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1、5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件1 1、（、（20112011年，上海，年，上海，7 7）右图）右图表示麻醉表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是感觉，但手不能动，那么阻断的位置是A A B BC C D DC C浇瞅慕武枕夹凑誊浊萨孟牵拄纵争颓舞沾薯呼喘赴停擞酋寸爷玉抬咱绩晓5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件 2 2、（、（20072007年，全国年，全国，1 1）下图表示一段离体神经）下图表示一段离体
2、神经纤维的纤维的S S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是C“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012 年1月15日，汉水丑生标记。初吐刃植蜂新簧圾诽长瑶瀑萤呢榆洽酱筹焕渊征骗揭坪淆溜足定疆靡茁辉5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇
3、编课件专题22 神经调节ppt课件 【解析】【解析】神经纤维上的神经纤维上的S S点受到刺激而产生兴奋时，兴奋部点受到刺激而产生兴奋时，兴奋部位的膜就发生电位变化，膜外由正电位变成负电位，膜内由负位的膜就发生电位变化，膜外由正电位变成负电位，膜内由负电位变成正电位。在细胞膜的内外，兴奋部位与邻近未兴奋部电位变成正电位。在细胞膜的内外，兴奋部位与邻近未兴奋部位都形成了电位差，也有了电荷的流动，这样就形成了局部电位都形成了电位差，也有了电荷的流动，这样就形成了局部电流。该电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内由兴奋部流。该电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内由兴奋部位流向未兴奋部位。故位流向
4、未兴奋部位。故C C项是正确的。项是正确的。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012 年1月15日，汉水丑生标记。C奠癌教神泞戴寥涣姆婿哥辟薄卯移痴桑耙奈站阶稽筛树噎卒泼侥吻绷中篆5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件3 3、（、（20112011年，广东，年，广东，4 4）短跑运动员听到发令枪声）短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是后迅速起跑，下列叙述正确的是 （）A.A.起跑动作的产生是非条件
5、反射的结果起跑动作的产生是非条件反射的结果 B.B.调节起跑动作的神经中枢是调节起跑动作的神经中枢是 听觉中枢听觉中枢C.C.该反射有多个中间神经元先后兴奋该反射有多个中间神经元先后兴奋 D.D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度C【解析】【解析】A A非条件反射是指人生来就有的先天性反射，比非条件反射是指人生来就有的先天性反射，比如眨眼反射、婴儿的吮吸，起跑动作显然不是与生俱来的，如眨眼反射、婴儿的吮吸，起跑动作显然不是与生俱来的，故故A A错。错。B B项调节起跑动作的低级神经中枢在脊髓，高级中枢项调节起跑动作的低级神经中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，与听
6、觉中枢没有关系。在大脑皮层，与听觉中枢没有关系。D D项小脑司平衡，与起跑项小脑司平衡，与起跑反应的快慢程度无关。起跑反射涉及到多个中间神经元的兴反应的快慢程度无关。起跑反射涉及到多个中间神经元的兴奋，故奋，故C C正确。正确。赵磺犁绚枷欺璃蛛局诲揽昂僳为磷斤钳豹指墨畸力箱浙赂啄购唾拧碗板儒5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件 【解析】【解析】本题以反射弧示意图为载体考查反射弧结本题以反射弧示意图为载体考查反射弧结构识别及神经调节等。从图示可看出，传入神经和传出构识别及神经调节等。从图示可看出，传入神经和传出神经均
7、与伸肌相连，所以伸肌肌群中含有感受器和效应神经均与伸肌相连，所以伸肌肌群中含有感受器和效应器，器，A A项正确。项正确。b b为该反射弧位于脊髓的神经中枢，肌肉为该反射弧位于脊髓的神经中枢，肌肉伸缩反射活动受大脑皮层控制，而大脑皮层通过控制低伸缩反射活动受大脑皮层控制，而大脑皮层通过控制低级反射中枢来实现其控制功能，级反射中枢来实现其控制功能，B B项正确。项正确。处受刺激后，处受刺激后，产生兴奋传导到产生兴奋传导到a a处，处，a a处由静息电位（外正内负）变为处由静息电位（外正内负）变为动作电位（外负内正），然后恢复静息电位（外正内负）动作电位（外负内正），然后恢复静息电位（外正内负），C
