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1、2022学校教务处工作计划安排 当又一新学期到来的时候，应当做好工作安排，主动开展各项工作，那么对于学校教务处工作安排，应当怎么写比较好呢？下面是我给大家带来的2022学校教务处工作安排支配5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 更多关于“工作安排”内容举荐 2022高校学生处工作安排 高校教务处工作总结报告 2022学校工作安排范文 教化机构工作安排方案 教务处工作总结优秀范文 教务处工作安排支配【1】 一、指导思想 本学期依据校长及校务行政会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教化方针，学习、宣扬并重点实施新的义务教化法，以提高教化教学质量为首要任务,以实施素养教化为目标,以整体应用多媒体教学
2、手段为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标。 二、主要工作目标 扎实提高课堂教化教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教化对象的新型课，强化老师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高老师的整体素养，促进青年老师真正从学习型到创新型，老老师从阅历型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记老师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。狠
3、抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素养，落实我校训练任务，并对初中生进行体能测试，刚好上传。 三、主要工作任务与措施 (一)强化教学纪律;纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的干脆方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。 1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。 2、课堂教学纪律检查，全部老师应当提前到岗，必需准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发觉，以旷工处治。 3、课堂教学必需严格遵守老师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实留意老师个人形象及职业操守! (二)规范教学行为，加强常规教学管理力度。 1、进一步完善老师
4、日常工作管理细则，提高老师责随意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学安排的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查老师备课状况，备课状况应与教学安排及上课进度相一样，杜绝无教案上课状况，若发觉无教案上课将责令老师停课检查。 2、老师备课状况每月一检查，并刚好反馈，切实提高老师备课水平及质量要求各年级同学科老师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定安排、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一样，必需自行命题，不行全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期全部测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从
5、而促进教研工作进一步深厚，提升各学科整体教学水平，老师批改辅导评价学生作业要到位，依据学科特点布置适当作业，并刚好批改，了解每一个阶段学生的学习状况，一有异样，任课老师要快速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高老师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。 (三)促进老师专业的发展 1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体老师教学思想的转变，从而提高老师专业发展的自觉性，青年老师要向有阅历的老老师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于
6、20节，其它老师听课不少于15节。教务处将对新进老师进行听课抽查。 2、进一步完善老师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课状况、平常考试成果及学生问卷调查等形式帮助老师了解自己，调整自己的教学行为，不断改进完善教化教学方法，提高老师的教学质量意识和教学工作的主动性。 (四)完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。 1、努力提高老师参与教研活动，担当教研任务的主动性。本学期每位老师必需写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评比，并赐予适当嘉奖，较好作品将交教研室在_教研上或_x信息网上发表。 2、教研组要仔细
