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1、-第 1 页初二英语下册知识初二英语下册知识点总结多点总结多-第 2 页初二下册英语知识点总结初二下册英语知识点总结Unit1Pastandpresent1.Iusedtogotoschoolbybike.usedtodosth.是一个固定结构，意思是“过去经常做某事”，后面用动词原形，表示过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作，并意味着这种动作目前已经不存在。肯定句：Iusedtoplaywithmyfriendsafterschool.过去放学后我常常和朋友们一起玩。否定句：Youdidntusetolikepopsongs.=Youusednttolikepopsongs.你过去不喜欢流
2、行歌曲。一般疑问句：Didyoursisterusetobequiet?=Usedyoursistertobequiet?你的妹妹过去常常是很安静吗？therebe句式：Thereusedtobealotoffishesinthisriver.过去这条小河常常有许多鱼。【拓展】(1)beusedtodosomething意思是“被用来做某事”，是动词短语usetodo的被动语态结构。例如：Knivesareusedtocutthings.小刀是用来切东西的。(2)beusedtodoingsomething意思是“习惯于做某事”，to后接动词-ing形式。例如：Myfatherisusedto
3、livinginthevillage.我爸爸习惯于住在小山村。2.Yes,Idliketo.wouldlike意为“想要”，语气非常委婉。具体用法如下：(1)wouldlike后接名词或代词，表示“要”某样东西。例如：Iwouldlikeacupofcoffee.我要一杯咖啡。Mymotherwouldlikeanapple.我的妈妈想要一个苹果。(2)wouldyoulike后接动词不定式（todo形式），表示意愿、喜爱，常用于有礼貌地提出邀请、请求或建议。例如：Wouldyouliketohelpme？你愿意帮助我吗？Wouldyouliketodrinksometea?你要喝茶吗？(3)
4、wouldlikesb.todosth.意为“想要某人做某事”。例如：Idlikeyoutomeetthem.我想要你见他们。【注意】【注意】它的肯定回答多用Yes,please./Yes,Id(Wed)like(love)to./Certainly./Yes,thankyou.等；Idlove/liketo.的to不能省略。否定回答常用No,thanks./No,thankyou.等。-第 3 页例如：Wouldyoulikesomecoffee?你要点儿咖啡吗？No,thanks.不要了，谢谢。Wouldyoulovetogotothemovieswithme?你愿意和我一起去看电影吗？Y
5、es,Idloveto.是的，我很愿意。3.IhopeIcanvisititagain.本句是hope 后加了一个宾语从句，省略了连接词that。hope有如下用法：(1)从说话语气上讲，hope 用于表示可能实现的事情，后接从句时，用陈述语气。例如：IhopeIshallseehimagain.我希望再见他一次。Ihopeyouhaventhurtyourself.但愿你没有受伤。(2)从含义上讲，hope 多用于指对好事的盼望、预想;对坏事的预想则多用“Imafraid.”。例如：Ihopeitwillbefinetomorrow.我希望明天天气好。Imafraiditwillrainag
6、ain.恐怕还要下雨。(3)从时间上看，hope 所希望的一般指将来或现在的事情，不用于指过去的事情。例如：Ihopehewillcome.我希望他会来。(4)从句型上看，hope 可用hopetodosth.句型，而不能用hopesb.todosth.句型。例如：Ihopetowatchthefootballmatchagain.我希望再看一次那场足球赛。(5)要表示“希望如此”时，常用“Ihopeso.”其否定形式用“Ihopenot.”。hope后面还可以接that 从句，意为“希望”。例如：ShehopesthatIwillpasstheexam.她希望我能通过考试。4.Thenews