8、 C项正确。项正确。处施加刺激引起的屈肌收缩不属于对外界处施加刺激引起的屈肌收缩不属于对外界刺激产生的反应，该过程没有通过整个反射弧完成，因刺激产生的反应，该过程没有通过整个反射弧完成，因此不属于反射，此不属于反射，D D项错误。项错误。滩窟判辕靠褐剖寒戳獭服低珐铅状券渭酵摈卞焰摘瞥进邮巩然翠兵滤责侗5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件6 6、（20102010年年，海海南南，9 9）将将记记录录仪仪（R R）的的两两个个电电极极置置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图
9、，给该神经一个适宜的刺激给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在使其产生兴奋，可在R R上记上记录到电位的变化。能正确反录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是这段过程中电位变化的曲线是()()D“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。态谢措幢箭端菠浴芜酚姿磐汾莲伦玄歧渴喀楔溅眼摧盛疤谭受贩评诚峻替5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件 7 7、
10、（、（20102010年，浙江，年，浙江，5 5）下图）下图-依次表示蛙坐骨神经受依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是()()A.A.图图表示甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同表示甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同 B.B.图图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态于极化状态 C.C.图图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态于反极化状态 D.D.图图表示甲电乙两个电极处的膜均处于去极化状态
11、表示甲电乙两个电极处的膜均处于去极化状态D“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。栋咏赏肉血拂渗驹智场抑谨漂谣挚塘建龙吐居选恐粱禽滓披愉屹腰挝茸鸵5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件 【解析】【解析】图图电流表指针不偏转，说明甲乙两个电极处的电流表指针不偏转，说明甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性相同，膜外电位的大小与极性相同，A A错误；由于错误；由于电流方向为甲电流方向为甲乙，所以图乙，所以
12、图中乙为受刺激部位，而甲为静息部位，甲电中乙为受刺激部位，而甲为静息部位，甲电极处的膜处于极化状态，乙电极处的膜处于去极化过程，极处的膜处于极化状态，乙电极处的膜处于去极化过程，B B错误；与图错误；与图类似的，图类似的，图电流方向为乙电流方向为乙甲，说明乙部位甲，说明乙部位已经恢复为静息电位，而甲部位处于去极化过程，甲电极处已经恢复为静息电位，而甲部位处于去极化过程，甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态，的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态，C C错误；错误；图图电流表不偏转，说明甲乙两个部位均恢复为静息电位，电流表不偏转，说明甲乙两个部位均恢复为静息电位，即甲乙两个
13、电极处的膜均处于极化状态，即甲乙两个电极处的膜均处于极化状态，D D正确。正确。狂侵闷腺闭扼疯没贫睬午论葛搓若展候纷耍蹲晰岳掐括猛悦睦屋利拒虎桩5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件8 8、（、（20072007年，宁夏，年，宁夏，4 4）下列关于反射弧的叙述，）下列关于反射弧的叙述，正确的是正确的是 A A刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应器产生相同的反应B B反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器
14、官织或器官C C神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减D D任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓A撒冉酋怯参深熏驳沥画种枉从锋室荤珠梯揩淖优唬索谢迎阜舔乏垛筏田以5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件【解析】反射弧的完整结构信息传递为：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。因此，刺激感受器或传出神经，信息都能传到效应器而使效应器产生相同的效应。反射弧中的感受器和效应器一般都分布在不同的组织或器官，如缩手反射的感受器位于皮肤，而效应器位于手臂的肌肉中；神经中
