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1、多媒体技术及应用实验课程标准第一部分前言一、课程基本信息二、课程性质课程编号课程名称课程类别学时学分开课学期考核适用专业开课单位AL042650多媒体技术及应用实验任意选修80.57考查电子信息工程机电工程学院本课程是电子信息工程的一门专业任意选修课程。该课程的先修课程为“信 息技术基础”，通过本课程的学习，使学生熟练掌握多媒体技术的基础知识，并 能较好地运用多媒体制作工具和应用技术进行多媒体设计和制作。三、课程基本理念本课程实验教学注重实践操作，通过4个实验单元的文本、图像、音频和视 频媒体的制作方法和工具的学习，使学生对于多媒体信息处理中所涉及的相关知 识有一个全面的了解。按照应用型高技术
2、人才能力培养的要求，将学生职业能力 培养的基本规律与课程系统化、以及学生专业能力、方法能力相结合，形成以工 作过程为导向，以学生为中心、教师引导、教学做一体化的工学结合教学模式。四、课程的设计思路每个软件的实验内容从浅入深，并可以通过上机实践来掌握各软件的使用方 法。通过实验，不仅能够使学生熟悉课程中讲述的多媒体软硬件，而且能够利用 这些技术灵活地解决实际的多媒体应用问题。第二部分课程目标一、总体目标通过多媒体素材和多媒体作品的概念，掌握声音、图形图像、动画和视频等 多媒体素材的制作、加工和处理方法，提高学生的动手能力。二、具体目标1 .知识与方法通过实例演示，建立对多媒体信息系统的基本感性概
3、念，熟悉多媒体信息系 统的基本结构和模块组成，了解多媒体信息的作用和意义，掌握多媒体信息的基 本处理和制作方法，能够完成简单的多媒体编辑和制作。2 .技能与能力了解多媒体的基本知识和应用，熟悉多媒体信息处理的各种方法和信息系统 的各种形式，掌握多媒体软件开发的正确方法，具备一定的分析、设计和表法多 媒体信息系统的能力。3 .情感与态度使学生认识到多媒体信息的重要意义，培养多媒体制作的兴趣。培养学生与 同学、老师的沟通能力，培养学生敬岗爱业精神。第三部分内容标准一、课程结构序号章节/单元/项目/任务 名称实验/实 践类型组织形 式教学场 地仪器设备学时 分配备注1音频信息的获取与处理验证型校内实
4、验室计算机、声卡2无2图像处理与编辑综合型校内实验室计算机2无3动画制作综合型校内实验室计算机2无4Authorware7. 0 多媒体 制作综合型校内实验室计算机2无二、具体内容和标准序号章节/单元/项目/任务名称主要内容内容标准教学建议与说明1音频信息的获取与处理声音的录入、合成及编辑;利用相关 音频转换软件转掌握数字音频的基础知识，数字音频文件的格式。播放音频文件的软件及声卡的相关知2学时换声音格式；利用设置的语言环境，编辑一段声音媒体文件。识。2图像处理与编辑Photoshop中的工 具、选区、图层、 图像的应用。重点 是调整色彩及滤 镜的使用。掌握Photoshop CS图像处理 软
5、件的基本操作；掌握 Photoshop CS中各种命令及 功能的综合使用技巧，会使用 Photoshop进行图片处理2学时3动画制作Flash MX界面使用，静态图形制作及简单动画设计掌握对象和符号的创建以及 位图的导入。掌握直线运动、 缩放运动、旋转运动、沿指定 路径运动过渡以及变形过渡 动画的创建，能够使一个对象 或实体在运动的同时改变它 的大小和颜色，使其淡入淡出 等。掌握交互性的创建，可以 使用键盘或鼠标控制某个事 件的发生。2学时4Authorware7 0多媒体制作学习有关课件制 作基本知识、加深 对课件制作的认掌握Authorware7. 0文字设 计、图形设计、声音设计，学 会
6、图标和知识对象使用。学会2学时识；掌握使用Authorware7. 0 中交互基本技术交互图标的使用；学会声音和 电影图标的使用。利用导航图 标和框架图标编写一段程序。第四部分课程实施建议一、教学建议（-）课程组织形式实验以小组为单位进行，每组由3人组成，推选一人负责组织全组的实验工 作。实验课一般分课前预习、实验和分析讨论、书写实验报告三个阶段。（-）教学模式、策略和方法培养学生掌握基本的实验方法与操作。培养学生学会多媒体相关软硬件，制 作自己的实验范例。在整个实验过程中，必须集中精力，及时认真做好实验。实 验过程分为准备实验、实验进行和实验报告撰写三个步骤。（三）教学媒体手段多媒体讲解、示
7、范、完成实验。（四）学生学习准备课前预习软件的使用，掌握相关软件的基本操作方法。二、实验（实践）条件建议（-）教学时间设定实验以小组为单位进行，每组由2人组成，推选一人负责组织全组的实验工 作。实验课一般分课前预习、实验和分析讨论、书写实验报告三个阶段。（二）场地与环境要求场地为电子信息实验室，要求每台计算机安装多媒体软件。（三）仪器、设备与设施计算机。（四）耗材选用电能。（五）安全保障与注意事项1 .上机过程中要遵守实验室的各项规章制度，爱护实验设备，服从指导老师 安排。2 .本课程的实验过程中，不得进行游戏、上网等操作。三、评价建议（）考核方式综合考核（出勤、上机实验、作业等）（-）评价办
8、法1 .本课程采用平时考核，结合每次实验的实验报告评分，综合评定期末成绩 （期末不另设独立的实验考试），平时考核占50%,实验报告占50%。2 .实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。四、教材选择与编写建议（一）教材、指导书选择叶良明，黄海军，杨杏本等.多媒体技术及教育应用（第一版）.北京:清华大学 出版社,2010.（-）讲义及活动指南编制马崇霄.多媒体技术及应用实验指导团河北科技师范学院自编教材.（三）参考书籍、期刊付先平，宋海萍.多媒体技术及应用（第二版）.北京:清华大学出版社,2012.（四）教学软件及网络课程资源多媒体技术及应用网站资源。五、课程资源利用与开发建议（-）校外实践教学基地开发与建设网站设计公司作为校外实践基地，培养学生理论联系实际的能力。（二）校内实验室与实训基地的利用电子信息实验室，大学生创业实践基地。（三）音像资料与信息技术多媒体DVD资料。（四）网络信息资源多媒体技术及应用精品课网站。（五）图书资源、社会资源校内图书馆相关书籍或文献资料