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1、授课专业授课地点教学内容学情分析教学目标课程思政融入工作任务L1汽车电气设备总体构造认知汽车检测与维修技术金桥实训室所属课程授课课时汽车电气1学时本任务的学习内容是汽车电气课程课程教学工程介绍，汽车电气 设备的整体认知跟基本特点。知识和技能基础认知和实践能力学习特点知识目标能力目标素质目标工匠精神1大二学生，有f 的辨操作能力;2.前期有汽车构造，发动机、频等课程的理论基础。1 .理解按照标准流程进行操作的重要性和必要性;.能够按照规范要求完成发动机精益养护工程，细节的处理 还不够规范。1 .大多数同学喜欢动手操作，但缺乏耐心，专注力缺乏；.局部同学偏内向，不愿主动交流，团队协作能力需加强。1
2、 .掌握汽车基础电器设备的特点;.掌握汽车基础电器设备的组成。1 .掌握汽车直流电测量特性；.掌握汽车搭铁链接方式；2 .认识汽车基础电器设备。1 .培养培养学生为车主平安负责的岗位责任感和服务意识；.树立环保意识；2 .培养学生严谨细致的工作态度和6S素养。激发民族自豪感和爱国情怀。在转向系统检查工程中，介绍检查转向盘的重要意 义时，引申我国坚持社会主义道路方向的正确性，在转向系统检查操作中要求学生严格按照精益养 护作业标准平安规范作业，培养严谨细致、精益求精的工匠精神。通过课前课后进行实训室场地、车辆、设备仪器的 清扫与准备工作，任务实施中严格遵守6S要求， 培养学生6S习惯，提升职业素养
3、。识；7.然 lOmin【任务总结】3.教师对各小组任务完成 情况进行简单评价；2布置下节课每一组需要展 示PPT的j甥。【提供心J导】1 .请一组对今天任务完成 整体情况进行提供，其他组 补充；2 .记录课后喀1 .养成善于总结的 职业习惯；2 .检验学习目标达成 情况，培养自我检查 习惯。8.成果 展示之 前准备 工作 5minL制定评翎那么，2.各组员需要记录别组有错 谢振作或内容。1准备1稼各组的错i舞作 或内容，以便可必呼时 分。1.培獭嚓能力。2.力口强学习能力。9.成果 展示， 并记入 平时成 绩 30min1 .四个组长为评分人员。2 .铀壬长主持进行全程安排 且进行PPT展示
4、。3巡视整个过程及时纠正。1 .分组展示，各组员积极融 出国程，2 .各组员在听取PPT时， 关心烟陛方面本组的没有做 好的。及时纠正并记录。1 .培养班长的主持 协瀚助，2 .培养各上台展示 人员的语言组织能力O10.总 结 5minL*勺PPT,教顺乍好 总结,并给出各组的成责。2.布置下市釉勺内容。1.各组长树居虑责为自守勺 组员打分。2.各组员作好记录。1 .培养组长的个人能 力。2 .培养各组员的参与 能力。11.布 置任 务，5min1 .分成四个小组，2 .每组学员需对任务进行记 用吩钟?仑回说，3 .每继旨派T立记录员和计 寸员。4 .根据记录大家分析进行展 板展ZF。员明喇拎
5、，2 .组长分配T立计时员，和 T立t稼员1.明确修，通过小 组分工，提局）团队协 俑助。12.任 务进 行。1.布置修，如果有”蓄 电池没电或者严重亏电，在 车上会出现阴陛的诊状?L组长主持本组任务的完成情况，2.记录员记录每位学员对任L通过小组分工才是高 团队协作能打2 .通过轮回说提图每25min2巡回查看每组学员参与情 况舜盼析颂华。3.最后小组讨论总结本组的 懿冬分析.位学员的分析和表达 能力。13.任 务成果 展示。 8min1每组指卮_位人员在自己 本组展板展示,并提供本组 的制斤见1每缅步扮享本籍盼析1 .通过小组分工提高 团队协作能以2 .通过提供乂再一次 加深的记忆，并且也