7、hoppingmallisagoodplacetohavefun.句中动词不定式短语tohavefun作定语，修饰place。动词不定式短语作后置定语，可修饰名词、符合不定代词等。例如：Simonisalwaysthefirststudenttogettoschool.Simon总是第一个到校的学生。Wemustfindapersontodothework.我们必须找个人做这项工作。Ihavesomethingtotellyou.我有一些事情要告诉你。Iamlookingforaroomtolivein.我正在找一间屋子住。5.Ispendmoretimeonmyhomeworkthanbef
8、ore.spend是动词，意为“花费（时间或金钱）”。其过去式为spent。用法如下：时间/金钱+(in)doingsth.花费时间或金钱做某事spend+时间/金钱+onsth.花费时间或金钱在某物上例如：Ispendtwohoursreadingeveryday.我每天花两个小时阅读。-第 4 页Hespends20yuanonbookseverymonth.他每月花20元买书。拓展：拓展：表示“花费”的spend、take、cost和pay的辨析：词语主语结构spend人(sb.)sb.spends+时间或金钱+(in)doingsth./onsth.takeit作形式主语Ittakes
9、sb.sometimetodosth.(真正主语)pay人(sb.)sb.pays+金钱+forsth.coststh.(物)sth.costssb.+金钱例如：Ispent3hours(in)doing/onmyhomeworkyesterday.昨天我花了三个小时做作业。IttookmefourhourstogotoWuhanbybus.乘公共汽车去武汉花了我四个小时。Ipaidsixyuanforthepen.我花了六元钱买这支笔。MyEnglishbookcostmefiveyuan.我的英语书花了我五元钱。Unit2Traveling1.MyparentsandIleftforthe
10、airportintheearlymorning.leave作动词，意为“离开(某处)”，常与for连用，后接要去的地方。leave的过去式和过去分词都是left。HeisleavingforBeijingnextweek.他下周打算离开去北京。MrSmithlefttheroomattwooclock.史密斯先生两点离开了房间。【拓展】（1）leave还意为“离开(某人)的身边;离弃”。Herhusbandhaslefther.她的丈夫把她遗弃了。(2)动词短语leavesomethingat/in 表示地点的名词，意为“把某物忘在某地”。Ileftmykeyathome.我把钥匙忘在家里了
11、。TomlefthisEnglishbookatschool,sohedidntdohishomework.汤姆把英语书落在学校了，所以没有做英语作业。（3）leave还意为“听任,使处于某种状态”。Heleftthewindowsopen.他让窗子开着。2.MydadhasbeentoChengduonbusinesstwice.havebeento地点名词，表示“曾经去过某地”，但现在不在那里,后可接次数，如once，twice，threetimes等，表示“去过某地几次”，也可和 just，never，ever等连用。MyfatherhasbeentoBeijingtwice我父亲去过北
12、京两次。-第 5 页IhaveneverbeentotheGreatWall我从未去过长城。HaveyoueverbeentoBeijing?你曾经去过北京吗？【拓展】havegoneto和havebeento是现在完成时的两个典型句式。havegoneto地点名词,表示“去了某地”，可能已经达到或者在路途中，不在说话的现场。如果havegoneto后接地点副词时，要省略to。Mr.WangisnthereHehasgonetoQingdao王先生不在这里。他去青岛了。WhereisJim？吉姆在哪里？HehasgonetoEngland他去英国了。3.IseeAndyplayingonthe
13、sandtoo.seesb.doingsth.意为“看到某人正在做某事”（表示正在进行的动作）。例如：Wesawsomeyoungpeoplerunningwildlyinthestreet.我们看见一些年轻人正在街上狂跑。【拓展】辨析seesb.doingsth.与seesb.dosth.seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。例如：Isawamonkeyeatingbananas.我看见一只猴子正在吃香蕉。seesb.dosth.意为“看见某人做过某事”，强调动作自始始终的全过程。例如：Isawthemgetonthebus.我看见他们上了公共汽车。4.
