《三峡》阅读训练题(部编人教版八年级语文上册第10课).docx

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1、三峡阅读训练题1、本文选自编写的 一书。作者是代时的 家家;三峡是 、和 的总称。2、给加点字注音:曦月()沿溯()飞漱()叠嶂()素湍() 3、解释加点的词:略无网处()墨陵()艮多趣味()眼鼻凄异()乘奔()不以疹也()吸王命急宣()萼发()飞淞()涧阳()晴初霜耳()4、翻译:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔风不以疾也 自非亭午夜分不见曦月素湍绿潭,回清倒影清荣峻茂,良多趣味空谷传响,哀转九绝 至于夏水褰陵,沿溯阻绝5、第一段总写三峡峰高谷深的险要地势:|显其高,|一|显其深。6、文章第二三四段,依次写了三峡江水 四季不同的景色。倾吐了作者的感情。7、著名诗人自朝发白帝城:朝

2、辞向帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重III。 请在三峡文中指出能表达此诗每句意思的相对应的句子。朝辞白帝彩云间:千里江陵一日还 两岸猿声啼不住I轻舟已过万重山8、文中引用渔者歌的作用是什么? 9、三峡的四季特点是:夏季冬天秋季(用文中原文)10、三峡的地貌有什么特点?(用原文)11、课文先总写,然后分别依次写了三峡的壮丽景色。12、联系全文回答:课文为什么先山后写水?13、作者写景,采用的是大笔点染的手法,寥寥150余字,就把三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景,着 “素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景,着 、 、 、数字便将景物的神韵生动表现出来。14、文中正面描写三峡高峻挺拔的句子是15、文中第二自然段从哪儿方面描写三峡的水势?突出江水怎样的特征?16、三峡“自非亭午夜分不见曦月”的原因一是:三峡的山:二是三峡中 间。17、作者抓住了景物特点进行描写。如写夏天三峡水流:春冬之时三峡的突出特点是匚18、本文写景为何先从山写起?写水为何不按春夏秋冬的顺序?

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