《部编版九年级初三语文上册《湖心亭看雪》教案（集体备课定稿）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版九年级初三语文上册《湖心亭看雪》教案（集体备课定稿）.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学课题湖心亭看雪教 学 目 标1、掌握常考的虚词和重点实词。2、理解文言文中的词类活用。3、能了解古文大意，快速解题。教 学 重 难 点1、理解古文内容并能翻译重点句子。2、掌握虚词和词类活用的用法。教学内容课堂收获一、课文讲解湖心亭看雪明代：张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余 孥一小舟，拥香衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一 白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（余 孥一作：余孥）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得 更有此人！ ”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是
2、金陵人，客此。及下 船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”词类活用1 .大雪三日大雪：名词活用作动词，下大雪。2 .是金陵人，客此。客：名词活用作动词，客居。3 .拥毒衣炉火炉火：名词活用作动词，带着炉火。4 .与余舟一芥芥：小草，这里名词活用作状语，像小草一样的微小。古今异义1 .余住西湖余：古义：我。（例：余住西湖）今义：剩下。2 .余强饮三大白而别白：古义：名词，古代罚酒用的酒杯。（例如：余强饮三 大白而别）今义：白色。3 .是日更定矣。是：古义：这。今义：判断词（与“非”相对）一词多义是：1 .是日更定：这现。（得分点：斗折、蛇行、见、省略句）（2） （2分）窦建德每次打了胜
3、仗、攻陷城池，得到的物资财产，全部用来分给将士，自己不留任 何东西。（得分点：克、悉、以、身）参考译文：窦建德对他的属下说：“我是隋朝百姓，隋是我的君主；现在宇文化及叛逆杀了皇帝，就是我的仇人，我不能不讨伐！ ”于是带兵开赴聊城。窦建德和宇文化及连续交锋，大败宇文化及。窦建德率兵从四面猛攻，王薄开城门迎入窦军。窦建德进城，活捉了宇文化及，先去拜谒了隋萧皇后，言语都自称臣下，身着白色服装哭隋炀帝 以尽哀节；收拾隋传国玉玺及车驾仪仗，安抚隋朝的百官。用槛车载宇文化及和两个儿子宇文承 基、宇文承趾到襄国，将他们斩首。窦建德每次打了胜仗、攻陷城池，得到的物资财产，全部用来分给将土，自己不留任何东西。他
4、又不吃肉，经常吃蔬菜，吃粗米饭，妻子曹氏，不穿绫绢做的衣服，役使的奴婢侍妾，才十几 个人。等到打败宇文化及，获得一千多名隋朝宫女，当即遣散。窦建德任命隋朝的黄门侍郎裴矩 为左仆射，掌管官吏的选拔，虞世南担任黄门侍郎，欧阳询担任太常卿。其余的隋朝官员也都量 才授官，交给他们政事。那些不愿留下的人，准备去关中或东都的，听任他们前往，并给予路费 粮食，派兵保护他们出境。隋骁果还有近一万人，也分派遣返，听任他们选择去处。2,问其姓氏，是金陵人：判断动词，是更：1.是日更定：古代夜间的计时单位，音gng2,湖中焉得更有此人：还，音geng白：1,上下一白：白色2.余强饮三大白而别：古时罚酒用的，泛指酒杯
5、。大：1.见余大喜：非常2.余强饮三大白而别：大余：1 .余住西湖：我，指作者2.江干上下十余里间：多通假字氧通“梯”，撑（船）、划三、实战演练1 .给以下字词注音。崇祯（）雾淞（） ） 铺毡（）对坐 强（）饮 湖中人鸟声俱绝.拥鑫衣炉火. 雾淞沆碰. 余强饮三大白而别.及下船.更（）定拥春（）衣 沆硕（）（）与余舟一芥（ 2.解释以下加粗字的含义。更定 *余拿一小船独往湖心亭看雪焉得更有此人客此3 .填空。字,号, 山阴人，明本文选自，作者亡后不仕。大雪三日，o 是日更正，, ，独往湖心亭看雪。，上下一白。及下船，舟子喃喃日： , ! ”四、练习巩固（一）基础训练.根据拼音写汉字或根据汉字写
