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1、二轮复习研讨课卷子讲评课心得高三学年举行了二轮复习研讨课卷子讲评课，本着回归教材 的理念，我出了一堂数列解答题讲评课，就是解决如哪里理数列解答 题步骤问题。在整堂课上，同学们都能积极的配合，我把学生的解答 过程制成了幻灯片，主要有三种情况，第一种是标准解答，总分值 12分标准解答，我细心的在学生的解答过程中标注出每一步的采分 点，尤其是解答过程中学生简单忽略的细节重点标注，让学生直观的 体会自己解答过程中和标准答案的差距；第二种是卷面上被扣掉1分 到2分的解答过程，这类解答是共性问题，共同指出，引起共鸣；第 三类是出现问题较大的解答过程，这类问题几乎就是个性问题了，在 课堂上就个性点评，然后让
2、学生能够清楚的了解自己解答不标准的地 方，尤其是我指出的易错点，常出现的问题，还有他们不太注意的种 种细节，信任学生有不小的收获，但是整体上来看，学生还是抓不住 解决问题的方法。不了解应该用什么方法来解决实际问题，我发觉他 们综合解决问题的方法掌握不好，遇到问题不能快速地找到解决问题 的方法和突破口，导致时间安排不得当，简单问题用时过长，计算也 简单出现问题。所以，针对这些问题，如何解决才是关键，期望通过 不断地努力，这些问题能够得以改正。本节课存在的缺乏：1、时间安排不合理，前松后紧，导致我在解决学生问题中有两道类化题没做上，有些惋惜，当成了课后作业，我觉得没有在课 堂上解决效果好，下次改良。2、课堂上对学生的评价性言语相对来说单一一些，这方面有待于进一步地提高自己。3、整体来看学生的课堂参与度还可以，但是还不够积极活泼， 课堂气氛有些沉闷。总之，通过本次二轮复习研讨课我觉得自己还是有收获的，感激 高三数学组全体老师对我的援助，让我发觉了自己的缺乏之处，在以 后的学习工作中还需要不断地学习专研，努力提升自己的业务水平， 更加完善自己。