的，等一会儿你们一人拿一根，谁偷了钢笔，谁（五）（2022秋北京顺义九年级期末）阅读小说碎，完成下面小题。碎张建春吴三姐将手中的碗狠狠地摔向地面时，狂风暴雨袭来，闪电蛇样悬在半空中，雷突然 间向大地劈来。破碎的瓷片向空中飞，有几片正好溅进刘老四的馄饨锅里。刘老四受惊猛抬头，看到的是横眉竖眼的吴三姐。吴三姐大声斥责：刘老四，你家是
4、开盐场的？想咸死姑奶奶呀。早晨，街上正上人。刘老四回过神来：不咸呀，小姐，口味好着呢，大骨头汤呢。咸，咸死我了。吴三姐嗓门越来越大，大得不像一个娴静的女士。就在这时，几个黑衣人一拥而上，将吴三姐按压在地，枪顶着吴三姐的脑门。吴三姐突然就安静了下来，只是按在地上的脸，被瓷片划破，血流了一眉眼。轮到刘老四发愣了，转眼又筛糠样地发抖。刘老四摆个馄饨摊，多年了，祖上传下来的手艺，皮薄，馅嫩，汤美，一地界有名。吴三姐，刘老四不认识。一定是头回客，这刘老四肯定。刘老四做的大多是老主顾的 生意，吃了上瘾，自然回头。吴三姐来吃馄饨时，刘老四上心，因为是头回客，想着二回来。没想到头回客就摔了碗，还被几个黑衣人抓
5、起来了。吴三姐被上了铐，黑衣人推推操操，吴三姐打了个踉跄，还是回过头来，对刘老四 浅浅一笑，笑还没满幕，目光就转向了地面。地上是破碎的瓷，白白的，碎得大小不一，但 都保持着坚硬的形状。刘老四一上午心都在怦怦跳，眼前总是浮着吴三姐浅浅的笑。那么浅浅的笑，刘老 四看出来了。笑是给刘老四的，笑有内容，是什么内容？刘老四没看出来。下午刘老四就听到了风传，还知道了吴三姐的名字。吴三姐，也是一个人的名字？ 吴三姐是共产党，碰在了枪口上。刘老四心中猛地有一个声响，碗摔在地上的碎裂的声音。不是说共产党红眉绿眼吗？不像。吴三姐摔碎瓷碗时，横眉竖眼，倒是让刘老四有 些害怕。刘老四在街面上混，见多了，对劈雷中兀自摔
6、碗还是第一次。刘老四前前后后地回 忆，心中一惊一一在吴三姐摔碎碗后，在猛抬头时，刘老四眼睛的余光里，有一个人影倏忽 闪去，而就在这时几个黑衣人扑向了吴三姐。再见到吴三姐时，她已不像个人样，被五花大绑在一柱子上，头宜拉着，长长的发 盖住了脸，衣衫不整，血从胸前泅出，红得耀眼。一盆水泼醒了吴三姐，吴三姐认出了刘老四来，浅浅的笑，缓缓地从嘴角漫出，刘老四 的心i缩，内容和上次的一样。吴三姐的脸已不完整，如绽开了的馍头，暄腾，却是裂开的。 吴三姐浅笑间，血又一次从脸上的伤口涌出。刘老四也被绑上了，就在绑上的瞬间，刘老四的心硬朗了起来。鞭子抽过，烙铁烙过，能从刘老四嘴中迸出的只有三个字：不知道。刘老四也
7、确实 不知道。但刘老四把余光里的影子憋在了肚子里，烂了。刘老四出狱时，没能见到吴三姐浅浅的笑容，吴三姐昏迷了。吴三姐被枪杀了。行刑时，队伍从刘老四的馄饨摊前经过，五花大绑、嘴中塞实毛巾 的吴三姐走得沉稳。到了刘老四的馄饨摊前，步伐放慢了，目光轻轻流连，刘老四又看到了 吴三姐浅浅的笑，这笑是藏在眼睛里的。刘老四看得明明白白，还是过去的内容，只有刘老 四能看得到。枪声响了，刘老四听到的是一个瓷碗破碎的声音。过了多少天，刘老四记不得了。一个夜晚，刘老四将要收摊的时候，一个半大的孩子来到馄饨摊，吃了碗馄饨，扔下 一块银元，转身就走。刘老四喊住孩子：太多了，太多了，太多了。孩子头不回，丢下半句话：三姐留
8、下的夜真的很黑，刘老四又听到了碗摔碎的迸裂声。又过些日子，刘老四不见了，风样吹走了。14 .本文巧设悬念，逐步展开情节，描写了共产党员对普通百姓的影响与改变：吴三姐 ,刘老四心生疑惑;吴三姐是共产党的消息传来,刘老四吴三姐,刘老四深受影响保守秘密；吴三姐临刑前对刘老四浅浅一笑，刘 老四明白她的意思；吴三姐就义前委托孩子赔偿刘老四。15 .分析文中划线语句对文章的主题和人物形象的表达效果。16 .文章结尾写道“刘老四不见了，风样吹走了，请你推测刘老四的去向，并依据故 事情节的发展和人物性格说明理由。（六）（2022秋北京大兴九年级期末）阅读小说，完成下面小题。雪下得很大，也很急，街道上空空的，没