14、Attheendoftheday,wewatchedthefireworks（1）end 作为不及物动词，意为“结束；终止”，其主语通常是物。例如：Ourmorningclassesendat11:50a.m.我们上午的课程在11：50结束。（2）end 作为及物动词，意为“结束；终止”，其主语通常是人。例如：Sheendedheremail.她写完了电子邮件。（3）end 作为名词，意为“结束；结尾”。常用于句型：attheendof意为“在末尾”。例如：Thebankisattheendofthestreet.银行在这条街的尽头。5.Whatdoyouthinkwasthebestpart
15、oftheday?doyouthink作插入语，其位置较为灵活，可以放在句首、句中或句尾，在句尾时，常用逗号隔开，在句首时，-第 6 页要用陈述句语序。例如：Whatdoyouthinktherobotwilldo?你认为这个机器人将会做什么？Wheredoyouthinkhewillbe?你认为他会在哪里？Whendoyouthinkhewillcome?=Doyouthinkwhenhewillcome?=Whenhewillcome,doyouthink?你认为他什么时候回来？Unit3Onlinetours1.howoftenhowoften意为“多久一次”，常用于对时间频率的提问。例
16、如：HowoftendoyouwatchTV?你多久看一次电视？Howoftendoyourparentsvisityourgrandparents?你的父母多久看一次你的祖父母？【拓展】【拓展】词语词义用法答语特征howlong多久询问时间多久for/about+一段时间howoften多久一次询问动作的频率often,twiceaweek等howsoon多快，过多久询问时间多快in+一段时间howfar多远询问距离多远tenminuteswalkhowmany多少询问可数名词数量数词+可数名词复数howmuch多少询问不可数名词数量数词+表示量的词+不可数名词多少钱询问价格数词+钱2.It
17、lookslikeaTV.looklike意为“看起来像”应用范围最广，除了描述人、物之外，也能抽象表达事件或现象。例如：Helookslikeafamousmoviestar.他看起来像一个电影明星。ThatbicyclelooksjustliketheoneIusedtohave.那个自行车看起来像我曾经拥有的那个。Itlookslikeitsgoingtorainsoon.天看起来要下雨。【拓展】（1）Whatdoes/dosb/sthlooklike?这个句式是询问某个人或物的外貌特征。例如：Whatdoesthegirllooklike?那个女孩长什么样？Sheisshortandt
18、hin.她又矮又瘦。（2）belike意为“像”。例如：Whatistheoldmanlike?那个老人怎么样？Heiskind.他很和蔼。-第 7 页3.Iagree.本句中的agree常见用法如下：（1）agree单独使用，表示“同意、答应”等。例如：Iaskedhimtohelpmeandheagreed.我请求他帮忙，他答应了。（2）agreewith表示“同意；赞成”，常用搭配为：agreewith+sb./whatsb.said例如：Doyouagreewithmeabouttheneedformoreschools?关于多建一些学校一事,你同意我的意见吗?Iquiteagreew
19、ithwhatyousaid.我很同意你说的话。（3）agreeto表示“同意；赞成(提议、安排、计划等)”。例如：Doyouagreetothisarrangement？你赞成这个安排吗？Iquiteagreetotheirsuggestions.我很同意他们的建议。（4）agreetodosth“同意做某事”。例如：Heagreedtogetsomeonetohelpus.他同意找人来帮我们的忙。SheagreedtogeteverythingreadybeforeIcome.她同意在我到来之前把一切都准备好。4.Haveyounoticedthe“tour”iconatthetopoft
20、hepage?（1）此处noticed是notice的过去分词。notice此处用作及物动词，意为“注意，注意到”。notice后可以接名词，也可以接从句。例如：Didyounoticethemaninblack?你注意到那个穿黑衣服的人了吗？Inoticedthatyouhadmadegreatprogress.我注意到你取得了很大的进步。（2）notice作动词,意为“注意到,留心,看到”。常用于noticesb.dosth.和 noticesb.doingsth.结构中。例如:Didntyounotice?Hehasdyedhishair.你没注意?他染了头发。Hewastooproud
