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2、心做事，任何困难都可以克服。任何困难都可以克服。西汉时期，有一个著名将领叫李广，他精于骑马射箭，西汉时期，有一个著名将领叫李广，他精于骑马射箭，作战非常勇敢，被称为作战非常勇敢，被称为“飞将军飞将军”。有一次，他去冥山。有一次，他去冥山南麓打猎，忽然发现草丛中蹲伏着一只猛虎。李广急忙南麓打猎，忽然发现草丛中蹲伏着一只猛虎。李广急忙弯弓搭箭，全神贯注，用尽气力，一箭射去。李广箭法弯弓搭箭，全神贯注，用尽气力，一箭射去。李广箭法很好，他以为老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔细很好，他以为老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔细一看，未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。一看，未料被射中的竟是一块形
3、状很像老虎的大石头。不仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部射入不仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部射入石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己能有这么大的石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己能有这么大的力气，于是想再试一试，就往后退了几步，张弓搭箭，力气，于是想再试一试，就往后退了几步，张弓搭箭，用力向石头射去。可是，一连几箭都没有射进去，有的用力向石头射去。可是，一连几箭都没有射进去，有的箭头破碎了，有的箭杆折断了，而大石头一点儿也没有箭头破碎了，有的箭杆折断了，而大石头一点儿也没有受到损伤。受到损伤。人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解，于是就去请人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解
4、，于是就去请教学者扬雄。扬雄回答说：教学者扬雄。扬雄回答说：“如果诚心实意，即使像金如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。石那样坚硬的东西也会被感动的。”“精诚所加，金石精诚所加，金石为开为开”这一成语也便由此流传下来。比喻以至诚之心做这一成语也便由此流传下来。比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。事，任何困难都可以克服。爱人者，人恒爱之；敬人爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。者，人恒敬之。出自出自孟子孟子离娄下离娄下。解释解释：爱别人的人，：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。的人，别人总会尊敬他。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以老吾
5、老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。及人之幼。【出处出处】：孟子孟子梁惠王上梁惠王上解释解释在赡养孝敬自己的长辈时在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。的小孩。老吾老以及人之老：第一个老吾老以及人之老：第一个老老字是字是动词动词“把把当老人赡养当老人赡养”的的意思，第二及第三个意思，第二及第三个老老字是字是名名词词老人老人、长辈长辈的意思；幼的意思；幼吾幼以及人之幼：第一个吾幼以及人之幼：第一个幼幼字字是动词是动词“把把当孩
6、子抚养当孩子抚养”的意的意思，第二及第三个思，第二及第三个幼幼字是名词字是名词子女子女、小辈小辈的意思；两句的意思；两句中的中的及及都有都有推己及人推己及人的意的意思。思。说说 信信 确实地相信叫确实地相信叫确信确信 非常地相信叫非常地相信叫深信深信 坚决地相信叫坚决地相信叫坚信坚信 忠实的信仰叫忠实的信仰叫笃信笃信 对自己怀有信心叫对自己怀有信心叫自信自信 履行自己的诺言叫履行自己的诺言叫守信守信 取得别人的信任叫取得别人的信任叫取信取信 讲究诚实和信用叫讲究诚实和信用叫诚信诚信 说说 信信 确实地相信叫确实地相信叫非常地相信叫非常地相信叫坚决地相信叫坚决地相信叫 忠实的信仰叫忠实的信仰叫
7、对自己怀有信心叫对自己怀有信心叫履行自己的诺言叫履行自己的诺言叫 取得别人的信任叫取得别人的信任叫 讲究诚实和信用叫讲究诚实和信用叫 确信确信坚信坚信笃信笃信自信自信守信守信取信取信诚信诚信深信深信 什么字，一滴水？什么字，一滴水？什么字，两滴水？什么字，两滴水？什么字，三滴水？什么字，三滴水？什么字，四滴水？什么字，四滴水？什么字，六滴水？什么字，六滴水？什么字，十滴水？什么字，十滴水？什么字，十一滴水？什么字，十一滴水？一滴水一滴水永永，二滴水二滴水冰冰，三滴水三滴水江江，四滴水四滴水泗泗，六滴水六滴水洲洲，十滴水十滴水汁汁，十一滴水十一滴水汗汗。口语交际口语交际-以诚待人以诚待人以诚待人