9、有几个人。绵软柔滑的枳雪，蓬蓬松松地挂 在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。不时刮过一阵寒风，卷起刚刚停歇的落雪，扬洒 在空中。这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒 洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己 听错了，于是，他又低下头继续翻着手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊, 自语道，大雪天，有谁会来当东西呢？他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得很单 薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服
10、上满是雪。“孩子，你要当东西吗？ ”老板问。“我，我”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。“那你要做什么？ ”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。 “孩子，进店说吧。男孩从雪里拔出腿脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的 两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽,将上面的积雪拍打掉，一边把帽子递回给男孩， 一边说：“孩子，你究竟来做什么呢？ ”“我我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱？ ”哦，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉 害，医生说，是肺病。家里没钱，我想我想把这个当给你们。【
11、甲】男孩从紧揣着的 怀里小心翼翼地从抱出一个精致的红盒子，用手抚拭了两下，像是下定决心似的，将它递给 了老板。男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈i圈，慢 慢湮散。老板接过红盒子，慢慢打开。”啊！这青花瓷瓶你是从哪儿弄来的？ ”老板盯着男 孩。老板娘听说有人来当青花在瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢？快让我看 看。哇！这么漂亮的流云百福瓶。”老板娘说着将瓷瓶从盒中拿了出来，男孩双脚向前迈进 一步，生怕瓷瓶从老板娘手中滑脱，答道：”这是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸那你爸爸为啥不来当啊？ ”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早 就去世了。”“那，是你妈让