6、 提局7去达能力。14.总结2min1 .总结本节课各组对任务的 完成阖兄。2 .总缓邮章分析。1.各学员作好记录。1.根据总结，自我检 查。工作任务2.2充电系统检修授课专业汽车检测与维修技术所属课程汽车电气设备授课地点汽车整车实训室授课课时8学时教学内容本任务的学习内容是电源与起动系统检修工程介绍，充电系统的 工作原理。发电机的结构组成和工作原理。就车拆装发电机。教学目标知识目标L能描述充电系统的工作原理;2.能描述硅整流发电机的结构组成和工作原理。能力目标1 .能进行充电电路检测；2 .能进行发电机解体检测。3 .能进行就车更换发电机。素质目标1 .培养学生为车主平安负责的岗位责任感和服
7、务意识；2 .树立环保意识；3 .培养学生严谨细致的工作态度和6S素养。教学重 难点教学重点发电机的拆装；教学难点发电机充电性能检测。教学资源信息化 资源L网络课程平台（微课、PPT课件和在线测试题目等）、企 业员工培训E-learning平台、国家教学资源库资源； 2.教学视频管理系统；3.群众车系维修手册及维护资料工具材料4.工具车、零件车、史丹利150件套装工具4套；5 .汽车发电机四个；测试灯4个，万用表4个,示波器4 台。6 .抹布及车辆防护装备等。仪器设备1 .实训车辆4台；2 .多媒体投影设备、教学白板、教学视频管理系统。教学策略1 .发电机充电性能检测工程学习难度不大，可采用线
8、上线下混合式教 学，通过课前平台自学+课上汇报+教师补充来达成学习目标，为其 他操作留出更多时间；2 .针对发电机充电性能检测难的问题，米用操作前降刘标范+学生复 述和操作中自检+互检+教师检的二级检查来突破难点；3 .采用小组分工合作和探究式的学习方法，并延伸至课前与课后，培养 学生沟通表达能力和团队合作能力。4 .通过用四元教学方法，让学生从浅层记忆到深层记忆过度。教学流程根据教学目标，以学生为中心，以任务驱动为主，结合问题探 究、小组合作和汇报展示等教学方法,开展线上线下混合式教学。具体教学实施过程课中技能学习与训练环节教师活动学生活动设计意图1.畴8min【课堂早会】邀请值周组上台汇报
9、课前准 备高兄（包干区）葡3、工具准 备）。【导入任务】1通过TB轿车行驶过程出 现魂指示1会入整;2 .讲解发电机在汽车上的作 用；3 .讲解并板书本次任务学习 目枫口考核病色【课堂早会】值周组汇报课前准备情况 （包十区潮三工解、着装t短等）。【哪制玲】1 .了解雌2内筋偃求；2 .明确本次任务学习目标和 隹。1 .组织课堂早会，对 接企业工作流程,培 养职业习惯，激活学 习2 .明确学习目标和 考核标准。2.新知12min【参与式学习抽测】抽查发电机充电指示灯的三 个工况的掌握情况。让学生 从书上堀1三个情兄，【回翻厢题】听讲，回答教师提问。【聆听记录】听讲、记窿点木工主息事1贞。4.通过
10、抽测,了解 课任务掌握情况， 及时纠正；3.新知 识讲解 lOmin2.谣华发制衅造抽查学蜴电机的蜂皿 韶够郴昨用。3.认真听讲，并记录相关内 容4.假设有不明白的t也方及时向 老厕是问。1.通过抽测，了解 课任务掌握情况， 及时纠正；4.为下 节弼 任务作lOmin4 .讲解拆装发电机的平安 ;事项。5 .教会每组组长使用工具 进行又拨翱1的腌。4 .认真听讲，并记录相关内 容5 .认真观看拆装发电机的相 关视频。6 .每组由组长带头分工。2.通过小组分工, 提局团队协作能力。5 .邮 彳挣作 /a lOmin【彳璜tg随3 .明确就车拆装发电机，4 .抽查上节课讲解拆装发 电机的平安注意事
11、助内容 （进一步引起对平安的重视）【畴准】1 .组长带着团队明确任务， 进行小组分工，本组主要二 个学员进行拆装（每组最少 拆装二遍），别的作好拆装 流程记录，组长负责平安， 并安排PPT制作材料；2 .小组商讨共同制定工作 计划。3 .通过小组讨论和 分工，提局团队协 作能力；4 .培养认真做好工 作准备的习惯。6.任务 鳏140 min【巡回葡3.再次让组长重复工作任 务，及平安事项。4.巡回指导，观察各组操 作，发现平安问题及时纠 正；【任务实施】2.各组由组长带队进行就 车拆装发电机，并简单解 体发电机,重新复习发电 机的结构和工作原理。（每组二位学员协作拆 装，每组必须拆装_ 次）。
