《最新部编版五年级《道德与法治》上册期中考试带答案【汇总】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新部编版五年级《道德与法治》上册期中考试带答案【汇总】.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新部编版五年级道德与法治上册期中考试带答案【汇总】（时间：60分钟，总分100分）班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、高要求和常催促表达着家人对我们的，独立和自主标志着我们2、人与人相处需要。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱, 相互帮助。3、维护公共秩序，共建有序生活，离不开 的支持、的保障。4、人们向往的美好生活，不仅是人人“仓禀实衣食足”的，也是人人“知礼仪知荣辱”的 o5、在决定班级事务时，要遵循一定的 o这是民主决策的 o6、高要求和 表达着家人对我们的爱；独立和 标志着我们在逐渐长大。7、中国始终坚持走 道路，坚定奉行 和 政策。8、有些人为了自身利益，随意占有或浪
2、费，毁坏,这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会O9、生活中，我们、主动询问，尽力关心和帮助家人。10、1894年，发动了对中国的侵略战争，这一年正是中国旧历甲午 年，史称“”。二、选择题（每题2分，共20分）1、班级建设中，（）是保证公平的前提。A.只顾自己 B.遵守规那么C.破坏规那么D. 一意孤行2、茶马古道推动了我国（）经济和文化的开展，促进了各民族之间的交流与合作。A.东南边疆 B.东北边疆 C.西北边疆D.西南边疆3、“仁”是中国古代伟大思想家、儒家学派的创始人（）的核心思想。A.孟子B.孔子C.荀子4、2015年，（）获得诺贝尔奖。A.钱学森B.李四光C.屠呦呦5、距今30
3、00多年前的（）是刻写在龟甲、兽骨这样坚硬材料上的文字。A.楷书B.小篆C.金文D.甲骨文6、长征途中，被称为“死亡陷阱”的是（）。A.大雪山B.草地C.泸定桥 D.金沙江7、为了减灾，我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的（）系统。A.监测、预警 B.防灾 C.法律约束D.领导问责8、19n年4月27日，总指挥（）组织并发动了广州起义。A.孙中山B.黄兴C.喻培伦9、在探索建设社会主义道路时期，喊出“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”这个口号的是（）。A.邓稼先10、郑和下西洋,A.丝绸之路B.焦裕禄开辟了中国的（B.陶瓷之路C.王进喜）OC.青铜之路D.雷锋D.建筑之路三、判断题（每
4、题2分，共20分）1、做善事一定要有报酬，真正表达有付出就有回报。（）2、新疆是我国面积最大的省级行政区。（）3、书是传播文化的使者，也是人类进步的阶梯。（）4、人格的修养离不开学习和实践。（）5、集体讨论意见的时候，一定要坚持自己的意见，坚决不能改变。（）6、在武昌起义的推动下，全国各地反清斗争迅猛开展。（）7、小华认为自己不是班委会委员，所以没必要参与班级建设。（）8、赵州桥是由战国时期著名工匠李春设计建造。（）9、孙中山先生是推动中华民族复兴的伟大革命先驱。（）10、与人沟通，还要学会倾听。（四、连线题。（共10分）1、查阅资料，把下面各民族与其对应的节日、食物连起来。泼水节蒙古族开斋节
5、彝族竹筒饭火把节傣族手抓肉那达慕维吾尔族养耙五、简答题（4小题，共30分）1、请你说一说一件最近与父母发生小矛盾的事情，并说说你现在打算怎样解决 这个问题？2、阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注 意事项。场所名称：考前须知：3、我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发?4、公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人 们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？参考答案一、填空题（共20分）1、爱在逐渐长大2、平等相待3、国家 法制4、物质生活精神面貌5、程序重要保证6、长催促 自主7、和平开展道路独立自主和平外交8、公共资源公
6、共设施触犯法律9、留心观察10、日本 甲午中日战争二、选择题（每题2分，共20分）1、B2、D3、B4、C5、D6、B7、A8、B9、C10、A三、判断题（每题2分，共20分）1、X5、X7、X8、X 9、V10、V四、连线题。（共10分）1、泼水节一傣族一竹筒饭开斋节一维吾尔族一馔火把节一彝族一养耙那达慕一蒙古族一手抓肉五、简答题（4小题，共30分）1、放假了，妈妈让我上美术班，我不想上，就和妈妈吵了几句。冷静下来，我 发现，妈妈是为我好，我应该和妈妈平心静气的谈谈，告诉她，我不喜欢画 画，我想学弹琴。2、书店 要注意保持安静，不要拥挤，不带易燃易爆的物品进入，不要影响 他人看书。3、学习古代科学家善于观察，善于思考，做一个有理想、有追求，又脚踏实 地、不懈努力的人。4、答：公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人 享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公共利益的行为 作斗争。