12、你来当的吗？ ”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低 下了头，双手把帽子攥得紧紧地，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着 男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？ ”男孩流泪了，默默地点头。老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，目光在一处处云纹上停留、跳转，忽然皱 起了眉头，嘴角一撇，把瓷瓶递给了老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声， 拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。【乙】老板娘急了，三步并作两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道:“你要做什么？你看仔 细了，那瓷瓶”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，云纹形若如意，绵延 不断，蝠纹呈飞临之态，
13、寓意进福，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治 病。不够的话，你再过来拿。”男孩看着老板递过来的钱，眼中闪过一丝疑虑。老板说：“哦，我是说，我先付给 你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。外面的雪不知啥时候停了，落日的余晖照在雪面上，偶尔有阵风，也极微小极细 弱，还没有感觉到，就消逝了。【丙】老板站在当铺门外，探着头，眯着眼，不时在男孩回 望时挥手示意，宜到那小小的身影远去，消失在转角。男孩再也没来。又是一个春天，天气格外好，
14、明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当 东西的，赎东西的，出出进进。一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板 慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。（取材于史雁飞的小说）17 .小说情节是按照因果逻辑组织起立的一系列事件。请阅读全文，补全下面的结构图。男孩当瓷瓶留瓷瓶老板打算留下瓷瓶老板坚决留下密瓶男孩拿钱离开18 .小说借助动作描写来反映人物不同的心理活动，进而展现人物特点，请从画线语句 中任选一处，作简要分析。19 .请从“青花瓷瓶”和“善意无价”中选择一个作本文的题目，你会选择哪个呢？请 结合文章内容说明理由。手里的麦秆儿就会多出这么
15、一截儿。”说着，王老师用手比画了一下那一截儿的长度。教室里静极了。王老师以威严的目光扫视了一下全体学生，让他们走出教室，经过讲 台时，每人拿一根麦秆儿。最后，王老师拿起自己的那根麦秆儿，站在教室门口。他让每个 学生再走进教室，进门时，把手里的麦秆儿与他的比一下。轮到第十九个学生了，他眼神慌 乱，不敢看王老师的眼睛。当他举起麦秆儿与王老师的比对时，刚好短了王老师刚才比画的 那么一截儿，有一头显然是才掐断的。他立刻哭了，心里觉得【甲，十年后，这个孩子高中毕业回乡当了老师，学生们都喊他李老师。王老师己经调到镇 办小学去了，李老师接替了他，正好在十年前自己曾坐过的教室里教书。这天刚下课，一个 叫玲子的
16、女孩哭着来找他，说城里姑妈送给她的生日礼物一一块漂亮的电子手表丢了，上 一节课还在书包里。李老师在班里严厉地批评了这种行为，希望拿手表的学生主动送还。可 是两天过去了，还是没有人送还。李老师坐在宿舍的灯下，想到十年前的麦杆儿，那只拿过麦秆儿的右手颤抖了起来， 【乙】的情绪涌上心头。第二天，他向全班学生讲了麦秆儿的故事。最后他说：“那个拿手表的孩子，你现在 还小，不懂事，老师不会用那种方法让你交出来。如果你不交，老师就进城买一块表给玲子。 相信你懂事以后会后悔的，你会知道怎样做才是一个真正的好人。”讲完后，年轻的李老师叹了一口气：“这些话，也许你们现在还听不懂。”（有删改）1 .小说写了两位教师