12、将结果记录到工 单，并完成自检；实训场地整理与复位。1 .通过实操，巩固 理论，掌握技能。2 .小组合作完成任 务，提局）团队协作 能力，培养集体观 念；3 .对检查结果的自 检与互检，培养质 量意识和责任意 识；7.面 lOmin【喀姆4.教师对各小组任务完成 情况共行简单评价；2.布置下节课每一组需要展 示PPT的1卷。【提供3号】1 .请一组对今天任务完成 整体情况进行提供，其他组 补充；2 .记录幅任务。1 .养成善于总结的 职业习惯；2 .检验学习目标达成 情况，培养自我检查 习惯。8.成果 展示之 前准备 工作 5min1 .制定评分那么，2 .各组员需要记录别组有错 t舞臊惬炳容
13、。1.准窗己录各组的错i界剩乍 或内容，以便可以加平时 分。1 .培养观察能力。2.力口强学习能力。9.成果 展示， 并记入 平时成 绩 30min1 .四个组长为评分人员。2 .让班长主持进行全程安排 03行PPT展示。3巡视整个过程及时纠正。3 .分组展示,各组员不只极融 鸿个a程。4 .各组员在听取PPT时， 关加陛方面本组的没有做 好的。及时纠谈，3 .培养班长的主持 调自幼,4 .培养各上台展示 人员的语言组织能力 A/r-Ar-、J、010.总结5minL根据瓯的PPT,教）市作好 总结,并给出各组的成责。2.布置下节课的内容。1 .各组长根据应责为自于勺 组弼丁分。2 .各组员作
14、好记录。1 .培养组长的个人能 力。2 .培养各组员的参与 能力。11.布 置任 务，5min1 .分成四个小组，2 .每组学员需对任务进行记 用母中轮回说。3 .每旬旨派T立记录员和计 时员。4根据记录大家分腼行展1每个学员明确铁,2 .组长分KT立计时员，和 T立记录员2.明确筋，通过小 组分工,提局团队协 僧劭。12.任 务进 行。25min1 .布置筋如果有T廨乔车 在行驶过程中出现充电指示 灯亮,可能是什么原因进行色2 .巡回查看每组学员参与情 况1.组长上持本组任务的完成 情况，2.1稼员记录每位学员对任 穿粉析磁。3.最后小组讨论总结本组的 懿冬分析.1 .通过小组分工提高 团队
15、协作能以2 .通过轮回说才是高每 位学员的分析和表达 能力。13.任 务成果 展示。L每缅疑二位人员在自己 本示,并分K组 的分析见解。1每细S彳扮5本钿粉析1 .通过小组分工提高 团队协作能1。2 .通过提供又再一次8min加深的记忆，并且也 提局）了表达能力。14.总 结 2min1.总结本节课各组对任务的 完成情兄。2总翎邮章分析。L各学员作好记录。1.根据总结，自我检 直15.新 任务 5min1/5组 1己录好任务。明确任务，小组团队 协作。16.新 任务实 施 55min1才雕车型找出充电指示灯 和控制发电机的发电量的线 路。2.壮邮指不 能发电兴做障，1 .绥且由组长带队，进行对
16、 2白粉析。2 .并用万表等工具进行检测 判断故障点。3 .组员进行记录。1 .通过小组分工提高 团队协作能以2 .步龙对线路图进 亍掌握，3 .提高每”胀处,17.总 结 20min1 .总结本节课各组对任务的 完成情兄2 .总结助章分析。1 .各组派人表达本组的卷 解决。2 .各学员作好记录1.根据总结，自我检 查。2提图表达能九3.进一步对线路图进 亍掌握。工作任务2.3起动系统检修授课专业汽车检测与维修技术所属课程汽车电气设备授课地点汽车整车实训室授课课时8学时教学内容本任务的学习内容是电源与起动系统检修工程介绍，起动系统的 工作原理。起动机的结构组成和工作原理。就车拆装起动机。教学目