15、枢的兴奋只影响效应器的效应活动而不影响感受器的敏感性；低级的反射中枢有的位于脊髓中，有的位于脑干中，而高级反射的活动都位于大脑皮层。孵姚郎丫配棺哄钩汪矣讥暴妻冕仗姚溺殃茬犹减烃哨仙慢硷捉巩谊苗债咖5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件9 9、（20112011年年，海海南南，7 7）关关于于哺哺乳乳动动物物下下丘丘脑脑的的叙叙述述，错误的是错误的是 A.A.下丘脑具有内分泌功能下丘脑具有内分泌功能 B.B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C.C.感受细胞外液渗透压变化，调节动物体
16、水盐平衡感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 D.D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌 D 【解解析析】本本题题考考查查下下丘丘脑脑的的功功能能。下下丘丘脑脑的的某某些些细细胞胞能能分分泌泌激激素素，具具有有内内分分泌泌功功能能；下下丘丘脑脑是是体体温温调调节节中中枢枢；具具有有渗渗透透压压感感受受器器；下下丘丘脑脑能能合合成成并并分分泌泌促促甲状腺激素释放激素，通过垂体调节甲状腺的功能。甲状腺激素释放激素，通过垂体调节甲状腺的功能。也惭邮迭芭谷饯蔓谣郭叮渤泥院含陌能凳坪泞牙匈愁酗家吁陨燥瘩暗朋挑5年全国各地高考题分类汇编课件专题2
17、2 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件1010、（、（20102010年，新课标，年，新课标，5 5）将神经细胞置于相当）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液于细胞外液的溶液(溶液溶液)中，可测得静息电位。给予中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液中的浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观中的浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到察到()()A A静息电位值减小静息电位值减小
18、 B B静息电位值增大静息电位值增大C C动作电位峰值升高动作电位峰值升高 D D动作电位峰值降低动作电位峰值降低D咬鱼寓镭牡错竿瘁莹真冠憨碳解壕名渗蹋诈越到库姜奢慰绞整使徐棕蒜匠5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件1111、（20112011年年，海海南南，9 9）下下列列事事例例能能够够说说明明神神经经系系统统中中的的高高级级中中枢枢对对低低级级中中枢枢有有控控制制作作用用的的是是A.A.针针刺刺指指尖尖引引起缩手反射起缩手反射B.B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.C.大脑
19、皮层语言大脑皮层语言H H区损伤，导致人不能听懂别人讲话区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.D.意意识识丧丧失失的的病病人人能能排排尿尿但但不不能能控控制制，意意识识恢恢复复后后可可控制控制D【解解析析】本本题题考考查查人人体体神神经经系系统统的的功功能能。A A：是是由由脊脊髓髓控控制制的的反反射射；B B：人人脑脑的的高高级级功功能能；C C：语语言言中中枢枢属属于于人人脑脑高高级级功功能能；D D：排排尿尿是是由由低低级级中中枢枢参参与与，但但受受大脑的高级神经中枢的控制。大脑的高级神经中枢的控制。彤坊通坞遁萨乖污梳争驻编惶脯辰热撞植月脏圃换戒焙蹦帧闻羔囱坠虞蓑5年全国各地高考题分类汇编课
20、件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件1212、（、（20082008年，海南，年，海南，1111）与人体高级神经中枢无直）与人体高级神经中枢无直接联系的活动是接联系的活动是()()A A上自习课时边看书边记笔记上自习课时边看书边记笔记B B开始上课时听到开始上课时听到“起立起立”的声音就站立起来的声音就站立起来C C叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D D遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名C C辈郑侵探虾可午颊六蹭节守缀称聚霄胰喊巍宋蔬赶祖月肥样驱湃穆奔媒寨5年全国各地高