17、如何处理班级丢东西的故事：十年前，二楞子丢了新钢笔， 找出了偷钢笔的孩子；十年后，玲子丢了电子手表，李老师给孩子们讲麦秆儿的故事，O2 .小说中的麦秆儿推动了故事情节的发展。请你选择一处情节，简要分析在推动情节 发展中，麦秆儿所起的作用。3 .请你在【甲】【乙】两处中选择一处，补充一个词语，结合文章内容简要说明理由。4 .你认为王老师是“一个真正的好人”吗？结合文章内容，谈谈你的理解。（二）（2022秋北京顺义九年级校联考期末）阅读孩儿面，完成下面小题。孩儿面那天晚上，我在友人家做客。友人乃中年书法家，墨迹很是值钱，其父生前也是一位 极有分量的书法家。正聊着，忽闻敲门声，声称要找“汪铭老先生”
18、，归还一样东西。友人妻开了门，让 进一位20多岁的青年。看其衣着气质，山里人无疑。友人问青年从何处来，答曰从大兴安岭林区来。问归还什么，青年犹豫不语。于是友人将青年引入另一房间，指墙上其父遗像说：“我是你要找的人的儿子。而且 他只我这么一个儿子。”青年沉吟半晌，默默从肩上取下布袋，放于桌上。又默默从袋中取出布包，一层、两 层、三层，展开三层包裹，现出一块砚来，光润莹洁，精湛浑朴。好一块古色古香的文房之 宝！友人不禁“呀” 了一声，急问：“此砚是怎么落在你手中的？ ”青年说：“为了归还，十几年间我专程到北京四五次，寻找它的主人寻找得好苦！今 总算寻找到了，我也从此了却一桩心事不过我现在好渴”友人
19、立即吩咐其妻：“快 沏茶来！ ”赶紧让于沙发，待为嘉宾。青年饮了几口，讲出下面一段事：22年前，大兴安岭某农场的一个伐木队里，来了 一个人，一个神色沉郁、50多岁的劳改分子。当天，伐木队长向自己手下的30多名伐木工人打招呼：“我看此人，衣物很少，书 却挺多，不卑不亢，满脸正气，这年月，蒙受不白之冤的好人不少。咱们谁也不许为难他。”后来发生的一件事，证明伐木队长的判断不错。一头熊，闯入伐木人家属住的房子。 炕上正睡着一个未满周岁的孩子。那孩子不是别人，正是归还古砚的青年。熊，就卧在孩子 身旁，将嘴巴伏在两只前掌上打盹几个小伙子，攥着利斧，要闯入屋里；有人从窗口偷 偷伸进去猎枪他们被那接受改造的人
20、一一拦住了。他说：“熊在这种时候,一般不伤人。 最稳妥的办法，是有人进屋里去，将孩子抱出来”他以他所主张的方式救出了那个孩 子他在伐木工们的心目中成了传奇人物。伐木队长公然和他交上了朋友，亳无避讳地和 他称兄道弟，还经常请他到家里去喝酒一天，他伐木时，森林里突然刮起一股风。那风起得好疾，好猛。他刚听一声大喊： “闪开！”一一抬头看时，两棵断树凌空向他压顶砸下来。他还没来得及做出迅速的反应, 就被人推出一丈多远，跌倒在雪窝里参天大树轰然倒下，压着的是伐木队长半月后，他离开了大森林。谁也不晓得他将被弄到哪里去，等待他的是凶是吉。他 没有忘记向伐木队长的妻子告别。他对她说：“你们母子以后的生活肯定会
21、很艰难。我处于 这般田地，无法报答你丈夫的救命之恩。也无力周济你们母子。只有这块占砚，是传家之宝， 姑且收下吧。有机会变卖掉。可维持三年五载的衣食。”他双手捧砚，挚诚相赠。她感激涕 零，却坚拒不受。最后，他叹息一声，说：“就算我将它寄托于你们吧。若是哪一天，我的 处境略有转变，就让孩子带这块砚去找我。我会把他当成自己的亲生儿子一样！”友人及其妻听至这里，不禁四目涕视，我看得出，他们内心里都活动着此微妙的想法。友人嗫嚅地说：“可是，可是我父亲我刚才告诉过你的，他已经去世了” 青年说：“我母亲也去世了。母亲去世前，再三叮嘱我将来一定要寻找到这块砚的主人。当 年讲好是寄托于我们的，我们就一定要守信用