17、标知识目标1 .能描述起动系统的组成与工作原理；2 .能描述起动机控制电路原埋；3 .能描述起动机的作用、组成和工作原埋。能力目标1 .能通过检测与诊断，排除起动机不工作的故障；2 .能进行起动机的解体检测。素质目标1 .培养学生为车主平安负责的岗位责任感和服务意识；2 .树立环保意识；3 .培养学生严谨细致的工作态度和6S素养。教学重 难点教学重点起动机的拆装；教学难点起动机起动性能检测。教学资源信息化 资源L网络课程平台（微课、PPT课件和在线测试题目等）、企 业员工培训E-leaming平台、国家教学资源库资源；2 .教学视频管理系统；3 .群众车系维修手册及维护资料工具材料7 .工具车
18、、零件车、史丹利150件套装工具4套；8 .汽车起动机四个；测试灯4个，万用表4个，系波器4 台。9 .抹布及车辆防护装备等。仪器设备1 .实训车辆4台；2 .多媒体投影设备、教学白板、教学视频管理系统。教学策略1 .起动机起动性能检测工程学习难度不大，可米用线上线下混合式教 学，通过课前平台自学+课上汇报+教师补充来达成学习目标，为其 他操作留出更多时间；2 .针对起动机起动性能检测难的问题，米用操作前教U标范+学生复 述和操作中自检+互检+教师检的三级检查来突破难点；3 .采用小组分工合作和探究式的学习方法，并延伸至课前与课后，培养学生沟通表达能力和团队合作能力。4.通过用四元教学方法，让
19、学生从浅层记忆到深层记忆过度。教学流程根据教学目标，以学生为中心，以任务驱动为主，结合问题探 究、小组合作和汇报展示等教学方法，开展线上线下混合式教学。具体教学实施过程课中一技能学习与训练环节教师活动学生活动设计意图1.除8min【课堂早会】邀请值周组上台汇报课前准 备阖兄（包干区:哥三工具准 备）。【导入彳弗】1 .通过T随库轿车起动发 动机时，起动机无反响导入 曲2 .讲解起动机在汽车上的作 用；3 .讲解并板书本次任务学习 目枫口考核病色【课堂早会】值周组汇报课前准备情况 （包十区）奇三工具）解、着 期短等）。【蝌玲】1 .了解雌2内翻求；2 .明确本次任务学习目标和 隹。1 .组织课堂
20、早会，对 接企业工作流程，培 养职业习惯，激活学 习气氛；2 .明确学习目标和 考核标准。2.醐12min【参与式学习抽测】抽查起动机工作不止常的五 个状态的掌握情况。让学生 从书上找到五个情况,并抽 查。【回翻厢题】听讲，回答教师提问。【聆听记录】听讲、记窿点木工主息事1贞。5.通过抽测,了解 课任务掌握情况， 及时纠正；3.新知 识讲解 lOmin3.讲解起动机的构造及工 里抽查学生起动机的各个组成 部份名称和作用和工作原 理。5 .认真听讲，并记录相关内 容6 .假设有不明白的t也方及时向 老厕用可。1.通过抽测，了解 课任务掌握情况， 及时纠正；4.为下 节弼 任务作lOmin6 .讲
21、解拆装起动机的平安 ;事项。7 .教会每组组长使用工具 进行减酬#1的腌。7 .认真听讲，并记录相关内 容8 .认真观看拆装起动机的相 关视频。9 .每组由组长带头分工。3.通过小组分工, 提局团队协作能力。5 .邮 彳挣作 /a lOmin【彳璜tg随5.明确任务就车拆装起动 机，6.抽查上节课讲解拆装起 动机的平安注意事助内容 （进一步引起对平安的重视）【畴准】1 .组长带着团队明确任务， 进行小组分工，本组主要二 个学员进行拆装（每组最少 拆装二遍），别的作好拆装 流程记录，组长负责平安， 并安排PPT制作材料；2 .小组商讨共同制定工作 计划。5 .通过小组讨论和 分工，提局团队协 作
22、能力；6 .培养认真做好工 作准备的习惯。6.任务 鳏140 min【巡回葡5.再次让组长重复工作任 务，及平安事项。6.巡回指导，观察各组操 作，发现平安问题及时纠 正；【任务实施】3.各组由组长带队进行就 车拆装起动机，并简单解 体起动机,重新复习起动 机的结构和工作原理。（每组二位学员协作拆 装，每组必须拆装_ 次）。将结果记录到工 单，并完成自检；实训场地整理与复位。1 .通过实操，巩固 理论，掌握技能。2 .小组合作完成任 务，提局）团队协作 能力，培养集体观 念；3 .对检查结果的自 检与互检，培养质 量意识和责任意 识；7.面 lOmin【喀姆5.教师对各小组任务完成 情况共行简