7、制定教研工作安排，科学支配教研活动，本学期教研组必需依据学科特点进行同课头课题探讨，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学,13、14、15周为英语。16-17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的运用率，每位老师都会应用多媒体和进行教学活动，各教研组的教研活动要仔细对待,落到实处,要请相关校领导参与,做到有安排,有记录,并刚好上报教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体老师完成“_x”将来教化基础课程的培训。 3、各教研组要仔细实行教学安排，各老师要严格按教学安排进行教学，各班班主任要上好健康教化课，上课要有教案，教学内容包括心理健
8、康教化和身理健康教化，还要注意学生非智力因素的培育，学生人际关系和谐教化及人格健康的教化，努力提高学生综合素养，促进学科教学改革，培育学生的探究创新意识，提倡开放式教学，老师应切实心系教学，以事业感和使命感的看法去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。 (五)抓好初三教化工作 1、指导思想：以坚决提高教化教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过去，不满意于一般化，同心同结，同心同德，争创辉煌 2、奋斗目标，升学率全区第一。 3 、总原则：向看法要质量，保形象;向实干要质量，保目标;向教研要质量，保成果;向管理要质量，保纪律。 4、详细措施 1)领导到位：成立
9、初三毕业班工作领导小组，组长_x，副组长_x、_x，成员_x、_x等主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机协作，协调联动，监督检查各班各方面的工作，精确决策。实行年级主任负责制。 (2)教学指导到位：班子成员要深化课堂指导教学，探讨大纲，探讨教法，深化学生，了解学情，刚好解决教学中存在的问题。 (3)德育工作到位，工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律教化，领导班主任协调任课老师负责学生管理。 (4)搞好五种教化：希望教化、苦乐观教化、志向和现实教化、学学问长才能的智育教化、一颗红心两种打算的升学与就业观教化。 (5)加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三学生思想工作，要做到以班主任
10、为核心，依据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生学习的主动性，增加学生向心力。其次要主动联系任课老师，增加以班主任为核心的任课老师的凝合力，防止学生偏科，由班主任牵头，亲密联系任课老师，调动学生学好各门功课的爱好和主动性。第三，班主任要摸清学生六个底：思想底码、学问底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码。因材施教，分类推动。第四，班主任要亲密关注班级学生动向，深化探讨学生状况，对个别问题做好预料，进行超前教化。 (6)强化初三“校纪、校规管理”。班主任要教化学生严格遵守学校各项制度，对严峻违反校纪校规的要求要肃穆教化,该处分
11、的就处分,削减对其他同学的干扰,毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。 (7)扎实上好新课，初三毕业班要进行月考制度，稳扎稳打，步步为营，杜绝一切起先无安排无目的，后来赶进度的错误教学过程。 (8)加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对目标生实行面对面的辅导，把辅导重点放在学生薄弱的学科上。 (9)全员参加，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体老师对目标生要全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优。 (六)建好老师业务档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观。 新学期，新起点，教务处肯定努力做好本质工作，用先进的教化教学理念武装头脑，为老师服
12、务好，为学校尽好职责，为实现学校的一流教化、创建和谐校内而不懈奋斗。 教务处工作安排支配【2】 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，根据新课程标准进行教学。依据学校校委会对教务处教学工作的要求，从质量兴校、开创教学新局面动身，把全面提高教化质量作为重点，将实施素养教化定为目标，以_市青少年活动中心青年部为平台，整体推动课堂改革。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。要求每个老师做到与时俱进，开拓进取，内强素养，外树形象，强化教学管理，真正提高教化质量。 二、主要工作 1.规范老师教学行为，加大教学常规管理力度。 2.完善教研组、备课组的管理工作，加大教研教改力度，促进教化质量的提升。