21、考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件1313、（、（20112011年，浙江，年，浙江，3 3）在离休实验条件下单条神经纤维的）在离休实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下，动作电位示意图如下，下列叙述正确的下列叙述正确的A Aa-ba-b的的Na+Na+内流是需要消耗能量的内流是需要消耗能量的B Bb-cb-c段的段的Na+Na+外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的C Cc-dc-d段的段的K+K+外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的D Dd-cd-c段的段的K+K+内流是不需要消耗能量的内流是不需要消耗能
22、量的C【解解析析】本本题题考考查查了了动动作作电电位位产产生生和和传传导导相相关关的的知知识识。a-b的的Na+内内流流是是被被动动运运输输的的结结果果，Na+K+通通道道开开放放，钠钠离离子子内内流流，所所以以A选选项项是是错错误误的的；b-c段段的的Na+仍仍然然内内流流，所所以以B选选项项错错误误；c-d段段的的K+外外流流是是不不需需要要消消耗耗能能量量的的，是是恢恢复复静静息息电电位位过过程程，d-e段段的的K+不不是是内内流流而而是是外外流流恢恢复复静静息息电电位，所以位，所以C选项是正确的，选项是正确的，D是错误的。是错误的。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题P
23、PT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。峦橇陌鲜贺编勘浅惧各向津宇善制茁抬耙缸遥汕她振绷勿甄常举点锣钠民5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件1414、【、【20112011年，上海，（七）】回答下列有关神经调节的问题。年，上海，（七）】回答下列有关神经调节的问题。4747反射是人体神经调节的基本方式。在血压调节反射中，当反射是人体神经调节的基本方式。在血压调节反射中，当血压升高时，主动脉和颈动脉管壁上的血压升高时，主动脉和颈动脉管壁上的 传入冲传入冲
24、动的频率增高，到达心血管中枢后，神经兴奋，血动的频率增高，到达心血管中枢后，神经兴奋，血压下降。压下降。4848右表是哺乳动物神经元内右表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度。外两种主要阳离子的浓度。a a、b b代表的离子分别是和代表的离子分别是和。从细胞膜的结构分析，。从细胞膜的结构分析，维持这种离子浓度不均匀分布维持这种离子浓度不均匀分布的机制是的机制是副交感副交感压力感受器压力感受器Na+Na+和和K+K+通过细胞膜上的运输载体通过细胞膜上的运输载体以主动运输的方式进出细胞以主动运输的方式进出细胞NaNa+K K+“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本
25、课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。沁志锭诅硬荒妨预霞色路会巳肯床姆灶炕愉封耶吁威陵先佣文柯炕孺讼殊5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件4949某些药物能特异性地抑制神经递质降解酶的活性。当这类某些药物能特异性地抑制神经递质降解酶的活性。当这类药物作用时，右图中内的神经递质因不被分解药物作用时，右图中内的神经递质因不被分解而浓度持续升高，并与持续结合，导致突触后而浓度持续升高，并与持续结合，导致突触后膜持续兴奋（方框内填图中编号，横线上填文字）。膜持续兴奋（方
26、框内填图中编号，横线上填文字）。5050若在离肌肉若在离肌肉5mm5mm和和50mm50mm的神经纤维上分别给予电的神经纤维上分别给予电刺激，肌肉将分别在刺激，肌肉将分别在3.5ms3.5ms和和5.0ms5.0ms后收缩，则兴奋沿后收缩，则兴奋沿神经纤维的传导速度是神经纤维的传导速度是mm/msmm/ms。突触间隙突触间隙受体受体3030“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。摔铝州掸殆嚎九浙字蹄己迷沥在词懊虏搞浓旬喉错处坐仅唯消壳捧憎陀诌5年全国各地高考题分类汇编课件专题2
27、2 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件1515、（、（20082008年，海南，年，海南，2323）（）（1010分）图分）图1 1是当是当A A接受接受一定强度刺激后引起一定强度刺激后引起F F收缩过程的示意图。图收缩过程的示意图。图2 2为图为图1 1中中D D结构的方法示意图，请回答：结构的方法示意图，请回答：（1 1）图）图2 2的结构名称是的结构名称是 ，结构结构的名称是的名称是 。突触突触突触后膜突触后膜“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月