23、单评价；2.布置下节课每一组需要展 示PPT的1卷。【提供3号】1 .请一组对今天任务完成 整体情况进行提供，其他组 补充；2 .记录幅任务。1 .养成善于总结的 职业习惯；2 .检验学习目标达成 情况，培养自我检查 习惯。教学重难点教学重点教学资源教学难点信息化资源工具材料1 .汽车基础电器设备的特点；2 .汽车基础电器设备的组成。认识汽车基础电器设备。1.实训车辆4台；2.多媒体投影设备、教学白板。1.网络课程平台（PPT课件和在线测试题目等）、国家教学 资源库资源；仪器设备教学策略L首先让学生了解课程基本情况，整门课程的教学要求，具体实施方案, 包括考核方式与方法等，让学生正确认知，形成
24、良好的学习意识；2 .介绍汽车电气的基本特点，主要组成局部，因内容比拟简单，计划采 取与学生互动式的教学方法，以学生描述为主，然后进行归纳，形成笔 记；3 .在实车或者利用PPT展示实车上的电气设备，提升学生认知度，巩固 教学效果。根据教学目标，以学生为中心，以任务驱动为主，结合问题探- 究、小组合作和汇报展示等教学方法，开展线上线下混合式教学。课刖自主学习与准备在线资源自主学习一L接受工单任务准备企业案例任务导入标准流程讨论内化教学流程图教学流程图示范操作观看复述教学过程课中技能学习与训练任务准备协作分工任务实施技能训练15分钟90捌5硼35分钟任务评价技能提升10分钟任务总结心得提供5分钟
25、预约场地小组练习操作视频组间互评具体教学实施过程课刖-自主学习与任务准备环节教师活动学生活动设计意图创业中心岗位实践课后技能巩固与应用8.成果 展示之 前准备 工作 5min1 .制定评分那么，2 .各组员需要记录别组有错 t舞臊惬炳容。1.准窗己录各组的错i界剩乍 或内容，以便可以加平时 分。1 .培养观察能力。2.力口强学习能力。9.成果 展示， 并记入 平时成 绩 30min1 .四个组长为评分人员。2 .让班长主持进行全程安排03行PPT展示。3巡视整个过程及时纠正。5 .分组展示,各组员积极融 鸿个a程。6 .各组员在听取PPT时， 关加陛方面本组的没有做 好的。及时纠谈，5 .培养
26、班长的主持 调自幼,6 .培养各上台展示 人员的语言组织能力 A/r-Ar-、J、010.总结5minL根据瓯的PPT,教）市作好 总结,并给出各组的成责。2.布置下节课的内容。1 .各组长根据应责为自于勺 组弼丁分。2 .各组员作好记录。1 .培养组长的个人能 力。2 .培养各组员的参与 能力。11.布 置任 务， 5min1 .分成四个小组，2 .每组学员需对任务进行记 用母中轮回说。3 .每旬旨派T立记录员和计 时员。4根据记录大家分腼行展1每个学员明确铁,2 .组长分KT立计时员，和 T立记录员3.明确筋，通过小 组分工,提局团队协 僧劭。12.任 务进 行。 25min1.布置筋如果
27、一汽群众迈 腾将点火开关转到起动挡， 起动机不转，但能听嗒的动 作声音，可能曷十编因进 行分析。2巡回查看每组学员参与情 况1.组长上持本组任务的完成 情况，2.1稼员记录每位学员对任 穿粉析磁。3.最后小组讨论总结本组的 懿冬分析.1 .通过小组分工提高 团队协作能以2 .通过轮回说才是高每 位学员的分析和表达 能力。13.任务成果1每组搭卮-位人员在己 本组展板展示,并提供本组1每组fi行娉本缈盼析L通过小组分工提高 团队协作能九展示。 8min的分析见解。2.通过提供又再一次 加深的记忆，并且也 提息）了表达能力。14.总 结 2min1 .总结本节课各组对任务的阖兄2 .总簸P章分析。
