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1、武威一中2022年春季学期高一年级开学检测语文参考答案一、语言文字应用题 每题3分，共计9分1.C2. D3.B二、论述类文本阅读 每题3分，共计9分4.D （“始终如一 ”错）5.B （A说法绝对；C强加因果；D “法治手段应该贯穿于“无讼社区”建设 的各个环节”说法错）6. C （该选项侧重于为老百姓服务，而非调解纠纷，化解矛盾）三、实用类文本阅读7n题，7. D （3 分）【解析：”材料二对热衷弹幕者整体上持否认态度”错误。结合材料二内容, 可见并非否认，而是理性客观地看待。】8. C （3 分）【解析：A.“因此就印刷文化而言，应追求更为缓慢的节奏”错误，原文说 的是“印刷文化的节奏相
2、对缓慢，印刷文化的中心是文字符号。文字符号的 阅读、理解、阐释形成一种深度文化”，由此可知，印刷文化中思想的交换相对 较慢和思想具有一定深度没有绝对的因果关系，属于强加因果。B. “就要防止反 复思量，字斟句酌”错误。材料二第五段说“唯有无限趋近言文一致，那个最本 真的自我，才能跃然而出”，并非“防止反复思量，字斟句酌”，选项表述绝对。 D. “完全摆脱文明重负的心态”错误。材料二第三段说的是“弹幕空间中原 属不同范畴的信息被一锅乱炖，不同类型的语言被杂糅拼贴，如同重回蒙昧时代。 经过理性文明的长期洗礼后，短暂地蒙昧一下，自编自导人间喜剧，反倒成为暂 时摆脱文明重负的一种人生选择”，文中是参与
3、者希望“暂时摆脱文明重负的一 种人生选择”，选项表述绝对，曲解文意。】9. A （3 分）【解析：B.呈现了一名备考考生的真实现状，刷题模式，写出了备考真实 感受。C.弹幕者借悟空吃蟠桃，大饱一顿，谐音为“桃饱”会员，显示了一个网 购爱好者的真实体验。D.弹幕者由现实生活中住店必出示健康码和行程码来点 评，也反映了真实的社会现实。A. “没文化真可怕”只是对张飞所言的评价， 并非代入自己的真实感受。】.根据材料一，给弹幕下一个定义。（3分）答案：弹幕是观众在网络上观看视频时发出的、从屏幕上驰过、具有即时性和 交互性的评论。10 .面对弹幕，我们应警惕它的哪些负面影响？请结合两那么材料内容简要作
4、答。 （5分）【答对一点得1分，两点得3分，答对任意三点得5分。】答案：注重娱乐狂欢，缺乏严肃反思、真知灼见；零碎化平面化，拒斥精英文化；带来语言“失焦”，不利于解放创造力；固化模式立场，迎合用户需求，形成快乐闭环。四、文学类文本阅读1214题（共计13分）12、（3 分）A13、（4分）主要运用了拟人（或想象）手法，形象地写出了使用徽墨书写时 鲜活灵动的状态，表达了作者的欣喜之情和对幽静生活的向往。14、（6分）（每点2分，假设有其他合于文章内容的观点可酌情给分）喜爱徽墨，而徽墨式微，制墨技艺几近失传。墨，传承着中国文字的博大精深，浓缩的是民族文化的瑰宝。警醒我们要时刻保持一颗对文化敬畏的心
5、。五、古代诗文阅读（总计42分）文言文局部：15 . C （3 分） 16.A（3 分）17.C（3 分）18 .文言文翻译（10分）便在皇帝面前诋毁贾谊说：“他这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想（或 者“一味想”）独揽大权，扰乱许多事情（或译“使事情变得复杂纷乱”）。（5分） 贾谊屡次上书，说诸侯封地太多，有的接连多个郡县，不符合古代的制 度，应该逐渐削减他们的封地。（5分）诗歌鉴赏局部：19、C （3分）【解析：下阙没有表达对南宋朝廷埋没人才的不满】20、与辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古相比，本词表达思想感情的方 法与之有何异同？请结合词句简要分析。（4分）答案：相同：都使用借典故（用典）议论抒
