《部编人教版六年级道德与法治上册第一次月考考试卷(完整).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版六年级道德与法治上册第一次月考考试卷(完整).docx(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编人教版六年级道德与法治上册第一次月考考试卷(完整)(时间:60分钟,总分100分)班级: 姓名: 分数:一、填空题(共20分)1、保护环境是我们每个人应尽的 O2、远古先民在生活中逐渐学会培养,在生活中学会了3、每个人都是的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著成就,他也拥有生而为人的 o4、自古以来,人来就在用自己特有的方式与自然环境 o5、清洁能源包括、生物能等清洁能源的开发和利用越来 越受到重视。6、在生活中,我们会遇到 的人,其中很多人是我们非常 的。7、人类在认识自然界的同时,也在不断深化对的认识。8、自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然o9、宽容不是 地纵容和姑息迁就,而
2、是有、有 的。10、是一项基本的道德要求,也是一个人文明素养的体现。二、选择题(每小题2分,共20分)1、对我国影响范围最广的自然灾害是()A.旱灾B.洪涝C.旱涝2、下列哪一个不包括在循环经济里。()A.把树砍了又栽上B.产品的清洁生产C.资源的循环利用D.废物的高效回收3、世界各地的文化不同,对此,我们的态度应该是()。A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异4、一直延续至今的文明是()。A.埃及文明B.印度文明C.中华文明D.巴比伦文明 5、世界飞天第一人是谁(A.陶成道 B.查理C.莱特兄弟D.阿姆斯特朗6、“宰相肚里能撑船”,这句话启示我们在与人交往中要()。A.平等待人B.
3、换位思考,与人为善C.宽容大度7、下列说法你不赞同的是()。A.小明:父母值得我们尊重B.小刚:一个修鞋子的有什么了不起啊C.小红:我尊重我自己8、下面是在主题为“发现自己的价值”的班会课上,同学们写下的发现自己价 值的话语,不正确的一项是()。A.每个人都有可爱之处,关键在于发现B.我的学习这么差,也努力了,可是就是学不好,没有用,干脆不学了C.即使喜欢自己的人不多,也要坚信自己的独特性,无须为此自卑D.我发现其实我也不差,只要努力,即使笨鸟也可以翱翔天空9、蒸汽机是()发明的?A.牛顿B.爱迪生C.瓦特10、“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们
4、()A.人生短暂,何必争强B.谦让能化解一切矛盾C.社会生活需要宽容D.人与人之间应该平等相待三、判断题(每小题2分,共20分)1、中国永不称霸,永远不搞扩张。()2、当灾难发生后,我们每个人都应该贡献一份力量。()3、人类文明成就辉煌,不同文明之间是孤立存在的。()4、蒙古袍成为蒙古族人民的传统服饰,与当地的自然环境、人们的生产生活方式无关。()5、在日常生活中,人们之间可以避免产生摩擦、冲突。()6、我们要相信权威,权威往往代表着真理。()7、为了防止河流泛滥,我国修建了很多防洪堤坝。()8、和平与发展是当今世界的潮流和趋势。()9、反思可能会带来一些情绪波动,不过这不是没有意义的。(10
5、、国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。()四、连线题。(共10分)1、牵线搭桥乱砍滥伐过度放牧土壤污染过度开采地下水威胁人畜健康 青山变秃岭 形成地下漏斗 草原变荒漠五、简答题(4小题,共30分)1、防御自然灾害的方法有哪些?2、中华民族历来爱好和平,列举当代中国为维护世界和平作出了哪些贡献?3、科技给我们带来的只有好处,你认为对吗?为什么?4、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?参考答案一、填空题(共20分)1、义务2、采集 农作物 狩猎饲养动物3、独一无二 尊严4、和谐相处5、太阳能 风能 水能6、不同 尊重7、自身8、和谐相处9、无限度 限度 原则10、尊重他
6、人二、选择题(每小题2分,共20分)1、C2、A3、A4、C5、A6、C7、B8、B9、C10、C三、判断题(每小题2分,共20分)1、V2、V3、X4、X 5、X6、X 7、J8、V9、V10、J四、连线题。(共10分)1、胁人畜健康乱砍滥青山变秃岭过度放土埴污染过度开采地2成地下漏斗 草原变荒漠五、简答题(4小题,共30分)1、答:提高防灾避险意识、自救自护的知识和能力。我国建立了自然灾害监测、预警系统以及防灾减灾工程。法律也是约束人们的行为,减少自然灾害危害的重耍手段。2、略3、不对。因为科技是一把双刃剑,人们在享受科学技术成果的同时,也遇到许 多新的烦恼。如:电子产品给我们带来方便的同时,也带来了污染环境的电子 垃圾。农药在除虫灭草的同时,也会对土壤、水、农作物造成污染。4、我们首先要了解差异,学会尊重差异。其次要求同存异,和平共处。