《【新课标 人教版化学必修2 课件】第三章第二节第1课时乙烯.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【新课标 人教版化学必修2 课件】第三章第二节第1课时乙烯.ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物第二节第二节来自石油和煤的两种基本化工原料来自石油和煤的两种基本化工原料第第1课时乙烯课时乙烯课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物学学学学习习习习目目目目标标标标1.了解烯烃的概念。了解烯烃的概念。2.了解乙烯的物理性质，工业制取原理了解乙烯的物理性质，工业制取原理和在化工生产中的作用。和在化工生产中的作用。3.掌握乙烯的分子结构，初步体会其结掌
2、握乙烯的分子结构，初步体会其结构特点对性质的影响。构特点对性质的影响。4.掌握乙烯的化学性质，认识加成反应掌握乙烯的化学性质，认识加成反应的特点。的特点。课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物基础知识梳理基础知识梳理一、烯烃一、烯烃1概念：分子中含有一个概念：分子中含有一个_的链烃，的链烃，属于不饱和烃。属于不饱和烃。2分子通式：分子通式：CnH2n(n2)。二、乙烯二、乙烯碳碳双键碳碳双键课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上
3、页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物1乙烯的工业制取原理的实验乙烯的工业制取原理的实验溶液紫色褪去溶液紫色褪去红棕色褪去红棕色褪去火焰明亮并伴有黑烟火焰明亮并伴有黑烟课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物思考：思考：1.实验中碎瓷片的作用是什么？检验不实验中碎瓷片的作用是什么？检验不饱和烃的方法有哪些？饱和烃的方法有哪些？【思考思考提示提示】碎瓷片的作用是反应的催化碎瓷片的作用是反应的催化剂，检验不饱和烃通常可用酸性剂，检验不饱和烃通常可用酸性KMnO4溶液溶液或溴的四氯化碳溶液或
4、溴的四氯化碳溶液(或溴水或溴水)。课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物2乙烯的组成与结构乙烯的组成与结构(1)分子组成与结构分子组成与结构课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物(2)空间构型空间构型平面形平面形共平面共平面思考：思考：2.CH2=CHCl分子中所有原子共分子中所有原子共平面吗？平面吗？【思考思考提示提示】氯乙烯分子是乙烯分子中一氯乙烯分子是乙烯分子中一个氢原子被一个氯
5、原子取代，故所有原子仍个氢原子被一个氯原子取代，故所有原子仍共平面。共平面。课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物3乙烯的物理性质乙烯的物理性质颜色颜色状态状态气味气味水溶性水溶性密度密度无色无色气体气体稍有气味稍有气味 难溶于水难溶于水 比空气略小比空气略小4乙烯的化学性质乙烯的化学性质(1)氧化反应氧化反应燃烧：燃烧：C2H4在空气中燃烧的化学方程式为：在空气中燃烧的化学方程式为：_。现象为：现象为：_。乙烯能被酸性乙烯能被酸性KMnO4溶液氧化，使之溶液氧化，使之_。火焰明亮并伴有黑
6、烟火焰明亮并伴有黑烟褪色褪色课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物(2)加成反应加成反应概念：有机物分子中双键概念：有机物分子中双键(或三键或三键)两端的碳两端的碳原子与其他原子与其他_直接结合生成新的直接结合生成新的化合物的反应。化合物的反应。乙烯的加成反应乙烯的加成反应原子或原子团原子或原子团课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物5乙烯的用途乙烯的用途(1)乙烯是重要化工原料，用来