6、情的方法，辛词连用五个典故, 本词也使用韩愈和陈汤的典故抒发誓雪国耻的豪情。不同点：本词还运用了比喻、排比、反问等修辞。如“自笑堂堂汉 使，得似洋洋河水，依旧只流东”运用比喻，表达了对友人出使不辱使命的期望。 “尧之都，舜之壤，禹之封”三句排比，气势磅礴写出了对大宋江山的自豪，表 达收复失地的渴望。再如“千古英灵安在，磅礴几时通?胡运何须问，赫日自当 中！”运用反问表达必胜的信念。21 .请简要概括这首词所表达的思想感情。（6分）答案：对友人的殷切期望和勉励。“当场只手，毕竟还我万夫雄。自笑堂 堂汉使，得似洋洋河水”等句，表达了大无畏的英雄情怀和对友人的期许。对国土沦丧的屈辱与愤激：如“万里腥
7、膻如许，千古英灵安在， 磅礴几时通？”表达对金人夺宋半壁江山的屈辱与愤激之情。 誓雪国耻的必胜信心与乐观之情；如“且复穹庐拜，会向藁街逢！” “胡运何须问，赫日自当中”等句都表达了对大宋必胜的坚定信念。22 .名篇名句默写：（每空1分，共10分 错字别字不得分）（1）终岁不闻丝竹声，无丝竹之乱耳（2）笠是兜鳌蓑是甲， 雨从头上湿到胛（3）爱而不见，搔首蜘崛（4）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇（5）两情假设是久长时，又岂在朝朝暮暮六.整本书阅读考查（10分）23、同学们请结合红楼梦第五回的红楼梦曲词及人物判词，选择你感兴趣 的一个女性人物，结合后文其他章节所读，试写这个人物的小传。要求：小传内容必须
8、包括：该人物的判词、姓名、简要身世、有关该人物的主要 情节一二、生平经历等，不少于300字）（不联系人物判词者，直接扣5分）例如：贾探春一一才自精明志自高，生于末世运偏消，清明涕泣江边望，千里 东风一梦遥。探春是贾府的三小姐，贾政之妾赵姨娘之女。而赵姨娘有一个儿子, 因此探春并不受重视，但因贾母十分宠爱孙女，她与各位姐妹也一直跟在贾母身 边，与元春、惜春并无太大差异。探春削肩细腰，长挑身材文采精华，令人 见之忘俗。“才自精明志自高”指的是她的志向高远，精明能干，清醒精敏。她 的才智与能力使凤姐和王夫人都要忌惮她几分，尤其56回“探春理家”兴利除 弊，表现非凡；在74回“抄检大观园”中，探春更是
9、敢作敢为，嫉恶如仇。“生 于末世运偏消”写她生于封建家族衰亡的末世，又是庶出的不幸，“才”“志”不 能得到充分发挥的可惜。“清明涕泣江边望，千里东风一梦遥”暗示探春将远嫁 他乡，出嫁时乘船而去，对着江边“掩面泣涕”，挥别父母家人，如断了线的风 筝般一去不返。贾探春虽然是庶出，但其实也是姐妹们中结局最好的一个。七、作文材料分析：此文题材料选自王蒙作品青春万岁序诗中的一节，一共四句。第一句分别指向过去和将来两个时间维度，过去转眼即逝，未来充满遐想， 有继往开来，时不我待，抓紧时间创造无限可能之意，暗含习近平主席在五四运 动一百周年纪念大会上的讲话中所说的“一代人有一代人的长征，一代人有一代 人的担
10、当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。 我们有决心为青年跑出一个好成绩，也期待现在的青年一代将来跑出更好的成 4主 ” 须。第三句中的“我们有时间，有力量”，以及“燃烧”“在天上飞”等表达, 写出了青春的特征和青年的无限可能，正如习近平主席所说：“青年是整个社会 力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”其他句子中的“心愿”“梦想” “渴望”“信念”等语汇，均指向精神领 域，指向未来目标，而“我们”是一个群体，是一代人。一代人的信念和渴望， 显然不是针对某一个个体，而是指向国家和民族的未来。综上，这一节诗充分表达了青年特征，以及一定时空坐标中的青年目标。回 望过去，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行，是中国青年用青春之我创 造青春之中国、青春之民族的历程，而眺望未来，新时代中国青年要继续发扬五 四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重 托，不辜负我们这个伟大时代，在可为的时代做有为青年。可参考以上立意打分。