22、，一定要物归原主。我千里迢迢乂来到北京, 只是为了归还这块砚。除此没有别的目的。”友人夫妇顿时肃然。青年向遗像三鞠躬后与友人夫妇告辞，友人问：“你可知此砚现在值多少钱？”青 年回答：”3年前曾有人出两万元高价求买。虽家境贫寒，但毕竟是信托之物，不欲换钱。”友人感慨地说：“这是一块安徽歙（sh）县出品的古砚。曾是宫廷之物，归于我家 祖上，已传七八代之久。抚之如柔肤，叩之似金声。素享孩儿面之美誉。苏东坡曾赞孩 儿面一一涩不留笔，滑不拒墨，可不是区区两万元就能买卖之物啊！ ”遂向其妻暗使眼色，其妻领悟，转身取一信封相赠，言内有五千元，聊谢归还诚意 青年坚拒不受。友人只得为青年写一条幅相赠，青年很高兴
23、地收下了。条幅上写得是：世人皆图币，君子古心来，孩儿面依旧，朴拙放异彩！（作者梁晓声，本文略有删改）5 .这篇小说，围绕“孩儿面”讲述了一个感人的故事。青年千里迢迢归还砚台；青年 讲述与砚台相关的故事：、“劳改分子”临别以砚台赠队长家人；:青年高兴收下条幅。6 .文章结尾友人在条幅中盛赞了青年人的“古心”。结合全文内容来看，青年人的“古 心”表现在哪些方面？7 .小说的人物描写非常精彩，请结合文中画横线的语句进行赏析。（三）（2022秋北京丰台-九年级期末）阅读下面的作品，完成下面小题。钢笔上世纪80年代，我在后屯小学当代课老师。那天刚上课，刘晓丽忽然带着哭腔说她 的钢笔不见了。那支钢笔是她爸
24、爸给刘晓丽的奖励，价值十二元，相当于我一周的薪水。一番深思熟虑后，我想出个“破案”妙招。我走上讲台，故意面无表情地说：“同学 们，谁拿了这支钢笔，我很快就能知道，主动坦白上交的，可从轻处理！ ”几十双眼睛充满 迷惑地望着我。我目光威严地扫过大家说：“我数一二三，大家都闭上眼睛，拿钢笔的同学可以悄悄 将笔扔地上。”我喊：“一！二！三！”然后假装闭眼，悄悄观察。同学们都闭着眼，一动 不动。只有吴小天，他忽然睁开眼睛，看了看讲台上的我，又左右看了看，犹豫了一下，闭 上了眼睛。“好，大家睁眼吧！ ”我叹了口气说，“那位同学没有珍惜这次机会，那么，大 家继续听我的口令。起立！向右转！向左转！向后转”我居
25、高临下，看到绝大多数同学 都像做游戏般转来转去，只有吴小天异常。第一次“向右转”时，他左顾右盼，看到同学们 都转过去了，才匆忙转了过去。“向左转”时，他竟然转错了方向。让同学们都坐下后，我在教室外约谈了十位同学，内容都是了解吴小天的家庭情况。 我知道，这些同学回到教室后，都会盯着吴小天看，还会窃窃私语。这切都会给吴小天的 心理造成无形的压力。我对吴小天也有了基本了解，他妈妈和爸爸离婚，改嫁到邻村。爸爸 再婚，后妈带着两个孩子嫁过来，对吴小天不管不问。吴小天的亲妈有时会来看他，但常引 起他后妈不满，两个女人曾在村头对骂最后，我约谈了吴小天。吴小天又矮又瘦，头发像鸟窝，裤子的膝盖处打着补丁。他 站
26、在我面前，低着头，不时偷看我一下，当与我的目光相遇时，乂慌乱地躲开。“吴小天， 你把刘晓丽的钢笔交出来吧！ ”他吃惊地抬头看了我一眼，坚决地摇了摇头，大声说：“老 师，俺没拿！ ”他的反应出乎我的预料，我不由得有些恼怒，叱道：“你再说一遍！ ”“俺 没拿！我没想到他竟然这么强硬，真是低估了他。我放缓了口气，拍了拍他瘦瘦的肩膀说： “吴小天，你的情况我了解，我也非常同情你，但是，这不是你拿别人东西的理由“老 师！俺没拿！ ”他打断了我。我强忍怒火，耐着性子继续开导他：“我会对同学们说，钢笔 是我在外面捡到的”“老师，俺没拿！ ”他又来了一句，斩钉截铁。我的忍耐到了极限。“好！那就别怪我不给你留面
27、子了！ ”他抬起头来，愤怒而乂恐惧地看着我。我在外面转了几圈，极力让情绪稳定下来。我回到教室，让同桌之间互相检查书包和 铅笔盒，我站在讲台上监督。吴小天双手死死地抱住书包，不让同桌检查。我冷笑了一声问： “吴小天，你不是没拿吗？ ”吴小天倔强地看了我一眼说：“是俺自个儿买的！这种钢笔只 许刘晓丽有，俺就不许有了？ ”说着，他从书包内取出钢笔，高高地举在手中。全班同学都 静了下来，目光都集中在他手中的钢笔上。那支钢笔和刘晓丽的一样！我走过去，一把夺过他手中的钢笔说：“你还抵赖！ ”“这是俺自个儿买的！”说完， 他低声抽泣起来。我放慢了语气说：“刘晓丽的钢笔是她爸爸买的，全班同学都知道，这支 钢笔
