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1、小学一年级家长会PPT(1)俗话说：俗话说：“土地不种荒一年，土地不种荒一年，子女不教误一生。子女不教误一生。”可见家庭教可见家庭教育的重要性。教育不只是学校的育的重要性。教育不只是学校的事，家长和老师都应该去想自己事，家长和老师都应该去想自己该为孩子做些什么。其实家长才该为孩子做些什么。其实家长才是孩子一生的老师。家庭教育的是孩子一生的老师。家庭教育的好坏能影响孩子一生的成长质量。好坏能影响孩子一生的成长质量。因此，家长只有加强对孩子的教因此，家长只有加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康
2、成长，成为有使自己的孩子健康成长，成为有用之才。用之才。为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功 学生在校日程学生在校日程7：40 到校开始早读 7：50 正式上课中午 11：45 放学下午：2：20 书写傍晚 4：35 放学学习习惯的培养学习习惯的培养1、作业格式训练作业格式训练。（书写要清洁、工整）。（书写要清洁、工整）2、养成正确的读写姿势。、养成正确的读写姿势。读书的姿势
3、：身体坐直，双手握书，眼睛不要离读书的姿势：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近，大概一尺左右。书太远，也不要太近，大概一尺左右。写字的姿势：身体坐直，胸离桌沿一拳，眼睛与写字的姿势：身体坐直，胸离桌沿一拳，眼睛与书本一尺，手握铅笔下端，离笔尖大约一寸。以书本一尺，手握铅笔下端，离笔尖大约一寸。以避免近视眼、驼背等问题的发生。避免近视眼、驼背等问题的发生。3、回家先按时完成家庭作业，看电视、回家先按时完成家庭作业，看电视时间不能太长，早睡早起。时间不能太长，早睡早起。让孩子多一些锻炼让孩子多一些锻炼 现在的孩子绝大多数都是独生子女，是家中一宝，因此什么事情都由家长包办代替。孩子缺乏
4、锻炼的机会，产生依赖思想，这样下去，孩子的自理能力就会很差，就不能适应社会的需要，一旦离开了父母，他就无法独立生活。因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会自己整理书包，准备好学习用品，系鞋带，穿衣服等，做一些力所能及的事，让孩子在锻炼中成长。比如说：比如说：整理书包整理书包，每天利用睡前，每天利用睡前10分钟，根据课表把第二天用的书本准备好，分钟，根据课表把第二天用的书本准备好，文具盒内至少准备文具盒内至少准备46支削好的铅笔（一支削好的铅笔（一块干净橡皮、一把格尺），刚开始入学，块干净橡皮、一把格尺），刚开始入学，小孩子还不懂的保管自己的东西，最好在小孩子还不懂的保管自己的东西，
5、最好在自己的学具上贴上自己的名字。收拾好自自己的学具上贴上自己的名字。收拾好自己的东西后，再去睡觉，不要等第二天早己的东西后，再去睡觉，不要等第二天早上再手忙脚乱。上再手忙脚乱。勤洗头勤剪指甲勤刷牙勤换衣服个人卫生教会孩子，使用礼貌用语，把它变成一种习教会孩子，使用礼貌用语，把它变成一种习惯惯 每天和孩子告别时，让孩子学会跟爸爸妈妈说：爸爸，每天和孩子告别时，让孩子学会跟爸爸妈妈说：爸爸，每天和孩子告别时，让孩子学会跟爸爸妈妈说：爸爸，每天和孩子告别时，让孩子学会跟爸爸妈妈说：爸爸，再见，或妈妈再见，你们也要说，宝宝再见。回到家后让孩再见，或妈妈再见，你们也要说，宝宝再见。回到家后让孩再见，或
6、妈妈再见，你们也要说，宝宝再见。回到家后让孩再见，或妈妈再见，你们也要说，宝宝再见。回到家后让孩子学会说：子学会说：子学会说：子学会说：“妈妈，我回来了。妈妈，我回来了。妈妈，我回来了。妈妈，我回来了。”培养孩子与人相处的好习培养孩子与人相处的好习培养孩子与人相处的好习培养孩子与人相处的好习惯。比如，孩子在学校学习了一天，作为家长，回去问一问：惯。比如，孩子在学校学习了一天，作为家长，回去问一问：惯。比如，孩子在学校学习了一天，作为家长，回去问一问：惯。比如，孩子在学校学习了一天，作为家长，回去问一问：“今天，你又认识了几个好朋友今天，你又认识了几个好朋友今天，你又认识了几个好朋友今天，你又认