21、tonoticeme.他太傲慢了,理都不理我。Didyounoticehishandshaking?你有没有注意到他的手在抖?DidyounoticeJackcomein?你注意到杰克进来了吗?5.Haveyoueverdreamtoftravellingaroundtheworldwithoutpassport?dreamt是dream的过去分词，dream 此处用作动词。dream作动词时常用于dreamof/about结构中，主要有以下含义：（1）做梦，梦见，梦到。例如：Idreamtof/aboutyou.我梦见了你。（2）向往，渴望，想象。例如：Ihavedreamedofvisit
22、ingAmerica.我曾经渴望参观美国。-第 8 页Thatboydreamsofbecomingapilot.那个男儿梦想成为一个飞行员。【拓展】dream 作名词，意为“梦，愿望，心愿”等。例如：ItsmydreamtowinaNobelPrize.我的理想是获得诺贝尔奖。Yourdreamhascometrue.你的愿望变成了现实。6.Wouldyoumindshowingmehowtostartthisonlinetour?Wouldyouminddoingsth.?这一句型通常用来表示请他人做某事，常意为“可否请你做”或“劳驾你做”。如果同意、不反对别人做某事，答语用否定形式；例如
23、：Ofcoursenot./Certainlynot.等。如果不同意、反对别人做某事，答语用肯定形式。一般多用Iamsorry.或Imafraid.等以缓和语气。例如：Wouldyoumindmakingsomeroomforthepatient?请你给这位病人让点地方出来行吗？Ofcoursenot.当然不介意。【拓展】（1）Do(Would)youmindif.句型用来表示请求对方的许可，即询问对方“是否介意（说话人）做某事”。答语与Wouldyouminddoingsth.?相同。例如：DoyoumindifIsmoke?你介意我抽烟吗？Notatall,please.一点也不。Woul
24、dyoumindmeopeningthatdoor?你介意我开门吗？Imsorry,butitsnotallowed.对不起，这是不允许的。（2）mind作可数名词，意为“脑子；想法；记性”。例如：Anideahasjustcomeintomymind.我刚才想到一个主意。（3）mind的常用短语：changeonesmind改变主意makeuponesmind 作决定keep.inmind 记住nevermind 不要紧Unit4Agoodread1.Haveyoudecidedwhattodowiththesebooks,Hobo?whattodo是“特殊疑问词动词不定式”，在句子中作动词
25、decided的宾语。相当于特殊疑问词引导的宾语从句。例如：Idontknowwhattodo=IdontknowwhatIcandonext.我不知道下一步做什么。-第 9 页【拓展】疑问词what，which，how，where，when等可以和动词不定式连用，构成不定式短语。“疑问词动词不定式”可以做主语、宾语、表语等。例如：Whentostartoffhasntbeendecidedyet.什么时候出发还没决定。（做主语）Thequestioniswhichbustotake.问题是乘哪辆公共汽车。（做表语）“疑问词动词不定式”可以由名词从句简化而来。IdontknowwhatIsho
26、uldsay.Idontknowwhattosay.我不知道我该说些什么。2.Iminterestedinhistorybooks.beinterestedin结构，意为“对感兴趣”，后面跟名词或动名词作宾语。例如：Iamveryinterestedintheinterestingstory.我对这个有趣的故事很感兴趣。Theyareinterestedinplayingcomputergames.他们对玩电脑游戏感兴趣。【拓展】辨析：interesting 与interested这两个词都是形容词。interesting表示某物本身有趣，强调主动，在句子中可以作定语、表语，多用来修饰物。in
27、terested着重于被动意义，其主语一般是人。常做表语，后接介词in，一起构成beinterestedin结构，意为“对感兴趣”。例如：3.Afterourshipcrashedagainsttherocks,IswamasfarasIcould.asasonecan/could表示“尽某人所能”，相当于asaspossible。例如：Pleasecomeasearlyasyoucan.=Pleasecomeasearlyaspossible.请尽可能早来。LinglingtalkstoherclassmatesinEnglishasmuchasshecan.=Linglingtalksto
28、herclassmatesinEnglishasmuchaspossible.玲玲尽可能多地用英语与同学们交谈。4.Ishoutedatthemtheloudnoisemadethemallfallover.make在此处是使役动词，后接省略to的动词不定式，makesb.dosth.意为“使/让某人做某事”，类似的动词还有let，have等。被动语态中，为sb.bemadetodosth.，意为“某人被迫做某事”。例如：Theymadeusforgetpast.他们使我们忘记了过去。Thebossmadehimworkfor15hoursaday.-第 10 页Hewasmadetowork
