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1、2023年中小学德育工作计划参考范2023年全县中小学德育工作总体要求：以习近平新时代中国特色 社会主义思想为指引，深入贯彻党的二十大精神，全面落实中小学 德育工作指南和全国、全省教育大会精神，围绕立德树人根本任务, 聚焦未成年人思想道德建设，以培育和践行社会主义核心价值观为主 线，坚持“五育并举”，完善工作体系，创新德育模式，拓展德育阵地, 深入推进德育铸魂行动，不断提升德育工作科学化、特色化、体系化 水平，不断增强育人实效，让*教育“为每一位学生出彩奠基、打造适 合学生发展的精致教育”的理念更加充实。全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“培养什么人、怎么培养人、为谁培 养人”这一根本问题，推进落
2、实立德树人根本任务。进一步推进习近平 新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，培育和践行 社会主义核心价值观，铸牢中华民族共同体意识，努力培育担当民族 复兴大任的时代新人。遵循人才成长规律和德育规律，完善中小学德 育工作长效机制，推进综合育人模式的研究与实践，多措并举实现全 员、全过程、全方位育人，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义 建设者和接班人。全面加强中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，优 化课程设置，丰富教学形式，提升教育实效。常态化开展以党史为重 点的，四史，学习教育，加强红色教育基地、爱国主义教育基地等校外 教育实践场所建设，充分用好*红色资源，讲好红色故
3、事，引导学生 坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、度续红色血脉。贯彻落实党中央国务院关于深化新时代学校思想政治理论课改革创 新的若干意见精神，积极推进中小学思政课的衔接贯通，强化各部 门协同联动配合。不断完善*县中小学思政课备课、教学、研训一体 化机制，探索建立中小幼德育教师手拉手共建机制，鼓励各学校至少 与1所跨学段学校携手共建。鼓励教学名师到思政课堂上讲课，常态 化开展党员教师、干部进课堂宣讲党的二十大精神。深入贯彻新时代爱国主义教育实施纲要精神，充分发挥课堂教学 主渠道作用，充分挖掘重大纪念日、重大历史事件蕴含的爱国主义教 育资源，把爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推进爱国主义教育 进课堂
4、、进教材、进头脑。充分发挥博物馆、图书馆等校外爱国主义 教育基地的作用，弘扬民族精神，激发爱国热情，引导青少年扣好“人 生第一粒扣子”。深入学习贯彻习近平法治思想，进一步伐加大宪法民法典 教育法义务教育法未成年人保护法未成年人学校保护 规定预防未成年人犯罪法家庭教育促进法等法律法规宣传 力度。加强法治宣传教育基地建设与利用，扎实开展“学宪法讲宪法”、 “宪法卫士”、“宪法宣传周”等系列主题教育活动，弘扬宪法精神，维护 宪法权威。充分发挥法治副校长普法宣传作用，将法治教育融入学校 教育教学计划，通过以案释法、开学第一课和法治第二课堂等方式， 切实提高师生尊法学法守法用法的自觉性。全面落实安徽省委
5、教育工作领导小组关于进一步加强学校心理健康 教育和管理工作的意见，加强“心理健康教育特色学校”建设，组织 骨干心理教师培训，大力提升心理健康教育工作水平。加强中小学生 心理健康状况入学普查，规范建立学生心理健康个人档案，多渠道开 展心理健康教育活动，高效运行心理危机预警、干预机制。深入贯彻落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教 育的意见和省委、省政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育 的实施意见精神，每周开设劳动教育课程，每天师生参与班级卫生 和学校公共区域清扫活动，提高学生劳动实践能力。遴选省、市、县 级“学生劳动教育实践基地”，充分发挥各级劳动教育实践基地的劳动 教育功能，培育