7、识了几个好朋友”，不要问：，不要问：，不要问：，不要问：“今天有没有今天有没有今天有没有今天有没有人欺负你？人欺负你？人欺负你？人欺负你？”这样的问题，校园中儿童的地位不像在家庭中这样的问题，校园中儿童的地位不像在家庭中这样的问题，校园中儿童的地位不像在家庭中这样的问题，校园中儿童的地位不像在家庭中那样，孩子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人那样，孩子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人那样，孩子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人那样，孩子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人为乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮助。为乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱
8、、互相帮助。为乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮助。为乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮助。父母不能给孩子灌输父母不能给孩子灌输父母不能给孩子灌输父母不能给孩子灌输“不能吃亏不能吃亏不能吃亏不能吃亏”的观念，而应教育孩子礼的观念，而应教育孩子礼的观念，而应教育孩子礼的观念，而应教育孩子礼貌待人，貌待人，貌待人，貌待人，让孩子尽快地适应新的集体，这对他们学习兴趣、让孩子尽快地适应新的集体，这对他们学习兴趣、让孩子尽快地适应新的集体，这对他们学习兴趣、让孩子尽快地适应新的集体，这对他们学习兴趣、良好性格的培养都是十分有益的良好性格的培养都是十分有益的良好性格的培养都是十分有
9、益的良好性格的培养都是十分有益的。要给孩子要给孩子创造良好的学习环境创造良好的学习环境。初入学的。初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，家长应尽量避免在旁边大声讲子看书写字时，家长应尽量避免在旁边大声讲话，吸烟，看电视或搓麻将，最好坐在孩子身话，吸烟，看电视或搓麻将，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。了学习气氛。1、给孩子一个安静、文明的学习环境。、给孩子一个安静、文明的学习环境。2、带孩子到书店，与她一起选购读物。、带孩子到书店，与她一起选购读物。3、根据孩
10、子的程度，每天指定一定量、根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌）要求读得准确流利。首儿歌）要求读得准确流利。4、倾听孩子述说读书的内容和体会，、倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐。分享他的快乐。5、以身作则，言传身教。、以身作则，言传身教。随着学习的深入，孩子会逐渐认识许多新随着学习的深入，孩子会逐渐认识许多新的生字和词语，有强烈的阅读欲望，烦劳各位的生字和词语，有强烈的阅读欲望，烦劳各位家长多家长多带孩子进书店带孩子进书店，给孩子购买一些有趣的，给孩子购买一些有趣的识字读物，即强化学习效果，又养成好的阅读识字读物，即
11、强化学习效果，又养成好的阅读习惯。购买书籍以习惯。购买书籍以内容健康、色彩明快内容健康、色彩明快为宜，为宜，最好是最好是图文并茂图文并茂，能吸引孩子的注意力。，能吸引孩子的注意力。一年级（上学期）一年级（上学期）经典诵读经典诵读：弟子规弟子规已经背完的孩子可以背已经背完的孩子可以背三字经三字经、千字文千字文、笠翁对韵笠翁对韵等经典等经典必读书目：必读书目：王尚文王尚文新语文读本新语文读本、余秋雨、余秋雨语文新天地语文新天地泛读书目：泛读书目：1、舒克和贝塔历险记舒克和贝塔历险记 郑渊洁郑渊洁 2、戴小桥和他的哥儿们戴小桥和他的哥儿们 梅子涵梅子涵3、小布头奇遇记小布头奇遇记 孙幼军孙幼军选读书
12、目：选读书目：1、鹅妈妈的故事鹅妈妈的故事（法国）贝洛法国）贝洛 2、洋葱头历险记洋葱头历险记（意大利）（意大利）罗大里罗大里3、格林童话格林童话（德国）格林兄弟（德国）格林兄弟4、安徒生童话安徒生童话（丹麦）安徒生（丹麦）安徒生5、笨笨猪笨笨猪杨红樱杨红樱 著著 孩子进入一年级，每天都会有相应的家庭作业，孩子进入一年级，每天都会有相应的家庭作业，孩子进入一年级，每天都会有相应的家庭作业，孩子进入一年级，每天都会有相应的家庭作业，或者书面或者口头，提醒各位家长一定或者书面或者口头，提醒各位家长一定或者书面或者口头，提醒各位家长一定或者书面或者口头，提醒各位家长一定坚持检查坚持检查坚持检查坚持检
