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1、八年级政治上册八年级政治上册493493平等尊平等尊重你我他课件人教实验版重你我他课件人教实验版1 1把握平等的内涵，知道人人平等是指人格和法律地位把握平等的内涵，知道人人平等是指人格和法律地位上的平等。上的平等。2 2懂得什么是尊重，尊重自己，尊重他人，尊重自然。懂得什么是尊重，尊重自己，尊重他人，尊重自然。3 3懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序体现着对懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。他人的尊重。4 4生活中能做到平等对待他人，尤其是平等对待处境不生活中能做到平等对待他人，尤其是平等对待处境不利的人，并能提供力所能及的帮助。利的人，并能提供力所能及的帮助。5
2、5在遵守道德、遵纪守法，爱护公物，保护环境。在遵守道德、遵纪守法，爱护公物，保护环境。6 6能做到尊重他人，尊重社会，尊重自然。能做到尊重他人，尊重社会，尊重自然。日前，日前，“三同三同”“”“同票同权同票同权”、“同命同价同命同价”、“同同工同酬工同酬”一起闯入公众视野：城乡按相同人口比例选一起闯入公众视野：城乡按相同人口比例选举人大代表；处理重大交通事故、矿山事故时不考虑年龄、举人大代表；处理重大交通事故、矿山事故时不考虑年龄、收入状况等因素，以同一数额确定死亡赔偿金；从事相同收入状况等因素，以同一数额确定死亡赔偿金；从事相同内容工作，获同级别工资待遇。内容工作，获同级别工资待遇。这充分体
3、现了这充分体现了 原则原则 平等平等看漫画、析道理看漫画、析道理人人都享有法律规定的政治、经济、社会、文化等方面人人都享有法律规定的政治、经济、社会、文化等方面的权利。的权利。中华人民共和国宪法规定：中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国公中华人民共和国公民在法律面前一律平等。民在法律面前一律平等。”说法谈权说法谈权食品安全法实施条例第二十三食品安全法实施条例第二十三条规定：从事接触直接入口食品工条规定：从事接触直接入口食品工作的人员患有痢疾、伤寒、作的人员患有痢疾、伤寒、甲型病甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染病，道传染病，以及患有活动性肺结以及患有活
4、动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等核、化脓性或者渗出性皮肤病等有有碍食品安全碍食品安全的疾病的，食品生产经的疾病的，食品生产经营者应当将其调整到其他不影响食营者应当将其调整到其他不影响食品安全的工作岗位。品安全的工作岗位。法律捍卫平等法律捍卫平等如何正确看待人与人之间的差异？如何正确看待人与人之间的差异？人与人之间的差异是我们尊重他人、平等待人、取长人与人之间的差异是我们尊重他人、平等待人、取长补短的现实基础。补短的现实基础。自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。也不是自卑的理由。增强平等意识、平等对待他人、互相取长
5、补短，是我增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，是我们应该采取的正确态度。们应该采取的正确态度。平等平等人类永恒的追求人类永恒的追求板块二：尊重从我做起板块二：尊重从我做起剧情：老师上课时，发现成绩优异的张丽没带课本剧情：老师上课时，发现成绩优异的张丽没带课本,成绩不理想的张强趴在桌子上成绩不理想的张强趴在桌子上我想对剧中的我想对剧中的 说：说：小品书的风波小品书的风波 原原因因：受受人人尊尊重重是是每每个个人人的的基基本本权权利利，成成功功交交往往也也要要求我们去尊重他人。求我们去尊重他人。具具体体表表现现：平平等等待待人人、礼礼貌貌待待人人、诚诚信信待待人人、友友善善待待人、理解他人。
6、人、理解他人。尊重他人尊重他人原因：原因：社会是人际关系的集合体。社会是人际关系的集合体。尊重社会就是尊重他人，尊重自己。尊重社会就是尊重他人，尊重自己。具体表现具体表现：承担责任、维护权利等承担责任、维护权利等遵守规则（底线）遵守规则（底线）尊重社会尊重社会城市牛皮癣城市牛皮癣睁眼瞎睁眼瞎原原因因：人人类类生生存存离离不不开开自自然然，人人类类有有责责任任和和义义务务尊尊重重无无私奉献的大自然私奉献的大自然具体表现：保护环境具体表现：保护环境尊重自然尊重自然尊重自然的核心是保护环境尊重自然的核心是保护环境1 1、（、（20112011昭通模拟）每个人都是社会的一员，社会交往昭通模拟）每个人都
7、是社会的一员，社会交往是人类不可缺少的活动。我们在与他人交往的过程中要是人类不可缺少的活动。我们在与他人交往的过程中要 获获得知识、友谊和信任，就必须懂得做人的基本要求。做人的得知识、友谊和信任，就必须懂得做人的基本要求。做人的基本要求是基本要求是()()A A以礼相待、唯唯诺诺以礼相待、唯唯诺诺 B B真诚坦率、想说就说真诚坦率、想说就说C C不近情理、坚持原则不近情理、坚持原则 D D尊重他人、平等相待尊重他人、平等相待D D2 2、尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生而平等，下、尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生而平等，下列有关平等的理解正确的有（列有关平等的理解正确的有（）在人格
8、上，我们都有做人的尊严在人格上，我们都有做人的尊严 在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务等地履行法定的义务金钱和地位的差异可以超越人格尊严和人们法律地位上的金钱和地位的差异可以超越人格尊严和人们法律地位上的平等平等金钱和地位的差异不可以超越人格尊严和人们法律地位上金钱和地位的差异不可以超越人格尊严和人们法律地位上的平等的平等A.B.C.D.A.B.C.D.C C平平等等尊尊重重你你我我他他人生而人生而平等平等尊重从尊重从我做起我做起1 1平等的集体表现平等的集体表现2 2“高人一等高人一等”的思想和做法是的思想和
9、做法是错误的错误的3 3增强平等意识、平等对待他人、增强平等意识、平等对待他人、取长补短是正确态度取长补短是正确态度4.4.平等对待处于不利地位的人平等对待处于不利地位的人1 1尊重的意义尊重的意义2 2尊重他人的要求尊重他人的要求3 3尊重个体、尊重社会、尊重自然尊重个体、尊重社会、尊重自然学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？平等、尊重，这是人类社会理性的呼声，只要我们本着平等、尊重，这是人类社会理性的呼声，只要我们本着一颗善良的心，平等待人、尊重他人，我们获得的也将一颗善良的心，平等待人、尊重他人，我们获得的也将是平等和尊重。我们期盼的社会将会更加和谐、美好。是平等和尊重。我们期盼的社会将会更加和谐、美好。不尊重别人的人不尊重别人的人,别人也不会尊重他。别人也不会尊重他。席勒席勒结束结束