28、15日，汉水丑生标记。蒸也范饿沃廖多聊摈翰索茄响盾饿厘宜叶胳蝎勿即啮候乱翌洪注祭磕惨万5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件（2 2）神经纤维）神经纤维B B在在A A中的细小分支叫做中的细小分支叫做_用针刺用针刺A A时，引起时，引起F F收缩的现象被称为收缩的现象被称为 。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是 。感受器感受器反射反射 大脑皮层大脑皮层（3 3）当兴奋在神经纤维）当兴奋在神经纤维B B上传导时，兴奋部位的膜上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈内外两侧的电位呈 。内正外负内正
29、外负 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。躲摄写斗疮溜饶罪偶遁弊篓埋则廊驳词表辉埠拒太疆励窖验京炎拐国患厌5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件（4 4）如果在图）如果在图2 2中中和和的间隙处注射乙酰胆的间隙处注射乙酰胆碱，碱，处发生的变化是处发生的变化是 （兴奋、抑制），（兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构原因是乙酰胆碱引起结构 的变化。的变化。兴奋兴奋 膜电位膜电位“汉水丑生的生物同行”
30、超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。吹瘫桨叁刽黄伊涂漫聂腔遥忍其极爪希矮蓝潜燥磐惺条婿没矽愁踞乞求双5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件1616、（、（20092009年，安徽，年，安徽，3030）（）（1818分）分）.(10.(10分分)离体神离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示两侧会出现暂时性的电位变化
31、，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请回答：该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请回答：（1 1）图中）图中a a线段表示线段表示_电位；电位；b b点膜两侧的电位差为点膜两侧的电位差为 ，此时，此时NaNa+（内、外）流。（内、外）流。（2 2）神经冲动在离体神经纤维上）神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体向体向 。静息静息0mV0mV内内轴突末梢轴突末梢“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为
32、公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。缘丘杰远苛昼湍赴芜云茹获粘湾叔扦瞪秦羊潜肮由至楚虑带旨贸真原颖青5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件（3 3）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与冲动不能传递的
33、原因可能是该药物影响了神经递质与 的结合。的结合。突触后膜上的特异性受体突触后膜上的特异性受体硒蔷宪俭虫棵旭幼寸悍绒绸漳湿质活舜圣舞凤撤训迎晶依碍岳勃焰咳状蛰5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件【解析】：【解析】：本题是考查必修本题是考查必修3 3 神经调节的有关知识。神经调节的有关知识。神经细胞神经细胞在静息状态下，有外正内负的静息电位（外钠内钾）。当受到在静息状态下，有外正内负的静息电位（外钠内钾）。当受到刺激后，细胞膜上少量钠通道激活开放，钠离子顺着浓度差少刺激后，细胞膜上少量钠通道激活开放，钠离子顺着浓度差
34、少量内流，膜内外电位差逐渐减小，发生局部电位。当膜内电位量内流，膜内外电位差逐渐减小，发生局部电位。当膜内电位变化到达阈电位时，钠离子通道大量开放，膜电位发生去极化，变化到达阈电位时，钠离子通道大量开放，膜电位发生去极化，激发动作电位。随着钠离子的进入，外正内负逐渐变成外负内激发动作电位。随着钠离子的进入，外正内负逐渐变成外负内正。从变成正电位开始，钠离子通道逐渐关闭，钠离子内流停正。从变成正电位开始，钠离子通道逐渐关闭，钠离子内流停止，同时钾离子通道激活开放，钾离子从细胞内流到细胞外，止，同时钾离子通道激活开放，钾离子从细胞内流到细胞外，膜内少了钾离子，变得不那么负了，膜电位逐渐减小，恢复到
35、膜内少了钾离子，变得不那么负了，膜电位逐渐减小，恢复到静息电位（即外正内负）的水平静息电位（即外正内负）的水平。神经冲动在离体神经纤维上神经冲动在离体神经纤维上的传导是双向的，但是在动物体内上一个神经元传来的刺激是的传导是双向的，但是在动物体内上一个神经元传来的刺激是固定方向的，由下一个神经元的胞体所接受，引起的神经冲动固定方向的，由下一个神经元的胞体所接受，引起的神经冲动只能沿着神经纤维向轴突末端的神经末梢。药物作用于突触从只能沿着神经纤维向轴突末端的神经末梢。药物作用于突触从而影响神经冲动的传递，有以下几个方面：而影响神经冲动的传递，有以下几个方面：1 1、阻断神经递质的、阻断神经递质的合