28、1.各学员作好谈。L根据总结，自我检 食15.新 任务 5minL布置蟀1每组记剥刊移。明确任务，小组团队 协作。16.新 任务实 施 55min讨瞬车型找出起动机控制 的线路。2.设置起动机不能起动的故 凰1 .绥且由组长带队，进行对 缰疆的分析。2 .并用万表等_L具进行检测 判断故障点。3 .4稼。L通过小组分工提高 团队协作能以2.击*对线路图进 亍掌握。3.提高每小琳胀处,17.总 结 20min1 .总结本节课各组对任务的 完成IB兄。2 .总结的章分析。1 .各组派人表达本组的铁 解决。2 .各学员作好记录1.根据总结，自我检 查。2提图表达能以3.进一步对线路图进 亍掌撮授课专
29、业授课地点教学内容学情分析教学目标模块3车载局域网络系统认知与检修汽车检测与维修技术汽车整车实训室所属课程授课课时车身电气系统原理与检修4学时本任务的学习内容是车载局域网络系统作用、组成、结构特点和 工作原理，车载网络系统故障特点和检修方法。(72W)知识和技能基础认知和实践能力学习特点知识目标能力目标素质目标1 .汽车电工支枳职;.能够正确使用常用工具、测量设备仪器，规范操作举升机。L理解按照标准流程进行操作的重要性和必要性;2.能够按照规范要求完成车载局域网络系统的检修,测量仪 器设备使用还不熟练。1 .大多数同学喜欢动手操作，但缺乏耐心，专注力缺乏；.局部同学偏内向，不愿主动交流，团队协
30、作能力需加强。1 .能阐述汽车CAN/LIN系统的作用、组成、结构特点和工 作原理；.掌握车载网络系统故障特点和检修方法。1 .能规范完成网络终端电阻的测量并进行分析判断;.能规范完成网络电压、信号波形的测量并进行分析判断；1 .培养学生为车主平安负责的岗位责任感和服务意识；.树立环保意识;2 .培养学生严谨细致的工作态度和6S素养。课程思政融入工匠精神在车载网络系统检修工程中，介绍网络数据传输的 作用时，引申我国网络电商购物平台的开展，指出科技兴国重要性，激发民族自豪感和爰国情怀。在车载网络系统检查操作中要求学生严格按照作 业标准作业，培养严谨细致.精益求精的工匠精神。通过课前课后进行实训室
31、场地、车辆、设备仪器的 清扫与准备工作，任务实施中严格遵守6S要求，培养学生6S习惯，提升职业素养。教学重难点教学重点.诊断插座各端子测量；1 . CAN/LIN网络信号波形测量。教学难点车载网络信号波形的测量及判断分析。信息化资源1 .网络课程平台（车身电气系统原理与检修、微课、PPT课 件和在线测试题目等）、企业员工培训E-learning平台、国 家教学资源库资源；.教学视频管理系统；2 .群众车系维修手册及维护资料教学资源10.工具车、零件车、史丹利150件套装工具4套; 工具材料11.线束测量套装工具；仪器设备12.车辆防护装备等。1 .实训车辆4台;.举升机、万用表、示波器、解码器
32、；2 .多媒体投影设备、教学白板、教学视频管理系统。1 .车载网络系统的作用、组成、结构特点和工作原理，可采用线上线下教学策略混合式教学，通过课前平台自学+课上汇报+教师补充来达成学习目 标，为其他操作留出更多时间；.针对车载网络系统信号波形的测量及判断分析时，易存在波形测量捕 捉调整不当的问题，采用操作前教师示范+学生复述和操作中自 检+互检+教师检的三级检查来突破难点；2 .采用小组分工合作和探究式的学习方法，并延伸至课前与课后，培养学生沟通表达能力和团队合作能力。教学方法根据教学目标，以学生为中心，以任务驱动为主，结合问题探究、小 组合作和汇报展示等教学方法，开展线上线下混合式教学。具体
33、教学实施过程课前一自主学习与任务准备环节教师活动学生活动设计意图自主学习1 .发布学习资源；2 .布置小组任务：共同调 研,复习电路图识读内 容；3根据自学情况微调教 案。1.个人自主学习，完成在 线测试题目；2召开小组会议，协作完 成小组任务。1 .培养自主探究、 小组合作学习习 惯；2 .通过电路图识读 复习学习，加强学 生理实一体化意识。任务准备1 .发布车载网络系统任务 工单；2 .检查任务准备完成情 况；3 .组织值周组进行课前6S 检查。1 .各组根据车载网络系统 任务工单进行场地、车辆 等准备工作；2 .值周组根据课前准备 6S检查表进行检查，并 将检查结果上传学习通。1 .通过