6、拼音。（4分）（1）缄 默 （2）腐 shi （3） yi 日 （4）寒 jin*1 .解释以下加点字。（3分）（1）选贤与能： （2）请循其本： （3）尝贻余核舟一：- .根据课文默写。（8分）（诗经关雎）（王勃送杜少府之任蜀州）,去以六月息者也。（庄子（常建题破山寺后禅院）（李白送友人）（陆游卜算子咏梅），君子好逑。海内存知己，O鹏之徙于南冥也，水击三千里, 二那么），潭影空人心。浮云游子意，O,只有香如故。茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人、至死不悔的决心的两句是:3 .以下各句中，加点词语使用不正确的一项为哪一项（）（3分） A.网络诈骗团伙自以为干得天衣无缝，不料72小时之内，警察就
7、将他们缉拿归案。 B.故宫最近展出的玉雕真是巧夺天工，令人叹为观之。 C.敦煌莫高窟向游人开放以后，参观的人接踵而至。 D.叙利亚问题尚未解决，朝鲜核试验风云再起，国际形势真是目眩神迷。 5 .填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项为哪一项（）（3分）商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。”从个人角度而言，腹有诗书气自华。从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。确实，读书可以明理，阅读铸就灵魂。A.B.C.D.以下文学常识中不正确的一项为哪一项（）（3分） A.诗经，先秦时叫作诗或
8、诗三百，到了汉代被奉为经典，尊称为诗 经，列为“五经”之一。B.礼记是战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。C.最后一次讲演是爱国文人闻一多先生在李公朴追悼会上发表的一篇慷慨激昂 的演讲，演讲后的当天下午，闻一多先生不幸被国民党特务杀害。D.把游览的经历和感受写下来，就是游记。游记往往包含两方面的内容：一是交代 行踪，通过游踪记述游览的经过，以此串起全文；二是描写景物，抒发感受。7.以下关于钢铁是怎样炼成的内容不正确的一项为哪一项（）（3分） A.傅雷家书中傅雷素来主张教育的原那么，即父母应该给孩子的人生信条是：先 为音乐家，次为艺术家，再为人，终为钢琴家。B.傅雷家书是充满
9、父爱的“苦心孤诣的教子篇”，篇篇家书都凝聚着傅雷对儿 子深厚的爱。C.在铁路快修完时，保尔得了重病，甚至误传他已经去世的消息，但顽强的保尔最 终战胜了病魔重返革命队伍。D.钢铁是怎样炼成的的作者奥斯特洛夫斯基年轻时在战斗中身负重伤，右眼几 乎失明；后来因病全身瘫痪，但坚强的他在极其艰难的条件下依旧完成了钢铁是 怎样炼成的的创作。8.阅读名著选段，完成题目。（4分）“你是为什么坐牢的？ ”他厉声问坐在板床上的老头。老头欠起身子，提了提裤子。他被这厉声的喊叫吓得有点结巴，含糊不清地回答 说：“我自己也不知道。把我抓进来，我就坐了牢。我家院子里一匹马丢了，可那能 怪我吗？ ”“什么人的马？”哥萨克大
10、尉打断他，问。“官家的呗！住在我家的老总把马换酒喝了，反过来赖到我头上。“切尔尼亚克 把老头从头到脚迅速打量了 一下，不耐烦地耸了耸肩膀。“收拾起你的破烂，赶快给我滚蛋！”他喊完之后，转身去问那个酿私酒的老太 婆。老头一下子还不敢相信会把他放了，他眨着那双半瞎的眼睛问大尉：“那么，许 可我走啦？ ”大尉点了点头，意思是说：赶快滚蛋，越快越好。老头慌忙从床上解下口袋，侧 着身子跑出门去。A是最后一个。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了。这些人都放 走了。但是，多林尼克，多林尼克他说是夜里上街被捕的A终于懂了。“喂，你是怎么到这儿来的？ ”上校马上就听到了回答：“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋
11、掌。” “什么马鞍子？”上校没有听明白。“我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个， 他们把我送到这儿来了。” A怀着获得自由的强烈愿望，又补充了一句：“我要是知道他们不让”上校轻蔑地看着他。“这个警备司令尽搞些什么名堂，真是活见鬼，抓来这么一 帮犯人！ ”他转身对着门口，喊道：“你可以回家了。告诉你爸爸，叫他好好收拾你 一顿。行了，快走你的吧！”A简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。他从地上抓起多林尼克 的外套，朝门口冲去。他穿过警卫室，从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子 里，然后从栅栏门出去，跑到大街上。（1）选段中的人物A是 0 （1分）（2
12、）联系上下文，说一说A被捕的真正原因是什么？出狱后A直接去了哪里？ （2分）（3）分析A的性格特点。（1分）（二）文言文阅读赵豫，字定素，安肃人。宣德五年五月简廷臣九人为知府，豫得松江，奉敕往。时卫军恣横，豫执其尤者，杖而配之边，众遂贴然。豫择良家子谨厚者为吏，训以礼 法。均徭节费，减吏员十之五。巡抚有所建置，必与豫议。及清军御史李立至，专务 益军，稍辨，那么酷刑拷掠。人情大扰，诉枉者至一千一百余人。盐司查灶丁，亦累*及他户，大为民害。豫皆上章极论之，咸获苏息。正统中，任九载，当迁。民五千余人列状以乞留，巡按御史告于帝，命增二秩 还。及十年春，考绩群吏，举卓异之典。豫与宁国知府袁旭皆列焉，赐宴
13、及袭衣。在 职十五年，清静如一日。去郡，老稚攀辕，留一履以识遗恩。*方豫始至，松江民俗多讼。讼者至，辄好言谕之日：“明日来。”众皆笑之，有“松江太守明日来”之谣。及讼者逾宿忿渐平，或被劝阻，多止不讼。豫徼徼著名绩，尤以恺悌称。注：灶丁：旧称煮盐工。秩：古代官吏的俸禄。恺悌：和乐平易。11.以下句中的“以”与“民五千余人列状以乞留”中的“以”的意义和用法相同的一项为哪一项（）（3分）A.策之不以其道B.能以径寸之木C.意将隧入以攻其后D.卷石底以出12.以下对文章内容理解与分析有错误的一项为哪一项（）（3 分）A.赵豫择吏很有原那么，他担任松江知府期间，挑选谨慎厚道的良家子弟加以任用，并 用礼法
14、教育他们。B.赵豫任职期间均徭节费，裁减吏员，上奏章极力抨击危害百姓的行为，说明他很关 心百姓疾苦。C.赵豫深受百姓爱戴，他任期届满，百姓“乞留”，朝廷给他增加两级俸禄，让他告 老还乡。D.松江民俗喜好诉讼，凡来诉讼者，赵豫以好言开导，告诉他“明日来”，他的做法 改变了这里的风气。13.解释以下句中加点的词。(4分)简廷臣九人为知府： 咸获苏息： 留一履以识遗恩： 专务益军： 14.翻译文中划线的句子。(2分)时卫军恣横，豫执其尤者，杖而配之边，众遂贴然。O北之晋，西适豳，东极吴，南至楚、越之交，其间名山水而州者，以百数，永最 善。环永之治百里，北至于涪溪，西至于湘之源，南至于洸泉，东至于东屯
15、，其间名 山水而村者，以百数，黄溪最善。黄溪距州治七十里，由东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，如丹碧 之华叶骈植，与山升降。其缺者为崖峭岩窟。水之中皆小石平布。黄神之上，揭水 八十步，至初潭，最奇丽，殆不可状。其略假设剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛蓄膏 淳。来假设白虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流，假设须颔断鳄。其下大石杂列，可 坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鹄，方东向立。自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然。又南一里，至大冥之 川。山舒水缓，有土田。始，黄神为人时，居其地。选自柳宗元游黄溪记【注】豳：bin古国名，唐代邠州。
16、揭水:撩起衣服，涉水而行。 黛蓄 膏淳(ting):溪水积在潭里，乌光油亮，像贮了一瓮画眉化妆的油膏。 断(yin) 腭：断,牙根。腭:牙床。5 .加点字解释。（4分）西适豳适：树益壮益：*两山墙立墙：居其地其：6 .以下句子中，全都直接表现黄溪初潭奇丽特点的一组是（ ） （2分）其略假设剖大瓮，侧立千尺 来假设白虹，沉沉无声有鸟赤首乌翼，大如鹄，方东向立石皆巍然，临峻流，假设须颔断鳄 树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然 溪水积焉, 黛蓄膏淳A. B. C. D.请试着翻译下面这个句子。（2分）其间名山水而村者，以百数，黄溪最善。.本段文字与小石潭记对鱼的描写都颇为传神，你更喜欢哪一处？请写出相关描写