28、是谁给你买的呢？ ”吴小天停止哭泣，梦吃般回了一句：“俺自个儿买的。”“那你家 长知道吗？钱从哪里来？ ”吴小天慌了，紧张地摇了摇头，脸上溢满了汗水。尽管事情基本尘埃落定，但保险起见，我还是想去吴小天家核实一下。下午放学后， 我刚走到吴小天家所在的胡同口，吴小天从后面追上来拦住我说：“老师，俺错了，求你别 告诉俺爸妈，他们打得很疼”他瘦小的身子，恳求的小脸，和刚才的倔强判若两人。我 叹了口气说：“吴小天，你要早承认，我还能在同学们面前保住你的面子，唉”我自然 没去家访，不愿给这个倔强又可怜的孩子雪上加霜。周一早上，我刚到学校，刘晓丽就拉住我说：“老师，我们冤枉吴小天了，那天是我 把笔落在家里了
29、。”说着，她递给我两支一模一样的金黄色钢笔。我一下子懵了。刘晓丽说： “吴小天很喜欢这支钢笔，说过一定要买一支的，我以为他也就是说说我爸爸猜想，这 一定是他亲妈悄悄给他买的，他不想让别人知道。”深深的愧疚和心痛油然而生，我痛恨自己。我跑进教室，我一定要当着全班同学的面， 向吴小天道歉，还他一个清白。可是，教室里没有吴小天的影子。我派班长去他家里找，才 得到一个消息：吴小天转学走了，他被舅舅收养了。不久，我的代课老师生涯结束了，但内心始终对吴小天怀着一份愧疚。这份愧疚， 成了我心中化不掉的块垒。很多年后，我再次见到吴小天，和他谈起当年的“钢笔事件”，并送上迟来的道歉。 已经是一家建筑公司老板的吴
30、小天笑着说：“老师，当年你并没有错，那支钢笔，确实是我 拿刘晓丽的那时，我特别津。”说着话，他竟然脸红了。我吃惊地睁大了眼睛问：“不对吧？后来刘晓丽不是找到了自己的钢笔吗？ ”吴小 天收起脸上的笑容，郑重地说：“那是她爸为了保护我，又买了一支。”我心中的块垒瞬间融化了，一股暖意弥漫了全身。（取材于邢庆杰同名小小说）8 .请以“钢笔”为关键词，按照开端、发展、高潮、结局的顺序概括小说情节。开端：,我想出妙招开始“破案”。发展：我多方调查，并准备家访，。高潮：，我因冤枉吴小天深怀愧疚。结局：多年后，我向吴小天道歉，。9 .小说如何表现吴小天的“津”，请你结合具体内容进行分析。10 .在讨论小说主题
31、时，同学们有下面三种理解。你同意哪种？请结合小说内容说明理 由。【甲】小说意在表现人性的善良和美好。【乙】小说赞扬了真诚和勇于自省的品格。【丙】小说揭示了家庭破裂给孩子带来的伤害。（四）（2022秋北京门头沟九年级期末）阅读稻谷来到了春天，完成下面小题稻谷来到了春天帕蒂古丽那一年，稻谷还在地里，大雪就像盗贼一样从南山那边扑过来，抢夺了村正收割的喜 悦。爹爹悔得直跳：”嗨，就在地里多放了一夜，谁知道雪这个贼娃子，会趁村庄睡着的时 候，把一地壮壮实实的稻谷全给埋起来了。现在镰刀磨得再利，又有啥用？ ”“辛苦了一年的收成，总不能就这样送给雪贼，就是一点一点挖，一捧一捧捧，也要 把它收回来。不然，娃娃
32、们挨饿不说，明年的稻种子都有麻烦。”妈妈低头看着隆起的肚子 说。这天，村里的大人孩子全都出动了，扛着铁锹、木锹，推着手推车，带着簸箕、筛子， 到雪地里刨稻谷。雪一尺多厚，要一锹一锹把雪铲成堆，再运到稻地外面去。等手推车推出去的雪在稻 地四周围起冰雪长城，脚下的稻谷才从雪缝中戳出了一根根尖细的稻芒。就这样，大雪从人 们手里抢夺去的宝藏，又被人们抢夺了回来，尽管只抢夺了一部分，至少人们没有完全输给 这场大雪。我们把本来躺在冰床上的稻谷，搬回了家里。妈妈挺着大肚子，抱了一大捆干树枝在炕洞里点燃了火。爹爹掀开了大炕上所有的苇 席和毡子，把六麻袋夹带着冰雪的稻谷全都倒在了大炕上，用木锹摊平。爹爹把苇席、
