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1、冀教版五年级科学下册第一次月考试卷及答案【A4打印版】班级： 姓名：题序1二四五六总分得分一、填空题。（共16分）1、科学家用 来表示星球之间的距离。2、在、的环境中，我们能够比较容易地发现蚯蚓。3、由于地球的 产生了黑夜白昼，而四季交替现象则是因地球的形成的。4、水受热时体积，受冷时体积,水的体积的这种变化叫做5、除了用种子繁殖外，植物还可以用、进行营养 繁殖。6、由于受到水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫7、常见的物体都是由 组成的，而微粒总是在不断地 着，形成了物体 的现象。8、冰面行走容易打滑，人们想到在鞋底,这样就 了摩擦力。二、选择题。（共20分）1、水钟能在（）使
2、用。A.白天B.晴天C.任何时候2、下列生物的形态结构特征不是适应环境表现的例子是（）A.北极狐白色的皮毛B.人到中老年时头发逐渐变白C.变色龙的体色随着环境而改变D.仙人掌的叶退化成了刺3、冬天天气寒冷，小芳睡觉时盖上厚棉被，一会儿就觉得暖和了，这是因为（）OA.棉被能防止热量散发B.棉被能产生热量C.棉被既能产生热量，又能防止热量散发4、两个一样重的球形物体，在水中一浮一沉，则两物体的体积（ ）oA.沉的体积大B.沉的体积小 C.两物体一样大5、下列现象不会造成环境污染、破坏生态平衡的是（）。A.毁林造田B.生活中多用洗衣粉、清洁剂、香皂等C.控制汽车尾气排放D.植树造林6、许多桥梁建成拱
3、形，主要是为了（）。A.更加美观B.节省材料C.更加牢固7、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会（）。A.肯定死亡B.努力适应环境的变化C.以上都不对8、生产者与消费者之间的关系主要是（）。A.相互利用的关系B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系D.互惠互利的关系9、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。A.加盐B.加清水C.加糖10、（）是指依靠液体或气体本身的流动而传热的过程。A.热传导B.热对流C.热辐射三、判断题。（共20分）1、河水流出河谷后，随着河流坡度的变缓，河水的流速加快。（）2、各种船能浮在水面上的原理是船内都有很大的空间。（）3、沉在水底的物体没有受到浮力。
4、（）4、做对比实验时，实验组与对照组可以有两个条件不同。（）5、要使静止的物体运动起来或运动的物体静止下来，都需要有力的作用。（ ）6、如果一个物体在水中是沉的，那么它在食用油中一定是浮的。（）7、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻部分。（）8、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的特点。9、相同体积的盐水要比清水重一些。（）10、小车运动的方向与橡皮筋在后车轴上缠绕的方向一致。（）四、连线题。（共10分）1、请将下列自行车上的设计与原理连线。轮胎花纹使滚动变滑动，增大摩擦力链条涂油使接触面粗糙，增大摩擦力刹车使接触面光滑，减小摩擦力五、实验探究题。（共16分）1、今天
5、科学老师带着同学们去实验室做“摆的快慢是否与摆绳长度有关”的实 验，其他同学都很兴奋，唯独小军一脸无奈，因为上节科学课他没有认真听 讲，现在不知道从何下手，同学们你能帮他完成这个实验吗？马上动手来做做 看。（1）实验名称：摆的快慢是否与摆绳长度有关。（2）实验材料：三根长度不等的摆绳（长度分别是10厘米、20厘米、30匣 米）、摆锤一个、记录表一份、铁架一个、秒表一只、刻度尺一把。（3）实验中需要改变的条件： o（4）实验中不需要改变的条件：o（5）实验步骤：第一步，记录各根摆绳在30秒内摆动的,重复做3次。第二步，分析整理记录表内的，作出结论。（6）实验结论：同一个摆，摆长越长，摆动越,摆长
6、越短，摆动越O六、简答题。（共18分）1、说说你知道的可再生资源和不可再生资源有哪些（每种至少写4种）2、我们往装有澄清石灰水的试管里吹气，我们可以看到澄清的石灰水变浑浊， 这个实验说明什么？3、请举出五个生活中有益摩擦的实例。一、填空题。（共16分）年暗转胀 光黑自膨 、 、 、 、 12 3 4潮湿公转笳小热胀冷缩5、根 茎 叶6、风化7、微粒 运动热胀冷缩8、做上花纹二、选择题。1、C2、B3、A4、B5、D6、C7、B8、B9、B10、B三、判断题。1、X2、X3、X4、X5、V6、X7、V8、 V增大（共20分）（共20分）10、X参考答案四、连线题。（共10分）1、五、实验探究题。（共16分）1、摆绳的长度 摆锤、摆幅 次数实验数据（或者数字）慢 快六、简答题。（共18分）1、答：（1）可再生资源：水资源、森林资源、太阳能、风能等；（2）不可再 生资源：天然气、石油、煤矿、铁矿等矿产资源。2、我们呼出的气体里含有二氧化碳。3、有益摩擦事例：举重运动员手上擦镁粉：鞋底的花纹；轮胎上的花纹；钩机 的履带；下雪天汽车轮胎上拴的防滑链等等。