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1、八年级生物生物的变异课件八年级生物生物的变异课件不同品种的菊花不同品种的菊花授课教师：吴慧萍授课教师：吴慧萍达尔文记载的安康羊达尔文记载的安康羊 孪生的兄弟，生活在城市的哥哥皮肤较白，孪生的兄弟，生活在城市的哥哥皮肤较白，生活在农村的弟弟皮肤较黑生活在农村的弟弟皮肤较黑 环环境境条条件件的的变变化化从这些图片中你发现了什么？从这些图片中你发现了什么？小结：小结：生物的变异是普遍存在的生物的变异是普遍存在的 这些图片都反映了生物的变异这些图片都反映了生物的变异生活中你还知道哪些生物变异的生活中你还知道哪些生物变异的现象？现象？什么叫什么叫“生物的变异生物的变异”？是指后代与亲代之间以及后代个体之
2、是指后代与亲代之间以及后代个体之间存在的差异现象。间存在的差异现象。变异的原因变异的原因环境条件引起的变异 不能遗传不能遗传 遗传物质的变化 能够遗传能够遗传有利变异和不利变异有利变异和不利变异有利变异有利变异：对某种生物来说，变异有利 于它的生存。不利变异不利变异：对某种生物来 说，变异不利 于它的生存。判断；下列变异属于判断；下列变异属于有利变异有利变异的是：的是：1、小麦中矮杆的变异、小麦中矮杆的变异 2、色盲、色盲3、血友病、血友病 4、玉米中出现白化苗、玉米中出现白化苗5、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药 的抗药性增强的抗药性增强 判断是有利变异
3、还是判断是有利变异还是 不利变异主要看对不利变异主要看对生生物个体本身物个体本身而言。而言。生物变异给自然界带来什么？给人类带来生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？什么？好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类；好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类；坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。器官，给人类带来危害。生物变异的意义生物变异的意义：1、高产抗倒伏的水稻、小麦、高产抗倒伏的水稻、小麦遗传变异在实践中的应用遗传变异在实践中的应用通过杂交，抗通过杂交，抗通过杂交，抗通过杂交，抗倒伏基因与高倒伏基因
4、与高倒伏基因与高倒伏基因与高产基因组合到产基因组合到产基因组合到产基因组合到一起，可以产一起，可以产一起，可以产一起，可以产生高产抗倒伏生高产抗倒伏生高产抗倒伏生高产抗倒伏小麦。小麦。小麦。小麦。原原因因分分析析2、人类应用遗传变异原理培育新品种、人类应用遗传变异原理培育新品种 原因分析原因分析 不同的奶牛控制产奶量的不同的奶牛控制产奶量的不同的奶牛控制产奶量的不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工基因组成不同，通过人工基因组成不同，通过人工基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择可以将产量高的奶牛选择可以将产量高的奶牛选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有选择出来，这种奶
5、牛含有选择出来，这种奶牛含有选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，控制高产奶量的遗传物质，控制高产奶量的遗传物质，控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中经过繁殖，再从下一代中经过繁殖，再从下一代中经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最选择产奶量多的奶牛，最选择产奶量多的奶牛，最选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。终可以得到高产奶牛。终可以得到高产奶牛。终可以得到高产奶牛。太空椒太空椒3、航天育种、航天育种太空椒是在太空条件下引起基因发生改变而培育的新品种。原原因因分分析析4、用人工诱导的方法，使细胞中的染、用人工诱导的方法，使细胞中的染色体数量加倍，产生新品种。色体
6、数量加倍，产生新品种。遗传与变异的联系遗传与变异的联系没有变异，生物界就失去进化的素材，遗没有变异，生物界就失去进化的素材，遗传只能是简单的复制。没有遗传，变异传只能是简单的复制。没有遗传，变异不能积累，变异失去意义，生物也不能不能积累，变异失去意义，生物也不能进化。进化。巩巩 固固 练练 习习1 1、一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫、一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫毛色不完全相同，这说明生物具有（毛色不完全相同，这说明生物具有（）A A、遗传性、遗传性 B B、适应性、适应性C C、变异性、变异性 D D、进化性、进化性2 2、下列哪种性状是可以遗传（、下列哪种性状是可以遗传（）A A、营养性夜盲症、营养性夜盲症B B、色盲、色盲C C、高山缺氧反应、高山缺氧反应D D、运动员强健的肌肉、运动员强健的肌肉