8、以诚待人是一种美德是一种美德既体现了一个人的道德修养，既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。增进友谊。待人以至诚，才能换取真挚的友待人以至诚，才能换取真挚的友谊谊-卡耐基卡耐基（美国）（美国）你必须以诚待人，别人会以诚回你必须以诚待人，别人会以诚回报报-李嘉诚李嘉诚（中国）（中国）诚实是力量的一种象征，它显示着一诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。严感。艾琳艾琳卡瑟卡瑟（美国（美国）和蔼可亲的态度是永远的介绍信和蔼可亲的态度是永远的介绍信-弗兰西斯弗兰西斯培根培根（英国（英国）小
9、品饰演小品饰演一生在校园里乱扔纸屑，一个学生来一生在校园里乱扔纸屑，一个学生来劝说（严厉地指出他的缺点劝说（严厉地指出他的缺点,并以扣分并以扣分相威胁）相威胁）大队委员大队委员:你把垃圾给我捡起来。你把垃圾给我捡起来。生：凭什么呀，你是谁啊，我为什么生：凭什么呀，你是谁啊，我为什么要捡。要捡。大队委员：你快捡起来，不然我就扣大队委员：你快捡起来，不然我就扣你的分。你的分。生：我就不捡，你扣就扣吧！生：我就不捡，你扣就扣吧！如果是你遇到这种情况，你会如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做，才算是以诚怎么做？怎样做，才算是以诚待人呢？待人呢？要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样要注意说话的方式
10、，讲话要比较委婉，这样别人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。别人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。（引导说出，比方说可以用上一些礼貌用语你（引导说出，比方说可以用上一些礼貌用语你请等等请等等-多用礼貌用语多用礼貌用语）要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自己的诚意来。（己的诚意来。（态度诚恳态度诚恳）要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己的意见。（也就是要做到以理服人的意见。（也就是要做到以理服人-以理服人以理服人）同学，你这样做是不对
11、的，校园是我们的家，同学，你这样做是不对的，校园是我们的家，我们大家都应该来爱护它，这样我们的校园我们大家都应该来爱护它，这样我们的校园才会越来越美，现在你往地上扔垃圾，等一才会越来越美，现在你往地上扔垃圾，等一下别人也往地上扔垃圾，这样我们的校园不下别人也往地上扔垃圾，这样我们的校园不是要变成垃圾站了，再说这样的话，也会影是要变成垃圾站了，再说这样的话，也会影响你的班级，使你的班级也因为你的这种行响你的班级，使你的班级也因为你的这种行为而口分。这样你不时在拖班级的后腿了？为而口分。这样你不时在拖班级的后腿了？生生:(听后，意识到了自己的错误，低着头，听后，意识到了自己的错误，低着头，小声地说
12、）你说的有道理，我知道自己错了，小声地说）你说的有道理，我知道自己错了，我现在就把垃圾捡起来！以后我也会注意的，我现在就把垃圾捡起来！以后我也会注意的，并提醒别的同学也不扔垃圾。并提醒别的同学也不扔垃圾。回忆一下回忆一下,在你的生活中你真诚待人在你的生活中你真诚待人的经历或是你看到别人之间有过以的经历或是你看到别人之间有过以诚待人的例子诚待人的例子。小组讨论话题话题：我们怎么样真诚的对待每一个人、每一件事？要求要求：1、小组内每个成员都说说自己遇到过的类似的情况 2、自己是怎么做的，怎么样做才是以诚待人？3、就如何做到“以诚待人”，每个人想好一条建议创设谈话情境，实践以诚待人 别人有事找父母亲
13、，父母亲不在别人有事找父母亲，父母亲不在家；家；路上，有人向你问路，你真诚地路上，有人向你问路，你真诚地告诉他怎么走。；告诉他怎么走。；搀扶同学到医务室擦药；搀扶同学到医务室擦药；劝告小同学不要乱摘花草树木；劝告小同学不要乱摘花草树木；诚恳严肃地帮同学指出缺点；诚恳严肃地帮同学指出缺点；班里的一个同学病了，好多天不能来班里的一个同学病了，好多天不能来上课。上课。校园里有同学随地吐痰或乱扔纸屑？校园里有同学随地吐痰或乱扔纸屑？倡议倡议 当别人感谢我们的时候当别人感谢我们的时候,我们应该真诚地说声不用我们应该真诚地说声不用谢，这是我应该做的谢，这是我应该做的;当客人来家里的时候当客人来家里的时候,
14、我们应该热情地款待他们我们应该热情地款待他们;当我们捡到东西的时候当我们捡到东西的时候,我们应该及时还给失主我们应该及时还给失主;当有别的学校老师来我们学校的时候当有别的学校老师来我们学校的时候,我们应该主我们应该主动向他们问好动向他们问好;当我们要像别人借东西的时候当我们要像别人借东西的时候,我们应该态度诚恳我们应该态度诚恳;当我们去看望病人的时候当我们去看望病人的时候,我们应该送去自己的慰我们应该送去自己的慰问和祝福问和祝福;当你和别人有约定的时候当你和别人有约定的时候,我们应该按时赴约我们应该按时赴约;当你不能帮助别人的时候当你不能帮助别人的时候,我们应该真诚地拒绝他我们应该真诚地拒绝他;当我们遇到同学伤心的时候当我们遇到同学伤心的时候,我们都应该真诚地帮我们都应该真诚地帮助别人助别人习作作文要求：1.要明确心里话是向谁说的。2.心里话的内容要真实。3.习作时可以自由选择第一人称“我”，也可以用第二人称“你，您”。结束结束