33、毡子、褥子，一层层铺在摊开的稻谷和冰雪上，妈妈抱来的干树枝已经 堆满了半间屋子。爹爹说：“孩子们，你们拉开被窝，就睡在稻谷上。我和你妈一起把炕烧 热。”晚上，睡在炕上，一股凉气从身子底下直往上拔。“下面火炕烤，上面身子焙，稻谷干得快一点。”爹爹在被窝里说这句话时，牙齿都 打着战。我们在稻谷上睡了一个冬天。我们每天晚上早早就躺在火炕上，用身子去暖那些稻谷。冬天终于到了尾巴根上的时候，乂一个弟弟降生在铺满稻谷的大炕上。大炕上又多了一个娃娃，家里顿时热闹了很多。我家的门上还挂了一根透着喜气的 红布条。爹爹妈妈的脸也像五九过后的天气，渐渐暖和了起来。“一九二九不是九，三九四九冻死狗，五九娃娃拍手”村里
34、女孩穿了鲜艳的衣 服，扎了漂凫的麻花辫，一边唱一边跳橡皮筋，春天的气息就从她们的童谣、花衣服和头顶 的蝴蝶花，弥漫到整个大梁坡。大梁坡的春天，最先是沿着出去觅食的羊踩出的雪坑走进来的。深深浅浅的羊蹄坑 在春风里一行一行变得水汪汪的，厚厚的积雪覆盖的大地从那一个个小坑里重见天日，小小 的羊蹄坑从村庄四周越走越远，向着村庄外更远的地方散开去。甲】冰冻了一个漫漫长冬的大地，就像是从羊蹄坑里解开了一粒粒黑色的纽扣， 慢慢脱去了捂了一冬的白羊皮袄，一点一点露出了春色。眼见着路边的杨树返青，河沿的柳树吐出苍绿的芽苞，结冰的渠沟在晴天里变得水 汪汪的，春天的味道慢慢地从冰融雪消的田野上升腾起来，【乙】清早，
35、布谷的鸣叫从河坝那边飞过来，“布谷、布谷”的声音在窗户上、屋 檐上飞来撞去。这声音撞到谁家,谁家就像得着了神谕似的，打开仓房，开始清理农具和闲 放了一冬的马车和驴车。爹爹修整好拉犁绊的绳索，把它套在老牛身上，起早贪黑到稻谷地里犁了三天地， 他说，这片地去年吃下了那许多粮食，肥得流油，今年根本不用上肥料了。我们把稻谷从大炕上扫起来，堆到场院里，爹爹给马套上了石碾子。马拉着石碾子 在场院里撒了大半天的欢，那些连着稻秸秆的稻谷，舒服地躺在碾子下面打滚。我们在被爹 爹的铁叉叉到了一边的干净的稻秸秆上打滚，就像在铺了新褥子的大炕上打滚。我们把妈妈扬好了的稻谷，用木钺和簸箕铲进大麻袋里，抬到了车上。爹把驴
36、车赶 上了高高的大梁坡，我和弟弟妹妹坐在摞得高高的麻袋上，村庄一下子变得很矮很矮。我们 被装满稻种的大麻袋托在半空中，天上软绵绵的云、地上暖洋洋的风，向着我们扑过来。从坡顶远远地看过去，雪埋掉过的那片稻地，被犁锌翻了个透，油黑油黑的泥土上， 拢着淡白的水雾，日头照在雾气上，返出一道道、一圈圈紫蓝色的光晕，像虹一样。弟弟和 妹妹跳下高高的麻袋垛子，在翻得松软的泥土上奔跑。爹爹停好了驴车，卸卜稻种，坐在新 打的田填上，卷上根烟点着，美美地吸了一口，眯着眼睛看弟妹们在稻地里撒欢。我问爹爹：“这么大一片稻田，这几麻袋稻种不够播咋办？ ”爹爹捋了一把密密匝匝的胡茬子，对着稻地盘算：“就是种子播稀点，也得
37、把这块地 全都撒上种子。今年雪水足，这地里，播上一颗种子，就能活一棵苗子，说不定去年埋在地 里的稻谷也能发芽。再等些日子，这稻地里就长满绿绿的稻秧了。”【丙】爹爹说这话的时候，我看见他湿汪汪的眼睛就像是两大块水田，成片成片的绿 色稻苗浸在他的眼波里，一下子盖满了整个大梁坡，连大梁坡上刮过的呼啦啦的风，都被爹 爹眼睛里的光染绿了（选自（天涯2012年第2期，有删改）11 .下面是关于文中事件发展脉络的梳理，请根据提示将它补充完整，每处不超过5 个字。一村民刨稻谷f-12 .在文中画线的【甲】【乙】【丙】三个句子中任选一句作简要赏析。13 .文中“冬天终于到了尾巴根上的时候，又一个弟弟降生在铺满稻谷的大炕上”这一 句，与朱自清春中“春天像刚落地的娃娃”有异曲同工之妙，请谈谈你的理解。