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1、世界经世界经济地理济地理一、课程简介一、课程简介 世界经济地理是研究世界经济世界经济地理是研究世界经济地域系统的学科，具体说，它是研地域系统的学科，具体说，它是研究世界、各国、各地区经济地域系究世界、各国、各地区经济地域系统形成发展的条件、结构、体系类统形成发展的条件、结构、体系类型及其地域运动规律的学科。它是型及其地域运动规律的学科。它是地理科学体系中经济地理学和区域地理科学体系中经济地理学和区域一、课程简介一、课程简介 地理学的重要组成部分，也是地理学地理学的重要组成部分，也是地理学与经济学之间的一门交叉学科，它与经济学之间的一门交叉学科，它又是一门与人类社会活动结合十分又是一门与人类社会
2、活动结合十分密切的基础应用学科。密切的基础应用学科。世界经济地理被称为是地理科世界经济地理被称为是地理科学体系中学体系中最活跃最活跃和和最富有生命力最富有生命力的的学科。学科。一、课程简介一、课程简介 世界经济地理的研究范围：把世界作世界经济地理的研究范围：把世界作为经济地域巨系统，把各国、各地区作为经济地域巨系统，把各国、各地区作为不同层次、不同水平和不同类型的经为不同层次、不同水平和不同类型的经济地域和经济地域系统来研究。侧重于济地域和经济地域系统来研究。侧重于研究它形成发展的条件、地域产业结构、研究它形成发展的条件、地域产业结构、区域构造类型和经济地域系统，着重探区域构造类型和经济地域系
3、统，着重探讨几者的地域运动与地域组合规律。讨几者的地域运动与地域组合规律。一、课程简介一、课程简介 本课程以全球化为主线，以本课程以全球化为主线，以经济全球化为理论基础，系统地经济全球化为理论基础，系统地阐述了当代世界经济活动的地域阐述了当代世界经济活动的地域联系和空间格局，以及世界主要联系和空间格局，以及世界主要区域经济集团和主要国家或地区区域经济集团和主要国家或地区的经济发展与产业布局特征。的经济发展与产业布局特征。一、课程简介一、课程简介 世界经济地理对于世界、各国、各地世界经济地理对于世界、各国、各地区的经济地域与经济地域系统和产业分布区的经济地域与经济地域系统和产业分布的研究，不仅要
4、进行质的分析与定性的论的研究，不仅要进行质的分析与定性的论述，而且也要对其发展程度、内容和结构述，而且也要对其发展程度、内容和结构的水平、形式以及经济地域系统、类型等的水平、形式以及经济地域系统、类型等方面做出量的比较。不仅要说明过去和现方面做出量的比较。不仅要说明过去和现在，也要重视对未来发展趋势的在，也要重视对未来发展趋势的预测预测。世界经济地理的研世界经济地理的研究发展历程究发展历程 世界经济地理的研究源远流长，在漫世界经济地理的研究源远流长，在漫长的历史时期，长的历史时期，外国地理外国地理以对国外的自然、以对国外的自然、人文与经济状况等的人文与经济状况等的描述描述为主，还谈不到为主，还
5、谈不到对规律和理论的探索。于对规律和理论的探索。于18世纪末世纪末19世纪世纪初初进入近代地理学阶段以来，地理学各分进入近代地理学阶段以来，地理学各分支学科的理论对外国地理学科给予很大的支学科的理论对外国地理学科给予很大的影响，学科在已有的描述基础上，影响，学科在已有的描述基础上，增加了增加了解释和推理的内容解释和推理的内容。19世纪末世纪末，随着地理学分支学科，随着地理学分支学科经济经济地理学地理学的诞生，外国地理也分化出来的诞生，外国地理也分化出来外国外国经济地理经济地理这门新科学，它主要是这门新科学，它主要是研究自产研究自产业革命以来蓬勃发展着的世界各国、各地业革命以来蓬勃发展着的世界各
6、国、各地区产业分布的条件和特点。区产业分布的条件和特点。第二次世界大第二次世界大战以后，尤其战以后，尤其70年代以来年代以来，世界经济获得，世界经济获得迅猛发展，在国际地域分工不断深化和世迅猛发展，在国际地域分工不断深化和世界经济联系日益加强的情况下，世界经济界经济联系日益加强的情况下，世界经济一体化和区域集团化的进程不断加快，一体化和区域集团化的进程不断加快，世界经济已经联结成一个统一整体，世界经济已经联结成一个统一整体，形成一个庞大的巨系统。世界各国、形成一个庞大的巨系统。世界各国、各地区的产业分布及其产业结构的发各地区的产业分布及其产业结构的发展变化，都与世界经济地域系统紧密展变化，都与