34、任务准备， 培养热爱劳动的劳 动精神，养成良好 的工作习惯。2 .通过6S活动，培 养职业素养。课中一技能学习与训练环节教师活动学生活动设计意图1.3 lOmin【课堂早会】邀请值周组上台汇报课前准 备阖兄（包干区濯3、工M准 备）。动画导入任务1.播放动画导入模块三任务; 2.讲解车载网络系统检修需 完成的工程内容和要求，建 醇习雄丁钿掇群；3.讲解并板书本次任务学习 目枫口考核加保【课堂早会】值周组汇报课前准备情况 （包十区渴三工M准备、着装查等）。看动画明确任务1 .观看动画，了解模块二内容和要求；2 .明确本次任务学习目标和 帝隹。L组织课堂早会,对 接企业工作流程，培 养职业习惯，激
35、活学 习2.明确学习目标和 考核标准。2.胞 W 30min【陶荐习抽测】投屏课前任务完成情况，抽 查自屋情况。【学习标海射乍流闺1 .讲解车载网络系统检修 的工程内容与操作流程，板 书要点（介绍网络数据传输 的作用时，引申我国网络电 商购物平台的开展指出科 技兴国重要性激发民族自 豪感和爰国情怀）；2 .讲解诊断插函籽测量。3 .讲解CAN/UN网络的波【痛学习效果】 抽查一组汇报检查内容与流 程。师井,听讲、:小组讨 流程，- 亍补充回答翱被问】回答教师提问。【聆听记录】篡页。【讨论内化】论,内化检查内容与 一组艮，其他小组进O6 .通过抽测，了解 课前任务完成和掌 握情况，及时纠 正；7
36、 .通过小组讨论和 总结，内化操作流 程，为练技能做好 准备；8 .通过老师讲解， 了解车载网络系统/ 诊断插座检查内 容、流程和 CAN/UN网络的波 并在介绍 网络数据传输的作 用时，引申我国网 络电商购物平台的 开展，指出科技兴 国重要性,激发民 族自豪感和爱国情 怀。3.教师15min【操作示范】4.示范车载网络系统/诊 断插座检查流程、步骤和 CAN/LIN网峰勺缎喔, 注意与学生保持日甜交流， 必要时提问，重点强调线 路、信号检修的注意事助； 同步录制相关测量视频上 传钉钉掇学习群。5.回答学生疑1、可。糊敛阑抽组复述剜乍淘呈，7 .眦gasa钉锅欲意见 看教苑；8 .记录操作步骤
37、与注意事 项；9 .假设有不明白的地方及时向 老厕是问。【处就呈】小组讨论，派代表复述检修 步骤。1教厢剩画苑，提 出标血剩饿骤，让 担蟋、邕圉笳隹 作业要求都剩乍流 程，同时，增强学生 按照标准规范作业 的意识，提高职业 素养；2教师在小范过程 中，与件保持吕前充，随时腾学生 状态，及寸互动，保44玲5min5.除豌80min6.评价jjeTTlOmin【细学习效果;3.通过藤照 标准进行检修，加强 平安意识和遵守规 范意识。7 .通过小组讨论和 分工，提高团队协 作能力；8 .培养认真做好工 作准备的习惯。1 .通过实操，巩固 理论，掌握技能。2 .小组合作完成任 务，提高团队协作 能力，
38、培养集体观 念；3 .对检查结果的自 检与互检，培养质 量意识和责任意 识；4 .进行诊断座测量 检查时，需要细心 测量每一端子，培 养学生严谨细致的 工作态度。1 .设置大家来找 茬流宓栉，增加课 堂趣味性，提高学习 极性；2 .通过互评操作过 程，使学生领悟操作【任务准备检直】7 .明确任务准备要求；.巡回指导，查看各组分 工及工作计划是否合理。【蛔指导】7 .巡回指导，观察各组操 作，发现平安问题及时纠 正；.在自检+互检之后,终检 车载网络系统通讯/信号传 输是否正常。【过程i剪介与问题标记】1 .记录各小组操作的规范 性、团队参与性和工作纪律 等情况，完蟠作过程评价 相关工程打分；.