7、制聚乙烯塑料、乙烯是重要化工原料，用来制聚乙烯塑料、聚乙烯纤维、乙醇等。聚乙烯纤维、乙醇等。_的产量可以用来的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。衡量一个国家的石油化工发展水平。(2)在农业生产中用作在农业生产中用作_。乙烯乙烯植物生长调节剂植物生长调节剂课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物课堂互动讲练课堂互动讲练要点一要点一要点一要点一乙烯的氧化反应和加成反应乙烯的氧化反应和加成反应1氧化反应氧化反应(1)空气中若含空气中若含3.4%34%的乙烯，遇火极易发生的乙烯，遇火极易发
8、生爆炸，所以点燃乙烯时要验纯。爆炸，所以点燃乙烯时要验纯。(2)当温度高于当温度高于100时，乙烯燃烧前后的混合气时，乙烯燃烧前后的混合气体体积相等。体体积相等。(3)乙烯完全燃烧生成的乙烯完全燃烧生成的CO2和和H2O的物质的量之的物质的量之比为比为1 1。课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物(4)乙烯使酸性乙烯使酸性KMnO4溶液褪色，酸性溶液褪色，酸性KMnO4溶液溶液可用于区别可用于区别CH4(烷烃烷烃)和和C2H4(烯烃烯烃)。(5)酸性酸性KMnO4溶液可将溶液可将CH2=C
9、H2最终氧化为最终氧化为CO2，因此当，因此当CH4中混有中混有CH2=CH2时，不能用通时，不能用通过酸性过酸性KMnO4溶液的办法除去乙烯。溶液的办法除去乙烯。2加成反应加成反应(1)当乙烯与当乙烯与Br2反应时，一般用溴水或溴的四氯化反应时，一般用溴水或溴的四氯化碳溶液，且生成的碳溶液，且生成的1,2二溴乙烷是无色液体。二溴乙烷是无色液体。(2)利用乙烯能使溴水褪色而甲烷利用乙烯能使溴水褪色而甲烷(或烷烃或烷烃)不能使溴不能使溴水褪色的原理，既可以区别乙烯和甲烷水褪色的原理，既可以区别乙烯和甲烷(或烷烃或烷烃)，也可以除去甲烷也可以除去甲烷(或烷烃或烷烃)中混有的乙烯气体以提纯中混有的乙
10、烯气体以提纯甲烷甲烷(或烷烃或烷烃)。课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物(3)为制得纯净的氯乙烷，应用乙烯与为制得纯净的氯乙烷，应用乙烯与HCl的加成的加成反应而不宜用乙烷与反应而不宜用乙烷与Cl2的取代反应。因为乙烯的取代反应。因为乙烯与与HCl的加成产物只有一种，而乙烷与的加成产物只有一种，而乙烷与Cl2的取的取代产物是多种氯代烷的混合物。代产物是多种氯代烷的混合物。(4)通常条件下，烯烃不和水反应通常条件下，烯烃不和水反应(可用排水法收可用排水法收集乙烯集乙烯)，但在一定条件下烯
11、烃可以和水反应生，但在一定条件下烯烃可以和水反应生成醇成醇(工业上乙烯水化法制乙醇的原理工业上乙烯水化法制乙醇的原理)。课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物下列说法中，错误的是下列说法中，错误的是()A无论乙烯与无论乙烯与Br2的加成，还是乙烯使酸性的加成，还是乙烯使酸性KMnO4溶液褪色，都与分子内含有碳碳双键溶液褪色，都与分子内含有碳碳双键有关有关B用溴的四氯化碳溶液或酸性用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液都溶液都可以鉴别乙烯和乙烷可以鉴别乙烯和乙烷C相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧
12、后产生的相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量相同水的质量相同D利用燃烧的方法可以鉴别乙烯和甲烷利用燃烧的方法可以鉴别乙烯和甲烷例例例例1 1课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物【解析解析】本题考查乙烯的性质。乙烯分子中含本题考查乙烯的性质。乙烯分子中含有碳碳双键，决定了它的性质与甲烷、乙烷等烷有碳碳双键，决定了它的性质与甲烷、乙烷等烷烃的性质有所不同。乙烯的加成反应和氧化反应烃的性质有所不同。乙烯的加成反应和氧化反应过程中碳碳双键断裂，过程中碳碳双键断裂，A项正确；乙烯能与溴水项