29、for15hoursadaybytheboss.老板让他一天工作15个小时。【拓展】make作“使”讲时，还可用make+宾语+形容词/名词（作宾补），即makesb./sth.+adj./n.。类似的词还有keep等。例如：Whathesaidmakesushappy.他所说的话使我们很高兴。Dontkeepthedooropen.别把门开着。WemadeJohnourmonitor.我们选约翰当班长。5.Sandyiswonderingwheretoaskforhelp.wonder作及物动词，意为“想知道；对感到怀疑”，常见的用法有：（1）后接who,what,why,where 等引导
30、的宾语从句。例如：Iwonderwhosheis.我想知道她是谁。Shewonderedwhatthechildwasdoing.她感到疑惑，孩子究竟在干什么。IwonderwhyAnnislate.我想知道安为什么迟到了。Iwonderwheretheyhavegone.我想知道他们去哪儿了。（2）后接 that 引导的宾语从句，表示“对感到惊讶”，that常可省去。例如：Iwonder(that)shehaswontherace.我对她赢了比赛感到惊讶。（3）后接 if 或 whether 引导的宾语从句，常用来表示一种委婉的请求或疑问。例如：Shewonderedwhetheryouwe
31、refreethatmorning.她想知道你那天上午是否有空。Iwonderifhewillsucceed.我不知道他会不会成功。Unit5Goodmanners1.Youreoldenoughtolearnaboutmannersnow,Hobo.(1)enough是形容词，意为“充足的，充分的，足够的”，可作表语或定语，作定语时，可放在名词的前面或后面。例如：Thefoodisenoughforthetrip.用于这次旅行的食物足够了。IhaveenoughtimetowatchTV.我有足够的时间看电视。(2)enough还可作副词，意为“足够得”，这时enough需放在所修饰的形容词
32、或副词后面。-第 11 页例如：Theyoungmanisstrongenoughtocarrytheheavybag.那个年轻人足够强壮能搬重包。【拓展】(1)enoughtodosth.“有足够的做某事”。例如：Idonthaveenoughtimetoeatlunch.我没有足够的时间吃午饭。(2)enoughtodo可以同tooto或sothat结构互相转换。例如：Heisntoldenoughtogotoschool.=Heistooyoungtogotoschool.=Heissoyoungthathecantgotoschool.他太小而不能上学。2.Whatdoyoumeans
33、?（1）mean作及物动词，表示“打算，意味着”，后接名词，动词不定式短语或从句。例如：Theredlightmeans“Stop”.红灯表示停止。Imeantogoshopping.我打算去购物。Thesignmeansthattheroadisblocked.这个标志表示此路不通。（2）mean的名词形式是meaning，表示“意思、含义”。例如：Whatsthemeaningoftheword？这个单词的是什么意思？（3）Whatdo/didyoumeanby.?该句型的意思是“你是什么意思?”例如：Whatdoyoumeanbyactinglikethis?你这样做是什么意思?Itwa
34、stooheavyformetocarrythebagalone.我独自背这个袋子，真是太重了。3.Ifyoureintheirway,theywonttouchyouorpushpastyou.这是含有if引导的条件状语从句的复合句，要注意：条件状语从句要用一般现在时表示将来。另外，主句也可以用祈使句或含有情态动词的句子。if译为“如果”。例如：Iftheraindoesntstop,wewillstayhere.如果这场雨不停的话，我们就呆在这儿。Ifyouworkhard,youcanspeakEnglishwell.只要你努力，你的英语就会讲得很好Iwillgivehimatreati
35、fhecomes.如果他来，我会招待他。4.Britishpeopleareverypoliteathomeaswell,arentthey?aswell是副词短语，意为“也，还”，相当于too，一般放在句末，有时和连词and或but 搭配使用。例如：Whydontyoucomealongaswell?-第 12 页为什么你不也一起来呢？Hedoesotherimportantworkaswell.他也从事其它的重要工作。【拓展】(1)also意为“也”，用于肯定句中，置于be动词/助动词/情态动词之后，行为动词之前。例如：Hecanalsoplaythepiano.他也会弹钢琴。(2)too