7、世界经济地域系统紧密相联，息息相关。因此，相联，息息相关。因此，外国经济地外国经济地理理已经涵盖不了世界经济地域系已经涵盖不了世界经济地域系统的内涵，学科名称统的内涵，学科名称改为改为世界经济世界经济地理地理更为符合实际；学科的研究对更为符合实际；学科的研究对象确定为象确定为研究世界经济地域系统研究世界经济地域系统，才，才能反映当今世界的经济发展特点和学能反映当今世界的经济发展特点和学科的发展趋势。科的发展趋势。外国地理外国地理外国经济地理外国经济地理世界经济地理世界经济地理 世界经济地理世界经济地理的研究对象的研究对象世世界经济地域系统界经济地域系统 产业活动（即经济活动）是人产业活动（即经
8、济活动）是人类的基本活动，它既包括物质生产类的基本活动，它既包括物质生产活动，也包括非物质生产活动。但活动，也包括非物质生产活动。但是，物质资料的生产活动则是人类是，物质资料的生产活动则是人类一切产业活动的基础与核心。人类一切产业活动的基础与核心。人类的产业活动，推动着社会生产力不的产业活动，推动着社会生产力不断向前发展和社会的不断进步。断向前发展和社会的不断进步。人类的产业活动总是在具体地域上人类的产业活动总是在具体地域上进行的，又与各地域的条件因素紧密结进行的，又与各地域的条件因素紧密结合着。在此基础上形成众多的物质生产合着。在此基础上形成众多的物质生产部门和非物质生产部门，从而组成包括部
9、门和非物质生产部门，从而组成包括部门结构和空间结构在内的特定的地域部门结构和空间结构在内的特定的地域产业结构。由于各个地域的条件因素与产业结构。由于各个地域的条件因素与产业结构的不同，从而构成不同类型和产业结构的不同，从而构成不同类型和特点的经济地域。进而形成一个国家乃特点的经济地域。进而形成一个国家乃至全世界的经济地域系统。至全世界的经济地域系统。世界、各国、各地区经济发展的世界、各国、各地区经济发展的条件因素、产业结构、地域构造和经条件因素、产业结构、地域构造和经济地域系统并非固定不变的，而是随济地域系统并非固定不变的，而是随着生产力的发展和劳动地域分工的深着生产力的发展和劳动地域分工的深
10、化以及资源要素流动的加强，不断地化以及资源要素流动的加强，不断地从低级发展到高级，从简单趋向复杂，从低级发展到高级，从简单趋向复杂，乃至形成当今世界产业分布和经济地乃至形成当今世界产业分布和经济地域系统格局这样错综复杂的局面。域系统格局这样错综复杂的局面。世界经济地理是把世界作为经济世界经济地理是把世界作为经济地域巨系统，把各国、各地区作为不地域巨系统，把各国、各地区作为不同层次、不同水平和不同类型的经济同层次、不同水平和不同类型的经济地域和经济地域系统来研究的。侧重地域和经济地域系统来研究的。侧重于研究它形成发展的条件、地域产业于研究它形成发展的条件、地域产业结构、区域构造类型和经济地域系统
11、，结构、区域构造类型和经济地域系统，着重探讨几者的地域运动与地域组合着重探讨几者的地域运动与地域组合规律。规律。经济地域及其系统的形成发展经济地域及其系统的形成发展离离不开其赖以生存的条件，这些不开其赖以生存的条件，这些条件主条件主要有要有区位条件、自然条件、人口条件、区位条件、自然条件、人口条件、经济条件、市场条件、社会条件和国经济条件、市场条件、社会条件和国际条件等，它们都是经济地域赖以形际条件等，它们都是经济地域赖以形成发展的基础。在一定的生产力条件成发展的基础。在一定的生产力条件下，不同地域诸条件的地域组合形式下，不同地域诸条件的地域组合形式直接影响其产业结构的形式特点、直接影响其产业
12、结构的形式特点、和经济地域类型。经济地域的不同发和经济地域类型。经济地域的不同发展阶段，诸条件的作用程度是不一样展阶段，诸条件的作用程度是不一样的。随着社会经济的不断发展，诸条的。随着社会经济的不断发展，诸条件对经济地域的作用程度及其地域组件对经济地域的作用程度及其地域组合形式，也在不断地发生变化。合形式，也在不断地发生变化。地域产业结构主要包括地域产业结构主要包括部门结构部门结构和和空间结构空间结构。地域的部门结构地域的部门结构是指在一定地是指在一定地域范围内国民经济诸部门的比例关域范围内国民经济诸部门的比例关系与组合形式。它是任何国家和地系与组合形式。它是任何国家和地区经济的主要物质内容和