13、查，既，既，既，既帮助孩子养成良好习惯，又让孩子能将每天的学习任帮助孩子养成良好习惯，又让孩子能将每天的学习任帮助孩子养成良好习惯，又让孩子能将每天的学习任帮助孩子养成良好习惯，又让孩子能将每天的学习任务及时完成。根据我们的工作经验，务及时完成。根据我们的工作经验，务及时完成。根据我们的工作经验，务及时完成。根据我们的工作经验，作业家长签字作业家长签字作业家长签字作业家长签字检检检检查是一个比较有效的方法，只要你说查是一个比较有效的方法，只要你说查是一个比较有效的方法，只要你说查是一个比较有效的方法，只要你说“你认真做，我你认真做，我你认真做，我你认真做，我等会检查等会检查等会检查等会检查”，
14、就算你最后仅仅是抽出一两秒钟签一个，就算你最后仅仅是抽出一两秒钟签一个，就算你最后仅仅是抽出一两秒钟签一个，就算你最后仅仅是抽出一两秒钟签一个名，对孩子来说也是一种很大的促动，他会比原先更名，对孩子来说也是一种很大的促动，他会比原先更名，对孩子来说也是一种很大的促动，他会比原先更名，对孩子来说也是一种很大的促动，他会比原先更认真，更仔细地去做，所以希望各位家长能够配合我认真，更仔细地去做，所以希望各位家长能够配合我认真，更仔细地去做，所以希望各位家长能够配合我认真，更仔细地去做，所以希望各位家长能够配合我们老师尽量做到每日检查并签名。们老师尽量做到每日检查并签名。们老师尽量做到每日检查并签名。
15、们老师尽量做到每日检查并签名。回家作业每天一定会有，但量不会很多，有的是要读的，有的是要写的，一般情况下我会通过校讯通发给各位家长，以免孩子表达不清或偷懒。也希望各位每天都能给孩子检查后再签名。一是有无完成；二是是否正确。这些好习惯是一点一滴养成的，这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周家长不要操之过急。第一周教教他做，他做，第二周第二周帮帮着做，第三周着做，第三周看看着做，第着做，第四周放手让他四周放手让他自己做自己做.。心理学家。心理学家说过，说过，26天养成好习惯，坚持天养成好习惯，坚持91天天之后就会终身不变。之后就会终身不变。过高期望会带给孩子过高期望会带给孩子无望无望
16、；过度保护会带给孩子过度保护会带给孩子无能无能；过分溺爱会带给孩子过分溺爱会带给孩子无情无情；过多干涉会带给孩子过多干涉会带给孩子无奈无奈；过多指责会带给孩子过多指责会带给孩子无措无措。有些学生有些学生作业马虎作业马虎，作业差错多作业差错多；老师讲评过的练习题始终老师讲评过的练习题始终没有及没有及时订正时订正的习惯，导致已做过的练习的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。屡做屡错。到做题时遇到难题不是去思考，到做题时遇到难题不是去思考，而是乱猜。而是乱猜。在家家长怎样做在家家长怎样做1 1、少批评，多鼓励，让孩子在自信中成长。、少批评，多鼓励，让孩子在自信中成长。2 2、帮助孩子改变做事拖拉的习惯，
17、家长要先以身作则。、帮助孩子改变做事拖拉的习惯，家长要先以身作则。3 3、督促孩子完成作业并养成自我检查的习惯。、督促孩子完成作业并养成自我检查的习惯。4 4、检查孩子当天的功课听懂了没有。而不是替孩子做作业或、检查孩子当天的功课听懂了没有。而不是替孩子做作业或替孩子学习。替孩子学习。5 5、要让孩子学会预习，读生字读句子读文章。、要让孩子学会预习，读生字读句子读文章。6 6、要帮助孩子走出失败的阴影要帮助孩子走出失败的阴影.需要说明的是，教师是人，而不是神。我们面对的是需要说明的是，教师是人，而不是神。我们面对的是4545个孩子，个孩子，而不是而不是1 1个孩子，在目前的教育体制下，也承受着
18、很大的压力，个孩子，在目前的教育体制下，也承受着很大的压力，在工作中难免也有不足之处。所以，希望各位家长要多理解，在工作中难免也有不足之处。所以，希望各位家长要多理解，多支持，协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对我们的多支持，协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见和建议，反映孩子在家的一些情况。工作提出意见和建议，反映孩子在家的一些情况。老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点。共同的老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点。共同的愿望，那就是愿望，那就是1、重视孩子的点滴成功。（小苹果、小星星）2、少看电视多看书，少玩游戏多锻炼。3、作业辅导要教给方法。4、注重安全教育。5、加强体育锻炼。（学会跳绳）相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个孩子都会在福兴小学健康快乐地成长。