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Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人音版小学音乐二年级下册音乐小屋评课-音乐小屋评课从整体上来说，音乐小屋的课堂很完整。教学过程中关注学生的具体生活情境中区提取，要让学生发挥主导地位，营造的课堂氛围很欢快，以生动有趣的方法解决教学难点，运用多种音乐形式，充分调动了学生主动学习、参与的积极性。一、激发兴趣，创设氛围一分钟的组织教学在整个教学过程中起着举足轻重的作用，他是教师和学生情感交流的最佳时机。陈老师用游戏的方式激发了学生的好奇心，课堂气氛也马上就热闹了起来。好心情是上好一堂音乐课的重要保证，这个办法用的非常好，学生马上就进入了状态，也为接下来的学习创设了良好的学习氛围。二、用生动、有趣的方法解决难点小孩子的天性就是爱玩爱动。陈老师利用了孩子的这一特点小孩子的天性就是爱玩、爱动。陈老师在这里利用了这一特点，用游戏的方法来解决本课的难点，打破了以往练习时的枯燥，让学生在愉快、和谐的课堂气氛中学习、巩固了难点。以往我自己在节奏、难点练习时，老是发现很多学生心不在焉，今天看见他们学得都很认真，很有兴趣，让我感触颇多。看来，问题是出在我们老师自己身上，以后要多想想如何让学习变成一件快乐的事情，让学生不再觉得是一种负担。因此，这是一堂完整的音乐课。整个音乐教学活动的进行的顺畅，但仍有很多可以进步的空间。-