13、 3.召开七年级新生家长会。 4.本学期的中心工作是在六、七、八年级全面开展杜郎口的教学模式进行教学。 5.全校执行坐班制度，确保办公时间，提高工作效率。 6.借助麻城市青少年活动中心青年部这个平台，对各年级学有余力的学生及有其他爱好特长的学生利用周六、周日开展相关培训活动。 7.组织学生以年级为单位开展国学、数学、英语、文体活动。 8.九年级抓紧时间上新课，力争年内结束部分新课;加强体育课、理科试验操作等中考项目的针对性训练，力争让更多学生完全达标。 9.组织落实好各年级月考、期末调研考试工作，全面客观公正地评价老师的教学效果。 三、要求、措施 1.常规教学 各教研组、备课组快速制定出本学期
14、的工作安排，对于每次教研活动必需做到有安排、有活动、有中心发言人、有活动记录。最多在一年的时间内要求使每位任课老师都当一次中心发言人。 本学期实行以备课组为单位集中备课。各备课组长必需支配肯定足够的时间集中学习，探讨备课方案。确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组可以资源共享。 加强学生学习常规管理，努力变更学生的不良学习习惯和行为习惯，注意学生的实力培育，有效激励学生的学习主动性、主动性，提介“主动参加，乐于探究，沟通合作，自主学习”的学习方式。 本学期教务处将试行“推门听课”制度。要求每位老师全学期听课不少于15节。要求记好听课笔记，教务处将于学期结束时收
15、集老师听课笔记。 全部任课老师要落实好“三到位”工作，即坐班时间要到位，集体备课要到位，讲公开课和听课任务落实到位。 各任课老师要树立平安意识，明确平安责任大于天，坚持上课之前清点学生到校状况，有问题刚好与班主任联系，确保不出任何平安事故。 本学期对六、七、八年级实行三次大型考试。考查老师教学效果，了解学生对所学学问的驾驭程度。教学效果逐步与绩效工资挂钩。 教务处的工作人员，仍坚持坐班签到制度，保证工作时间，树立服务意识，发扬协作精神，做好本质工作，努力为教化教学工作服务。 教务处工作安排支配【3】 根据学校总体工作部署，教务处对20_年工作安排制定如下： 一、总体目标与工作思路 总体目标：促
16、进本科教化改革上新平台，全面提升本科教学质量。 工作思路：20_年，教务处将仔细实行学校第一次党代会精神，协作党委工作报告提出的“四大战略”、“五大工程”的实施，抓住现代职业教化体系构建与地方本科院校转型这两大改革关键热词，以深化教化改革和提高教学质量为两大抓手，仔细修订本科人才培育方案，做好本科转型试点工作，进一步强化内部管理，提升管理效率，健全教学管理制度，加大课程范式改革，建立教学激励机制，促进教学质量全面提高。 二、重点工作 (一)提高相识，开展本科转型大探讨 1.紧扣现代职业教化大发展主题，深化学习领悟国务院关于加快发呈现代职业教化的确定、现代职业教化体系建设规划(20_-20_)、
17、_省现代职业教化体系建设规划(20_-2022)、教化部鲁昕副部长的主动适应中国经济发展新常态加快地方高校转型发展步伐重要讲话的精神，主动转变，主动应对，抢抓机遇，主动争取省级、国家级示范试点。 2.组织系部院仔细探讨关于开展引导部分本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的指导看法(征求看法稿)，从理论与实践上，结合我校发展战略定位，深化探讨地方本科高校转型发展之策，把工作做在前头，突破人才培育瓶颈。以指导看法里提出的主要量化指标作为本科人才培育方案修订的依据，进一步加大本科专业综合改革的力度，努力探究与实践有四川旅游学院办学特色的应用转型之路。 (二)加强调研，完善学科专业发展规划 20_
18、年全国职教工作会议的召开，构建现代职教体系理论的提出及职教发展规划的提出，尤其是教化部拟于20_年试点开展本科高校应用转型工作，对我校教学改革带来巨大的思想冲击。教务处将在原有学科专业规划初稿基础之上，加强调研，进一步论证我校学科专业结构布局的科学性与合理性，紧紧围绕地方经济发展、产业结构调整及大旅游产业链，完善学科专业规划，提升服务地方经济的实力。 (三)加大力度，推动四项改革工程 1.探究公共体育、公共外语、思想政治理论课教学改革模式。公共体育课逐步实行项目化教学方式，在课程教学中植入全民健身理念，着重培育学生自觉熬炼的习惯。外语教学要进一步加强与各专业人才培育的连接力度，融入到教学安排实
19、施全过程中，可尝试在系、部、院开设的精英班、定向班中领先加大外语教学力度，条件成熟时，在全校推行英语分层教学模式，使学生的外语水平真正成为核心素养，提高学生就业竞争实力与综合素养。思想政治理论课教学要增加时效性，贴近经济社会实际，邀请校内外专家，增加讲座数量，提高报告的吸引力，注意培育学生的社会实践实力。 2.推行本科生导师制，制订导师制工作条例高校教务处教学工作安排高校教务处教学工作安排。在本科教化中实行学业导师制，帮助学生树立正确的专业观、学习观与择业观，提高学生自主学习实力、创新实力及实践实力，正确引导本科学生修读专业安排所开设的各门课程，指导学生适度开展科学探讨，有针对性地引导学生发展
