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1、部编版三年级语文下册核心素养分层学习任务单（含答案）8.池子与河流第一部分 积累与运用一（基础性学习单）一.用“”给加点字选择正确读音。生涯（yd di）忙碌（lu 1U）懒惰（du dud） 再选词填空。（）不断滔滔（too dao）应验 （ylngyan yingyan ）遵循（zunzhun xun sun） 二、将下列词语补充完整,无（）无虑以妇女（fi gui）尊敬（zun zhun）淤塞（s sai）奔（）不息1 .池子希望过 的生活,而河流则希望永远.词语“源源不断”是形容 三、选择正确的答案。1 .下列词语中加点字读音全都正确的一项是（）。A.尊敬（zQn）遵循（ziin ）生
2、涯（yd ） B.懒惰（dU）淤塞（sd）妇女（f u）C.应验(ylng)瓶塞(sdi) 滔滔(tao)C.应验(ylng)瓶塞(sdi) 滔滔(tao)D.忙碌(hi)循环（din）木筏（fd).下列词语中没有错别字的一项是（）A.怎么领居滚滚滔滔C.清闲利用原原不断3 .下列词语搭配不恰当的一项是（A.保持清洁保持安静C.蜿蜒地贯穿安闲地躺着4 .下列词语解释有误的一项是（B.沉重命运忙忙碌碌D.疲劳弹琴无优无虑B.遵循规律遵循诺言D.清闲的生活源源不断的水A.蜿蜒:指弯弯曲曲地延伸的样子。A.蜿蜒:指弯弯曲曲地延伸的样子。B.任凭:任意，随意。C.无忧无虑:没有一点忧愁和顾虑。D.源源
3、不断:形容接连不断的样子。5 .“亲爱的姐姐,你难道不会疲劳？”意思是（）。A.亲爱的姐姐,你也会疲劳。B.亲爱的姐姐，你根本不会疲劳。6 .“这清困的生活无忧无虑，还有什么能够代替?意思是（）。A.这清困的生活无忧无虑，什么都可以代替。B.这清困的生活无忧无虑，没有什么能够代替。7 .从下面哪个句子中可以看出河流的生活态度？（）A.我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。8 .任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。C.我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。8 .阅读下面的两句话，池子的观点是（）,河流的观点是（）。池子：我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样
4、。河流：我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光 荣无比。A.奔流不息，保持清洁，给人们带来利益。B.享受无忧无虑、清闲自在的生活。9 .课文通过对话展开故事情节,讽刺了池子的（），赞美了河流（）。A.懒惰与满足B.积极进取的态度.池子与河流的结局告诉我们什么道理呢?下列分析错误的一项是（）oA.在生活中，要天天不停地工作，这样才能为他人创造快乐和幸福B.不要贪图安逸、虚度年华,应当为社会多作贡献,为自己的生命增添光彩1L下列说法有误的一项是（）。A.文中“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人。B.文中“河流”比喻那些胸怀大志、勤奋努力、为社会作贡献的人。C.池子认为水
5、要流动才能保持清洁，抛弃自身的安逸,给人们带来利益,才是光荣 的。D.要利用才能为人们做有意义的事,才能一旦让懒惰支配,就会一无所为。12.下列说法有误的一项是（）。A.池子与河流通过池子与河流的对话，告诉我们贪图一时的安逸和享受，只 会让才能衰退、磨灭，终将一无所为。B.课文中的池子代表生活中无所事事、不求上进的人。C.课文中河流代表那些不辞辛苦，给人们带来幸福和快乐的人。D.池子与河流是一篇用诗歌的形式来表现的童话故事。13.（多选）下列说法正确的选项是（）。A.我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！ ”总是滚滚滔滔”说明河流总是在流动, 从未停止过。B.池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活
6、才是舒服，所以让河流放弃那种看 起来很辛苦的生活。C.池水认为的“哲理”是不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。D. “河流”受人们的尊敬是因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用盈满和清澄 的水，带给了人们利益。第二部分积累与运用（拓展性学习单）三、品析句子，完成练习。1 .这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替？（换一种说法,意思不变）.才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（仿照例句，把句子补充完整）2 .我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无 比。也许,我将永远奔流不息;可你早被遗忘，不再有人提起。（1）河流受人尊敬的原因是什么？请用“”画出相关语句。
7、（2）河流推断池子会被人遗忘，不再被提起。你赞同她的观点吗?为什么？四、联系课文内容，回答问题。1 .池子要河流抛弃怎样的生活?2 .河流欣赏的自然规律是什么？3 .“池子”与“河流”各比喻什么样的人?池子：河流：O.联系 全 文 ，我 明 白了。五、根据课文内容，归纳出池子与河流的结局，再联系生活实际说说你的看法。池子的观点：认为河流辛苦，换了自 己得愁死，自己很清闲，很舒适。 结局：一年年淤塞，最后完全枯干。河流的观点：认为水要流动才能保持 清洁，自己将永远奔流不息。结局：长流不断，受到尊敬。我赞 同 的观点，因 为.第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）六、阅读课内语段，完成练习。十、整个
8、让青苔铺满, H-一、又让芦苇遮掩,到头来完全枯才能不利用就它会逐渐磨灭；七、河流的话果然应脸。干。八、河流至今长流不断，要衰退，九、而可怜的池子却一年年淤塞， 才能一旦让懒惰支配, 它就一无所为。1. 这首寓言诗的作者是 国的 O2.河流的结局是，池子的结局是 o2. 3.如果才能被勤奋支配，乂会是怎样的呢?把下面的句子补充完整。3. 才能一旦让勤奋支配，它就3.从故事的结尾,你获得了哪些启示？4.池子与河流分别让你联想到了谁?参考答案一、tdo ya fu ylng yan luzun zun xun dud s6二、1. A 2.B 3.B 4. B 5. A 6. A 7. C 8.
9、BA 9. AB 10. A 11. C12. D 13. ABCD三、1 .这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。2 .才能一旦让勤奋支配，它就无所不能。3 . (1)我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。赞同。因为池子终日过得安逸清闲，无所事事。一无所为的池子终将被人遗 忘，不再被提起。四、.总是滚滚滔滔，忙忙碌碌的生活。1 .水要流动才能保持清洁。2 .池子:贪图安逸、不思进取的人。河流:永不满足、勤奋努力的人。3 .不要贪图安逸、虚度年华,应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。五、河流 我们不能只顾眼前安逸，虚度年华，应当为社会多作贡献，为自己 的生命添光增彩-Jl-八、.俄克雷洛夫。1 .长流不断，完全枯干。2 .无所不能。3 .示例:要多利用才能为社会做更多有意义的事,不能贪图安逸，虚度年华。4 .池子让我想到了故事寒号鸟中的寒号鸟，河流让我想到了生活中为人民服 务、无私奉献的人，如雷锋、邓稼先等。