36、成。合成。2 2、阻止神经递质的释放。、阻止神经递质的释放。3 3、使神经递质失活。、使神经递质失活。4 4、使神、使神经递质不能和后膜上的受体结合。经递质不能和后膜上的受体结合。5 5、使分解神经递质与受体结、使分解神经递质与受体结合体的酶活性失活。合体的酶活性失活。轮粟佛崖粕得旭朱柏观怜粤抵贰筷殷疾慰妈英霓俏枫箕现琅谆附士论深株5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件17171717、（、（、（、（2010201020102010年，山东，年，山东，年，山东，年，山东，25252525）为了更好的揭示人体生理功能的
37、调节）为了更好的揭示人体生理功能的调节）为了更好的揭示人体生理功能的调节）为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：机制，可用猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：机制，可用猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：机制，可用猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：（1 1 1 1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的反射弧中，神经冲动是反射弧中，神经冲动是反射弧中，神经
38、冲动是反射弧中，神经冲动是_向传递的。向传递的。向传递的。向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：右手运动，其兴奋传递过程是：右手运动，其兴奋传递过程是：右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋中枢兴奋中枢兴奋中枢兴奋传出神经兴奋传出神经兴奋传出神经兴奋传出神经兴奋神神神神经末梢释放经末梢释放经末梢释放经末梢释放_后膜电位变化后膜电位变化后膜电位变化后膜电位变化右右右右手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤手部肌肉收
39、缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会传导至中点并相遇后会传导至中点并相遇后会传导至中点并相遇后会_。单单神经递质神经递质与受体结合与受体结合停止传导停止传导“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。呛曹耻痉潭甸迫渡淮鬼咎英痔尸缓距遂憎兽盈赴绥妒头钉绞钳
40、阔兢受址帐5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件（2 2 2 2）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引起起起起_兴奋，导致兴奋，导致兴奋，导致兴奋，导致_分泌增加，机分泌增加，机分泌增加，机分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。此调节体产热增多以维持体温稳定。此调节体产热增多以维持体温稳定。此调节体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为方式为方
41、式为方式为_。（3 3 3 3）试验猴对屏幕上呈现的某些影像）试验猴对屏幕上呈现的某些影像）试验猴对屏幕上呈现的某些影像）试验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次会产生明显的应激反应。在受到多次会产生明显的应激反应。在受到多次会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血此类影像刺激后，猴出现应激性高血此类影像刺激后，猴出现应激性高血此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。长生这一结果的直接原因是糖症。长生这一结果的直接原因是糖症。长生这一结果的直接原因是糖症。长生这一结果的直接原因是_导致了糖代谢一场。导致了糖代谢一场。导致了糖代谢一场。导致了糖代谢一场。
42、（4 4 4 4）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内异常增多、饮水剧增。推测脑内异常增多、饮水剧增。推测脑内异常增多、饮水剧增。推测脑内_区域被区域被区域被区域被损伤，引起了损伤，引起了损伤，引起了损伤，引起了_缺乏。缺乏。缺乏。缺乏。下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢甲状腺激素甲状腺激素神经神经体液体液胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加下丘脑或（神经）