36、有“也”的意思，too用于肯定句且置于句末，其前一般用逗号隔开。Jackisaworker,too.Jack也是工人。(3)either表示“也”时，用于否定句且置于句末，其前用逗号隔开。Hecantswim.Icantswim,either.他不会游泳，我也不会。5.Imsuretheyrehelpfultous.besure意为“确定，有把握”。benotsure意为“不确定；没有把握”。例如：Ifyouarenotsurehowtodoit,askme.如果你不能确定怎样做，就问我。that从句意为“相信；确信”。besure+of意为“一定会获得，赢得某物，后接名词或动词-ing形式”
37、。todosth.一定要做某事，肯定要做某事。例如：Wearesurethatheishonest.我们相信他是诚实的。Youaresureofawarmwelcome.你一定会受到热烈的欢迎。Itssuretoraintomorrow.明天一定会下雨。Unit6Sunshineforall1.ItsmeaningfultodosomethingfortheOlympics.本句用了“Itis/was+adj.+todosth.”的结构，Itis/was+adj.+todosth.意为“做某事是的”，todosth.为句子的真正的主语，而it为形式主语，形式主语不能用别的词来代替，句中可在形容
38、词后加forsb.，意为“对于某人来说，做某事是的”。例如：Itsimportantforustolearnaforeignlanguage.对我们来说，学习一门外语是相当重要的。Itsnecessaryforustoeatmorefruitandvegetables.对我们来说，多吃蔬菜和水果是必要的。-第 13 页【拓展】这个句型中的forsb.有时也可以用ofsb.二者意义有区别：（1）在Its+adj.+forsb.todosth.中，forsb.意为“对某人来说”，句中的形容词是用来说明todosth.的，形式主语只能用it。例如：Itsnecessaryforthestudents
39、todosomehousework.对于学生们来说，做些家务是十分必要的。（2）在Its+adj.+ofsb.todosth.中ofsb.意为“某人”，句中形容词可与逻辑主语sb.构成系表结构，即形容词是用来说明或形容sb.（某人）的。例如：Itsverykindofyoutohelpus.你能帮助我们真是太好了。2.TheyincludemanyeventssimilartothoseintheOlympics.besimilarto意为“与相似”，一般用在相近似的物品和情境的对比上。其中to为介词，其后多接名词或者代词。besimilarin意为“在方面相似”。例如：Hisproblemi
40、ssimilartoyours.他的问题和你的相似。Ourcarsaresimilaronlyincolour.我们的车只是颜色相似。【拓展】same 与similar（1）same意为“相同的，同样的”，其前常用定冠词the。例如：Wehavelunchatthesametable.我们在同一张桌子上吃午饭。（2）similar 意为“相似的，类似的”，并不完全一样。例如：LilyissimilartoLucyinmanyways.在好多方面莉莉同露西相似。3.Maybethatswhythiseventissodifferentfromotherusualgames.different 形
41、容词，意为“不同的”。其名词形式为“difference”。Thetwoanswersaredifferent.这两个答案是不同的。Canyoutellmethedifferencesbetweenthem?你能告诉我他们的不同之处吗？bedifferentfrom意为“与不同”。其反义词组为thesameas意为“和一样/相同”例如：Sayingathingisverydifferentfromdoingit.说一件事和做一件事很不相同。Iaminthesameschoolasmyyoungersister.我和我的妹妹在同一所学校。4.WhataretheSpecialOlympicsWo
42、rldGamesfor?whatfor意为“有什么用，为什么”。是不理解对方动机或询问对方目的和用途时的用语，for位于句末，一般用动词不定式或for的介词短语回答。例如：Whatdidyouhithimfor?你为什么打他？Whatdidyoudothatfor?你为什么做那件事?-第 14 页 Tofinishtheworkearly.为了早完成这项工作。ImgoingtoParis.我要去巴黎。Whatfor?(=WhatareyougoingtoParisfor?)去做什么？【拓展】why也表示“为什么”，但重在询问原因，一般用because回答。例如：（1）WhydoyoulikeP
43、.E.?你为什么喜欢体育？Becauseitsinteresting.因为它有趣。（2）WhatdoyoulikeP.E.for?你为什么喜欢体育？Tokeephealthy.为了保持健康。5.Doyouhaveanytroubletalkingtopeoplewithintellectualdisabilities?havetroubledoingsth.意为“做某事有困难”，这时trouble可以用difficulty来代替。例如：Ihadnotroublefindinghisphonenumber.我毫不费力就找到了他的电话号码。Didyouhaveanytroublegettingth