20、自身的专业爱好爱好，全面提升学校的育人环境。 3.接着加大公共选修课改革力度。一是用好已有的网络教学资源，突出网络课程教学效果，进一步丰富网络课程资源，更多地培育学生的创业创新实力及职业规划实力。二是实行竞争机制，提高传统公共选修课教学质量，提高学生对课堂教学的主动性。三是完善公选课类型结构，建立人文科学、自然科学、艺术类课程体系，通过公选课改革，逐步形成学校自身的通识教化体系。 4.探究与其他高校学分互认模式。在条件成熟的状况下，与其他高校达成协议，选派优秀的本科生到对口院校修读肯定课程，获得相应学分，让我校学生能够接受其他高校的优质教学资源，感受不同的高校教化文化，开拓视野，提升学生的综合
21、素养;同时也接受对方院校学生选修我校课程，开展学分互认工作，扩大我校教学影响力，推广我校教化理念，传播我校校内文化。 (四)修订安排，创新人才培育模式 现代职业教化发展新趋势，教化部本科转型试点工作的开展，对学校人才培育提出了更高要求，教务处将以本科转型量化指标为依据，对现有本科人才培育方案进行修订，增加方案的适应性与应用性。进一步加大实践教学比例，实训实习课时比例不低于30%，学生参与实习实训时间达到一年;改革课程教学范式，引入企业参加课程标准建设和培育方案制定，工学结合，加强校企在专业建设与课程改革上的深度融合。 (五)围绕转型，加强教学工程建设力度 1.加强对质量工程的监督工作。20_年
22、3月份，对20_年立项的各级质量工程，进行结题验收。对20_、20_年立项的各级质量工程项目，开展中期检查工作。 2.加大课程改革力度。5月份，开展立项工作，重点加强课程改革立项工作，前瞻性开展微课、在线开放课程的试点示范立项建设工作，为十三.五本科教学工程建设打下基础。依据详细状况，适当考虑追加本科专业综合改革试点、高等教化教学改革项目、高校生校外实践教化基地、试验教学示范中心、高校生创业创新项目这几类的立项，通过遴选，举荐省级、国家级项目。 3.做好_省教化体制改革试点项目的建设工作。20_年底学校申报的体制改革项目在今年初正式获得立项，省教化体改办要求学校重点探讨与实践二级院系、专业(群
23、)向应用技术型转型。目前，学校已成立了校级项目领导小组，并选定食品科学系、酒店管理系、信息技术系、旅游系、运动与休闲学院这五个系部开展试点工作，制定具体的实施方案高校教务处教学工作安排工作安排。通过试点项目，以点带面，积累阅历，为学校整体转型供应坚实的理论与实务支撑。 4.加强“共享型优质特色课程资源”平台的建设工作。3月份，平台中24门课程全部完成课程视频拍摄工作;4月份，24门课程完成字幕、ppt插入工作。教务处组织检查24门课程资源完成状况。以此做作为基础，逐步建成学校自己的特色在线教化课程平台。 (六)开展评比，建立教学激励机制 为进一步提高老师教学主动性，提高老师业务素养与职业素养，
24、调动老师开展教学探讨、教学改革与课堂教学的热忱，拟开展如下几项教学评比活动： 1.九月份，开展“我心目中的好老师”评比活动; 2.十月份，开展“青年老师教学竞赛”活动; 3.十一、十二月份，开展“优秀教学成果”评审工作。 4.元月份，做好期末工作，老师上交工作总结材料。 教务处工作安排支配【4】 一、指导思想 坚持以三个代表和社会主义荣辱观重要思想为指导，坚持以爱国主义教化为主线，以行为规范养成教化为基础，依照中学德育大纲，进一步实行中学生日常行为规范、中小学生守则，仔细领悟学习十八大精神，加强队伍建设，提高工作水平，努力探究德育工作有效方法、途径;坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐
25、的教化环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育教化工作推上新的台阶。 二、基本目标 以爱国主义教化、感恩教化、平安与法制教化、集体主义教化和心理健康教化为重点，使学生能做到行为上严于律己、学习上主动自觉、生活上独立自理，做有品位、有修养、诚恳守信、情操高尚的人。以中小学老师职业道德规范为准则，加强班主任老师队伍建设，引导班主任老师树立正确的教化价值观、质量观和人才观，增加教书育人、以身立教的社会使命感。 三、详细措施 (一)加强师德师风建设，提高服务意识 人称老师是人类灵魂的工程师这既是对老师们的一种形象塑造，也是对老师们的一种鞭策，因此要求班主任老师平常仔细学习老师法、未成年人爱护法等相关
26、法律，树立法律意识，依法治教，严禁体罚和变相体罚学生的现象出现，其次，要充分利用班主任例会的时间加强班主任老师政治及业务学问的学习，提高班主任老师的敬业精神和业务水平，加强自身修养，严禁酒后上课和指责教化学生，提倡以生为本，以德服人的教化理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的班主任团队。 (二)加强班主任队伍建设，提高管理效率 班主任是学校教化管理工作的主力军，班主任整体素养的凹凸干脆确定着学校教化水平的凹凸。政教处将一如继往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、酷爱学生、忠诚教化的优秀班主任团队。 1.一方面强化班主任在班级学生教化、班级学生管
