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1、幼儿园大班教育随笔午睡前的故事一一大2班每次领这孩子们去午睡间，都会有这个问题：老师今天讲故事吗 明知答案是肯定的，仍按耐不住急切的心情天天会问，足见，孩子对 听故事的期待与喜爱。坚持了将近两年了，自己也记不清出讲过多少 故事，只知道，故事书换了四本而且，还有好多自己编的故事。今天在睡前的讨论上，又有孩子问：老师讲什么故事我问：你们 为什么这么喜欢睡前听故事。孩子们讨论开了。一边听故事一边睡觉 我就感觉很舒服，可以慢慢的睡着。有时候故事里还可以学到本领。 故事很好听，有什么时候都喜欢听。听故事我觉得自己的被子软软的, 还很暖和。虽然他们的话很稚嫩，但是我还是听懂了很多。睡前故事首先是催眠曲孩子
2、们可以在缓缓的故事节凑中入睡，应该时间愉快的是事情。 而且因为怀着对故事的期待，孩子们会加快动作，争取早点睡下来, 钻进被窝。老师会提醒大家，找个最舒服的姿势躺下，眼睛闭上，全 身放松，故事开始后的鸦雀无声是睡着的前奏，然后就是孩子们一阵 阵均匀的呼吸声。为了更好的有催眠的作用，我通常会根据心理学上 催眠术的提示，将故事情节或节凑做一些处理，使故事张弛有度，在 体验紧张的情节后，再给他彻底的放松，这样可能更方便幼儿的入睡。故事可以是练习生活的好手段教室里的我们有时可能会过于浮躁，而听不进老师和大家的话。 但是当大家都躺下的时候，就不一样，这也是进行教育的最好时机。 我会根据班上孩子近阶段的表现
3、选择一些故事或自编一些情节进行 讲述，旨在利用这一机会向孩子进行有的方矢的情感熏陶。例如干燥 的天气，有的孩子喜欢挖鼻孔，我就会讲鼻子流血了等故事，让 孩子意识到这样做可能会出现的情况如何保护自己。再比方，当孩子 不专心听讲时，用好动的小猴让他们看到了多动、不专心引发的 后果，从中提醒他们要做个认真听讲的好孩子。睡前故事可以适当的积累一些认知经验。动物大世界的主题要开展了，而关于动物的故事有很多很多， 于是近期我们的故事就是和动物有关的，已经激发孩子们对动物的喜 爱好奇等情感，同时有很多的故事都包含着一些小小的秘密，相信在 学习活动开展的过程中，孩子会有所启发吧。有时我还可以听到大家复述我们讲过的故事，还会学着用故事的 话来表达。相信这也是得益于故事吧。故事孩子喜欢，我也喜欢，他 是我们的餐后餐、催眠曲。