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1、不管教的勇气读后感时间如白驹过隙，我们正在享受寒假的同时，我也在此期间在家中阅读了一本名叫 不管教的勇气。这本书是由日本哲学家岸见一郎写的，他致力于研究阿德勒心理学。 本书主要讲了三个章节：1.既不批评也不表扬的育儿方式。2.会学习的孩子和不会学习 的孩子。3.赋予孩子勇敢面对人生的勇气。我觉得与其说这本书是教会父母怎么与孩子和谐相处，更不如说是作者在深刻地研 究孩子的心理和行为。书中提到孩子之所以怎么批评都无所改变是因为他们希望通过被 批评来获得父母的关注。在父母习惯于批评孩子的时候要想想自己的行为，是否强迫孩 子做到自己心目中所希望的样子。书中强调孩子要对自己的行为负责，比方好好学习，也是
2、要自己承当起责任的，表 扬孩子导致的问题就是一旦得不到表扬，孩子就不好好做。要让孩子明白，孩子并不是 为了父母在学习。父母不能决定孩子的人生，在目送里，龙先生写到，我们和孩子 相逢的一场，就是目送他越送越远。孩子并不是我们的产物，他从一出生就是一个独立 的个体，我们不能用“一切都是为你好”这样看似友善却用爱来支配甚至绑架孩子。不 论在什么时候，我们都要学会去尊重孩子，让他选择自己的人生。一个和谐的家庭需要家庭里的每个成员都学会和谐相处，父母不能时时刻刻盯着孩 子，孩子并不是为了满足父母都期待而活。从我们一开始，就要教会孩子如何用言语表 达自己的诉求，而同样的，我们也要学会用语言来解决问题。在人的一生中，很长一段时间都在学校中度过，作为我们的孩子，我们要培养他获 取新知的快乐，虽然说学习不是唯一的出路，但是是最好的出路。但是我们也要让孩子 明白，只有努力学习，获取一定的认知和能力，才能更好的服务社会。本书着重讲了建立良好的亲子关系，不管教并不是对孩子放任不管，而是要和孩子 保持距离，在孩子需要我们的时候我们要及时给予帮助。每个人都是独立平等的个体, 包括我们的孩子。我们对孩子的教育，要帮助孩子树立良好的认识，对学习的兴趣，还 有自我的肯定。