27、理、班级学生风气养成以及班级学习发展中的第一责任人意识;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教化和管理中思路清楚，常规明确，取得实效。 2.坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明白学校政教工作动态，支配班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。 3.召开班主任学习研讨会，针对教化工作中的典型现象或典型问题，政教处将在本学期不定期召开班主任工作研讨会和优秀班主任阅历沟通会，让大家在会上进行个案分析和广泛沟通，相互借鉴，集思广益，以丰富育人途径，提高育人实效。 4.组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教化规律，不断将自
28、己的感性相识上升为理性思索，渐渐形成自己富有特性的教化风格。 (三)强化班级管理，建设良好班风 1.努力培育一支实力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。新学年推出班主任工作记录簿，以此作为期中、期末班主任工作教化检查的主要载体，同时也是优秀班主任评比及其他各项推优的的重要依据。引导教职工特殊是班主任学习教化学、心理学的理论，熟识学生的心理特点及其发展改变规律，仔细总结他人教化的方法措施、程序，并擅长创建敏捷多变的工作方法，力求打造一支强有力的老师德育队伍。 2.针对违纪学生，狠抓养成教化。从中学生守则、中学生日常行为规范入手，把基础文明行为养成教化抓实、抓细、抓长久。接着开展学生日常行为规
29、范评比工作，做到日查、周比、月评，组织行规检查小组，不定期下班检查，并督促整改。变更和规范学生的不良行为，培育学生讲文明，守纪律的良好习惯，政教处将建立问题学生档案，做好跟踪教化。 3.策划和组织多种形式专题和班级集体活动，对学生进行学习目的教化，学习方法沟通，思想品行教化，平安、法制、纪律、环保等教化，加强班级工作的常规管理，培育学生酷爱班集体，自觉养成良好习惯，逐步形成良好的班风。 (四)抓好平安法制教化，确保学校安静 采纳走出去，请进来等形式，定期邀请法制副校长开设平安、法制等专题讲座。通过法制专题讲座，对学生进行未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教化系列活动，增加学生遵纪遵
30、守法律的自觉性和自我爱护意识。 总之，本学期学校政教处工作要做到从我校实际状况动身，主动探究新思路、新方法，增加德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，在竞争中处于优势地位，实现新的跨越，做出最大的贡献。 教务处工作安排支配【5】 一、指导思想 树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培育学生学习实力、促进学校快速发展为目标，全面落实省一般中小学管理基本规范和省素养教化工作会议精神;进一步深化课堂教学改革，面对全体学生，让每一个学生都得到发展;进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境;把握机
31、遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的新突破。 二、工作支配 1.坚决不移地实施课堂教学改革，进一步培育学生自主学习的实力，变更学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的改变。 对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成果仍是制约我们改革的主要因素。我们须要在借鉴其他先进学校的阅历，在总结前段阅历和教训的基础上，针对素养教化要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，战胜困难，在落实我校课改原则和评价标准的基础上，扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革，体现每个老师的特性，体现每个老师的个人特色，使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。 2.加强教学
32、常规的精细化管理，向管理细微环节要质量。 进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，接着强化和完善学习提纲的运用;规范资料管理，以本为本，落实双基;抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延长，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地实行补救措施，强化工作过程的落实、再落实。 在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习看法、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，尽快规范学生的课外作业，加强对学生练习题的筛选，提高学生做作业的效率和质量。 3.加强学风建设，树立敬