13、基本骨架。区经济的主要物质内容和基本骨架。国民经济诸部门在各个地域分布与国民经济诸部门在各个地域分布与组合是有规律可循的。地域部门结组合是有规律可循的。地域部门结构既受所在地域条件因素的直接影响，构既受所在地域条件因素的直接影响，又受制于生产力发展水平和劳动地域又受制于生产力发展水平和劳动地域分工的状况。地域部门结构具有由低分工的状况。地域部门结构具有由低层次向高层次不断演进的特点，又有层次向高层次不断演进的特点，又有要素流动与产业转移的规律。要素流动与产业转移的规律。地域空间结构地域空间结构是指人类经济活动是指人类经济活动的主要物质内容在地域上的相互关系的主要物质内容在地域上的相互关系及其组
14、合形式，它主要是通过及其组合形式，它主要是通过城镇系城镇系统统、网络系统网络系统和和城乡系统城乡系统以及三者的以及三者的关系而表现出来，即关系而表现出来，即核心核心、外围外围、网网络络三者的关系。它是经济地域主要物三者的关系。它是经济地域主要物质内容的空间表现形式。世界各国、质内容的空间表现形式。世界各国、各地区由于其所在的位置、条件、各地区由于其所在的位置、条件、发展特点及生产力发展水平等的地发展特点及生产力发展水平等的地区差异的共同作用，因而空间结构区差异的共同作用，因而空间结构的形式是多种多样的。的形式是多种多样的。经济地域系统是指经济地域系统是指人类经济活动在地人类经济活动在地域分工不
15、断深化过程中所形成的多功能、域分工不断深化过程中所形成的多功能、多层次、多形态、结构复杂、网络发达的多层次、多形态、结构复杂、网络发达的空间地域体系，它是由经济地带系统、经空间地域体系，它是由经济地带系统、经济区系统、城市地域系统、地缘经济地域济区系统、城市地域系统、地缘经济地域系统和类型区系统等所组成的庞大的复合系统和类型区系统等所组成的庞大的复合地域系统。这些子系统相互联系、互为制地域系统。这些子系统相互联系、互为制约、相互交错、统一于世界经济地域巨系约、相互交错、统一于世界经济地域巨系统之内。统之内。当今的世界经济已经联结成当今的世界经济已经联结成为一个统一的整体，不论是发达为一个统一的
16、整体，不论是发达地区，还是落后的偏僻地区，都地区，还是落后的偏僻地区，都在世界经济地域巨系统中占有它在世界经济地域巨系统中占有它的一定地位。的一定地位。世界各国、各地区经济发展的条件、世界各国、各地区经济发展的条件、结构和系统类型的发展变化是一种社会结构和系统类型的发展变化是一种社会经济现象，主要是受社会经济规律支配，经济现象，主要是受社会经济规律支配，具体说，它主要是遵循劳动地域分工规具体说，它主要是遵循劳动地域分工规律和经济地域运动规律。不同的社会制律和经济地域运动规律。不同的社会制度和管理体制对产业分布和经济地域系度和管理体制对产业分布和经济地域系统的形式和特点也有着重要影响。统的形式和
17、特点也有着重要影响。二、学习的意义二、学习的意义（开设（开设世界经济世界经济地理地理课的理由）课的理由）在经济全球化的背景下，世界经济在经济全球化的背景下，世界经济越来越成为一个有机的整体，各个民越来越成为一个有机的整体，各个民族、各个国家和地区的经济比以往任族、各个国家和地区的经济比以往任何时候都更为紧密相联和互相依赖。何时候都更为紧密相联和互相依赖。中国加入世贸组织以后，中国的经济中国加入世贸组织以后，中国的经济发展也越来越国际化，越来越离不开发展也越来越国际化，越来越离不开世界经济的发展体系。世界经济的发展体系。世界经济地理的知识不仅是经济世界经济地理的知识不仅是经济工作者必备的基础知识
18、，而且也正在工作者必备的基础知识，而且也正在成为各专业学生热切希望了解和掌握成为各专业学生热切希望了解和掌握的知识。的知识。学生通过学习世界经济地理，学生通过学习世界经济地理，能更好地了解世界、认识世界；能更好地了解世界、认识世界；掌掌握世界经济地理基础知识、基本技握世界经济地理基础知识、基本技能，运用世界经济地理的理论和方能，运用世界经济地理的理论和方法解决经济地理问题，开阔视野，法解决经济地理问题，开阔视野，形成科学的区域人地观；形成科学的区域人地观；并能提高并能提高分析问题、解决问题的能力。分析问题、解决问题的能力。现在，世界经济地理不但是高等师现在，世界经济地理不但是高等师范院校地理系