6、劳动文化，提升劳动教育支撑保障能力。组织开展以 劳动教育为主题的班团队会、劳模报告会、手工劳技展演和学生社团 活动，推进学校劳动规范化，社会劳动多样化，家庭劳动日常化，切 实提高学生劳动意识。全面落实新时代公民道德建设实施纲要和中小学生守则，加 强公民教育，发挥榜样作用，促进规范养成。把诚信教育作为德育重 点内容，纳入学校教育教学计划，开展“诚实立身”主题教育活动，引 导青少年学生诚实为人、诚实做事、诚实立身。认真落实教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知和 教育部办公厅等六部门关于进一步加强预防中小学生沉迷网络游戏 管理工作的通知文件精神。要将手机管理纳入学校日常管理，通过 设立校内
7、公共电话、班主任沟通热线等方式，解决学生与家长通话需求。开展手机管理专项督查行动，督促学校对手机规范管理，严禁学 生将手机带进课堂，确保教学秩序。持续深化升旗仪式活动的组织实施，充分发挥入学仪式、成人典礼、 毕业典礼等仪式教育的育人作用。继续组织中华经典吟诵等大型活动, 丰富校园精神文化生活。不断创新“戏曲进校园活动形式，大力弘扬 中华优秀传统文化，提高学生戏曲素养。进一步加强环境教育、生态 文明教育、生涯规划教育，指导学校做好“双减”背景下，学校延时服 务活动的设计、组织与开展。根据县文明委每月工作提示单要求，提前谋划，扎实做好教育系统文 明城市创建工作。加强文明创建与教育教学工作的融合，以
8、创建促工 作，以工作带创建，切实做到两结合两促进，大力推动文明城市创建 和未成年人思想道德建设工作助力学校教育教学。建立健全家庭、学校、政府和社会协同育人机制，积极探索推进“体 教,，“卫教,，”科教,，”艺教,“文教”“团教,融合，充分利用家庭、社会等有 利条件，丰富教育教学资源。学习贯彻家庭教育促进法，引导家 长注重家庭、家教和家风建设，依法高质量开展家教工作，持续开展 “教师访万家”大走访活动，进一步巩固家校共育成果。进一步完善家 长委员会工作职能，健全“校长接待日”“家长开放日”等家校联系制度， 增进家长对学校的了解，促进家校沟通。强化责任意识，加强征兵宣传，动员德、智、体、美、劳全面
9、发展的 优秀青年献身祖国国防事业，为部队输送高素质的兵源。认真落实军人子女教育优待政策，确保符合条件的军人子女享受规定的政策待遇, 为军人子女接受良好教育创造条件、提供保障。认真贯彻中共中央、国务院、中央军委关于加强新形势下国防教育 工作的意见和教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见 精神，以提升学生国防意识和军事素养为重点，组织开展高一新生军 训工作，充分发挥军训综合育人功能。用好爱国主义教育基地，通过 国防教育专题课、红色研学旅行、橱窗宣传等形式，加强国防和国家 安全教育，厚植未成年人红色基因和爱国意识。认真贯彻安徽省教育厅关于进一步严格规范中小学生研学旅行的通 知要求，严格落实中小
10、学研学旅行活动审核备案制度。充分利用* 县本土文化、历史和旅游资源，坚持“游”“学”并举。鼓励学校以综合实 践活动为载体，涵养学生创新精神，培养学生实践能力，提升学生综 合素养。引导学生利用假期学习生活技能、参与家务劳动、参加社会 实践，增强生活自理能力和对家庭、社会的责任感。常态化开展班主任培训，加大对班主任、德育干部的培养力度，为班 主任专业成长提供高效服务。鼓励学校加强班主任队伍建设，职称评 审、评优评先向班主任倾斜，不折不扣落实好班主任岗位待遇，完善 班主任激励机制，不断提升班主任职业获得感和幸福感。支持思政课、心理健康教育、劳动教育、班主任、共青团、少先队等 名师工作室建设。加强德育文化建设，铸牢德育活动品牌，设计品牌 文化，提升品牌影响力，推进德育活动内涵式发展。主动适应新时代对德育提出的新要求，不断融入新元素、新内容，铸造时代经典，增 强德育卓越品质。聚焦德育工作中的难点、痛点、热点问题，组织研讨，开展研究，深 化对德育规律的认识和把握，增强德育队伍德育科研能力、政策执行 能力、工作统筹能力和问题解决能力。充分发挥德育名师的专业引领 作用，组织学术交流，加强课题研究，促进研究成果转化与经验推广。 积极融入长三角地区教研一体化建设，遴选推广中小学德育工作典型 案例。