13、正确；乙烯能与溴水和酸性和酸性KMnO4溶液反应，但是乙烷不能，故能用溶液反应，但是乙烷不能，故能用溴的四氯化碳溶液或酸性溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液鉴别乙烯和溶液鉴别乙烯和乙烷，乙烷，B项正确；乙烯和甲烷中氢的质量分数不同项正确；乙烯和甲烷中氢的质量分数不同，故相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水，故相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量不同，的质量不同，C项错误；甲烷燃烧产生淡蓝色火项错误；甲烷燃烧产生淡蓝色火焰，乙烯燃烧，火焰明亮有黑烟，焰，乙烯燃烧，火焰明亮有黑烟，D项正确。项正确。【答案答案】C课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当
14、堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物跟踪训练跟踪训练跟踪训练跟踪训练1将将CH4和和C2H4的混合气体的混合气体15g通入盛有通入盛有足量溴水的容器中，溴水的质量增加了足量溴水的容器中，溴水的质量增加了7g，则混合气体中，则混合气体中CH4和和C2H4的体积比为的体积比为()A1 2B2 1C3 2D2 3课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第
15、第三三章章有有机机化化合合物物要点二要点二要点二要点二加成反应与取代反应的比较加成反应与取代反应的比较课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物特别提醒：掌握、应用加成反应应从化学键特特别提醒：掌握、应用加成反
16、应应从化学键特征及变化出发。一方面注意反应条件与该类特征及变化出发。一方面注意反应条件与该类特定反应的关系，另一方面注意加成反应过程中定反应的关系，另一方面注意加成反应过程中键的位置及变化。键的位置及变化。课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物(2010年聊城高一检测年聊城高一检测)使使1mol乙烯与氯气发生完乙烯与氯气发生完全加成反应，然后使该加成反应的产物与氯气在光照全加成反应，然后使该加成反应的产物与氯气在光照的条件下发生取代反应，则两个过程中消耗氯气的总的条件下发生取代反应，则两个
17、过程中消耗氯气的总物质的量最多是物质的量最多是()A3molB4molC5molD6mol【思路点拨思路点拨】(1)1mol碳碳双键能与碳碳双键能与1molCl2发生加发生加成反应。成反应。(2)加成后的产物分子中氢原子被取代时加成后的产物分子中氢原子被取代时1mol氢原子被氢原子被取代，同时消耗取代，同时消耗1molCl2。【解析解析】1mol乙烯能与乙烯能与1molCl2发生加成反应，而发生加成反应，而1mol加成产物中含加成产物中含4mol氢原子，被氯原子完全取代，氢原子，被氯原子完全取代，消耗消耗4molCl2，所以共消耗，所以共消耗Cl25mol，故选，故选C。【答案答案】C例例例例
18、2 2课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物互动探究互动探究互动探究互动探究若将若将CH2=CH2换为换为CH3CH=CH2，则两个，则两个过程最多消耗过程最多消耗Cl2的总物质的量是多少？并写出的总物质的量是多少？并写出CH3CH=CH2与与Cl2加成的反应方程式。加成的反应方程式。课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物跟踪训练跟踪训练跟踪训练跟踪训练2某气态烃某气态烃1体积只能与体
19、积只能与1体积体积Br2发生加成反应，发生加成反应，生成溴代烷，此溴代烷生成溴代烷，此溴代烷1mol可与可与4molCl2发生完发生完全取代反应，则该烃的结构简式为全取代反应，则该烃的结构简式为()ACH2=CH2BCH3CH=CH2CCH3CH3DCH2=CHCH=CH2课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物当堂达标训练当堂达标训练课堂互动讲练课堂互动讲练基础知识梳理基础知识梳理课时活页训练课时活页训练当堂达标训练当堂达标训练上上页页下下页页第第三三章章有有机机化化合合物物课时活页训练课时活页训练