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2017-2018学年高中生物人教版必修3课件：第4章第3节群落的结构捕食竞争寄生互利共生营养关系图数量坐标图捕食竞争寄生互利共生一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化。先增加先减少者为被捕食者(A)，后增加后减少者为捕食者(B)数量上呈现出“你死我活”的同步性变化。两种生物生存能力不同，如图a；生存能力相同，则如图b对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好。图中A为寄生生物，B为寄主相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化特点捕食竞争寄生互利共生羊与草，狼与兔，青蛙与昆虫牛与羊，农作物与杂草，大草履虫与小草履虫蛔虫与人，菟丝子与大豆，噬菌体与被侵染的细菌地衣，大豆与根瘤菌举例“多练提能多练提能熟生巧熟生巧”见见“课时课时跟踪跟踪检测检测(十四十四)”)”(单击进入电子文档)