39、对教学示范系统录制的 视频中有问题的地方做好记 录，为评价环节做准备。【蛔啊介】组织观看课堂实录操作视 频，找出问题点。【，&结点评】1.教师对视频中已标记的节 点，进行点评，复盘操作过【任务准备】1 .组长带着团队明确任务， 进行小组分工；.小组商讨共同制定工作 计划。4 .各组参照任务工单提 示，完成车载网络系统(CAN/LIN )的检查任 务，将结果记录到工单， 并完成自检；.组间对检查结果进行复 检。1 .各组参照任务工单提 示，完成诊断插座测量任 务，将结果记录到工单， 并完成自检；.组间对检查结果进行复 检。实训场地整理与复位。1 .观看录制操作视频，小 组讨论 抢答操作中的问题
40、占, / I.师井、记趣师腌白蜴 出镯裳点。程指出不规范动作，趣规 范操作；2.组织各组学生整理归纳车 载网络系统检修测碧作流 程和要点。【唐嘘升】小组协作整理归纳车载网络 系统检修测量操作流程和要点与技巧。7复盘lOmin【造四6.教师对各小组任务完成 情况a行评介；7 .总结本次假操作要点， 重申重难点,引导学生检验 学习目标达成情况；3.布置课后任务。【提供3导】1.请一组对今天任务完成 整体情况进行提供，其他组 补充；2启醇习目标的达成度尤 点的邕屋阖兄；3.记录课后喀L养成善于总结的 职业习惯；2.检验学习目标达成 情况，培养自我检查 习惯。课后一技能巩固与应用环节教师活动学生活动设
41、计意图自主练习实训室图擞师对预约训练 的学生进行监管与指导。小组自主预约到实训室进行 技能训练，拍摄视频上传平 台。开放预约实训室，并 指派值班教师指导保 证学生有充足时间进 行搦钏练r wSl*H互评1 .组织m可互评操作频，弓1 展在线讨论；2 .对最终提交的操作视频进 行评价。1 .观看其（蟠操作视频，发现 问题，进行在线讨论；2 .木牖互评意见反复训练，上 频。通过观看潮页和在线 讨论，巩曲集作潮呈, 强化技能训练，进行 才至卖改进。冈鱼 螃安科浮生在大学生维修服务 创业中心轮班，在值班教师 指导下，为校内教师车辆进 行检修月器；在值班教师指导下为校内教 懈曲H展检修月器;通过校内岗位
42、体验和 现代学徒制岗位实践 持续强化学生维护保 布竭济口叫11部力。课后 反思2.课前布置车载网络系统作用、组成、结构特点和工作原理的学习任务, 使学生在完成任务的过程中加强对车载网络系统的基础知识学习，效果较好； 3.学生在“大家剁鹿活动中，参与圈嘴高，讨论很热烈，通过看视频既为 别人?旨出了问题，又对操作;罐进行了复习与巩固洪同讨论洪同进步洪同达 成学习目标；4.在小组协作施任殍栉,发现个别同学参与弗的只极性不是太高，课后与 他们进行单独沟通，搀嫄因,开展个性化、针对1卦脂导教育，使翎诲个同学都育侨只极参与教学活动。工作任务4.1照明系统检修授课专业汽车检测与维修技术所属课程汽车电气授课地
43、点金桥实训室授课课时8学时教学内容本任务的学习内容是汽车照明系统的基本组成、结构认知、电路 分析、照明装置拆装与故障排除。学情分析知识和技 能基础1. 邕屋射理路及七粉析自幼;2. 了解车载网络系统；3. 勺动的滕能力认知和实 践能力学习特点1 .大多数同学喜欢动手操作，但缺乏耐心，专注力缺乏；2 .基本结构认知局部知识点过于枯燥，需要耐心学习。教学目标知识目标3 .了解汽车照明系统的构成；4 .了解汽车照明系统的基本工作原理；能力目标1 .正确、规范对照明系统的部件进行拆装；2 .能对常见故障进行分析，并能排除故障。素质目标6 .形成良好的纪律观念，遵守行业法律法规；7 .树立工具、设备使用的平安意识；8 .形成良好的团队协作精神；9 .锻炼组织沟通能力，能够与团队其他成员协同解决问题；10 .培养良好的6S习惯。教学重 难点教学重点1