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1、-第 1 页小学劳动与技术小学劳动与技术学科评价方案学科评价方案-第 2 页三年级劳动与技术学科评价方案三年级劳动与技术学科评价方案一、评价原则一、评价原则劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。鼓励、肯定学生参与劳动与技术的学习与实践活动。嘉奖在劳动与技术学习中表现突出，有所发明与创造的学生。劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、良好、合格三种。二、评价内容二、评价内容劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。评价内容主要有：劳动态度与劳动习惯。知识的学习及其应用 设计与操作技能 实践与创造能力 学习的成果质量。在全面评价的同时，尤其要注意学生的态度与习惯、学生
2、的技术意识形成等方面的评价。三、评价方式三、评价方式劳动与技术学习的评价过程本身就是学生受教育的过程，同时也是学生主动学习的过程。评价方式有：-第 3 页 自我评价 相互评价 小组评价 班级评价 教师、家长以及其他人员的评价。评价方法应当灵活多样：产品展示 作品评定 撰写心得体会 相互交流 专题活动 日常观察 学期考核劳动与技术学习的评价应当注意结果性评价与过程性评价相结合，既要关注学生技术学习与技术操作的结果，也要关注他们在学习过程中的发展和变化；既要关注学生在知识和技能方面的习得与创新，又要关注学生学习活动中所表现出来的态度和情感的进步与发展。劳动与技术学科评价表劳动与技术学科评价表-第
3、4 页学习内容学习内容评价指标评价指标评价结果评价结果个个人人小小组组家家长长老老师师技技术术初初步步纸塑手缝编织 能设计简单的纸塑、手缝、编织等作品。掌握相应的制作方法。体验到劳动的可贵和创造的愉悦。能对作品进行简单评价及调试。家家政政简单菜肴制作物品洗涤 会使用常用炊具和做简单的饭菜。会洗涤一些器具和小物件的清洗。会安全使用家用电器。会使用一些常用的手工工具。能与同学合作学习生活的基本技能。能设计并制作小金属作品。职职业业了了解解父母的职业 知道自己父母及亲戚的的职业。能识别一些不同的工作岗位。具有关心、体谅长辈的情感。三年级写字学科评价方案三年级写字学科评价方案-第 5 页一、评价内容：
4、根据课程标准的总目标、分目标和内容标准确定评价内容。1学习态度。包括学生在学习过程中主动参与和完成学习任务的态度。2学习能力和方法。包括学习中观察、探究、思考、表达的能力；搜集、整理、分析资料的能力；与人合作完成学习任务的能力等。3学习结果。完成学习任务的质量和进步程度。二、评价办法：1.自评、同学评、家长评、教师评2.期末考查：重点考查学生的道德认识和道德判断能力，以了解学生掌握知识和技能情况。三、评价等级：优秀、良好、合格、待合格。四、评价方式自我评价相互评价小组评价班级评价-第 6 页三年级校本学科评价方案三年级校本学科评价方案一、评价内容：根据课程标准的总目标、分目标和内容标准确定评价内容。1学习态度。包括学生在学习过程中主动参与和完成学习任务的态度。2学习能力和方法。包括学习中观察、探究、思考、表达的能力；搜集、整理、分析资料的能力；与人合作完成学习任务的能力等。3学习结果。完成学习任务的质量和进步程度。二、评价办法：1.自评、同学评、家长评、教师评2.期末考查：重点考查学生的道德认识和道德判断能力，以了解学生掌握知识和技能情况。三、评价等级：优秀、良好、合格、待合格。四、评价方式自我评价相互评价小组评价-第 7 页班级评价