33、重信任学生、关切爱惜学生的意识，逐步内化学生的学习品质，促进学生健康成长。 通过强化老师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，通过创设良好的校内文化和班级文化，在各班营造良好的学习氛围，不断激发学生的学习热忱。 任课老师要正确处理好严格要求与培育学生自主学习实力的关系，要结合教学实际多给学生以学习看法激励和学习方法指导，让学生树立主动的学习看法、养成良好的学习习惯，并逐步驾驭学习的技能和技巧，在课内外主动学习、主动参加、尽情展示，提高学习效率。 4.加强作业探讨，切实减轻负担。 各备课组要加强对作业的探讨。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的看法，加强协作。全体老师
34、都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导，培育学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要仔细布置和批改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，老师必需依据课程标准和教材的要求，经过精选向学生布置适当的作业，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，刚好反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生沟通、激励学生的目的，使教学质量有突破。 5.加强监督与检查。 教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到位。 (1)对每天各班8节课的上课状况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的状况;查老师是否有随意调课的状况;查老师
35、是否有旷课的状况;查老师课堂纪律的管理状况。对每天的检查状况进行仔细的记录并进行刚好的反馈。 (2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次，教务处每学期至少检查三次，并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全，是否规范。要求老师仔细备课、教案完整全面。 (3)对课堂教学状况进行检查。通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学状况，检查老师的教学看法、教学实力和教学水平;进行学生问卷调查，检查学生对老师教学的满足程度。 (4)对学生的作业及单元检测状况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改状况每月检查一次，教务处每学期至少检查四次，并做好记录。检查老师是否按要求布置和批改作业。
36、 6.开展丰富多彩的学科活动，培育学生的学科爱好，陶冶学生情操，全面提高学生实力，各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名牌活动。 本学期将结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发，开展丰富多彩的特色活动，促进学生学习方式的转变，教会学生学习，培育学生的创新意识和动手实践实力，激励学生用手、专心、用脑去相识世界，激励学生参与各级各类征文、竞赛、演出等活动，开阔学生视野，扩高校校影响，以尽快形成和深化我校的活动特色。开展实中百家讲坛活动，推动中华诗词进校内活动。 7.加强课外活动的组织、开发和管理工作。 总结以往课外活动开展的成果与问题，改进本学期课外活动的开设与管理方法，加强毕业班班综合
37、素养测评的探讨与辅导，通过有针对性的辅导，使每一名同学的综合素养成果都正常发挥。教研组内要组织力气加强探讨，切实做好辅导工作，同时要做好资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。 8.探究学生过程评价的有效途径。 依据省素养教化精神和中考改革的须要，本学期在七、八年级尝试实行对学生的过程评价。学校拟成立学生过程评价课题组，由教务、政教、级部、学科室等部门共同参加，要求七、八年级在开学第一周制定出适合本年级学生特点的过程评价标准及操作细则，力争经过一个学期的探究，逐步形成比较完善的学生各方面发展的过程评价机制。 9.加强图书室、卫生室的建设和管理。 依据上级要求和学生须要，充溢
38、必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的管理力度，本学期，在完成图书室微机化管理的基础上，要实现图书室对全体师生的开放，把图书室建设成学生学习和驾驭学问的其次课堂。落实对学生的体质健康检查和卫生保健、疾病预防的宣扬，创新工作思路，更好地为全校师生服务。 10.帮助毕业班做好其次、第三轮复习和测试的支配及阶段总结工作，组织好学生体育测试、试验技能测试和中考的报名及考务工作。努力做好20_年招生的宣扬发动和考务组织支配工作。 2022学校教务处工作安排支配本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页