19、学生必修的主要专业课，范院校地理系学生必修的主要专业课，而且许多大学在经贸管理、旅游管理、而且许多大学在经贸管理、旅游管理、外语、外事、财经商贸类的专业也多开外语、外事、财经商贸类的专业也多开设世界经济地理课，该课也成为他们的设世界经济地理课，该课也成为他们的重要基础课或专业基础课。现在有很多重要基础课或专业基础课。现在有很多大学，很多专业的学生都在选修世界经大学，很多专业的学生都在选修世界经济地理。济地理。在咱们嘉应学院，世界经济地在咱们嘉应学院，世界经济地理已经开课理已经开课6学年共学年共11个学期，学校个学期，学校16个教学院（系）的所有专业，都个教学院（系）的所有专业，都有学生选修世界
20、经济地理这门课。有学生选修世界经济地理这门课。三、成绩三、成绩评定评定学生选修学生选修世界经济地理世界经济地理这门课程的成绩评定：这门课程的成绩评定：考勤、上课表现考勤、上课表现 期中完成一次作业期中完成一次作业 期末撰写一篇论文期末撰写一篇论文平时成绩平时成绩期末成绩：期末成绩：三、成绩三、成绩评定评定 平时平时成绩占总成绩的成绩占总成绩的40%40%，主，主要为期中书面作业（要为期中书面作业（1 1次）、课堂次）、课堂讨论、考勤等方面评定。讨论、考勤等方面评定。期末期末考核方式为写一篇论文，考核方式为写一篇论文，占总成绩的占总成绩的60%60%。四、课时、学分四、课时、学分 第第2-162
21、-16周星期日第周星期日第9-109-10节课，节课，2 2学分。学分。五、教育媒体五、教育媒体 多媒体教学。讲授、讨论相多媒体教学。讲授、讨论相结合。安排结合。安排2 2节课播放美国录像节课播放美国录像带。课件做得比较详细。带。课件做得比较详细。六、教学方法六、教学方法 讲授、课堂讨论、播放美国录讲授、课堂讨论、播放美国录像带等。通过学习像带等。通过学习世界经济地理世界经济地理，使同学们在增长知识，开阔视，使同学们在增长知识，开阔视野的同时，逻辑思维能力和预测能野的同时，逻辑思维能力和预测能力及分析问题、解决问题的能力均力及分析问题、解决问题的能力均能得到提高。能得到提高。六、教学方法六、教
22、学方法 要求同学们：认真听讲，积极要求同学们：认真听讲，积极回答问题；做好笔记，特别是补充回答问题；做好笔记，特别是补充知识；按时完成作业；知识；按时完成作业；阅读大量的阅读大量的课外参考书目和文献；充分利用网课外参考书目和文献；充分利用网络资源进行学习。络资源进行学习。学习与研究世界经济地理的学习与研究世界经济地理的方法方法 1、依据依据马克思主义关于劳动地域分马克思主义关于劳动地域分工和经济地域运动理论，工和经济地域运动理论，揭示世界、各揭示世界、各国、各地区经济地域国、各地区经济地域系统形成发展的客系统形成发展的客观规律性，研究它们经济发展条件的地观规律性，研究它们经济发展条件的地域组合
23、特点，探讨地域产业结构的类型域组合特点，探讨地域产业结构的类型和基本特征，分析其经济地域的组织形和基本特征，分析其经济地域的组织形式和经济地域格局的发展特点，阐述三式和经济地域格局的发展特点，阐述三者之间的有机联系与发展趋势。者之间的有机联系与发展趋势。2、本学科与自然地理学和经济学本学科与自然地理学和经济学有密切的关系。有密切的关系。自然地理学自然地理学，尤其是世界自然地理，尤其是世界自然地理学是学习世界经济地理的基础课，是学是学习世界经济地理的基础课，是学好世界经济地理课程的重要知识准学好世界经济地理课程的重要知识准备和必不可少的前提条件。备和必不可少的前提条件。经济学经济学对世界经济地理
24、的研究，具对世界经济地理的研究，具有重要的理论指导意义，有助于世界经有重要的理论指导意义，有助于世界经济的基本理论与基础知识的学习，有助济的基本理论与基础知识的学习，有助于正确认识劳动地域分工和经济地域运于正确认识劳动地域分工和经济地域运动的客观规律以及产业分布的客观规律动的客观规律以及产业分布的客观规律性。性。经济地图学和计量地理学经济地图学和计量地理学是研究世是研究世界经济地理的重要工具和手段。界经济地理的重要工具和手段。3、辩证唯物主义和历史唯物主辩证唯物主义和历史唯物主义义是世界经济地理研究的方法论基是世界经济地理研究的方法论基础，础，系统论系统论等新的理论方法也具有等新的理论方法也具
