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1、脚内侧停高空球教学设计制作单位：双流区西航港一中王毅标题：脚内侧停高空球初中水平四建议学时数：31、教学目标：1）认知目标：了解运动对健康的作用，使学生了解足球脚内侧接空中球在足球比赛 中的作用2、）技能目标：掌握脚内侧接空中球方法，使85%的同学能初步掌握足球脚内侧接空 中球的基本技术动作。3）情感目标：通过教学培养学生灵活应变、认真细致、团结协作的良好品质。2、教材分析:初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根 据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚内侧接空中球”作为本节课的 主教材。通过掌握脚内侧接空中球的技术动作，让学生学会正确的停球姿势，提高 技术水平，发
2、展学生的协调性 和灵活性，增强群体意识。3、学情分析:本课教学对象是初二年级学生，他们的年龄为14岁左右，正处于青春 初期，生龙活虎、富于想象和挑战，也希望得到关注和认可，好胜心强。由于上体 育课时学生易兴奋，注意力容易扩散，所以集中时间不长。且学生对足球整体技术 基础较差。根据学生的这种情况，本次课教学采用精讲多练、讲练结合和循序渐进 的教法，让全体学生能够轻松愉悦的逐步掌握本节课的学习内容。4、设计思路：主要采用教师启发指导学生反复练习的教学策略，发展学生的个性， 充分发挥学生的主体作用运用灵活多变手段，做到身心结合，5、教学手段：方法：本课采用循序渐进，分解和组合的进行教学单元/模块课题
3、：总体目标：课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密 度与强度1脚内侧 停地滚 球球重点：脚内侧踢 停球准确的脚型 及触球部位、力量难难点：脚内侧踢 停技术-协调配合 和对球的控制能 力，停球时伸脚提 前量和及时后撤 的掌握。进一步建立脚内侧踢 停球技术动作概念， 巩固提高脚内侧踢停 技术动作和对球的控 制能力，支配能力， 发展灵敏速度耐力等 身体素质教师讲解、示范动作，学生 进行反复练习、及纠错等方 法和手段。中2脚内侧重点：准确的脚型学生通过实践练习能教师讲解、示范动作，教师中反弹球及触球的部位。讲解、示范动作，学生进行球够初步掌握脚内侧停反复:练习、及纠错等方法和难反弹球的技
4、术要领手段。难点：停球时的力度掌握。3脚内侧 接空中重点：准确的脚型 及触球的部位。通过实践练习同学教师讲解、示范动作，教师 讲解、示范动作，学生进行中球能初步掌握足球脚内反复练习、及纠错等方法和难侧接空中球的基本技手段。点：停球时伸脚提术动作。前量和及时后撤的掌握。教授年级:八年级课时：1教学内容：一、脚内侧接空中球 二、八人制足球比赛教学目标：1.知识与技能：使学生/解足球脚内侧接空中球在足球比赛中的作用，使85席的同学能初步掌 握足球脚内侧接空中球的基本技术动作。2 .过程与方法：通过辅助诱导性教学改变练习条件，采用观察法、分组练习法和合作学习法等锻炼学生的 学练能力。帮助学生学得更好更
5、快。3 .情感态度与价值观：通过教学培养学生灵活应变、认真细致、团结协作的良好品质。教材重、难点：重点：准确的脚型及触球的部位。难点：停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。教学 阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地、器材安 排时 间 安 排开始 部分一、课堂常规1 .集合整队，检查 人数，师生问好。2 .宣布课的内容、 要求，安排见习生。1 .听从指 挥，进行慢 跑。2 .在老师的 口令下充分 活动各个关 节，做操时 动作到位1 .教师言清 晰，声音洪 亮。2 .教师讲解 本课内容及 要求。一、课堂常规组织 要求：站队“快、静、齐”器材管理员 提前借好球， 并清理个数 及检查球的 气量是
6、否充 足。2准备 部分二、准备活动1 .围绕足球场慢跑2圈。2 .传球练习两人一组行进间脚1.听从指 挥，进行慢 跑。2.在练习下 充分活动各 个关节，传.教师下口 令让学生慢 跑。2.教师讲解 示范行进间 脚内侧传接1二、准备活动组织 .慢跑组织如下图 1、每个同学 一个球排成 一路，相隔2 米，围绕半个 足球场进行 运球练习2、分4个小 组进行行进 间传接球练81,23.行进间传球组织如下图内侧传接球接球时动作 到位。球动作。*习。3、4个球、4 个场地。基本 部分一、学习足球脚 内侧接空中球技 术。1 .强调安全事宜 和注意事项。2 .讲解示范足球 脚内侧接空中球1 .学生认真 听讲，在
7、上 课时注意安 全2 .学生认真 听讲，认真 观看老师的 示范动作。1 .教师强调 安全事宜及 注意事项。2 .老师讲解 示范，要求 语言清晰， 动作规范。L安全强调注意如下图 2.讲解示范组织如下 1、自抛自停2、 两人一 组，一人抛球 一人停球。27的完整动作。动作要领：支撑 脚支撑住身体， 空中球自体前 时，支撑腿膝关 节微曲，接球腿 大腿外展，脚内 侧对准球下落路 线，踝关节紧张、 脚尖内勾，由高 到低、由快到慢， 脚在接触球的一 瞬间后撤，并将 球接在所需的位 置上。警3.学生自觉 找好搭档， 完成一人抛 球一人原地 接空中球， 并掌握正确 的触球点。3.老师下口 令让学生两 人一组
8、， 人抛球一人 接空中球， 并指出正确 的触球点.3.原地练习组织如下图 3.对抛接空中球 二人一球，相距 2-4米练习定位 脚内侧接空中 球。学生分两列 横队面对面进 行。4.集体纠正。5.小场地比赛 分成四队进行比 赛。一队8人， 其中一名做守门 员4 .同学认真 听讲，对错 误动作进行 纠正。5 .学生快速 分为四组， 按照老师分 组快速进行4.老师对大 多数同学容 易犯的错误 进行纠正。5.老师让学 生分成四 组，每两组 一个半场开 始进行比 赛。注意提 醒学生注意45.纠错组织如下图 .练习组织如下图比赛。注意 1安全。结束 部分一、放松操二、本课总结、跟随老师 做放松操二、认真听
9、老师的总 结，并进行 自我反思带领学生放 松二、点出课 堂中的优点 与不足，并一、放松操组织如下 二、组织如下图 学生清理球 的个数并归 还3三、归还器材， 宣布下课三、回收器 材，解散。提出今后所 要注意的事 项三、宣布下 课，并让学 生回收器材预计预计平均心率为：130135次/分，运动最高心率为180次/分，出现在第二十、三十五分钟量运动密度约为55%,运动负荷为中等稍上。6、课后反思：学生在停高空球时大部分同学没完全掌握停高空球技术主要表现一下几点一是停球教的踝关节没有充分放松，使球触脚弹的过远，而失去控制。二是停球脚抬的过高，使球漏过。 三是对球的落点和落地时间判断不准确或移动没到位，而没停到球、希望下次在练习时多加注意。