44、ere?你到那里有没有遇到什么困难？【拓展】introuble/getintotrouble/getsb.intotrouble 意为“遇到困难；遇到麻烦”。例如：HewasintroublewiththeCustoms.他在海关那里有了麻烦。Thiswillgetyouintotrouble.这件事将给你带来麻烦。Unit7Internationalcharities1.Eddie,moremoneyisneededforcharity.句子用的是一般现在时的被动语态，表示“钱被慈善机构需要”，即“慈善机构需要钱”。被动语态的结构是：主语+bedone（及物动词的过去分词），be是随人称和时
45、态变化而变化的。例如：Thedeskiscleanedbyme.我每天擦桌子（桌子每天被我擦）。【拓展】（1）一般现在时的被动语态：am/is/aredone例如：Theblackboardiscleanedbythestudentseveryclass.黑板每节课都要被学生擦干净。（2）一般过去时的被动语态：was/weredone例如：Thecomputerwasinventedlastcentury.电脑是上个世纪被发明的。（3）一般将来时的被动语态：shall/willbedone例如：Anewschoolwillbebuiltinourvillagenextyear.-第 15 页明
46、年一所新的学校将在我们村庄建设。（4）现在进行时的被动语态：am/is/arebeingdone例如：Asportsmeetingisbeingheldinourschoolnow.运动会正在我们学校举行。（5）现在完成时的被动语态：have/hasbeendone例如：AlloftheworkhasbeenfinishedsinceIcamehere.自从我来这里以来，所有的工作都已经完成。（6）含有情态动词的被动语态：can/may/must/shouldbedone例如：Yourhomeworkmustbehandedinafterschool.你们的家庭作业必须在放学后交上。2.The
47、planeisalsousedasatrainingcentre.used常与for或as连用，构成短语use.for，意为“用来做；为了而使用”，use.as意为“作为使用；用作之意”。例如：Bamboocanbeusedforcarryingwater.竹子可以用来运水。Thecomputercanbeusedasatool.计算机可以被当作工具用。【拓展】usedto后跟动词不定式，usedtodosth.意为“过去常常做某事”，暗示现在已经不再做某事。be/get/becomeusedtodoingsth意为“习惯于做某事”。例如：Heusedtobeaquietboy.他过去是个安静
48、的男孩。Hecamefromthenorth,sohewasntusedtolivinginthesouth.他来自北方，所以不习惯于住在南方。2.Manyofourpatientscantaffordtogotohospital.afford在此意为“买的起，支付的起”;常与can,could,be,beableto 连用，表示“为某目的有足够的钱、时间、地方等负担，承担”。常接名词、代词或者动词不定式，多用于否定句中。例如：ThiskindofcomputeristooexpensiveandIcantaffordit这种电脑太贵了，我买不起。AtlastIcanaffordawatch我
49、终于买得起一只手表了。Icouldnotaffordsomuchmoneyforabicycle我出不起那么多钱买一辆自行车。3.Improudtohelppeopleseeagainandimprovetheirlives.proud 是形容词，beproudtodosth.意为“为做某事而骄傲”。例如：-第 16 页Weareproudtobealeaguemember.我们为成为团员而骄傲beproudofsth.意为“以而骄傲”。例如：IamveryproudofbeingaChinese.作为一名中国人我很自豪【拓展】pride是名词，意为“骄傲，自豪”。常用的结构：takeprid
50、einsth.意为“为某事骄傲”。Theytakegreatprideinherdaughterwhoisnowafamousscientist.他们为成为科学家的女儿而感到自豪。Heistheprideofourcity.他是我们城市的骄傲。5.Youllbeallrightinafewdays.in后接一段时间，经常用在一般将来时，表示一段时间后的行为状态。对一般将来时句子中的“in+一段时间”提问，要用howsoon，表示“多久将做某事”。例如：HewillarriveinBeijinginthreedays.他将在三天后到北京。HowsoonwillhearriveinBeijing？