25、有重要的方法论意义。重要的方法论意义。由于世界经济地域系统与世界产业由于世界经济地域系统与世界产业分布是一种十分复杂的社会经济现象，分布是一种十分复杂的社会经济现象，涉及自然、经济、社会、技术诸领域，涉及自然、经济、社会、技术诸领域，而这些领域又是相互联系，互为制约，而这些领域又是相互联系，互为制约，并处于时间、空间物质统一体的不断发并处于时间、空间物质统一体的不断发展变化的过程之中。因此，马克思主义展变化的过程之中。因此，马克思主义关于物质运动的观点，空间与时间统一关于物质运动的观点，空间与时间统一性的观点，关于事物矛盾对立统一和性的观点，关于事物矛盾对立统一和相互联系与互为制约的观点，发展
26、的相互联系与互为制约的观点，发展的观点和系统论的观点，以及历史唯物观点和系统论的观点，以及历史唯物主义的观点等，都是世界经济地理研主义的观点等，都是世界经济地理研究的基本观点。只有正确地运用马克究的基本观点。只有正确地运用马克思主义的理论观点和科学方法论，对思主义的理论观点和科学方法论，对客观事物进行全面地、系统地综合地客观事物进行全面地、系统地综合地域分析，才能揭示世界、各国、各地域分析，才能揭示世界、各国、各地区经济地域系统形成发展和产业分布区经济地域系统形成发展和产业分布的内在规律性。的内在规律性。4、世界经济地理对于世界、各国、世界经济地理对于世界、各国、各地区的经济地域与经济地域系统
27、和各地区的经济地域与经济地域系统和产业分布的研究，不仅要进行质的分产业分布的研究，不仅要进行质的分析与定性的论述，而且也要对其发展析与定性的论述，而且也要对其发展程度、内容和结构的水平、形式以及程度、内容和结构的水平、形式以及经济地域系统、类型等方面做出量的经济地域系统、类型等方面做出量的比较。不仅要说明过去和现在，也要比较。不仅要说明过去和现在，也要重视对未来发展趋势的预测。因此，重视对未来发展趋势的预测。因此，经济统计、图表分析、结构模型、经济统计、图表分析、结构模型、发展远景模拟等数学方法，也是世界发展远景模拟等数学方法，也是世界经济地理研究的重要方法。随着科技经济地理研究的重要方法。随
28、着科技革命的不断深入发展，遥感技术、数革命的不断深入发展，遥感技术、数学模拟和微处理机的广泛应用，新科学模拟和微处理机的广泛应用，新科技将大大改善和丰富世界经济地理的技将大大改善和丰富世界经济地理的研究方法，推动这门学科进一步深入研究方法，推动这门学科进一步深入发展。发展。七、教材教辅七、教材教辅教材：教材：陈才主编陈才主编.世界经济地理（修世界经济地理（修订版），北京师范大学出版社，高订版），北京师范大学出版社，高等学校教学用书，等学校教学用书，19991999年年5 5月第月第3 3版。版。（印次：（印次：20072007年年1111月第月第1414次印刷。）次印刷。）七、教材教辅七、教材
29、教辅教辅：教辅：1 1、郑胜华，潘海颖、郑胜华，潘海颖 编著编著.世界经世界经济地理济地理，浙江大学出版社，浙江大学出版社，20052005年年4 4月第月第1 1版。版。2 2、杜德斌主编、杜德斌主编.世界经济地理世界经济地理，高等教育出版社，高等教育出版社，20092009年年6 6月第月第1 1版。版。八、教学内容八、教学内容绪绪 论：课程简介、学习的意义、方法等论：课程简介、学习的意义、方法等 第一章第一章 世界的居民世界的居民第二章第二章 世界经济地域系统的形成发展世界经济地域系统的形成发展 特点特点第三章第三章 世界产业地理世界产业地理第四章第四章 亚太经济地理篇亚太经济地理篇第五章第五章 欧洲经济地理篇欧洲经济地理篇第六章第六章 非洲经济地理篇非洲经济地理篇第七章第七章 北美洲经济地理篇北美洲经济地理篇第八章第八章 拉丁美洲经济地理篇拉丁美洲经济地理篇第九章第九章 南极洲经济地理篇南极洲经济地理篇第十章第十章 世界海洋世界海洋亚亚洲洲大大洋洋洲洲