43、垂体下丘脑或（神经）垂体抗利尿激素抗利尿激素沂抽姆宪绩浅袭岩倘止征秤侩袍赘俘父渝军眺恒笛频蕉樊栽会镍居垮贪丧5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件 解析解析解析解析 在机体内，由于突触的存在，神经调节是单向的。在机体内，由于突触的存在，神经调节是单向的。在机体内，由于突触的存在，神经调节是单向的。在机体内，由于突触的存在，神经调节是单向的。在突触间，兴奋是以化学信号的形式进行传导，通过突触前膜在突触间，兴奋是以化学信号的形式进行传导，通过突触前膜在突触间，兴奋是以化学信号的形式进行传导，通过突触前膜在突触间，兴奋是以
44、化学信号的形式进行传导，通过突触前膜释放神经递质然后作用于突触后膜实现。若用电刺激同时引起释放神经递质然后作用于突触后膜实现。若用电刺激同时引起释放神经递质然后作用于突触后膜实现。若用电刺激同时引起释放神经递质然后作用于突触后膜实现。若用电刺激同时引起两个向相反方向传导的神经冲动，相遇时将碰撞消失；人体或两个向相反方向传导的神经冲动，相遇时将碰撞消失；人体或两个向相反方向传导的神经冲动，相遇时将碰撞消失；人体或两个向相反方向传导的神经冲动，相遇时将碰撞消失；人体或动物的体温调节属于神经动物的体温调节属于神经动物的体温调节属于神经动物的体温调节属于神经体液调节。体温调节的神经中枢在体液调节。体温
45、调节的神经中枢在体液调节。体温调节的神经中枢在体液调节。体温调节的神经中枢在下丘脑，参与体温调节的激素主要有甲状腺激素；高血糖是由下丘脑，参与体温调节的激素主要有甲状腺激素；高血糖是由下丘脑，参与体温调节的激素主要有甲状腺激素；高血糖是由下丘脑，参与体温调节的激素主要有甲状腺激素；高血糖是由于体内的胰高血糖素分泌过多，而胰岛素分泌过少引起；水盐于体内的胰高血糖素分泌过多，而胰岛素分泌过少引起；水盐于体内的胰高血糖素分泌过多，而胰岛素分泌过少引起；水盐于体内的胰高血糖素分泌过多，而胰岛素分泌过少引起；水盐平衡的调节中枢在下丘脑，下丘脑分泌抗利尿激素，由垂体释平衡的调节中枢在下丘脑，下丘脑分泌抗利
46、尿激素，由垂体释平衡的调节中枢在下丘脑，下丘脑分泌抗利尿激素，由垂体释平衡的调节中枢在下丘脑，下丘脑分泌抗利尿激素，由垂体释放，作用于集合管、肾小管。脑内的下丘脑垂体或有关神经受放，作用于集合管、肾小管。脑内的下丘脑垂体或有关神经受放，作用于集合管、肾小管。脑内的下丘脑垂体或有关神经受放，作用于集合管、肾小管。脑内的下丘脑垂体或有关神经受损，使抗利尿激素分泌减少，水分的重吸收减少，尿量增多。损，使抗利尿激素分泌减少，水分的重吸收减少，尿量增多。损，使抗利尿激素分泌减少，水分的重吸收减少，尿量增多。损，使抗利尿激素分泌减少，水分的重吸收减少，尿量增多。在仔含剁蹋暗现装戮琉桔逃望绢渠釜博腮轨拽职压
47、思惦拼号碗毯允霞瘟躲5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件18、（、（2010年，安徽，年，安徽，30）(12分分)将将3根离体神经纤维根离体神经纤维（枪乌贼的巨轴突）分别放置于盛有海水（枪乌贼的巨轴突）分别放置于盛有海水（A）等渗）等渗KCl、溶液（、溶液（B）等渗葡萄糖溶液（）等渗葡萄糖溶液（C）3个培养皿中。若都个培养皿中。若都给予适宜的刺激，给予适宜的刺激，_(填填A、B、C编号编号)培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是原因是A 神经冲动的产生需要神经冲动的产生需要N
48、a+（或海水类似于细胞外液）（或海水类似于细胞外液）婿垛证辙搅也鲜阉兄耗田竞苛彪搬价篆玛凳岩黑迸匝锰橇卤酬作鹏稼爱兽5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件图为神经图为神经肌肉连接示意图。肌肉连接示意图。C1、C2表示免疫细胞，黑点表示免疫细胞，黑点()表示神经元胞体，表示神经元胞体，表示神经纤维，按图示，肌肉受表示神经纤维，按图示，肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是次是_（填（填编号）。大脑感觉到肌肉受到刺激其编号）。大脑感觉到肌肉受
49、到刺激其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为_（填（填编号）。编号）。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。备份拽寄玩传淆津阎忿府诺滴垢刀沫制距金靡暴铝唆分攀问筑留厅男薛瓜5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜（突触后膜）上的神经递质受体
50、当作肌肉细胞膜（突触后膜）上的神经递质受体当作_，产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体，从而神经冲动传产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力，图中免疫细胞递受阻，肌肉收缩无力，图中免疫细胞C2的名称为的名称为_。抗原抗原 浆细胞浆细胞“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。更灯揉拧尺痊顺殴歼提猫符滞置近它漾点完镇澡炯烤费练钒秸爱喜怜贪尸5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节ppt课件5年全国各地高考题分类汇编课件专题22 神经调节p