17、词句，并说说你喜欢的理由。（3分）五、课后作业窦建德谓其群下曰：吾为隋民，隋为吾君；今宇文化及弑逆，乃吾仇也，吾不 可以不讨!,乃引兵趣聊城。建德与化及连战，大破之。建德纵兵四面急攻，王薄开门纳之。建德入城，生 擒化及，先谒隋萧皇后，语皆称臣，素服哭炀帝尽哀；收传国玺及卤薄 仪仗，抚存 隋之百官。以槛车载化及并二子承基、承趾至襄国，斩之。建德每战胜克城，所得资财，悉以分将士，身无所取。又不啖肉，常食蔬，茹粟饭；妻曹氏，不衣纨绮，所役婢妾，才十许人。及破化及，得隋宫人千数，即时散 遣之。以隋黄门侍郎裴矩为左仆射，掌选事，虞世南为黄门侍郎，欧阳询为太常卿。自余随才授职，委以政事。其不愿留，欲诣关中
18、及东都者，亦听之，仍给资粮，以兵 援之出境。隋骁果尚近万人，亦各纵遣，任其所之。（选自资治通鉴唐纪三，有删改）【注】卤簿，帝王出外时的仪仗队。骁果：隋场帝为扩充军队招募的新军。7 .以下句中的“为”与“吾为隋民”中“为”的意义或用法相同的一项为哪一项（2分）A.武陵人捕鱼为业B.天下为公C.缺乏为外人道也D.为宫室、器皿.解释以下句中加点的词。（4分）先谒隋萧皇后 谒： 茹粟饭 茹：一不衣纨绮衣： 欲诣关中及东都者诣：-8 .翻译以下句子。（4分）（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2分）（小石潭记）译：（2）建德每战胜克城，所得资财，悉以分将士，身无所取。（2分）译：9 .以下选项中不属
19、于窦建德“宽容御众”表现的一项为哪一项（2分）A.谓其群下日：“吾为隋民，隋为吾君；今宇文化及弑逆，乃吾仇也，吾不可以不 讨!”B.收传国玺及卤薄仪仗，抚存隋之百官。得隋宫人千数，即时散遣之。C.以隋黄门侍郎裴矩为左仆射，掌选事，虞世南为黄门侍郎，欧阳询为太常卿。自 余随才授职，委以政事。D.欲诣关中及东都者，亦听之，仍给资粮，以兵援之出境。隋骁果尚近万人，亦各 纵遣，任其所之。三、实战演练 略 四、练习巩固基础训练1. （4分）略（3分）略2. （8分）一略，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。3. （3 分）D（3 分）C4. （3 分）B（3 分）A5. （4 分）（1分）保尔柯察金
20、（1） （2分）保尔为救朱赫来而被捕（1分），跳进了冬妮娅（林务官的女儿）家的花园（1分）（1分）这局部情节表现保尔的随机应变、机智（任答一点即可）。文言文阅读（3 分）C11. （3 分）C（4分）挑选全、都记住 增加12. （2 分）当时松江卫军恣意横行，赵豫捉拿了其中最恶劣的，施以杖刑发配边疆，于是其余的人都服服帖帖。 （得分点：执、尤、杖、遂）5. （4分）适：到 墙：像墙一样益：更加 其：这（那）（2 分）D6. （2分）这里以山水著名的村子，用百计数（有好几百个），黄溪最好。（名、以、善、语句通顺各0.5分） 8. （3分）例如一：【甲】文“潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下
21、澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝， 往来翕忽。似与游者相乐。”这句既以游鱼“空游无所依”“日光下澈，影布石上”来衬托水的清澈，又从静态和 动态两方面写出游鱼的活泼，“似与游者相乐”，赋予鱼以人的情感，把鱼写活了，也衬托出作者心情的轻松愉快。 例如二：【乙】文“有鱼数百尾，方来会石下。”“会”字是聚会的意思，运用拟人的写法，采用特写镜头，活现 了游鱼嬉戏的情态。（结合相关词句1分，分析描写2分.只要言之有理，选【甲】【乙】两文中的一文即可 ）五、课后作业7.B （2分）（题干：是。A作为，C对，D做、雕刻）（4分）谒：拜见茹：吃衣：穿衣服诣：往，到7. （1） （2分）向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐 时